교육부의 "초중고등학교 및 재직 교사의 유상 보충 수업 금지 규정" 에 따라
첫째, 초등 및 중등 학교 조직을 엄격히 금지하고 학생들이 유료 보충 수업에 참여하도록 요구합니다.
둘째, 초등 및 중등 학교 및 교외 훈련 기관의 공동 보충 수업을 엄금한다.
셋째, 초등 및 중등 학교는 학교 밖 훈련 기관의 보충 수업에 교육 시설 또는 학생 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
넷째, 재직 초중고등학교 교사 조직, 추천, 학생 유도를 엄금합니다.
5. 현역 초중고등학교 교사가 다른 교사, 학부모, 학부모위원회 등 조직의 교외교육기관이나 유상보충수업에 참가하는 것을 엄금한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
6. 재직 초중고등학교 교사가 교외교육기관 및 타인에게 학생을 소개하고 관련 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
이 여섯 가지 규정 중, 교사가 여가 시간을 이용해 학생들에게 보충 수업을 하는 것은 불법이라는 것이 분명하다. 설령 본반 학생이 아니더라도!
독학한 학생에게 유상 보충 수업을 시키는 이유는' 수업 불보충 수업' 문제가 있을 수 있고 교사 신분을 이용해 변변변된 질문일 수도 있다. 사실, 관리의 관점에서 볼 때, 그는 한 가지 문제, 즉 유연성에 대해 생각해야 한다. 예를 들어, 당신은 우리 반 학생들에게 보충 수업을 해주고, 나는 당신 반 학생들에게 보충 수업을 합니다. 이것은 없는 것이 아닙니다. 비슷한 사건도 조사한 적이 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
따라서 경영진은 이런 상황에서 일률적인 방법만 취할 수 있습니다. 재직 교사라면 유상 보충수업이라면 엄격히 금지됩니다!
즉, 재직 교사라면, 유상으로 학생에게 보충 수업을 하는 한, 이 반이든 다른 반이든, 우리 학교든 다른 학교에서든 불법이다!
기왕 위반이니 어떤 처벌이 되어야 합니까?
초중고등학교와 재직 초중고등학교 교사의 유상 보충 수업 금지에 관한 규정은 상술한 규정을 위반한 초중고등학교에 대해 상황 경중을 통보하고, 평상 자격을 취소하고, 영예 칭호를 철회하고, 학교 지도자와 관련 부서의 책임을 추궁한다고 분명히 지적했다. 상술한 규정을 위반한 재직 초중고등학교 교사의 경우, 사정의 경중을 보고 비판 교육, 훈계 대화, 명령검사, 통보 비판을 상응하는 행정처분까지 한다.
그러나 재직 교사의 유상 보충 수업을 더 타격하기 위해 더욱 엄한 규정을 내놓았고, 어떤 곳에서는' 일례 발견, 제명 사례' 라는 엄법을 채택하기도 했다.
또 다른 질문, 유료 보충수업이 불법인가요?
현재 교육법, 교사법, 의무교육법에는 명확한 규정이 없다. 법치정신에 따르면,' 법은 금지할 수 없다'-그렇다면, 현재로서는 유상보충수업이 불법이 아니다. 그러나 다음 단계에서는 교사법이 개정될 수 있고 관련 내용이 완전히 포함될 수 있다.
그런데 왜 내가 여기에 위법 혐의가 있는지 물어봐야 합니까? 두 가지 측면. 첫 번째는 유료 보충 수업의 소득이며 세금 신고가 있는지 여부입니다. 세금을 신고하지 않으면, 개인 소득세에 따라 일정 비율의 세금을 내야 하는 세법을 위반한 혐의를 받는다. 톱밥으로 세금을 탈세한 스타를 생각해 보세요!
둘째, 유상보충수업에는 강압, 변장강압, 심지어 폭력강압이 없는 경우' 치안관리처벌법' 또는' 형법' 위반 혐의를 받을 수 있다!
