어느새 즐겁고 재미있는 행사가 또 막을 내렸다. 네가 많이 수확할 것이라고 믿는다. 이러한 감정을 활동 요약에 기록할 수 있습니다. 그렇다면 활동 요약을 어떻게 써야 할까요? 다음은 제가 당신을 위해 정리한 설문지 활동 요약입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

설문 활동 요약 1 관할 지역 주민들의 건강지식 인식률과 건강행동 형성 상황을 파악하기 위해 구 아이비가 운영하는 업무일정에 따라 5 월 중순 우리 지역사회 거주위원회는 관할 지역 주민들의 건강지식 인식률과 건강행동 형성률에 대해 설문조사를 실시했다.

첫째, 조사 방법

그리드 단위로 설문조사 형식으로 지역사회를 조사했고, 그리드당 주민 60 명, 주민 4800 명을 조사했다.

둘째, 조사 단계

전체 조사 작업은 세 부분으로 나뉜다.

1 단계: 준비 단계, 설문지 인쇄, 조사원 교육, 명확한 조사방법, 통일조사기준, 조사단위 및 대상 확인.

2 단계: 실시 단계에서 피조사자에게 설문지를 발급하고 피조사자가 스스로 설문지를 작성한다. 설문지가 완성되자 조사원들은 즉석에서 설문지를 회수하고, 설문지 480 부를 발급하고, 설문서 480 부를 회수했다.

3 단계: 효과 평가 단계, 조사원 통계 설문지, 주민들의 정확한 건강 지식 인식률과 건강행동 형성률을 계산하여 이번 건강교육의 효과를 분석한다.

셋째, 구현 결과

면양 2 로 지역 주민위원회는 통일조사시간, 통일조사방법, 통일조사절차, 통일조사내용, 통일평가기준 5 개 통일기준을 통해 관할 지역 주민 480 명을 조사하고 조사 후 분석평가를 했다. * * * 설문지 480 부, 재활용 설문지 480 부. 각 설문에서 건강지식인식률과 건강행동형성률은 18 문제, 주민건강지식인식률은 8640 문제, 정답은 7852 개, 건강지식인식률은 88.9% 에 달했다.

건강행동 형성률은 435 명이 건강행위를 하고, 총 조사 인원은 480 명, 건강행동 형성률은 90.6% 에 달했다.

이번 조사를 통해 관할 지역 주민들의 건강지식 인식률과 건강행동 형성률이 작년보다 높아져 건강교육이 어느 정도 성과를 거두었지만 주민의 전반적인 건강행위는 더 개선되어야 한다는 것을 알 수 있다. 내년에도 계속 홍보력을 높이고 다양한 방법으로 건강지식교육을 강화해 건강지식을 아는 좋은 분위기를 조성할 것이다.

학생들의 종합적인 실천 능력을 향상시키고, 자질교육을 실현하고, 학생들이 관심 있는 국어 실천 활동을 전개하고, 국어교실 효율을 높이기 위해, 우리는 우리 학교 5, 6 학년 학생들을 대상으로 국어 종합 실천 활동 설문조사를 실시했다. 결과는 다음과 같습니다.

1. 이번 설문조사 7 번째 질문에 대한 답변을 보면 99% 의 학생들이 국어 종합 실천 활동에 참여하는 것이 큰 도움이 된다고 생각한다. 질문 6: "당신은 어떤 종합적인 국어 실천 활동에 참가한 적이 있습니까?" 100% 의 학생들이 국어 실천 활동에 참가한 적이 있는데, 그 중 비교 실천 활동은 필사, 배서 대회, 시 낭송 등이다. 학생들이 국어 실천 활동에 관심이 있다는 것을 설명하고, 대부분의 학생들은 학교가 조직한 활동을 통해 국어 실천 활동에 참여하는 방식이며, 방식도 비교적 간단하다. 이것은 또한 우리가 국어 실천 활동을 전개하는 연구 과제의 중요성을 느끼게 한다.

설문 조사 중 질문 8 은 학생들이 실천 활동에 참여할 의향이 있는지, 학생의 95% 가 기꺼이 참가할 의향이 있는지를 조사하는 것도 앞으로의 활동을 위한 토대를 마련했다.

