애국주의 활동 계획 1 1, 지도 사상
등소평 동지가 중국특색 사회주의 이론과 당의 기본 노선을 지도하고,' 애국주의 교육 실시 개요' 를 블루본으로 애국주의 주요 멜로디를 연주하고, 혁명 전통교육, 중국 역사교육, 집단주의 교육, 사회주의 교육, 이상과 신앙 교육, 무장한 사제의 마음을 풍부하게 하고, 사제 애국열정, 애국정서, 원대한 포부를 불러일으켜야 한다.
둘째, 지도팀을 구성한다
팀장: 교장 선생님
부팀장: 부사장
회원: 각 부처 직원, 학년 지도자, 담임 선생님.
직무 분담: 교사 활동은 학교 노조가 주도하고, 학생 활동은 교회처가 주도하며, 각 학년팀과 담임 선생님이 적극적으로 협력한다.
셋. 이벤트 일정 및 요구 사항
이번 행사의 전반적인 목표는 전교생 사이에 애국가를 널리 퍼뜨려 애국주의 정서를 강화하고 애국적인 정서로 가득 차게 하고 강대국의 뜻을 세우고 과학문화 지식을 배우는 동력과 국가와 민족의 생존 발전 이익을 보호하는 실제 행동으로 전환하는 것이다.
이 활동은 다음 네 단계로 나뉩니다.
(1) 교육 노래 단계 (65438 년 2 월 -XX 년 10 월): 음악 교사는 음악 수업이나 여가 시간을 이용하여 전교생 학습 100 곡의 애국가 중 고전곡을 조직한다
(2) 연습단계 (xx 년 3 월): 각 반은 담임 선생님의 지도하에 오전, 정오, 저녁 준비시간, 음악수업 및 과외 활동 시간을 이용해 음악위원회가 학생들을 조직하여 애국가를 연습하도록 한다.
(3) 리허설 단계 (xx 년 4 월): 각 반은 음악선생님의 지도하에 참가곡을 골라 리허설을 하고,' 중국송' 을 필수 곡으로 삼아 학교에서 열리는 노래대회를 준비한다.
(4) 경기 단계 (xx 년 5 월): 전교가 학급 단위로 노래대회를 개최하며, 시간은 xx 년 5 월 4 일로 잠정적으로 정해졌다. 대회는 합창 형식으로 모든 사람이 참여하고 전교 순위를 정하고 학년상을 설립하여 적절한 상을 주었다.
넷째, 기타 고려 사항
1, 교실 수업을 잘 하고, 주요 채널 역할을 한다.
각 과목과 활동과 교사는 애국주의 교육의 내용을 관련 학과의 교실 수업에 분해하고, 관련 내용에 따라 학생들에게 애국주의 진리를 주입하고, 애국주의 사상을 침투하고, 애국주의 감정을 자극해야 한다.
2.' 네 가지 결합' 을 중시하여 애국주의 교육을 실처에 두다.
애국주의 교육 실시와 문명학교 창설을 결합하여 교풍 건설에 세심한주의를 기울이다. 애국주의 교육 실시와 자질교육 추진을 결합하여 학교 건설과 관리를 강화하다. 애국주의 교육과 교육 교육 개혁을 결합하여 실험을 하고, 경로를 탐구하고, 경험을 쌓고, 성과를 내다. 애국주의 교육을 실시하는 것과 사덕수양을 강화하는 것을 결합하고, 가르치고 교육하는 교사의 이미지를 세우고, 모든 사람이 덕육 종사자라는 의식을 강화하고, 애국주의 교육을 점차 제도화, 시리즈화, 규범화하려고 노력하다.
애국 활동 계획 2 1, 목적
애국주의는 우리나라 각족 인민의 정신적 버팀목이며, 우리나라 역사를 전진시키는 힘이며, 영원히 퇴색하지 않는 기치이며, 중화비약을 실현하는 사상의 기초이자 강력한 동력이다. 애국주의 교육은 우리나라 전체 사상 교육의 기초 공사이자 학교 사상 교육의 주요 선율과 영원한 주제이다. 애국주의 교육 실시 개요를 지도로, 교실 수업을 위주로 애국주의 교육을 심도 있게 전개하고, 학생들이 법에 따라 애국 열정을 이성적으로 표현하도록 지도하고, 애국 열정을 정위, 열심히 공부하고 전면적으로 발전시키는 실제 행동으로 전환한다. 새로운 시대의 애국주의 교육의 새로운 방법, 새로운 방법, 교육 예술을 탐구하고, 학생을 이상과 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 건설가와 후계자로 양성하여 애국주의 교육을 새로운 단계로 추진하다.
