초등학생은 뇌봉의 영향으로 글을 쓴다.

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뇌봉은 생전에 많은 좋은 일을 했는데, 그는 줄곧 우리가 공부하는 모범이었다.

뇌봉이 한 좋은 일은 헤아릴 수 없이 많다. 가장 인상 깊었던 것은 1960 년 5 월의 어느 날, 뇌봉이 비를 무릅쓰고 심양에 갔다는 것이다. 그는 아침 버스를 타기 위해 아침 5 시에 일어나 찐빵 몇 개를 들고 비옷을 입고 길을 떠났다. 길에서 그는 한 여자가 어린 소녀를 업고 한 손으로 한 아이를 끌고 힘겹게 앞으로 나아가는 것을 보았다. 뇌봉은 신속하게 비옷을 벗고 그의 형수에게 걸쳤다. 그는 아이를 안고 그들을 데리고 기차역에 갔다. 차에 타자 레이펑은 소녀가 추워서 벌벌 떨고 있는 것을 보고 자신의 몸에 꼭 맞는 스웨터를 벗어서 그녀에게 입혔다. 뇌봉은 그들이 아침에 밥을 먹지 않았다고 추정하여 그들이 가지고 온 찐빵을 그들에게 주었다. 기차가 심양에 도착했을 때, 하늘은 여전히 비가 내리고 있었고, 뇌봉은 줄곧 그들을 집으로 데려다 주었다. 여자는 그녀에게 감사하며 말했다. "동지, 내가 어떻게 너에게 감사해야 하나!" 뇌봉은 생전에 많은 좋은 일을 했다. 그는 22 세에 세상을 떠났지만, 그는 줄곧 우리 마음 속에 살고 있다. 뇌봉의 영향으로 우리 곁에는 많은 활뇌봉이 쏟아져 나왔다.

어느 날 바람이 세다. 내 동생과 나는 쇼핑하러 갔다. 갑자기 한차례의 큰 바람이 자전거 한 대를 날려 버렸다. 많은 행인들이 보았지만 부축하지 않았다. 잠시 후, 한 소녀가 자전거 옆으로 와서 망설이지 않고 부축해 놓고, 놓고, 가버렸다. 나는 그 소녀의 멀어진 그림자가 점점 커지는 것을 보았다. 그녀는 우리 생활의 작은 뇌봉이다.

우리 생활에는 아직도 살아있는 뇌봉이 많다. 우리는 반드시 그들에게서 배워야 한다. "뇌봉 동지로부터 배우는 것" 은 작은 일부터 시작한다는 것을 영원히 기억해야 한다. 그래야 우리 사회가 더 좋아질 것이다!

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뇌봉, 익숙한 이름, 뇌봉 정신은 영원히 사람들의 마음속에 새겨져 있다. 내 옆에는 많은 뇌봉이 있다.

그것은 4 학년 첫날이었고, 나는 기쁘게 책가방을 메고 학교에 왔다. 옛 동창들이 또 만나니 모두들 휴가의 수확과 4 학년에 대한 동경에 감격했다 ...

\ "학생 안녕하세요! 클릭합니다 국어 선생님은 흥분해서 교실로 들어갔다. 그녀 뒤에는 나와 비슷한 크기의 낯선 아이들이 몇 명 있다. 우리의 호기심 많은 눈빛을 보고 선생님은 웃으며 우리를 소개했다. "이것은 우리 반의 새로운 동창이다. 환영합니다! " 우리의 박수 소리에 선생님은 그들에게 자리를 마련해 주셨다. 선생님은 학생 중 한 명을 가리키며 말했다. "그의 이름은 지영휘입니다. 그는 오른손에 장애가 있어서 다른 사람의 도움이 필요하다. 누가 그와 짝꿍하기를 원합니까? " 그때서야 우리는 그것이 정교한 아이라는 것을 알아차렸고, 검은 큰 눈은 기대로 가득 찼다. 그와 짝꿍이라 모두들 조금 망설였다. "나는 그와 같은 테이블에 앉고 싶다! 클릭합니다 갑자기 우렁찬 목소리가 말했다. 봐라, 원래 미택청, 장난꾸러기 소년이었다. "그가 잘 배우지 못하더라도 다른 사람을 도울 수 있다" 고 나는 작은 소리로 말했다.

