안전 생산 교육과 훈련은 여러 가지 형태가 있다. "3 급" 안전교육은 법률이 명확하게 규정한 신입사원 안전교육 형식과 기아교육제도이다. 그렇다면' 3 급' 안전이란 무엇일까요?

전과정 교육? 신입 사원은' 3 급' 교육훈련을 통해 무엇을 배울 수 있습니까?

첫째, "3 단계" 안전 교육이란 무엇입니까?

"3 급" 안전 교육 체계는 기업 안전 교육의 기본 교육 체계이다. 교육의 대상은 신입 사원, 비정규직 근로자, 계절공, 대배생, 인턴을 포함한 신입 사원이다.

"3 급" 안전교육은 공장 (광산) 급 안전교육, 작업장 (작업장, 지역, 팀) 급 안전교육 및 반급 안전교육을 말한다.

둘. "3 단계" 안전 교육 및 훈련 내용

1. 공장 (광산) 급 안전 생산 교육 훈련의 주요 내용

안전 생산의 기본 지식

본 기관의 안전 생산 규칙 및 규정.

노동 규율.

직장과 일자리의 위험 요소, 예방 조치, 응급조치.

관련 사고 사례 등.

2. 작업장 (공단, 지역, 팀) 급 안전교육 훈련의 주요 내용.

본 작업장 (공단, 지역, 팀) 의 안전 생산 상황과 규정 제도.

직장과 일자리 채널링의 위험요인, 예방조치, 사고 응급조치.

사고 사례 등.

팀 수준 안전 생산 교육 및 훈련의 주요 내용

조작 절차에 따라 발표하다.

생산설비, 안전장치, 노동보호용품 (span) 의 성능과 올바른 사용.

사고 사례 등.

셋. 기업의 "3 단계" 안전 교육 조직 및 구현

공장 (광산) 급 교육 훈련에 따라 일반적으로 지식 부서가 조직하고 안전 기술 관리 부서에서 실시한다. 작업장 (작업장, 지역, 팀) 급 안전 생산 교육 훈련은 작업장 (작업장, 지역, 팀) 이 책임진다.

작업장 안전 관리자와 함께 조직 구현을 담당하다. 반급 안전 교육은 반장이 안전원, 반장과 함께 실시한다.

넷. "3 단계" 안전 교육과 다른 안전 교육의 관계

"3 단계" 안전 교육은 가장 기본적인 안전 교육입니다. 신입 사원은' 3 급' 안전교육과 훈련을 받을 뿐만 아니라 정기 안전교육, 복공교육,' 4 신' 교육도 받아야 한다. 특히

특종 작업에 종사하는 직원은 특종 종사자 특별 안전교육훈련도 받고 특종 운영자 조작 자격증을 취득한 후에야 직무를 수행할 수 있다. "3 단계" 안전 교육은 대체 할 수 없습니다.

다른 교육의 경우, 다른 교육은' 3 급' 안전교육을 대신할 수 없다. 이러한 교육 및 교육을 통해서만 직원들이 안전 의식과 기술을 지속적으로 향상시켜 안전한 생산을 실현할 수 있습니다.

동사 (verb 의 약자) 특수 숙제 교육 및 기타 형태의 교육

1. 특수 연산자란 무엇입니까?

특종 작업자는 일하는 장소, 조작된 설비, 조작된 내용이 위험하고 사상자가 발생하기 쉬우거나 작업자 본인, 다른 사람, 주변 시설에 피해를 입히기 쉬운 사람을 말한다.

큰 피해를 초래한 작업자에 따르면 특수작업자가 생산경영 과정에서 부담하는 위험이 크기 때문에 사고가 발생하면 큰 손실을 초래할 수 있다고 합니다. 따라서 특수 운영자가 필요합니다.

전문적인 안전 기술 지식 교육과 안전 조작 기술 교육이 필요하며, 엄격한 심사를 거쳐 합격한 후에야 직장에 나갈 수 있다.