둘째, 활동 시간
20xx 년 2 월 23 일 오후.
셋째, 행사 장소
넷. 대상 사용자:
일부 중학생
동사 (verb 의 약어) 활동의 주요 책임자 목록
팀장:
멤버:
자동동사 활동 절차와 내용.
1, 오후 2 시 30 분, 교회처가 모여 행사 전 교육을 실시합니다.
2. 학생과 담임 선생님이 차를 타고 영웅산에 갑니다.
4. 전 팀이 영웅산에 들어갔다. (1) 선생님이 주의사항을 소개합니다. (2) 선생님이 해설하다. (3) 학생들은 기록을 잘 해야 한다.
5. 집합하여 팀에 복귀하다.
일곱째, 활동 규율:
(1) 모든 행동은 지휘를 따르고, 위험 지역에 들어가지 않고, 단독으로 행동하지 않는다
(2) 제시간에 내려서 지정된 자리에 앉아 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마세요.
(3) 사진 촬영 등의 활동은 담임 선생님이 통일적으로 배정한다.
여덟, 각 사람은 경험을 썼다.
애국주의 활동 프로그램 3 1, 활동 주제:
국기에 경례하고 도덕적인 사람이 되다.
둘째, 활동 시간:
9 월 29 일 -65438+ 10 월 18
셋. 활동:
학급 단위로 학생들을 조직하여 인터넷에서 국기에 경례를 하고, 댓글에 서명하여 심정을 표현하다. 댓글 내용이 두드러지고, 건강이 올라가고, 진심을 반영하고, 조국에 대한 아름다운 축원을 표현하고, 위대한 조국의 번영, 조화, 부강에 대한 진심 어린 축원을 열정적으로 표현한다. 각 반은 애국가 노래, 국기 그리기 등을 통해' 도덕적인 사람' 시리즈의 주제 활동을 추진하며 중학생에 대한 심층적인 혁명 전통과 민족 단결 교육을 실시하여 어려서부터 조국을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 부모를 사랑하고, 사회를 사랑하며, 사소한 일과 세부 사항에서 고상한 도덕정서와 강한 애국정을 키울 수 있게 하였다.
넷. 이벤트 일정:
1, 광범위한 발사 단계.
우선 학교 웹사이트, 캠퍼스 게시판, 라디오 등을 최대한 활용해 국기 아래 연설, 주제반 등을 통해 동원 홍보를 진행하며 전방위, 다층적, 다각적 홍보교육 사업 구도를 형성하고 국기 경례 활동을 광범위하게 전개하는 짙은 분위기를 조성한다.
두 번째는 담임 선생님 회의를 열고' 국기경례, 도덕인' 온라인 서명 댓글 행사를 배포하는 것이다. 인터넷에서 나는 국기를 향해 말했다: 나는 나의 조국을 사랑하고, 나는 나의 조국을 축복하고, 나는 나의 조국을 섬기고, 나는 나의 조국이 번영하기를 기원한다. 시대의 주요 멜로디를 부르다: 당이 좋고, 사회주의가 좋고, 개혁개방이 좋고, 위대한 조국이 좋고, 각민이 좋다.
셋째, 국기 아래 모든 사제들이 동원해' 월요일 국기 아래 연설' 시간을 이용해' 국기경례, 도덕인' 덕육활동을 확대하고 학생에게 혁명 전통, 이상과 신념, 개혁개방, 민족단결교육을 실시해야 한다.
2.' 국기경례, 도덕인' 인터넷 서명 댓글 행사를 조직한다.
(1) 클래스별로 온라인 서명 메시지를 정리합니다. 중국 문명망, CCTV 등 홈페이지가 홈페이지에 눈에 띄는 위치에' 국기경례, 도덕인' 인터넷 서명 댓글 칼럼을 내놓았다. 각 담임 선생님은 본반 학생들이 10 12 전에 온라인 서명글을 완성하고 위대한 조국의 번영, 조화, 부강에 대한 진심 어린 축원을 열정적으로 표현하며 도덕적인 사람이 되기로 결심해야 한다.