학교에서 그는 일찍 기숙사에 올 것이다. 제영휘가 숙제를 하고 책가방을 메도록 도와주세요.

미택청은 더 이상 장난치지 않고, 마음으로 제영휘를 돕는다. 수업시간에 미택청은 자신이 베껴 쓴 제목을 제영휘에게 한 부 주고 스스로 베꼈다.

수업이 끝날 때 그는 제영휘가 해결책을 묻는 것을 도왔다. 하지만 그는 우리가 지영휘를 비웃고 자존심을 다칠까 봐 모두에게 숨겼습니다.

방과 후, 그는 제영휘가 책가방을 치우고 기숙사로 돌아가는 것을 도왔다. 모든 학생은 칭찬을 해준다. "지영휘, 너 정말 행복해. 이렇게 좋은 짝꿍이 있어요! "

우리 마음 속에 그의 이미지가 바뀌었다. 그는 더 이상 그 장난꾸러기 미택청이 아니라 남을 돕는 좋은 아이이다.

뇌봉의 영향으로 이런 예는 헤아릴 수 없이 많다!

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좋은 일을 하는 것은 어렵지 않고, 어려운 것은 평생 좋은 일을 하는 것이라고 말하는 사람들도 있다. 뇌봉은 천리 출장을 가고, 좋은 일은 기차를 만든다. 바로 이런 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 정신이 뇌봉을 우리의 학습의 본보기로 만들었다. 뇌봉의 영향으로 우리 주변에는 많은' 활뇌봉' 이 있다.

한번은 친구들과 함께 걸어서 학교에 갔는데 ...) 백발이 성성한 노부인이 지팡이를 짚고 있었다. 그녀는 60 대 같아 보인다. 그녀는 걸을 때 앞에 작은 석두 몇 개가 있는 것을 보지 못하여 발이 미끄러져 넘어졌다. 보고 나서 나와 다른 사람들은 바로 달려가서 할머니를 도왔다. 한 형이 노부인의 지팡이를 주우러 달려가서 "너 어디서 넘어졌니?" 라고 관심을 보였다. 또 다른 큰형이 말했다. "병원에 가야 하나요?" 또 다른 큰언니가 할머니를 도와 몸에 묻은 먼지를 두드리며 말했다. "할머니, 당신의 집은 어디에 있습니까? 내가 너를 집에 데려다 줄까? " 우리가 이렇게 그녀에게 관심을 갖는 것을 보고 할머니는 다정하게 말했다. "지금의 아이는 정말 철이 들었다!" " "우리는 듣고 모두 웃었다.

또 한번은 학교에 가서 급하게 가서 책을 잃어버렸는지 확인하지 않았다. 결국 학교에 도착해 국어책을 가지고 있지 않다는 것을 알게 되자 짝꿍 후가성은 생각도 하지 않고 "내 책을 봐라" 고 말했다. 평소에 그는 나에게 물건을 빌려주지 않았는데, 이번에 그가 주동적으로 나서서 나를 놀라게 했다. 그래서 나는 그에게 말했다. "감사합니다." Hou jiacheng 은 듣고 유머러스하게 말했다: "왜 고마워? 지난번에 나는 책을 가져오지 않았다. 너는 나에게 보여 주지 않았다. 어차피 내가 너에게 신세를 졌으니 내가 갚을게. " 나는 듣고 피식 웃었다.

인생에는 이런 일이 많아서 나도 다 말할 수 없다. 우리는 다른 사람을 많이 돕고 뇌봉의 이런 정신을 배워야 다른 사람이 우리를 도울 수 있다.