대학생 범죄 예방은 장기적이고 체계적인 작업이자 체계적인 작업이다. 대학생 범죄는 결국 개인, 가정, 사회 등 여러 요인의 영향을 받는다. 대학생 범죄 예방은 사회 전체와 결합해야 할 뿐만 아니라 추구하는 목표와 효과에서 출발해야 한다.
현재 대학생 위법범죄의 특징에 대하여, 우리는 다음과 같은 방면에서 시작해야 한다.
1. 사상 도덕 교육을 강화하다. 대학생 범죄의 과정도 사회 전체의 도덕적 자질이 떨어지는 구체적인 표현이라고 할 수 있다. 예를 들어, 2002 년에 칭화대 학생 유해양은 황산으로 곰을 뿌렸는데, 이것은 마치 거울처럼 일부 대학생의 사상적 자질을 폭로했다. 따라서, 범죄를 예방하고, 근본을 치료하고, 사상도덕교육을 강화하는 것은 대학생 범죄를 예방하는 가장 중요한 방면이다. 2005 년 6 월 5438+ 10 월 후진타오 총서기는 전국 대학생 사상정치교육 강화와 개선회의에서 대학생을 중국특색 사회주의 사업의 합격한 건설자와 믿을 만한 후계자로 성장시키려면 과학문화의 자질을 크게 높여야 할 뿐만 아니라 그들의 사상정치적 자질을 크게 높여야 한다고 지적했다. 대학생 범죄 문제에 대해 적극적으로 사회를 정확히 인식하도록 지도하고, 올바른 목표를 추구하고, 올바른 세계관, 인생관, 가치관 교육을 실시한다. 대학생들이 현대 과학 지식, 기술, 이론을 배우도록 하면서 효과적인 도덕적 자질 교육을 실시하고, 그들의 도덕 수준을 높이고, 인간으로서의 길을 가르치고, 대학생의 사상 도덕적 자질과 과학 문화 자질의 조화 발전을 촉진해야 한다.
2. 법제교육을 강화하고 다양한 형식으로 대학생의 법률의식을 증강시킨다. 학교는 대학생들에 대한 법제교육을 강화하고, 그들의 법제 관념을 강화하고, 그들의 학습, 이해, 준수 및 보호에 대한 자각성을 강화해야 한다. 하지만 현재 대학생에 대한 법제교육은 아직 미흡하다. 많은 대학생들의 법의식이 약한 상황에 대해 공안기관으로서 강의 개최, 홍보 자료 배포 등을 통해 대학생의 법의식을 강화할 수 있다. 동시에 학교 관련 부서와의 연계를 강화하여 대학생들에게 평소 자신의 돈을 잘 관리하고 냉정을 유지하며 법률 무기로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배우도록 요구하였다. 민경 관리는 대학생과의 소통을 강화하고, 학생의 생활과 학습에 깊이 파고들어 학생의 위법범죄의 조짐과 안전예방의 문제점을 발견해 효과적인 예방조치를 취해 위법 범죄의 발생을 줄여야 한다. 동시에 캠퍼스에서 발생한 사례를 이용해 법률지식교육을 할 수 있고, 필요하다면 위법범죄 대학생의 반성자료를 이용해 교육할 수도 있다.
대학생의 좋은 심리적 질을 키우십시오. 어느 정도까지, 마가작의 살인사건은 심리적 발전이 미성숙하다는 표시이다. 본 사건의 전문가 분석에 따르면 빈곤은 열등감을, 열등감은 허영의 자존감으로 이어진다. 연약한 자존심이 상처를 받을 때, 그것은 미친 듯이 보복할 수 있다. 따라서 학교는 의식적으로 심리건강지식 강좌를 진행하고 심리상담 서비스를 제공해야 한다. 특히 대학생 범죄의 유인을 겨냥해 대학생들을 사회로 깊숙이 안내하고, 사회를 이해하고, 사회에 봉사하고, 사회적응력을 강화하고, 건강하고 건전한 인격을 확립해야 한다. 동시에 대학생들에게 열등감을 극복하고 긍정적인 마음으로 삶을 대하도록 교육해야 하며, 공부와 생활 속에서 끊임없이 자신의 인간관계 능력을 높여야 한다.