(2) 전체 교사, 학부모, 아이들을 동원하여 공동으로 공부하고, 참여하고, 향상시키다. 학부모가' 국기경례, 도덕적인 사람' 인터넷 서명 메시지 활동에 대한 반응을 사실대로 기록한다.
(3) 각 반은' 국경절을 맞이하고 국기에 경례' 를 주제로 한 반회를 열어 학생들에게 조국을 사랑하고 조국에 보답하도록 교육했다.
(4) 학생을 조직하여 덕육 기지에서 사회 실천 활동을 전개하고, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 혁명 전통 교육을 실시한다.
(5) 단체위원회 학생회는 서명메시지에 참여하는 각 반의 수, 이름, 댓글을 수집한다. 각 반단 지부에서 상납하다.
(6) 정교처 연대위는' 국기경례, 도덕적인 사람' 인터넷 서명, 댓글 활동에 따라 전형적인 인물, 전형적인 사례를 소개한다.
XX 시 중학교 덕육 계획에 따르면 10 월은 우리 학교 애국주의 교육 주제의 달이다. 그 교육 목표는 학생들의 애국적인 감정을 심화시키고 고향과 학교를 사랑하는 소박한 감정까지 확장하는 것이다. 애국 테마월의 구체적인 활동은 다음과 같다.
1. 주제 배경: 각 단원에서는 이 주제를 선택하는 주요 의미를 소개합니다.
2. 주제 읽기: 각 수업은 주제와 관련된 시와 미문을 선택하며 20 1 10' 강해인문학과 애국' 을 추천한다.
3. 주제 연습:
(1)65438 년 10 월 8 일까지 각 반조직은' 조국 사랑해',' 조국이 내 마음 속에 있다',' 나의 조국 * * * 성장' 을 주제로 한 XX 시를 펼쳤다
(2)65438+ 10 월 1 1 이전 각 반은' 고향의 아름다움을 사랑한다' 라는 주제로 한 사진대회를 조직했다.
(3)6 월 65438+ 10 월 65438+5 월 이전에 각 반은' 우리의 미래 에너지' 를 주제로 한 전국 초중고생 공모 대회를 조직했다.
(4) 1 학년 학생회는' 조국에서 온 시' 낭송 대회를 개최한다. 고 2 각 반은 단체위원회가 조직한' 애교일책' 행사를 개최하며, 학생을 동원하여 XX 중학교 발전을 위한 조언안을 제시하는 데 중점을 두고 있다. 3 학년 개최 주제는' 오늘날 중국과 선진국의 격차를 반성하고, 어떻게 선진국에서 중국의 국력을 발전시키는 법을 배우는가' 라는 애국주의 교육 징문 활동이다. 마감시간은 10 월 20 일 밤 전 65438+ 입니다.
(5)6 월 65438+ 10 월 65438+2 월, 전교반에서 애국주의 교육반회가 열렸고, 본 학년은 고 1 (2) 과 고 2 (10) 반회를 전시했다. 같은 학년의 지도자, 담임 선생님, 반장이 모두 반에 와서 참관하다. 관찰 시간은 학년 주임이 결정한다.
(6) 전교에서 강해 인문애국평론 평가가 열렸고, 각 반은 10 밤 전에 5 편의 우수평론을 내고, 교회처 선생님 송군에게 맡겼다.
(7)6 월 26 일 10, 전교에서 애국시 낭송 등급을 개최하며 단위와 학생회가 책임진다. 각 수업은 한 과목으로 조직되어 암송 시간이 3 분을 넘지 않는다.
(8) 10, 12 이전에 각 반은 국경절 60 주년을 기념하는 칠판보를 완성하고 학교 조직 평가를 마쳤다. 학교는 삼원에서 국경절 흑판보 전문지를 완성했다.
(9) 각 반을 조직하여 대만 교육자 고진동의 수업을 듣는다.
(10) 상급 교육 주관부에서 지정한 기타 활동을 완료합니다.
4. 항목은 다음을 표시합니다.