2. 특수 작업의 범위와 인원

발전, 송전, 변전, 배전 전기, 전기 설비의 설치, 운영, 정비 (유지 보수), 실험자 및 광산 전기 클램프를 포함한 전기 작업.

금속 용접 및 절단 작업. 용접공과 절단공을 포함해서요.

크레인 (엘리베이터 포함) 조작자는 크레인 (엘리베이터 포함) 기사, 공사장, 신호지휘, 설치수리공을 포함한다.

기업, 부두, 화물장 등 생산경영구역과 건설현장에서 운전하는 각종 자동차의 운전자를 포함한 기업 내 자동차 운전.

등반 설치 작업. 2 미터 이상의 고층건물의 상승, 철거, 수리공, 표면 청소부를 포함한다.

보일러 작동 (수질 시험 포함). 압력 보일러 운영자 및 보일러 수질 검사공을 포함합니다.

압력 용기 운영자 (압력 용기 포장공, 검사공, 운송 호송원, 대형 공기압축기 운영자 포함)

냉동 작업. 냉동 장비 설치공, 운영자 및 수리공을 포함합니다.

폭파 작업. 지상 공사 폭파와 지하 폭파공을 포함한다.

광산 환기 작업자 (주 팬 운영자, 가스 흡입공, 환기 안전 검사원, 바람 측정원 포함)

광산 배수 작업자, 광산 주 배수 펌프 운영자 및 미광 댐 운영자 포함.

광산 안전 검사 작업에는 안전 검사원, 가스 검사원 및 전기 설비 방폭 검사원이 포함됩니다.

광산 리프트 운송 작업에는 주 리프트, 윈치, 고정 벨트 컨베이어, 신호공, 깡통 포수 등이 포함됩니다.

채탄기 기사, 보링 머신 기사, 바위갈퀴 기사, 착암기 기사 등 채굴 (벗기기) 작업.

광산 구조 작업.

위험물 조작. 유해 화학 물질, 민간 폭발물 및 방사성 물질을 함유한 운영자, 운송 호송원 및 보관원.

국가국이 승인한 기타 업무.

3. 특수 작업자에 종사하는 기본 조건.

최소한 18 세.

몸이 건강해서 해당 직종의 조작을 방해하는 질병과 승리의 결함이 없다.

중학교 (중학교 포함) 이상 문화 수준, 해당 직종에 대한 안전 기술 지식을 갖추고 국가가 규정한 안전 기술 이론과 실천 심사에 참가하여 합격을 심사하다.

해당 직종의 작업 특성에 필요한 기타 조건을 충족하다.

4. 특수 운영자 안전 교육 및 훈련 내용.

안전 기술 이론 (안전 기초 및 안전 기술 이론 지식 포함)

안전 기본 사항 및 안전 기술 이론 지식을 포함한 실제 운영

실조, 실조요령, 실조기교 포함.

5. 특수 작업자는 교육 내용을 검토합니다.

전형적인 사고 사례 분석.

관련 법률, 규정, 표준 및 규범.

본 직종과 관련된 신기술, 신공예, 신소재.

지난번 법의학 이후 개인 안전 생산의 경험과 교훈을 회고하다.

6. 정기 안전 교육 및 훈련의 주요 내용.

안전 생산의 새로운 지식과 신기술

안전 생산 법규.

직장과 일자리의 위험 요소, 예방 조치, 응급조치.

사고 사례 등.

7. "four new" 안전 교육 및 훈련의 주요 내용

새로운 기술, 새로운 기술 또는 새로운 장비, 신소재 사용에 따라 직원에 대한 목표 안전 교육 및 교육을 실시합니다.