2. 학생이 원하는 것을 기초로, 우리는 학생들의 흥미를 조사했다. 예를 들면 질문 9, "당신은 다음 중 어느 국어 실천 활동에 관심이 있습니까?" 답으로 볼 때 학생들은' 재미있는 대련수집',' 성어 대회',' 재미있는 광고 수집' 에 관심이 많다. 우리가 펼친 이 활동은 방향을 가리켰다.

3. 학생들의 흥미를 고려할 뿐만 아니라, 학생이 파악한 약한 부분을 찾아내, 용도에 맞게 실천 활동을 전개하여 학생의 국어 종합 소양을 제고하는 목적을 달성해야 한다. 따라서 설문 조사에서 우리는 "국어 학습 과정에서 가장 큰 어려움이 무엇이라고 생각하십니까?" 와 "국어 실천을 통해 자신의 능력을 향상시키고 싶습니까?" 를 설계했습니다. " 일련의 문제 등. , 모두 학생들이 장악하고 있는 짧은 판을 찾아내 학생들의 이런 방면에서의 능력을 높이기 위해서다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

조사 결과, 일부 학생들은 자신이 오자를 쓰기 쉽다고 생각하고, 글쓰기와 읽기 능력이 떨어지고, 구어교제 능력이 향상되어야 한다고 생각하는 것으로 나타났다.

4. 종합 고찰 우리는 초보적으로 종합 실천 활동을 전개하기로 결정했다.

재미있는 대련을 모으다

광고 단어의 중국어 (재미있는 광고 단어 수집)

한자 받아쓰기 (한자 "헤게모니")

고시를 분류하여 암송하다

명의로 공부하다

흥미로운 재배 (식물 성장 관찰 및 기록)

신의대진 (문장 수정)

우리는 모두 "별을 쫓는" 사람들입니다 (유명 인사 이야기 설명)

화제와 친구가 되다.

나는 공부하고, 나는 행복하다 (방과 후 독서)

우리 주변의 쓰레기

농촌 연금 보험의 기본 상황을 이해하기 위해 농촌 연금 보험의 현황을 분석하고 건설적인 대책을 제시하다. 농촌에서 새로운 연금 보험 정책의 타당성을 고려하다. 민정을 알고, 민정을 이해하고, 농촌 문제를 깊이 분석하고, 학교의 삼농 연구와 경제 연구에 참고할 수 있다. 경제학과는 서성 관진 공기촌에서 일련의 코프 지식과 설문조사를 실시했다. 팀장, 조원 정창우, 진동강, 하장빈, 장군, 장건, 전, 양, 펑, 안약영 등이 활동 중에 질서 있게 진행되고 있다.

첫째, 활동의 기본 상황:

7 월 9 일 오후부터 우리 팀원들은 팀장 왕몽요에서 조직적이고 규율있는 설문조사를 시작했다. 성관진 공기촌의 여러 곳에서 서로 다른 대상, 특히 노인들에 대해 상세한 조사를 실시했다. 활동은 주로 설문지 형식으로 진행된다. 그중에서도 연금 보험 지식이 부족한 사람들에게는 때때로 관련 정보를 보급한다.

둘째, 활동 자기 평가

1, 준비가 비교적 충분하다

"모든 일은 미리 정해져 있고, 예측할 수 없는 것은 폐지된다" 는 점은 이번' 설문조사' 행사에서 충분히 반영되었다. 바로 고려가 주도면밀하고, 계획이 주도면밀하고, 준비가 충분하기 때문에, 이 행이다

운동만이 성공적으로 발전하기 위한 전제가 있다. 예를 들어, 우리는 이전에 설문지 문제에 대해 상세한 계획을 세웠다.

2. 긴밀한 협력

다각적인 적극적인 협조와 노력은 활동 완성의 보장이다. 예를 들어, 행사에서 우리는 설문 조사원의 분배에서 이 점을 충분히 고려하였으며, 모두 적극적으로 협조하여 남녀가 다르다.

분업이 합리적이다.

피조사자의 실제 상황을 종합해 마을 사람들이 이해하지 못해 수사를 포기하는 경우는 없었다. 모두들 그들을 위해 진지하게 해설하다.

4. 활동의 영향이 아주 좋습니다.

이번' 설문조사' 의 전개로 학생들은 조사 과정에서 자신의 감정을 중시하고 사상인식을 높였다.