(1) 우수한 작문을 편성하고, 학교를 발전시키고, 듣고 느끼는 것.
(2)' 10 월 애국테마월' 활동 중 우수한 반을 표창하다.
(3) 애국시사와 우수한 흑판보의 하이라이트를 선보인다.
5. 주제 반영:' 석양성' 판은 매일 한 성을 반영하며 학생 수필과 교사 수필을 주요 형식으로 한다. 각 반은 10 월 30 일 밤 10 이전에 두 편의 우수 반성 문장 평가를 제출해야 한다.
위의 계획에 따라 활동을 전개하세요. 미완의 일은 뒤이어 보충한다.
애국주의 활동 프로그램 제 5 장 1 장, 활동 설계
1. 활동의 목적:
합비장풍현 능포초등학교는 장풍현의 능포초등학교로 합비에서 50km 떨어져 있다. 그것은 6 년제 의무초등학교로 45 명의 학생과 9 명의 교사가 있다. 아이들은 모두 본 마을 주민으로, 부모는 일년 내내 밖에서 아르바이트를 하며, 평소에 할아버지 할머니와 함께 산다. 이 행사는 모든 학생이 약자에 초점을 맞추고, 자신의 사랑을 바치고, 다른 사람을 돕기 위해 최선을 다하고, 모든 사람이 사랑의 존재를 느끼게 하고, 모든 사람의 내면을 사랑으로 가득 채우고, 사랑의 햇살을 세상에 가득 흘리게 하는 법을 배우게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 손을 잡고 사랑의 존재를 깨닫게 함으로써 모든 사람이 그들에게 관심을 갖고, 아이의 올바른 인생관과 가치관을 확립하고, 학생들의 애국심을 키울 수 있도록 한다.
2. 행사 주제: 손에 손을 잡고, 마음이 서로 연결되고, 애국한다.
3. 활동시간: 20XX 년 165438+ 10 월 165438+ 오후 0+0-5:00.
위치: Changfeng 카운티 pibu 초등학교 캠퍼스.
행사 시간: 약 4 시간, 약 2 시간 운전 포함.
6. 활동가: 계화원 2 중 (3) 학생, 캄브리아 초등학교 교사와 학생, 그리고 일부 학부모.
7. 행사 준비: 옷, 책, 운동용품, 문구 수집 및 정리.
8. 활동방식: 도시와 농촌의 결합, 남겨진 어린이 배려, 애국적인 정서 육성.
둘째, 활동 기록
(1) 활성 프로그램
1, 부모의 의견을 구하기 위해 자문 의견을 발표합니다.
2. 낡은 옷, 기부서, 문체용품, 버스연락 준비하세요.
3. 통일학교에서 차를 타고 캄포 초등학교까지 약 1 시간;
4. 국기를 올리고 국가를 연주하며 소선대원에게 경례를 합니다.
5. 쌍방 학교 지도자가 발언하고, 소선대 대표가 학교 선생님에게 빨간 스카프를 증정하다.
6. 단체로 상대학교 선생님들에게 사랑의 선물을 보냅니다.
쌍방 학생들은 각각 한 프로그램에 출연하여 상호 작용한다.
8. 두 학교 학생들은 함께 2 인 3 족 게임을 한다.
9. 학생들은 자유롭게 흐를 수 있다.
10, 학교로 돌아가.
(2) 활동 자료
1. 자문 의견 (부속서 I 참조)
선물 목록 (부속서 ii 참조)
비용 목록 (부속서 iii 참조)
두 학교 지도자의 연설 (부속서 4 참조)
프로젝트 내용 (부속서 5 참조)
이벤트 보도 자료 (부속서 6 참조)
(3) 행사 사진
축하 팀, 기부서.
선생님께 밝은 빨간 스카프 한 벌을 가져다 드리다.
4 합창' 루'
2 인 3 족 협동경기
운동장은 즐거운 바다가 되었다.
장기 선물을 받고, 즉시' 전쟁' 을 시작하다
6 새 책을 받으면 손에서 놓을 수 없다.
우리는 좋은 친구가 되었다.