신입 사원 안전 교육 방법-안전 교육의 내용 (3)

1 "3 단계" 안전 교육

신입 사원은 공장에 들어가 먼저 공장 교육, 작업장 교육, 팀 교육을 포함한' 3 급' 교육을 받는다. "3 급" 안전교육시간을 40 시간 이상 요구해야 시험에 합격한 후에야 직장에 나갈 수 있다. 공장 내 교육은 신입사원이 작업장이나 직장에 배정되기 전에 안전생산 상황, 안전문서, 규제제도, 기업 특수위험장소, 일반안전기술지식, 사상자사고의 주요 원인, 사고교훈 등에 대한 교육으로, 긍정적이고 부정적인 측면에서 안전생산의 중요성을 설명하고 신입사원들이 안전생산의 초보적인 교육을 받을 수 있도록 하는 것이다. 작업장 교육은 신입사원이 공장에서 작업장으로 배정된 후, 작업장에서 실시한 안전교육으로, 주로 작업장 노동규율과 주의해야 할 안전문제, 작업장 내 위험지역, 유독유해 작업의 상황과 안전문제, 작업장 안전생산 상황, 안전생산의 좋고 나쁨의 전형적인 사례다. 재직교육은 신입사원이 고정직에 도착한 후 일을 시작하기 전의 안전교육이다. 내용은 팀의 생산 성격과 임무, 종사할 생산직의 안전 운영 절차와 일자리 안전 책임, 신입사원이 일자리 운영에 필요한 안전지식과 기술, 각종 기계설비와 안전보호용품의 성능과 기능, 개인보호용품의 사용 관리, 사고 예방 조치, 사고 발생 후 응급조치, 계획, 사고 사례, 교훈 등을 포함한다.

2. 안전 책임 교육

"안전 생산은 사람마다 책임이 있다" 는 것은 안전 생산 업무를 잘 하는 중요한 원칙이다. 안전업무를 잘 하고 산업재해를 막기 위해 신입사원들에게 각종 규제제도, 공예 규정, 안전조작 규정, 일자리 안전책임 교육을 실시해야 한다. 관련 사례와 결합하여 신입 사원이 이러한 규칙, 제도, 규율이 안전한 생산을 보장하는 데 필수적이라는 것을 인식하게 하다. 이를 위해' 안전생산법' 은 각급 안전생산인의 책임을 규정하고, 신입사원들에게 자각적으로 안전규정제도를 준수하고, 규정을 위반하지 않고, 수시로 다른 사람의 위법 숙제를 제지하도록 교육한다. 각종 안전 생산 활동에 적극적으로 참가하여 개선 건의를 제출해야 한다. 기계, 장비, 도구 및 개인 보호 장비를 사랑하고 올바르게 사용합니다. 규칙과 제도를 준수하고 공장 생산의 안전질서를 유지하는 것은 모든 근로자의 의무이다. 모든 노동자들이 사상적으로 안전 생산을 중요하게 생각하는 한, 사고는 피할 수 있다.

3 안전 의식 교육

안전은 값을 매길 수 없다. 이것은 무수한 피의 교훈에서 얻은 인생의 참뜻이다. "안전 생산은 이익, 안정, 건강, 행복, 이미지, 발전이다."

안전 생산 관리의 관점에서 볼 때, 안전은 사회, 가정, 개인의 안전을 포함하는 매우 심각한 문제이다. 안전 생산을 잘 하는 것은 기업의 장기적이고 안정적인 운영을 보장하고 좋은 경제적 이익을 창출하는 전제 조건이다. 어린 시절부터 모든 가족, 모든 구성원의 건강하고 행복한 생활을 보장하는 것이다. 안전은 모든 사람의 일상 업무와 생활을 관통한다. 출근할 때나 퇴근 후 사고가 나면 가장 큰 피해를 입은 것은 우리 자신이므로 항상 안전과 경각심을 유지해야 한다. 신입 사원을 교육하려면 사상 관념을 이데올로기에서' 나는 안전해야 한다',' 나는 안전해야 한다' 로 바꿔야 한다.