요컨대, 이유가 아무리 떳떳하더라도, 유상보충수업은 이미 많은 인민 대중의 반대에 초점이 되어 교육 발전의 독종이 되었다. 어떤 부모들은 그 속에 빠져서 몸을 뺄 수가 없다. 얼마 전 일부 지역에서는 이미 보충 수업 교사 6 명을 제명했다. 동료들이 역풍을 일으키지 않기를 바랍니다!
이것은 불법이 아니며 매우 합리적입니다.
지금은 사회적 압력이 커서 교사의 임금 수준이 매우 낮다. 그 정도의 임금으로 가족을 부양하는 것은 그런대로 괜찮다, 4, 5 선 도시에서는 그런대로 괜찮다. 그러나 1,2 선 도시에서 생활하는 것만으로는 충분하지 않다. 자신의 지식으로 여가 시간에 보충 수업을 해서 돈을 좀 벌어 가계에 보조금을 지급하는 것은 그 방면에 상관없이 모두 합리적이다.
우리는 거의 20 년 동안 공부하고, 자신의 능력을 키우고, 자신의 지식을 풍부하게 했다. 언젠가는 사회를 위해 할 수 있는 일을 하기 위해서지만, 결국 자신의 삶을 위한 것이다. 당신의 보복심이 얼마나 크든, 얼마나 작든, 우리는 먼저 책임감이 있어야 하고, 우리 가족을 잘 돌봐야 한다. 그렇다면 이 사회는 돈이 없으면 정말 안 된다.
교사의 직업은 다음 세대를 양성하는 것이고, 최고의 과학 분야를 포함하지 않기 때문에, 이 직업은 그의 가족을 떠날 수 없다. 그는 매일 가족과 함께 있기 때문에, 돈을 벌어 가족을 부양하고, 가르치는 것이 그의 일생의 사명이다. 부수입을 버는 것은 이 사명에 딱 맞기 때문에 이 방법이 옳다.
우리는 오늘 재직 교사의 유상 보충 수업이 합리적인지 아닌지를 먼저 말하지 않고, 먼저 이 세부적인 문제를 토론한다.' 수업시간에 말을 하지 않고 보충 수업을 하지 않는 현상' 이 있다면, 현직 교사가 자기 반에 없는 학생에게 유상 보충 수업을 하는 것은' 수업시간에 말을 하지 않고 보충 수업을 하지 않는 현상' 을 없앨 수 있을까? 불법인가요? 대부분의 학부모들의 눈에는, 아이가 수업을 보충하는 근본 원인은 오직 하나뿐이다: 선생님은 "수업시간에 말을 하지 않고, 수업을 보충한다." "
저는 피실험자들이 이런 의심을 했을 뿐만 아니라, 저도 매우 혼란스러웠다고 믿습니다.
"수업은 말하지 않고, 보충 수업은 하지 않는다" 고 의심한 이상, 나는 우리 반 학생들에게 보충 수업을 하지 않는 것이 좋겠다. 내가 왜 훈련기관에 아르바이트를 가지 않니? 아니면 이 반에 없는 학생들에게 보충 수업을 할 수 없습니까? 이렇게 하면 소위' 수업시간에 말을 하지 않고 수업을 보충한다' 는 것은 없다.
그러던 어느 날 한 학부모와 이야기를 나누던 중, 나는 무의식적으로 이 화제를 제기했고, 그 학부모는 나에게 몇 가지 질문을 했다.
1, 네가 가서 다른 반 학생들에게 보충 수업을 해주고, 다른 반 선생님이 와서 너에게 보충 수업을 해 줄게. 차이가 있습니까?