셋째, 활동을 반성한다
20XX 165438+ 10 월 1 1 일 오후, 보기 드문 맑은 날이다. 며칠 동안의 스모그 속에서 햇빛의 미소가 드러났고, 합비 계원 학교의 사제들은 웃음꽃을 피우며 장풍현 캄포 초등학교에 들어갔다.
이곳은 명실상부한 마을이라 교사와 학생이 60 명도 안 된다. 개조된 위태로운 집은 선생님들의 사무실이 되고, 개조된 임시판실은 아이들의 교실이다. 한여름의 무더운 환경은 아이들의 지식에 대한 추구와 갈망을 불식시키지 않았다. 이곳의 선생님도 최선을 다해 부모로부터 멀리 떨어져 있는' 남겨진 아이들' 을 위해 묵묵히 노력한다. 다만 학교에는 과외 도서도 없고 변변한 문구도 없다. 아이들의 여가 생활이 얼마나 단조로운지 상상할 수 있다.
오늘, 우리는 학생들이 자발적으로 기증한 사랑 서적과 사랑 문구를 여기에 증정한다. 간단하고 엄숙한 의식에서 아이들은 사랑하는 선생님에게 밝은 빨간 스카프를 선물했다. 두 학교 교사와 학생들이 함께' 중국 인민국가 * * *' 를 부르고, 아이들은 손을 잡고 게임을 하며 선량함에 순순함이 배어 있다. 더 이상 화려한 미사여구와 인사치레가 없었고, 아이들은 순수하고 즐거운 눈빛으로 우리에게 깊은 감사를 표했다!
태양은 요 며칠 동안의 스모그 속에서 한 가닥의 미소를 짜냈다. 아무 반주도 없는' 루' 가 장풍현 능부 초등학교 상공까지 노래를 불렀을 때, 아이들은 장난치는 것을 멈추고 선생님들은 감동을 받았다. 이 20 명의 학생들이 연기뿐만 아니라 자신의 마음을 부르고 있었기 때문이다. "남겨진 아이들" 이라는 얼마나 슬픈 호칭인가, 그들의 어린 마음 속에 낙인 찍힌 것은 물질적인 부족과는 거리가 멀지만, 어린 시절에는 부모와 함께 있지 않은 아쉬움이다!
이곳의 선생님은 아이를 부모의 보살핌에서 멀리하고 지식과 문명을 추구할 기회를 놓치지 않기 위해 최선을 다하는데, 이는 도시의 축구장만큼 크지 않다.
학교 건물의 8% 가 묵묵히 돈을 지불하고, 끊임없이 아이에게 영양을 공급하며, 자신의 아이가 남겨진 어린이가 될 가능성이 높다.
학교의 위태로운 건물은 교사 사무실로 개조되어 간단하고 어둡다. 개조된 임시건물은 아이들의 새 교실이 되어 간단하고 밝지만 겨울의 추운 여름은 무더울 수밖에 없다. 우리 아이들은 이런 환경에서 어떻게 공부하는지 결코 상상할 수 없을 것 같지만, 캄포 초등학교의 48 명의 학생은 매우 평온하다. 우리가 기증한 책과 문체용품을 꺼내야 그들은 명절을 축하하는 것처럼 기뻤다.
아이들의 웃는 얼굴은 가장 순수하다. 그들은 단순한 열정으로 우리를 환영한다. 아이들 간의 상호 작용과 게임은 그렇게 자연스럽다. 우리는 한정된 선물과 무한한 정성을 가지고 이곳에 왔습니다. 도시의 아이들이 감사하는 법을 배우고 또래 아이들이 어떻게 용감하게 삶을 대할 수 있는지 알아보기를 바랍니다. 하지만 이런 선의는 아이들의 웃음소리에 쉽게 잠기기 쉽습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
아마도 오늘까지 그들은 장미 한 송이를 선물하고, 손에 여향을 남기는 것이 무슨 뜻인지 이해할 수 없을 것이다. 아마도 미래의 어느 날, 원래 두 가지 환경에 살던 아이들은 만나 이렇게 따뜻한 늦가을 오후를 기억할 것이다. 앞으로 우리는 매년 한 번씩 손잡고 두 학교 아이들이 손을 잡고 조국의 미래를 위해 함께 노력할 수 있도록 손잡고 행사를 개최한다.