4 안전 법규 교육

신입 사원을 조직하여' 중화인민공화국 노동법',' 중화인민공화국 도로교통안전법',' 중화인민공화국 소방법',' 중화인민공화국 안전생산법' 을 공부하다. 안전생산법규에 대한 학습을 통해 안전생산과정에서의 권리와 의무, 그리고 위반으로 인한 사고에 대한 법적 책임을 이해시키고, 어떤' 위반지휘',' 위반작업',' 노동규율 위반',' 강령모험작업'

결론적으로, 신입사원의 각종 안전교육과 훈련을 잘 하고, 직원들의 안전의식을 높이고, 안전책임감을 강화하는 것은 각종 사고를 피하고 줄이는 전제 조건과 기초이다. 동시에 기업의 안전한 생산을 보장하고 사고 발생 빈도를 낮추며 안전한 생산 목표를 달성하는 중요한 조치이기도 하다. 모든 생산 및 운영 단위는 항상 신입 사원의 안전 교육에 관심을 기울이고 잘 해야 합니다. 이는 기업의' 안전' 과' 이익' 의 필요성일 뿐만 아니라 기업의' 생존 및 발전' 의 필요성이기도 합니다.

신입 사원 레벨 3 안전 교육 카드

* * * * * 회사 신입 사원 레벨 3 안전 교육 카드.

코드명, 이름, 성별, 나이, 취업표, 신체검사 결과는 어디서 나왔나요?

성, 현 (시), 읍 (거리)

회사급 교육 (1 등급)

교육 내용: 국가, 지역 및 산업 안전, 건강, 환경 법규, 제도 및 기준 기업 안전 업무의 특성; 프로젝트의 안전 상태 안전 보호 지식 전형적인 사고 사례 등.

날짜 연월

시험 성적

사람을 표기하다

보안 책임자

엔지니어링 회사 수준 교육 (2 차)

교육 내용: 엔지니어링 회사의 건설 특성 및 현황; 직업 전문 안전 기술 요구 사항; 전문 작업장의 중대 위험 작업장 및 유독유해 작업장의 안전 요구 사항, 환경위생 및 문명 시공 요구 사항.

날짜 연월

시험 성적

심사위원

보안 책임자

학급 교육 (3 급)

교육 내용: 본 팀, 직종 안전 건설의 특징과 현황; 시공 범위 내에서 사용되는 도구와 기계의 성능 및 조작 요령 작업 환경과 위험원의 통제 조치, 개인 보호 요구 사항 및 문명 시공 요구 사항.

날짜 연월

형세를 파악하다

보안요원

개인적 태도

날짜 연월

미래 직원의 의견

승인자

평론

주: 이 표는 어떤 이유로 이직한 지 6 개월 후에 직장을 바꾸거나 출근할 때의 심사에도 사용됩니다.

회사 수준 3 안전 생산 현장 교육 기록

연사: 교육 장소:

참가자: 프로젝트 리더 (서명):

교육 내용:

I. 개요:

1, 기업 프로필, 업계 생산 특징, 안전한 생산의 의미

2, 당의 안전 생산 방침, 기업 안전 생산, 노동 보호 규정

기업 내외의 전형적인 사고에 대한 교훈;

4, 사고 응급 보호 지식.

둘째, 연설:

동료 여러분, 동료 여러분, 안녕하세요!

저는 회사의 전임 안전원입니다. 만나서 반갑습니다. 오늘 회사 지도자의 의뢰를 받아 모두에게 회사급 안전교육을 한 번 해 드립니다.

본사: (약간)

우리 모두 알고 있듯이, 우리는 건축설치에 종사하고 있으며, 국가는 인화성 폭발성 생산기업, 광업, 건축설치를 3 대 고위험 업종으로 꼽는다. 이것은 건축 공사의 특징에 의해 결정된다. 건축 생산의 특징은 다음과 같습니다.

1, 고공 작업이 많고, 교환 작업이 많고, 작업면 변화가 많고, 우물 아래 작업이 많고, 기후 영향이 많고, 임시인원이 많다.