나는 말문이 막혔다! 예, 저는 우리 학교가 아닌 우리 반 학생들에게 보충 수업을 하러 갔습니다. 그래서 그 학교 선생님이 우리 학교 학생들에게 보충 수업을 하러 왔습니다. "수업은 말을 하지 않고 보충 수업을 하는 것 같습니다." 라는 현상을 근절한 것 같습니다. 사실 그렇지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님들이 서로 결탁하고 고도의 협력을 하면 어떡하죠? 나는 수업시간에 말을 하지 않는 것을 우리 반의 보충수업 선생님께 맡겼고, 그 선생님도 수업시간에 말을 하지 않는 것을 나에게 남겨 주었기 때문에 정말 차이가 없었다! 내 머리가 활짝 열려 있다고 말하지 마라. 이것은 부모의 사고, 인간성, 잘못이 없다.
2. 당신은 훈련 기관에 가서 아르바이트를 합니다. 네가 내 아이를 사영적으로 소개하지 않을 것을 어떻게 알 수 있니?
학원에서 아르바이트를 하는 게 정상인 것 같아요. 모두들 노동자 계급이다. 부업을 하면 뭐가 나쁜가? 나는 학원의 학생을 모른다. 저쪽에 우리 반 학생도 없다. 이것은 단지 몫 밖의 일이다. "수업시간에 말을 하지 않고, 보충 수업을 하는 것은 불가능하다! 그런데 부모님이 그렇게 생각하시나요? 네가 우리 아이를 교육기관에 가서 보충 수업을 하지 않을 것을 어떻게 알 수 있니? 교육기관이 공선생님이 직접 보충수업을 한다는 명목으로 학생을 모집하든 안 하든, 어떤 학생이든 학부모 앞에서 이 일을 제기하면, 다음날 온 도시가 다 알게 되면, 너는' 수업시간에 말을 하지 않고, 보충 수업' 이라는 모자를 받게 된다!
사실, 현실적인 교육 체제와 사회 환경에서 많은 학생들이 수업을 보충하는 것은 단지 필요일 뿐 아니라 많은 부모들의 자발적인 행동이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들의 아이들은 더 높은 자리에 서서 다른 사람들보다 더 나은 미래를 얻기 위해 더 좋은 성적이 필요하다. 결국, "수업은 말하지 않지만, 보충 수업은" 하는 선생님은 매우 적다. 이런 현상이 있든 없든, 재직 교사는 수업을 보충하지 않아도 교육기관의 보충 수업을 선택하며, 교육기관의 선생님들은 전반적으로 재직 교사보다 못하며, 비용은 왕왕 재직 교사보다 비싸다.
이런 식으로, 오늘날 사회는 두 개의 큰 진영을 형성하였다: 재직 교사 유상 보충과 현직 교사 유상 보충수업을 지원하지 않는다는 것이다. 두 진영의 논쟁은 결코 평화롭지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 이념, 수요, 경제력이 다르기 때문이다.
개인은 "수업에는 말을 하지 않지만 수업을 보충하는 선생님" 이라고 토로했다. 아쉽게도 나는 고등학교에서 이런 천둥을 밟았다. 선생님은 우리에게 수업시간에 모르는 것을 그의 학원에 남겨 두라고 직언하셨다. 보충 수업을 할 돈이 없어서, 이 과는 수능 성적이 평범해서, 지금까지도 여전히 마음에 두고 있다.
나는 재직 교사의 유급 보충 수업에 대해 가부를 말하지 않지만, 나는 절대 유급 보충 수업을 하지 않을 것이다. 이 사회는 우리가 생각하는 것만큼 간단하지 않고, 오히려 훨씬 복잡하다. 내가 이것을 하는 것이 불법인지 아닌지 고민하는 대신, 모든 가능성을 차단하고 사심 없는 마음을 유지하는 것이 낫다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그래서 태산이 내 앞에서 무너지면 어떡하지?
첨부: 교육부는 초중고등학교 및 현직 초중고교사 유상 보충수업 금지에 관한 규정입니다.
첫째, 초등 및 중등 학교 조직을 엄격히 금지하고 학생들이 유료 보충 수업에 참여하도록 요구합니다.