넷째, 혁신은
1. 형식 혁신: 캠퍼스를 벗어나 도시 학생과 시골이 어린이를 함께 머물게 하고, 사회실천을 통해 아이의 내면의 진실한 감정을 자극하고 애국 열정을 증강시킨다.
2. 콘텐츠 혁신: 도서, 의류, 문체용품 기부를 통해 남겨진 아이들의 생활을 풍요롭게 할 수 있습니다. 두 학교의 아이들이 함께 게임을 하고 함께 놀면서 아이들이 정신세계의 아름다움과 즐거움을 느끼게 한다. 아름다운 생활에 대한 애착을 증강하다.
애국주의 활동 프로그램 6 1, 활동 주제:
대학생들이 자기 나라를 어떻게 사랑하는지
둘째, 활동 배경:
이 65 년의 굴곡에서, 65 년의 분투에서 조국의 휘황찬란함을 묘사할 수 있는 한 폭의 그림도 없고, 그녀의 장엄함을 표현할 수 있는 시는 한 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 악장만이 계곡처럼 그녀의 성황을 하소연하고 있다. 이 악장은 파란만장하여 신주 대지에 메아리쳤다. 이 동작은 감동적이고 자극적이다! 그녀의 위대함, 그녀의 마음, 그녀의 성장, 그녀의 비약적인 발전은 모두 우리 중국인의 마음을 감동시켜 우리를 자랑스럽게 한다. 이 특별한 날, 신세대 청년으로서 조국의 미래의 기둥으로서, 우리는 우리 자신의 방식으로 조국에 대한 사랑을 표현하고, 조국의 왕성한 발전과 경제 호황을 자랑스럽게 여기고 싶습니다. 조국의 영원한 번영과 번영을 진심으로 기원합니다!
셋째, 활동의 목적:
(1) 학생들에게 애국정서의 중요성을 인식하고, 우리의 애국의식을 높이고, 올바른 이상, 신념, 인생관, 가치관을 확립하고, 사회적 책임감과 사명감을 강화하고, 애국주의를 발양하게 한다.
(2) 애국활동을 통해 조국에 대한 애정을 표현하여 애국주의 교육을 강화하는 목적을 달성했다.
(3) 애국주의 동영상을 시청함으로써 학생들의 민족 응집력을 강화하고 학생들의 민족정신과 민족적 자부심을 키운다.
넷째, 활동 형태:
애국영화를 보다.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
Xx, XX, XX, xx
자동사 위치 미만:
학교 4 1 1 교실
일곱. 행사 기획기구: 용접 1403 반위원회 회의.
여덟. 참가자:
용접 140 1, 용접 1402, 용접 1403 모든 학생.
아홉. 활동 프로세스:
1. 사회자가 행사의 목적과 주의사항을 이야기했다.
영화를 방영하다
3. 학생들은 자신의 회고 감정을 이야기하고 애국적인 열정을 불러일으킨다.
4. 행사장 청소
X. 활동 현장 정리
용접 1403 보건위원회 준비
XI. 주의사항
1. 제 시간에 발표할 내용을 발표하다.
2. 행사 중 사진 기록 등 자료 수집에 주의하세요.
공공 재산의 안전을 보장하고 교실 위생에주의를 기울이십시오.
4. 현장 질서를 유지하여 인신안전을 확보합니다.
애국주의 활동 프로그램 7 일, 활동 주제
문명의 새로운 기풍을 건설하여 애국심을 과시하다
둘째, 활동의 목적:
조국 60 회 탄생을 맞이하고 우리 반단원의 봉사의식을 높이고 문명건설에 참여하고 단원의 선봉모범 솔선 역할을 충분히 발휘하며 문명이 나부터 시작해 학교 테마단의 날 활동 요구에 부응하도록 제창하기 위해 우리 반당 총지는' 나무 문명 신풍, 애국정서' 를 주제로 한 단체일 활동을 계획하고 있습니다. 이번 행사를 통해 청련 교외지도팀의 적극적인 노력으로 화하 미래의 꽃으로서 계승하고 발양해야 할 문명예절의 중요성과 필요성을 깨닫게 하고, 우리 학교 학생들의 문명 소질을 더욱 향상시키고, 문명의 이미지를 형성하고, 문명의 행동거지, 좋은 이미지, 일류의 소질로 조국의 생일을 빛나게 하기를 바랍니다.