2. 노동강도가 크고 노동조건이 열악하며 건설인의 자질이 낮고 안전보호의식이 약하며 조작이 불규칙하며 불법 작업이 많다.

바로 위의 특징 때문에 공사 현장 곳곳에 위험과 안전하지 않은 요소가 존재한다. 안전에 주의하지 않는 것은 안전에 주의하지 않는 것이다. 한 번 조심하지 않으면 심각한 결과를 초래할 수 있다. 2004 년 전국 건축사고 1086 건, 사망 1264 명. 그 중 한 차례 사망 3 명 이상 중대 사고 42 건, 사망 175 명; 한 번에 5 명 이상 73 명이 사망한 중대 사고 1 1 1 회 사망 10 명 이상 중대 사고 1 사망 2/Kloc- 피의 교훈은 우리가 나가서 아르바이트를 하고, 공사장에 발을 들여놓을 때, 각별히 조심해야 하며, 항상 자신에게 안전생산을 최우선으로 생각하도록 일깨워주어야 한다. 그렇지 않으면 결과는 상상할 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)

국가는 연이어' 안전생산법',' 건설공사 안전생산관리조례' 등 일련의 법률법규를 제정했다. 앞으로 누가 일의 안전에 주의하지 않으면, 누구든지 위법이다. 회사는 안전생산을 매우 중시하며, 연이어 안전생산책임제, 안전생산규제제도, 안전생산관리제도, 안전생산교육제도를 제정하였다. 오늘 저는 여러분에게 회사급 안전교육을 하도록 명령을 받았습니다. 국가는 중시하고, 회사는 중시하고, 지도자는 중시하다. 농민공으로서 우리는 무엇을 해야 합니까? 이것이 제가 여러분께 말씀드리고자 하는' 노동자 안전 생산 책임' 의 주요 내용입니다. 이것들은 모든 직원들이 반드시 해야 할 내용이다.

1. 자각적으로 안전생산규칙과 노동규율을 준수하고, 규정을 위반하지 않고, 수시로 다른 사람의 불법 숙제를 제지한다.

관련 장비 유지 보수 시스템의 규정을 준수하십시오.

3. 기계, 설비, 공구를 아끼고 올바르게 사용하고 보호용품을 올바르게 착용하십시오.

4. 안전 생산 상황에 관심을 갖고 관련 지도자나 부서에 합리화 건의를 제출한다.

5. 사고의 숨겨진 위험과 안전하지 않은 요소를 발견하여 즉시 반장이나 관련 부서에 보고한다.

6. 산업재해가 발생하면 제때에 부상자를 구하고, 현장을 보호하고, 지도자에게 보고하고, 조사에 협조해야 한다.

7. 안전 지식과 기술을 열심히 배우고 습득하며, 본 직종의 조작 절차와 안전 조작 절차를 숙지한다.

8. 각종 안전활동에 적극적으로 참여하여' 안전 1 위' 의 사상과 자기보호의식을 확고히 세우다.

9. 불법 지휘를 거부하고 모험 작업을 강령할 권리가 있으며, 생산 중인 인신안전에 대해 책임을 진다.

동료 여러분, 동료 여러분, 우리는 멀리 전국을 두루 돌아다니며 공사장에 와서 수고했습니다. 외출하기가 쉬운가요? 뭐 때문에? 가족을 부양하기 위해서가 아니라, 가족과 자신으로 하여금 더 나은 생활을 하게 하기 위해서이다. 가족이 가장 원하는 것은 무엇입니까? 당신이 가장 기대하는 것은 무엇입니까? 나는 여기있는 모든 사람들이 건강하고 안전하기를 원하지 않는다. 연말까지 번 돈을 집으로 가져갈 수 있기를 바랍니다. 그러니 우리 안전원 관리가 너무 엄격하고 위반이 너무 무겁다고 생각하지 마세요. 이것들은 모두 우리를 위한 것이다. 우리 각자는 안전 1 위, 예방 위주의 관점을 세워야 하며, 모두가 안전에 대해 이야기하고 안전을 중시해야 한다. 규율을 준수하는 것은 영광이고, 위법노동은 수치스럽다. 그래야만 우리는 일의 목적을 달성할 수 있다.