셋째, 활동의 부족:

1. 조사 범위의 제한. 주변 주민들의 주거 상황을 미리 연구하지 않았기 때문에 제한된 곳에서 조사를 진행했다.

2. 응답자의 단일성. 조사 과정에서 마을 사람들의 휴식 시간에 따라 수사시간을 합리적으로 배정하지 않아 일부 마을 사람들은 시간문제로 조사활동을 거부했다.

3. 합리적인 팀 작업 순서가 없어 설문지 작성 과정이 다소 혼란스러웠다.

넷. 활동 권장 사항:

1, 세심하게 계획하고 제때에 행동하세요. 전체 활동의 전개에 대해서는 반드시 꼼꼼하게 활동의 기획작업을 잘 하고, 활동의 각 부분에 대해 구체적인 실시 방안을 마련해야 한다. 계획 작업이 완료되면 반드시 제때에 완성해야 한다. 그렇지 않으면 전체 계획의 실행에 영향을 줄 수 있다.

2. 행사 홍보를 잘하다. 홍보 작업이 잘 되어야 행사가 순조롭게 진행될 수 있다.

3, 수직 및 수평 공격, 의사 소통 강화. 설문조사를 할 때, 우리는 서로 자신을 비교하고, 자신을 조사자의 내면 세계에 녹아들고, 그들과 많이 소통하는 법을 배워야 한다. 소통이 원활해야 다른 사람의 신뢰를 얻을 수 있고 가장 정확한 데이터를 얻을 수 있다.

세부 사항에주의를 기울이고 포괄적으로 노력하십시오. 사전 준비부터 기획 및 행사 중간에 있는 구체적인 프로젝트에 이르기까지 팀의 모든 사람이 열심히 완성하고 세부 사항을 중시해야 하며 세부 사항은 성공의 관건이다.

직장에서 우리 멤버들은 약간의 누락이 있을 것이고, 팀에도 불협화음 음표가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 이것은 또한 우리의 향후 업무 개선의 동력이 될 것이다. 하지만 전반적으로, 우리의 설문조사는 매우 성공적이었고, 수확이 매우 컸다. 앞으로도 단점을 없애고 장점을 살리길 바랍니다. 더 분발해, 한 층 올라가!

설문활동 총결산 4 는 xx 강시와 xx 강사범학원의 협력을 더 잘 수행하기 위해 대학생 자신의 장점을 발휘하여 학생들이' 캠퍼스에서 나와 사회에 보답하고 삶을 체험할 수 있도록' 하도록 했다. 우리 대학 수학과는 학원단의 부름에 응하여 xx 강시 동화원 동네에서' 사진공동체' 사회 실천 활동을 전개했다.

동시에, 지역 사회의 상황을 더 잘 이해하기 위해, 주민들의 요구에 더 잘 부합하고, 주민들의 생활에 접근하며, 더욱 계획적이고 조직적이며 깊이 있는 동화원 공동체에 들어갈 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 자기관리명언) 20xx 년 3 월 25 일 우리 부는 동화원 동네에서' 사진공동체' 사회행사 설문조사를 실시했다.

지역사회 주민들의 피드백에 따르면, 우리는 상세한 통계와 분석을 실시했는데, 통계 결과는 다음과 같다.

주민의 96.6% 는 대학생이 지역사회 서비스에 들어가는 것을 지지하고, 주민의 3.4% 는 괜찮다고 답했다. 지지하는 주민 중 20% 는 노동자, 20% 는 지식인, 20% 는 퇴직자, 8.3% 는 정부 직원, 6.6% 는 자영업자 또는 사기업주, 나머지 8.3% 는 다른 직업의 사람들이다.

주민교육수준중학교는 25%, 고등학교는 25%, 학부는 20%, 전문대는 18.3%, 초등학교는 8.3% 를 차지했다.

현재 동화원 커뮤니티는 연금 서비스, 의료 서비스, 지역사회 안전 서비스, 환경녹화 서비스 등을 제공하고 있다. 지역 주민들은 대학생들이 청년 서비스, 문화오락 서비스, 노인 서비스를 각각 38.3% 와 26.6% 로 제공하기를 바란다. 그들이 원하는 나머지 서비스는 환경녹화 서비스, 민리민 서비스, 주민위원회에 대한 도움이다.

동네 학생들은 초등학생 위주로 5 1.7% 의 주민이 아이들에 대한 개별과외를 원하고, 48.5% 의 주민이 집단수업을 원한다.