셋째, 활동 시간:
Xx, XX, XX, xx
넷. 위치:
제 3 실험실 건물 407
동사 (verb 의 약자) 대상 청중:
1304 반의 모든 학생들을 시험해 보세요.
자동사 활동 미만:
(1) 활동 책임자
이운설
(2) 활동가:
이운설 영세창 유택화
(c) 활동 단계: 전체 연대일 활동은 교내와 교외 두 부분으로 나뉜다. 교내 는 우리 학교 의 문명 예절 홍보 활동 으로 현수막 서명 활동 과 사진전 을 포함한다. 석가장 철도대 문명예절 교외 홍보 활동.
(4) 활동 준비:
사전 이벤트 준비:
1. 반 간부 회의를 열고, 행사 방안을 논의하고, 행사 방안을 초보적으로 확정하다.
2. 반회를 열고, 활동 방안에 대한 학생들의 의견과 건의를 광범위하게 수집하여, 활동 방안을 수정하였다.
3. 학교의 보조팀과의 소통과 조율, 함께 토론하고 행사 방안을 최종 확정한다.
4. 활동 홍보:
단체일 행사가 끝난 후 반장은 한마음 한뜻으로 자료를 수집하고 전자판 단체일 행사를 준비해야 한다. 반 친구들에게 활동에 대한 느낌을 적고, 활동에 대한 체험을 깊어지게 하고, 자료 제작을 담당하는 학우들이 반의 군무 정보를 제때에 따라가 경기 준비 자료를 준비하게 하다.
㈤ 활동 구현
방과 후 활동 (석가장 철도대 문명예절 홍보 활동):
책임자: 유택화
행사 내용: 전단지 배포.
A. 이해 심화 (PPT 설명)
1. 첫째, 문명예절은 예로부터 생활에서 중요한 중요성을 강조하며 전통문명예절을 예로 들었다.
2. 당대 현실 생활의 비문명 현상을 반영하여 대조를 이룹니다. 초등학생에게 질문하여 주변 일상생활의 비문명 현상을 반영하다.
3. 현대과잉문명을 보여주는 현상은 마침 현대생활의 주류가 아니라 전통미덕에 위배된다. 그래서 대학생을 지도하는 것은 나부터 시작하고, 작은 일부터 시작하여, 전통 문명 예절을 계속 발양해야 한다.
B. 클라이맥스 리드 (장면 극장) (15 분)
속담에, 예교는 말로 전하는 것보다 못하다는 말이 있다. 대학생을 실천에 참여시켜야 즉각적인 효과를 볼 수 있다. 이 코너는 주로 라이브 연극 공연이다. 대학생을 공연에 참여시켜 이해를 깊게 하다.
예: (시나리오) 학교 조수가 버스에서 차를 기다리는 할머니나 할아버지 역을 맡았다.
반위는 버스에 앉아 있는 승객 역을 맡았다.
(대화) 작은 스크립트 인쇄가 있습니다.
C. 대화 형 회의 (시간은 적절하게 준비 될 것)
1. 예의를 가르치다 (손뼉을 치는 예절에 관한 팝송) (10 분)
2. 간단한 수화를 가르칩니다 (10 분)
D. 릴렉스 (10 분)
상금 퀴즈 게임을 하다
문답 내용: 환경 보호, 애국, 예절, 올림픽 지식.
경품: USB, 노트북, 벽지
캠퍼스 활동 (교수 건물 바닥 서명 활동 및 사진 전시회):
서명 활동:
시간: xx 20th 번호입니다.
위치: 종합 식사 전
활동 내용:
전회 학생들을 초청하여' 문명신풍을 건설하고 애국의 정서를 과시하다' 는 현수막에 서명하고 문명의례 지식을 선전하였다.
사진전:
책임자: 1304 반 홍보팀.
위치: 교수 건물 바닥
시간: xx 년 6 월 18 일 ~ 6 월 2 1 일.
활동 프로세스:
사진전의 내용은 세 부분으로 나뉜다.
첫 번째 부분은 10 장의 사진으로 나누어10 장의 사진으로 나누어 선물, 그리고, 장, 존경, 충성, 존경, 편지, 인내, 절, 효를 주제로 합니다.