마지막으로, 회사를 대표하여 이곳의 모든 노동자와 동료들이 핑안 생활하고 건강하기를 기원합니다. 기뻐서 출근하고 평안히 집에 돌아가다. 모든 일이 순조롭고 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다.

안전 교육은 네 가지 기본 사항을 고수해야 한다

최근 필자는 여러 해 동안 안전업무에 종사해 온 노안전원 몇 명을 방문하여 안전교육이' 4 가지 필수' 를 고수해야 한다는 결론을 내렸다.

첫째, 착실해야 한다. 안전 업무를 착실하게 전개하려면 현실에 부합해야 하고, 실제와 연계해야 하며, 교육 내용은 실속 있게 해야 듣기, 생각, 적은 노력으로 두 배의 목적을 달성할 수 있다.

둘째, 전면적이어야 한다. 전 과정, 전방위, 전원 안전 교육을 실시하는 것이다. 전과정이란 생산활동의 시작부터 끝까지 안전교육지도를 엄격히 실시해 꾸준히 지속해야 한다는 것이다. 전방위라는 것은 생산의 모든 과정이며, 각 고리마다 직원을 안전하게 교육해야 하며, 분산된 직원을 포함한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 생산명언) 전원이란 모든 직원들이 정기적으로 안전교육을 받아야 한다는 것이다.

셋째, 다양화해야 한다. 여러 가지 방법과 경로를 통해 교육을 하고 단일을 피해야 한다는 얘기다. 가정, 학교, 단위의' 세 가지 관리' 방식을 채택하여 안전 지식과 기술을 전수하고 종업원의 업무 안전 능력을 향상시킬 수 있다. 단위 교육의 지식, 재미, 실용성을 강화하여 자기전시, 반성회 개최, 작은 이야기 공개, 안전지식경쟁, 연보단위 안전협회, 보고회 등을 할 수 있다. 직원을 끌어들이고, 직원을 암시하고, 직원을 감염시키고,' 나는 안전해야 한다' 는 좋은 분위기를 조성한다.

넷째, 효율성. 안전교육에서 지도 간부의 본보기, 전형적인 시범과 경제 지렛대 역할을 충분히 발휘해야 한다. 우선 지도 간부는 솔선수범하고 솔선수범해야 한다. 둘째, 선진 안전의 전형적인 지도 역할을 충분히 발휘해야 한다. 안전 생산의 선진 경험을 총결하는 데 능숙해야 하며, 직원들이 모범을 보이고, 방향을 잡고, 목표를 초과해야 한다. 다시 한 번, 경제 지렛대의 역할을 충분히 발휘하고, 안전관리에서 상벌제도를 실시해야 하며, 장려는 동기를 부여하고, 처벌은 경고할 수 있어야 한다.

안전원이 갖추어야 할 7 가지 자질.

좋은 체력

안전작업은 다리와 뇌를 모두 필요로 하는 관리 작업이다. 맑은 하늘이든, 폭풍우가 몰아치든, 찬바람이든 뜨거운 태양이든 정상적인 출근이냐 방학이냐; 공장이든 야외든. 누군가가 출근하기만 하면 안전원은 일을 해야 한다. 사고의 숨겨진 위험을 조사하여 규정을 처리하다. 좋은 몸이 없으면 안전한 일을 잘 할 수 없다.

풍부한 안전 지식

현재 많은 기업의 안전원들은 모두' 중간 출가' 로 대부분 안전작업을 해본 적이 없다. 따라서 그들은 끊임없이 배우고, 자신의 안전 지식을 풍부하게하고, 안전 기술을 향상시키고, 안전 의식을 강화해야 한다. 자격을 갖춘 안전 공무원은 다음과 같은 지식을 갖추고 있어야합니다.