조사 및 분석:

조사를 통해 우리는 지역 주민들이 대학생들이 지역 사회 봉사를 하는 것을 특별히 지지하고 우리를 환영하는 것을 발견했다. 그중에서도 퇴직자와 지식인들이 특히 두드러졌으며, 주민들은' 대학생 지역사회 봉사 활동' 을 장기적으로 전개하고, 꾸준하고, 형식주의를 하지 않기를 바란다고 자신의 건의와 요구를 제시했다. 문명복도, 서화협회 등의 활동을 전개하여 주민들의 여가 문화 생활을 풍요롭게 할 수 있기를 희망합니다. 젊은이들에게 방법과 법률 지식에 대한 지도를 배울 수 있기를 바랍니다. 동시에' 사진공동체' 활동이 현실화되기를 바란다. 나는 이런 행사에 많이 참가하고 싶다.

이번 조사를 통해 우리 대학생들에 대한 사회의 기대를 알게 되었고, 지역사회 주민들에게 봉사하는 방향과 중점도 정해졌다. (윌리엄 셰익스피어, 대학생들, 대학생들, 대학생들, 대학생들, 대학생들, 대학생들) 우리는 우리 대학생의 미약한 힘을 다해 지역사회 주민들에게 더 많은 공헌을 하고 사회주의와 화합 사회를 구축하는 데 더 많은 기여를 할 수 있기를 바랍니다. 동시에 사회 단련을 통해 대학생의 실천 능력을 향상시키고 자격을 갖춘 사회주의 후계자가 되기를 바란다.

사회가 발전하면서 일부 중학생들은 학습과 생활의 압력에 직면해 심리상태가 좋지 않은 방향으로 발전하여 외로움, 우울증, 혼란, 불안으로 드러났다. 일부 특수 학생들은 이미 심리적 약자가 되었는데, 이는 학부모, 교사, 교육 각계 인사들의 큰 관심사이다. 미성년자는 조국의 미래 건설가이자 후계자이며, 그들의 심리적 문제는 사회 각계의 관심과 중시를 받을 만하다. 학생들의 심리적 자질과 능력을 향상시키기 위해 일부 학생들의 심리상태를 종합적으로 조사한 결과, 심리적 문제가 있는 학생들을 심리적 장애에서 벗어나 건강하게 성장시킬 수 있는 효과적인 조치를 취했다.

행사 기획과 실시: 덕육실, 단체위, 학교 심리상담실.

행사 응답자: 고 1 고 2.

학생 방법: 설문지를 배포하다.

설문 조사 발행 179 부, 재활용 165 부. 조사에 따르면 우리 학교 학생들의 심리상태는 기본적으로 건강하다.

1. 중학생들의 자기평가를 조사한다: 일반적으로 대부분의 학생들은 자신에 대해 자신감이 있다.

1. 학생에서 "자신감을 느끼십니까?" 이들 중 53% 는 자신감과 자신감을 선택했고, 47% 는 가끔 자신감이 없고, 자신감이 없고, 열등감을 느끼지 않았다.

내가 가장 바꾸고 싶은 것은 지식이다. "지식" 은 60% 로 1 위를 차지했습니다.

3. 학생의 심리상태가 홀가분하다. 60.5% 의 사람들이 스트레스를 받고 있습니다.

학생들은 기본적으로 물질적 조건에 만족합니다. 810.5% 는' 기본적으로 충분하다' 와' 나머지' 를 선택했다.

둘째, 학생들의 학습 환경: 기본적으로 양호하다.

셋째, 학생들의 인간관계: 학우 간의 관계는 비교적 건강하다. 학생의 66% 는 좌절을 겪을 때 친구에게 의지한다.

넷째, 학생들에게 다양한 활동을 적극적으로 전개하고, 광범위한 흥미를 키우고, 개성 발전과 인격 개선에 도움이 될 것을 제안한다. 정기적으로 심리 강의에 참가하여 오해를 해소하다. 긴장을 풀고, 기질을 키우고, 현재에 집중하고, 운동을 견지하고, 자유롭게 누설하고, 용감하게 책임을 지고, 만족을 느끼며, 환경을 바꾸고, 휴가 여행을 하는 법을 배우는 것이 여러분의 생활에 도움이 되기를 바랍니다.