둘째, 초등 및 중등 학교 및 교외 훈련 기관의 공동 보충 수업을 엄금한다.
셋째, 초등 및 중등 학교는 학교 밖 훈련 기관의 보충 수업에 교육 시설 또는 학생 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
넷째, 재직 초중고등학교 교사 조직, 추천, 학생 유도를 엄금합니다.
5. 현역 초중고등학교 교사가 다른 교사, 학부모, 학부모위원회 등 조직의 교외교육기관이나 유상보충수업에 참가하는 것을 엄금한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
6. 재직 초중고등학교 교사가 교외교육기관 및 타인에게 학생을 소개하고 관련 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
교육법이 어떻게 규정되어 있는지 나는 전혀 모른다. 외부인으로서 몇 가지 현상을 보고 자신의 견해를 발표하다. 의사는 규정이 있는지 없는지 모른다. 의술이 있는 의사들은 대부분 자기 집이나 밖에서 집을 세내어 출근하지 않을 때 스스로 약을 팔아 스스로 이익을 낸다. 이것은 논쟁의 여지가 없는 사실이다. 의사가 허락한다면 선생님도 괜찮으신가요? 다른 업종은 출근하는 것 외에 다른 장사를 하거나 돈을 번다. 선생님은 왜 규정을 어겼습니까? 교사는 다른 업종에 비해 특별수당도 받지 않는다.
열쇠 세 개 있어요! 다른 것은 말하지 않겠다. 첫째, 많은 학생들이 공부를 위해 지팡이가 필요하다. 그렇지 않으면 제대로 걷지 못한다. 어떻게 해야 할까요? 둘째, 각 학생의 가정 성장 환경, 어린 시절의 교육 배경, 중시 정도에 따라 학생 성적이 고르지 않다. 어떻게 해야 할까요? 셋째, 응시 교육만 있으면 보충 수업 현상은 제거되지 않고 더 어지러울 뿐이다. 사실은 이미 드러났다! 넷째, 방과후 보충 수업에 대한 개입과 토론이 너무 많아 성적에 따라 운명을 바꾼 가난한 사람들이 많이 지체되었다. 자녀의 성적을 진정으로 중시하는 가정은 여전히 방과 후 충전에 돈을 쓰려고합니다. 필자는 응시 교육이 존재하는 한 과외를 풀고 수업을 보충해야 한다고 생각한다. 필요하다면 존재할 것이고, 교위는 지도와 규범을 위주로 해야 한다. 마지막으로, 수업이 끝난 후 강의하지 않는 것은 개인이 지어낸 것으로, 끊임없이 확대된 상상의 발명을 연상하며, 오늘날 중국 초중고등학교의 교육관리 틀에는 존재하지 않으며 존재할 수도 없다. 환상을 없애고, 먹고 마시고, 좋은 성적을 거두고, 자신의 부족함을 메우려면, 추가 수를 생각해야 한다.
현재 선생님의 보충 수업은 모두 대평특평의 화제이며, 기검 부문과 교육부문도 중점적으로 조사한다. 나는 이렇게 많은 돈과 자원을 낭비할 필요가 없다고 생각한다. 선생님은 약세 집단이기 때문에, 일이 힘들고 수입이 낮기 때문이다. 여가 시간과 휴가 시간을 이용하여 도움이 필요한 학생에게 보충 수업을 하고, 약간의 비용을 받는 것은 확실히 나무랄 데가 없다 (강제 학생 보충 수업 제외). 우리 모두 비교해 볼 수 있다. 지금 노래하는 사람, 연극을 하는 사람, 각종 배우 중 어느 것이 선생님의 수입보다 만 배나 높지 않다. 선생님은 피땀을 흘렸지만 제한된 비용만 받고 학생들에게 참된 지식을 가져다주고 국가에 유용한 인재를 길러 주셨다. 대조적으로, 명백하다. 또한, 조건이 좋지 않은 사람은 수업을 보충할 수 없습니까? 남들이 고생스럽게 작은 돈을 벌었다고 보지 마라, 너는 아직도 머리를 붉힌다!