1. 안전 생산에 관한 국가의 법률, 규정 및 정책과 안전 생산에 관한 규정, 규정, 규범 및 표준을 이해합니다.

2. 안전 생산 관리, 안전 생산 기술, 노동 위생 및 안전 문화 지식, 안전 생산 관리 관련 전문 지식, 본 기업의 생산 또는 건설 전문 지식 이해

3. 노동 보호 및 산업재해 보험법, 규정 및 정책 지식

4. 사상자 및 직업병의 통계, 보고, 조사 및 처리 방법을 파악한다.

사고 현장 검사 기술 및 응급 조치;

6. 주요 위험원 관리 및 응급구조계획 편성 방법;

안전 생산 관리의 선진 경험을 배우십시오.

8. 심리학, 인간관계, 행동과학 등 지식.

직업윤리

안전작업은 매우 도전적인 작업이다. 성격, 지식 수준, 자질이 다른 사람과 소통하려면 피할 수 없는 갈등이 많을 것이다. 특히 현 단계에서 안전작업은 여전히 전통적인 방법의 영향을 받아 더욱 어렵다. 안전원을 선택하는 것은 먼저 안전업무에 대한 그의 이해, 그가 어려움에 직면하고 싶어하는지, 어려움을 해결할 수 있는 자신감과 열정이 있는지, 즉 그가 안전일을 좋아하는지 아닌지를 이해하는 것이다. 골키는 명언을 가지고 있다. "만약 네가 즐겁게 일한다면, 생활은 천국이다. 직장에서 괴로워하면 인생은 지옥이다. " 만약 한 사람이 자신의 일을 좋아하지 않는다면, 아무리 유능해도 좋은 결과가 있을 수 없다. 그래서 안전원으로서 먼저 안전작업을 사랑해야 한다. 사랑은 사람을 똑똑하게 하고, 사랑은 동력이고, 사랑은 사람을 만들지만, 나는 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느낄 수 있다. 오직' 사랑' 의 동력이 있어야 안전관리의 의미와 책임을 깨달을 수 있고, 자신의 업무의 가치를 깨달을 수 있어야 안전업무에 전념할 수 있다.

직업도덕의 자질

안전원은 좋은 사상도덕적 소질을 가져야 한다. 즉 덕망이 높아야 자신의' 위신' 을 세울 수 있어야 설득력이 있다. 공자 구름: "그는 정직하고 명령을 내리지 않는다. 그의 몸은 옳지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 클릭합니다 옳은 일을 하고 도덕적인 태도를 가지고 있다면, 직원들은 그의 말을 듣고, 그의 의견을 받아들이고, 그의 관리에 복종하면, 일이 수월해질 것이다.

안전 업무는 반드시 원칙에 기반을 두고 있어야 하며, 그것의 정확한 지위를 유지하고 유지해야 한다. 업무에는 위반과 안전위험, 의식적이거나 무의식적인 불법 작업, 모험 작업, 불법 지휘가 있다. 안전원이 감히 나서서 제지하지 못하면 심각한 안전사고를 초래할 수 있다. 따라서 안전원으로서, 자신의 견해를 고수하고, 사적인 일에 대해 이야기하지 않고, 어떤 안전하지 않은 시공도 제지해야 한다. 안전사무를 처리할 때, 상벌은 엄격하게 제도에 따라 처리해야 하며, 절대 부드럽지 않아야 한다. 사고 조사에 참여할 때 사실로부터 진리를 찾고 증거가 충분하다. 사고를 처리하고 단호하게' 3 불방임' 을 하다. 원칙을 고수하기 위해서는 안전원이 보복, 협박, 유언비어를 두려워해야 한다.

좋은 심리적 소질

좋은 심리적 자질은 의지, 기질, 성격의 세 가지 측면을 포함한다.