이번 심리강좌와 심리조사는 덕육처, 단체위, 심리상담실이 조직한 중요한 행사다. 앞으로 우리 학교는 팀 건설 등 방향으로 학생들의 종합적인 자질과 능력을 전면적으로 향상시킬 것이다.

7 월 7 일부터 우리는 차를 타고 계림 흥안에 도착했다. 3 일간의 방문을 거쳐 우리는 가전제품 하향 리셀러를 인터뷰하고 20 건의 설문조사를 했다.

80% 의 리셀러가 가전제품 하향정책을 완전히 이해하고 있으며, 대부분의 리셀러들은 비율 15% 를 알고 있으며, 극소수의 리셀러들은 이 정책에 대해 잘 알지 못한다. 가게 주인은 자발적으로 농민에게 가전제품 하향정책을 선전할 것이다. 견학이 끝난 후 우리는 몇 가지 현상을 알게 되었다. 농민들은 가전제품 하향정책을 기본적으로 알고 있지만, 절차에 대해서는 잘 알지 못한다. 업무원은 대부분의 농민들이 보조금 세부 사항을 물어보러 왔고, 국가의 구체적인 정책과 절차에 대해 잘 모른다고 말했다. 거래 중에 약간의 마찰이 생기기 마련이다.

대부분의 리셀러들은' 가전제품 하향' 정책이 현재의 경제 상황에 도움이 되어 국내 소비 수요를 크게 촉진시켰다고 생각한다. 정책은 좋지만 실행에 문제가 많다. 많은 경영자들이 가전제품 하향 절차가 번거롭다고 불평한다. 가전제품이 시골에 내려가는 소비자는 농민이고 농민 문화 지식은 제한되어 있어 보험증서 사본 등에 대한 절차가 명확하지 않아 구매 과정에서 리셀러와 분쟁을 일으키기 쉬우며 판매자의 해석 과정도 더욱 어려워졌다. 우리는 현성이 가전제품을 팔아 시골에 내려가는 상가가 절대다수를 차지한다는 것을 발견했다. 묻고 나서 우리는 답을 얻었다. 딜러들은 국가 우대 정책이 출범한 후 농민들이 가전제품을 구매하는 비율이 높아졌다고 반영했다. 대부분의 소비자가 농민이기 때문에 가전제품이 시골에 내려가는 시장이 더 크다. "대부분의 상인들이 it 에 종사하기 때문에 우리는 대류를 따를 것이다." 리셀러들에게는 당연히 이윤에 관심이 있지만 가전제품을 구입하는 사용자 수가 크게 늘었다고 합니다. 기쁘게도 상가는 제조사가 제공하는 제품의 품질에 대해 모두 호평을 받았고, 가전제품과 평소의 제품에는 별다른 차이가 없고, 어떤 것은 품종에 의존해 품질이 더 좋다. 그러나 경영 과정에서 일부 상가들은 정부 제한 가격이 너무 낮고 이윤이 너무 작으며 짝퉁 제품이 시장에 큰 영향을 미치고 농민들이 가전제품 사용에 대한 상식이 부족하다는 것을 반영하고 있다. 리셀러의 75% 가 정부가 낙찰되지 않은 제품과 경영자에 대한 타격을 강화하기를 바란다. 45% 는 정책 홍보를 확대하기를 희망하고, 일부 리셀러들은 정부가 기업이나 리셀러에 대한 특혜 지원을 확대하기를 원한다.

리셀러들은 가전제품 하향정책이 시행된 이래 컬러텔레비전 냉장고 세탁기 등의 제품 판매 변화가 뚜렷하다고 반영했다. 일부 상인들은 정부가 기업에 대한 감독을 강화하고 가전제품 하향의 선전력을 높이고 정책 집행의 투명성을 높여야 한다고 제안했다.

학교와 가정, 교사, 학부모의 소통과 교류를 더 잘 하기 위해, 우리 학교 교육과 교사 업무에 대한 학부모의 견해와 건의를 더 잘 이해하고, 학교 업무의 끊임없는 심도를 촉진하고, 아이가 좋아하고, 학부모가 만족하고, 사회가 안심할 수 있는 학교를 운영한다. 20 12 12 월 중순 우리 학교는 사덕규범, 사제관계 만족도, 학생인격 존중의 세 가지 측면에 대해 학생과 학부모에게 설문조사를 실시했다. 이번 학생과 학부모에 대한 설문조사는 범위가 넓어 익명 방식을 채택하고 있다. 조사 결과는 종합적이고 진실하며 권위가 있으며, 우리 학교 사덕업무에 대한 종합 평가로 우리 학교 사덕업무의 실상을 전면적으로 반영할 수 있다. 접수 된 설문지의 분석은 다음과 같습니다.