두 번째 부분은 학교와 사회의 일부 문명 성과와 문명화 현상을 전시하는데, 예를 들면 광저우시의 문명도시 성과전 창설, 버스에서 자리를 양보하지 않는 현상 등이 있다. 두 부분의 비교를 통해, 나는 학생들에게 문명예절이 나부터 시작해야 하고, 작은 일부터 시작하여, 전통을 계속 발양하고 발양해야 한다는 것을 깨닫게 하려고 노력했다.
세 번째 부분은 단일 행사의 하이라이트이다.
이벤트 일정:
1. 사전 준비: 쓰기 시나리오, 회의 준비 포함 (xx 홍보팀 17 이전).
2. 준비 시작:
1) 사진 준비:
콘텐츠 준비: 온라인 검색. 중국의 수천 년 문명예절의 이야기, 학교와 사회의 일부 비문명 현상을 찍다.
소요 시간: xx 년 16 이전.
2) 사진 인쇄 및 제작:
필요한 도구를 구입하고 사진을 인쇄합니다 (날짜: 15, xx)
사진 제작:No. 1 1, xx.
작업 후 트랩: xx 월 12.
전시회 활동:
준비 내용: 6 월 1xx 일 장소 배치 (게시판, 패널, 분위기 시공 등 포함). ).
전시 장소: 교수 건물 바닥
전시시간: xx 월 1xx 일 ~xx 월 2 1 일.
여덟. 활동의 특성과 혁신:
1. 학교 청협과 함께 교외 오락, 홍보, 조사 등의 활동을 전개하여 사회적 영향력을 높이다.
2. 교내에서 서명 홍보, 조사, 사진전 등의 활동을 전개하여 교내 활동의 영향력을 강화한다.
3. 조사를 통해 실행 가능한 조사 보고서를 받아 이 학교 총지단과 연대위에 제출하여 학교의 관련 주제 교육에 대한 원시 자료를 제공하기를 희망합니다.
아홉, 고려 사항:
1. 책임자는 각 업무를 총책임자에게 보고해야 하며, 보고는 반드시 사실대로 반영해야 하며, 그렇지 않으면 책임을 물어야 한다.
2. 겨울에 이 행사에 참가하는 모든 학생은 교복을 입어야 합니다.
이번 행사에 참가한 사람들은 우리 학교 대학생의 아름다운 이미지가 손상되지 않도록 자신의 언행에 주의해야 한다.
4. 행사 과정에서 각 팀장과 책임자는 반드시 앞장서서 나머지 인원의 적극성을 적극적으로 동원하여 행사장에 침묵현상이 생기지 않도록 해야 한다.
출발과 행사 기간 동안 학생들은 자신의 인신과 재산 안전에 주의해야 한다.
애국주의 활동 절차 제 8 장 1, 활동 시간
Xx 년 4 월 29 일
둘째, 활동 형태
1.' 애국주의 교육' 콘텐츠 패널을 참관하다. (초등학생)
2. "애국심 교육" 강의. (중학생)
셋. 행사 배정
4 월 29 일 오후 2 시부터 1 입니다. XX, 각 담임 선생님은 적절한 수업시간을 이용하여 본반 학생들을 학교 대로로 조직합니다.
애국주의 교육 활동 패널을 참관하다.
2. 애국주의 교육 강좌
구체적인 시간: xx 년 4 월 29 일 오후 4: 10 ~ 5: 30.
위치: 학교 보고청
참가자: 중학생
3. 강의 내용: 우주정신을 고양하고, 훌륭한 전통을 고양하며, 중화민족을 진흥시킨다.
4. 특정 작업:
교수 전문가: 장소 배치:
사회자: 사진: 양
학생 단체: 오디오:
넷. 활동 요구 사항:
4 월 29 일 오후 1. XX, 중학교 담임 선생님은 제 7 절 수업 직후 본반 학생들을 조직하여 보고청에 줄을 서야 한다.
강의 활동에 참가하다.
2. 각 담임 선생님은 학생들에게 활동 중에 문명화 규율을 지키도록 교육해야 한다. 본 반 학생들은 행사가 끝난 후 질서 있게 학교로 돌아가 수업을 하도록 조직했다.