4. 교육 위주, 징벌을 보조하며 예방과 구제의 최상의 사회적 효과를 달성한다. 전반적으로 대학생 범죄의 주관적 악성은 비교적 작으며, 다른 사회 구성원 범죄에 비해 상대적으로 가볍다. 이에 따라 대부분의 대학생 형사사건 검찰원은 줄거리가 가볍기 때문에 기소하지 않기로 결정한 경우가 많다. 그리고 실천적으로 볼 때, 일부 보험후심을 받는 대학생들은 재개조의 기회를 소중히 여기며, 개조 효과가 좋다. 이에 비추어 볼 때, 필자는 대학생이 경미한 범죄에서 우선적으로 교육을 해야 한다고 생각한다. 우리 국이 접수한 사건을 보면 학교의 태도가 넓어지고, 대부분의 학교에서는 범죄 용의자가 학교에서 잘하고 있다는 서면 증명서를 발급해 공안기관이 관대하게 처리해 주길 바란다. 대학생 추 모 씨의 절도 사건을 예로 들자면, 2004 년 5 월 추 씨는 같은 기숙사 동창 이씨와 외출할 때 이 씨 휴대전화 한 대를 훔쳐 옷장 안에 숨겼다. 경찰이 이 사건을 조사하자 추 씨는 자신의 잘못을 인정하고 휴대전화를 돌려주었다. 이후 학교는 공안기관이 가볍게 처리하길 바란다고 의견을 발표했다. 이 본인도 추의 잘못을 용서했고, 공안기관이 개과천선의 기회를 주길 바란다. 우리 국은 교육 구제의 좋은 효과를 더 잘 달성하기 위해, 보증에 대한 재판을 받기로 결정했다. 대학생 범죄의 실제 상황에 따르면 범죄 줄거리가 가볍고, 초범죄, 범죄 후 회개의 표현이 있는 경우, 우리는 당분간 법에 따라 처리 결정을 내리지 않고, 수습기간을 설정하여 그들이 정상적인 환경에서 생활할 수 있도록 한다. 시련 기간이 끝나면 구체적인 상황에 따라 범죄 용의자에게 이송할지 여부를 결정하여 개과천선할 수 있는 기회를 줄 것이다. 사실, 이 제도의 시행은 대학생의 개혁에 유리하여 좋은 사회적 효과를 거두었다. 또 한 가지 문제를 강조해야 한다. 대학생이 경미한 범죄를 저지른 학교도 범죄를 저지른 대학생 주변 사람들의 교육업무 (예: 교사, 동창) 를 잘 해야 한다. 범죄 학생을 차별하지 말고, 그들에게 좋은 개조 환경을 조성해야 한다는 것이다.
5. 고교생 관리를 강화하고 개선하며 건전한 관리 구속 메커니즘을 수립한다. 현재 많은 대학의 내부 관리 제도가 엄격하지 않고 규율 요구가 엄격하지 않아 교풍이 느슨해졌다. 따라서 고교는 학생들의 일상적인 관리를 강화하고, 각 항목의 내부 관리 메커니즘을 건전하게 세우고, 규칙과 제도를 보완하고, 좋은 교풍을 세워야 한다. 특히 신입생 입학 후 지도 작업을 잘 하고, 학생의 일상적인 법제 기초교육을 강화하고, 대학생에 대한 관리를 강화해야 한다. 학교가 교육산업화를 기초로 경제효과와 사회효과의 최대한의 통일을 실현하도록 하다. 범죄 예방은 우선 좋은 캠퍼스 생활 환경을 보장하고, 캠퍼스가 지식을 배울 수 있는 장소이며, 나쁜 사회문화의 진입을 효과적으로 막아야 한다. 이에 따라 학교 내부 보위부는 관련 법 집행 부처와 협조해 캠퍼스 주변의 불량요소가 대학생들에게 미치는 영향과 개입을 전면적으로 정비하고 없애야 한다.
6. 대학생을 조직하여 감옥, 구치소를 참관하고, 복역자와 좌담을 나누다. 많은 대학생들이 법률 지식을 배웠지만 처벌의 개념과 결과에 대한 이해와 인식이 부족하다. 더 나은 교육 효과를 얻기 위해 저자는 대학생을 조직하여 감옥과 구치소를 참관할 필요가 있다고 생각한다. 대학생은 감옥, 구치소 내부 환경에 대한 체험을 통해 법의 존엄성을 강화할 수 있을 뿐만 아니라 내면에 상대적으로 경외심을 형성할 수 있다. 구체적인 사례와 결합해' 자신의 몸으로 말하기' 형식으로 구속된 대학생들이 방문한 대학생들과 얼굴을 맞대고 교류할 수 있도록 하는 것은 대학생의 처벌의식을 증강시킬 뿐만 아니라 대학생 범죄 예방에 좋은 교육 효과를 발휘할 수 있다.
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