첫째, 이벤트 소개:

(1) 조사 시간: 20 12 65438+2 월 중순.

(2) 조사 장소: 학생과 학부모.

(3) 조사대상: 초하루부터 초삼까지의 학부모 (질문서 1250 부, 1 1 15 부 접수).

(4) 조사의 중요성:

학교 사덕사풍 상황에 대한 조사를 통해 더 정확한 이해와 통계를 얻을 수 있다. 이 수치들을 근거로 우리는 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 학교의 모든 방면이 한 층만 올라가면 작동할 수 있게 할 수 있다.

둘째, 조사 결과:

1, 당신 아이의 선생님 책임감에 대해 어떻게 생각하세요 ()

약 7 1% 의 학부모들은 선생님이 책임감을 다하고 책임감이 강하다고 생각한다. 학부모의 약 22% 는 교사가 책임감 있고 책임감이 강하다고 생각합니다. 약 7% 는 교사의 업무가 진지하고 책임감이 보통이라고 생각한다. 절대다수의 학부모들이 선생님에 대한 평가가 모두 좋다는 것은 교사가 학부모의 눈에 믿을 만하다는 것을 보여준다. 아이를 좋은 학교에 입학시키고, 좋은 교육을 받는 것은 부모의 소망이자 우리에 대한 더 높은 요구이다.

2. 선생님이 당신 아이의 생활과 공부에 관심이 있다고 생각하십니까? ()

약 78% 는 교사가 아이들에게 관심이 있다고 생각합니다. 약 18% 는 선생님이 아이들에게 더 관심이 있다고 생각합니다. 약 4% 는 교사가 일반적으로 아이들에게 관심이 있다고 생각합니다.

3. 선생님이 당신 아이의 상황을 알고 있다고 생각하십니까? ()

약 68% 는 교사가 아이들을 잘 알고 있다고 생각합니다. 약 18% 는 선생님이 아이를 더 잘 안다고 생각한다. 약 13% 는 교사가 일반적으로 아이를 이해한다고 생각한다. 약 1% 는 선생님이 아이를 모른다고 생각한다. 우리 학교의 대부분의 교사들은 학생들을 이해하고 높은 책임감과 강한 사업심으로 교육교수를 대하는 것을 알 수 있다. 앞으로 우리는 계속해서 본업을 잘 하고, 마음을 가라앉히고, 가르치고, 마음을 가라앉히고, 사람을 교육하고, 모든 학생을 이해하려고 노력하며, 학생이 사랑하고, 인민이 만족하는 선생님이 되어야 한다.

4. 선생님이 당신의 아이에게 체벌이나 변상체벌을 하는 현상이 있습니까 ()

약 89% 는 교사가 체벌이나 위장 체벌을 하지 않았다고 생각한다. 약 9% 는 교사가 때때로 아이를 체벌하거나 변장하여 체벌한다고 생각한다. 약 2% 는 교사가 종종 아이를 체벌하거나 변장하여 체벌한다고 생각한다. 이는 소수의 교사들이 교육방법이 부족해 사덕교육을 더욱 강화하고 학생을 배려하는 좋은 선생님이 되어야 한다는 것을 보여준다.

5. 아이를 교환하는 선생님의 학교 표현에 대한 태도를 어떻게 보십니까? ()

약 74% 는 교사와 학부모가 학교에서 자녀의 성적을 교환하는 좋은 태도를 가지고 있다고 생각한다. 약 22% 는 교사와 학부모가 학교에서 자녀의 성적을 교환하는 좋은 태도를 가지고 있다고 생각한다. 선생님과 학부모가 아이를 교환해 학교에서 표현한 태도가 보통 4% 정도라고 생각한다. 약 0.5% 는 선생님과 학부모가 아이를 교환해 학교에서 하는 태도가 나쁘다고 생각한다. 세부 사항은 성패를 결정하고, 예의바르게 사람을 대하는 것은 우리의 미덕이다.