안전관원은 반드시 강한 의지를 가져야 한다. 안전원은 관리 과정에서 종종 많은 어려움을 겪는데, 예를 들면 노동자들이 법을 어기고 노파심을 가르치는 것과 같은 어려움을 겪지만 자신은 이해하지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) 다른 사람들을 처벌하면 갈등과 오해를 불러 일으킬 수 있습니다. 숨겨진 위험의 몇 가지 "계몽" 은 여전히 ​​처리되지 않습니다 발견; 사고 조사 "네가 나를 엄호해라"; 심지어 미움을 받고 모함을 당하기도 한다. 수많은 어려움과 좌절에 직면하여, 우리는 어려움을 두려워하고, 움츠러들거나, 심지어 낙담하거나, 노여워하기만 하면 아무 것도 상관하지 말아야 한다. 우리는 용감하게 어려움을 극복하고 용감하게 앞으로 나아가야 한다. 강한 의지는 타고난 것이 아니다. 안전원은 반드시 끊임없는 일에서 단련해야 한다.

기질은 한 사람의' 성질' 과' 기질' 으로, 한 사람의 심리활동을 결정하는 전반적인 동력이며, 개인 특유의 심리적 특징이다. 기질은 사람의 지능 활동에 영향을 미치고, 사람의 심리활동의 속도, 안정성, 적응성, 유연성, 강도를 결정하며, 사람의 심리활동은 방향성, 즉 내성성과 외향성을 가지고 있다. 경비원은 장기적이고 안정적이며 유연한 기질 특성과 외향적인 성격을 가져야 한다.

안전원은 반드시 활달한 성격을 가져야 하고, 일하는 중에는 영리하고 미끄러지지 않아야 하며, 현명하고 까다롭지 않고, 착실하게 해야 한다. 안전작업은 원칙성이 매우 강한 작업이며, 관리인의 일이다. 어떤 사람들은 경영에 불복종하고, 안전 업무를 이해하지 못하며, 각종 갈등분쟁과 욕설, 비난, 거짓 고발, 모함 등 불공정한 사건이 가끔 발생한다. 따라서 안전원은' 큰 배가 세상을 수용할 수 있다' 는 기품과 고된 기개를 가지고 있어야 하며, 항상 높은 업무 태도를 유지하도록 동기를 부여해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)

안전원은' 신을 보호하라' 는 관념을 세워야 한다

안전원의 책임은 중대하며, 그 업무 능력, 관리, 자질은 많은 직원의 생명안전을 강력하게 보장한다. 안전원은 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 사상을 세우고, 자신의 일에 책임을 지고, 타인의 안전에 책임을 지고, 타인의 안전을 업무 목표로 삼고,' 나는 노동자 안전의 수호신' 이라는 사상을 세우고, 적극적이고, 적극적이며, 자각적으로 자신의 보호 역할을 실현해야 한다. 억울해도 직원 보호 책임을 포기할 수는 없다. 자각적으로 안전위험을 검사하고, 작업 중의 불법 숙제를 제지하고, 위협을 두려워하지 않고, 어려움을 두려워하지 않는다.

갈등을 해결할 능력이 있다.

안전원으로서, 너는 문제와 충돌을 해결할 수 있는 강력한 능력이 있어야 한다. "큰일을 해결할 수 없고 작은 일도 해결하고 싶지 않다" 는 사람을 선택할 수 없다. 그런 큰일로 "한 솥의 죽 찾기" 로 모든 문제를 해결할 수 없다. 모든 안전원은 갈등을 두려워해야 할 뿐만 아니라 용감하게 맞서야 한다. 그는 갈등을 다루는 것을 자신의 단련 도구로 삼아 갈등을 해결하는 법을 배우고, 끊임없이 갈등을 해결함으로써 자신의 문제를 처리하고 갈등을 해결하는 능력을 높여야 한다. 갈등 갈등을 해결할 수 있는 사람의 능력이 높아지면 업무 능력뿐만 아니라 생존 능력도 높아진다.