6. 당신과 의견을 교환하는 선생님의 연락처 정보 ()

교사와 학부모의 약 79% 가 전화로 의견을 교환합니다. 약 12% 의 선생님이 학부모와 의견을 교환할 때 학생들에게 알려준다. 선생님이 학부모와 교류하다.

의견은 가정 방문이 4% 정도를 차지한다는 것이다. 선생님과 학부모의 약 5% 가 다른 방식으로 의견을 교환한다.

7. 선생님이 아이에게 과외하고 과외하고 보충수업을 하는데 돈을 내야 하나요 ()

교사의 약 98% 는 아이들에게 과외, 과외, 보충 수업료를 요구하지 않았습니다. 약 1% 의 선생님이 가끔 아이들에게 과외나 과외나 학원비를 내라고 합니다. 약 1% 의 선생님이 아이에게 과외와 과외와 학원의 비용을 지불하라고 하셨다.

8. 좋아하는 선생님 (2 ~ 3 명의 교사 선택)

(사본이 뒤에 붙어 있다)

9. 학교 사덕사풍을 건의하는 사람은 92 명이다. 이러한 권장 사항은 다음 문제에 중점을 둡니다.

(1) 학생 관리 강화, 엄격한 인내심 교육, 좋은 성과에 대한 격려

(2) 학생들과 많이 소통하고, 아이의 심리를 이해하고, 아이의 절친한 친구가 될 것을 제안한다.

(3) 학부모 면담과 같은 학부모에게 더 많이 연락한다.

(4) 아이들이 사회에 접근하도록 돕기 위해 더 많은 활동을 수행한다.

(5) 학교 사덕사풍 건설이 잘 되어, 계속 견지하고 발양하고, 학생을 더 잘 교육하고, 학부모에게 봉사하기를 희망합니다.

(6) 선생님이 학생에게 합리적이고, 감정적이고, 설득력이 있고, 상냥하고 친절할 수 있기를 바랍니다.

(7) 학교가 자주 선생님을 바꾸지 않기를 바란다. 1 학년부터 6 학년까지 선생님을 바꾸지 않는 것이 가장 좋다.

(8) 사덕사풍이 근본이며, 교사의 언행은 아이들에게 직접적이거나 간접적인 영향을 미친다.

설문지 요약 8 제가 처음으로 설문조사를 한 것은 처음엔 신선했지만, 매우 힘들었던 일이라 깊은 감명을 받았다고 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 설문명언) 설문지 디자인에서 설문지 발행, 설문 분석에 이르기까지 최종 보고서 요약이 있습니다. 작은 설문지, 얇은 보고서, 우리가 얼마나 땀을 흘렸는지 모르겠다.

먼저, 우리는 16 인 팀을 구성하여 대학생들의 사상정치 이론 수업에 대한 인식을 조사했다. 첫째, 첫 번째 그룹은 어느 날 밤' 대학생 사상정치 이론 수업 인지조사' 설문조사를 정성껏 설계했다. 그런 다음 두 번째 그룹의 학생들은 학교 인쇄실에 100 개의 설문지를 인쇄해 학교 학년별 100 명의 학생들을 무작위로 샘플링할 준비를 했다. 매일 밤, 그들은 분담하여 동창 기숙사, 자습실, 야외에서 대면 설문조사를 실시한다. 진정으로 고된 실천 활동은 모두 그들의 노력을 통해 이루어졌다. 통합을 통해 95 개의 설문지만 수집했다. 이렇게 데이터 분석 작업이 세 번째 조의 학생에게 떨어졌다. 그들의 접근 방식은 각 팀 구성원이 데이터에 대한 분석 결과와 최종 감정을 기록한 다음 팀 책임자가 수정하고 통합하는 것입니다. 마지막으로, 그들의 근면과 지혜의 결정체는 데이터 분석으로 이어졌다.

기말고사는 가장 어려운 일이라고 할 수 있다. 이런 짐은 우리 4 조 동창들에게 떨어졌고, 나는 팀장으로서 스트레스가 더 컸다. 이번 설문에 대한 분석 보고서를 더 잘 작성하기 위해 저와 제 팀원들은 설문에 포함된 모든 질문을 자세히 읽고 그 질문들을 통해 답을 얻는 의미를 분석한 후 데이터를 총괄적으로 분석하고 진지하게 검토했습니다. (윌리엄 셰익스피어, 「깨어링」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」) 정확한 것을 보증하는 전제하에, 어느 날 밤 시간을 들여 설문지 보고서를 다 썼다. 내용에 약간의 착오가 있을까 봐, 나는 동시에 보고서의 전자 원고를 다른 팀의 멤버들에게 보내서 그들이 잘못을 찾아낼 수 있도록 했다. 우리의 심사를 거쳐 최종 총결산 보고서가 개정되었다.

이것은 나에게 의사 소통 기교, 연습의 중요성, 팀워크의 소중함, 일을 하는 데 적극적이고 진지한 태도를 가르쳐 주는 깊은 경험이다. 시종일관! 이런 학습 경험은 책에만 있는 지식보다 더 재미있고, 지식을보다 실용적이고 구체적으로 만들어 주며, 앞으로의 일에 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다.

설문지 요약 9 현직 훈련 활동을 위해 우리 학교는 다방면으로 의견을 구하고, 교사의 재직 훈련 활동의 학부모와 교사, 학생 간담회에 대한 설문조사를 진행했다. 교육 활동의 목적과 의의를 선포하면서 학부모, 학생, 교사 본인의 의견, 건의, 요구를 구하여 일자리 훈련 활동의 전개를 더 잘 촉진하고, 리더십과 교사의 자질을 전면적으로 향상시키고, 교육의 질을 높였다.

설문지는 다음과 같이 요약됩니다.

재직 훈련 활동의 장점: 교사의 교육 수준을 높이고, 교사의 학습과 연구를 촉진하고, 교사의 기본기를 향상시키고, 교사의 도덕감과 경쟁의식을 강화한다. 지식의 내포를 풍부하게하고 내포를 늘리다. 광범위한 영향을 미치는 작품입니다. 모두들 효과적이고 실용적인 재직 훈련 활동을 전개하는 것이 매우 필요하다고 생각한다.

* * * 반영된 성 문제:

1, 교사의 도덕성 문제. 좋은 교육 환경과 좋은 도덕 분위기가 있어야만 교사는 본업을 사랑하고 나쁜 사회 풍조의 영향을 받지 않을 수 있다. 따라서 교사의 도덕성에서 좋은 일을하는 것이 최우선 과제입니다. 사덕문제는 해결되지 않고 건강한 토양이 없고, 대부분의 교사들은 심리적 불균형으로 좋은 교육 분위기를 형성하기 어렵다. 따라서 직업 훈련은 먼저 교사의 도덕성을 실천해야합니다.

2. 교육 및 교수 개념의 변화. 일은 결과가 아니라 과정에 집중해야 한다. 눈앞의 이익에 급급하여 법을 위반해서는 안 된다. 반드시 형식과 일방적으로 결과를 추구하는 관념을 철저히 반전시켜 업무의 효율성을 높이고 일을 순조롭게 진행할 수 있도록 해야 한다.

3. 현재의 교학 관행과 교사의 실제에 근거하여, 법률 법규, 교과 개혁 이론 등 교학 실천과 밀접한 관련이 있는 내용을 훈련 학습의 내용으로 삼아, 교사의 교실 수업 수준을 중점 훈련 내용으로 높임으로써, 장기적이고 근본에 입각해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.

4. 교육 내용의 설립은 적절하고 적절하며 적당히 교사의 현실을 충분히 고려해야 한다.

5. 학교에 자율적으로 활동을 안배할 수 있는 시간과 공간을 더 많이 주고, 학교에 입각하고, 학교를 근본으로 하는 것은 좋은 활동을 전개하는 보장이다.

6. 교사의 심리와 업무 스트레스가 너무 커서 심리 상태를 시급히 조정해야 한다.

개선 사항:

1, 실행 가능한 계획을 세우고, 장기적인 목표를 세우고, 눈앞의 이익에 급급해서는 안 된다.

2. 사덕업무를 강화하고, 교사의 심리상태를 조정하고, 관념을 바꾼다.

3. 학습 연구의 분위기를 적극적으로 조성하고, 독서 학습을 장려하고, 서향 캠퍼스를 조성한다.

4. 교사 심리건강과외를 업무일정에 포함시켜 정신력 변화 관념을 조정한다.

5. 교사의 교실 수업 수준 향상을 훈련의 중요한 내용으로 견지하다.

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