지금 많은 사람들이 이런 일을 하고 있는데, 네가 공공연하지 않고 다른 사람이 모르는 것을 두려워하지 않는 한, 할 수 있다. 아무도 이런 일을 하는 사람이 있는지 여기저기 찾아다니지 않는다. 누군가가 알고 있어도 괜찮지만 노골적으로 거리에서 과외를 하는 것은 아니다. 결국 지금은 명목상으로는 유상 과외를 할 수 없지만, 모두들 춤을 추며 아무도 관여하지 않는다. 확실히 몇몇 사람들은 걱정으로 하지 않았지만, 순찰실 사람들이 나가서 사람을 잡는 것을 보지 못했다. 광둥어에는 사람들이 보는 것보다 더 잘 알 수 있는 말이 있다. 여기서 말해 봐, 학생을 오도하지 않고 보충 수업을 받으러 가도 학생을 가르치더라도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 이것이 불법이라고 분명히 말할 수 있다!
20 15 년 6 월 29 일 교육부는' 초중고교 교사와 재직 초중고교 교사의 유상 보충 금지 규정' 제 6 조를 발표했다.
첫째, 초등 및 중등 학교 조직을 엄격히 금지하고 학생들이 유료 보충 수업에 참여하도록 요구합니다.
둘째, 초등 및 중등 학교 및 교외 훈련 기관의 공동 보충 수업을 엄금한다.
셋째, 초등 및 중등 학교는 학교 밖 훈련 기관의 보충 수업에 교육 시설 또는 학생 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
넷째, 재직 초중고등학교 교사 조직, 추천, 학생 유도를 엄금합니다.
5. 현역 초중고등학교 교사가 다른 교사, 학부모, 학부모위원회 등 조직의 교외교육기관이나 유상보충수업에 참가하는 것을 엄금한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
6. 재직 초중고등학교 교사가 교외교육기관 및 타인에게 학생을 소개하고 관련 정보를 제공하는 것을 엄금한다.
현직 교사가 유료로 보충 수업을 받는 한 규정을 어기는 것으로, 지역과 상관없이 어느 곳에서도 허용되지 않는다는 것은 분명하다.
국가의 목적은 일률적으로 칼로 자르고 누구에게도 여지를 남기지 않는 것이다.
그래야만 효과가 있다.
첫째, 선생님이 너무 많아서 관리하기가 정말 어려워요.
지금 일률적으로 관리하는 것이 이렇게 엄격하더라도, 우리는 여전히 선생님이 반을 운영하고 있다는 것을 알고 있다. 조금 긴장을 풀면 수업이 더 많을 것으로 예상된다. 우리는 무엇을 할까요
둘째: 교사와 학생 간의 이해 관계는 정말로 적합하지 않습니다.
이익만 있으면 선생님은 학생들을 공평하게 대할 수 없다. 학생을 차별적으로 대하면, 그것은 다른 학생에게 가장 큰 불공평이다.
반면에 돈을 모으면서 가르치는 것은 확실히 교사의 교육 이미지를 손상시킨다.
셋째: 교사의 일관된 이미지는 성실하여 파괴할 수 없다.
교사의 이미지는 영화에서든 사람들의 마음 속에서든 언제나 청렴결백하다.
돈이 많은 선생님이 없다면 선생님의 월급은 줄곧 식량과 의복 문제를 해결할 수 있다. 만약 네가 보충 수업이 부유해지면, 너는 아직도 선생님이 되느냐?
선생님은 돈이 있을 수 없다. 왜냐하면 너는 월급으로 돈을 가질 수 없기 때문이다. 네가 돈이 있다는 것은 정말 비정상이다.
요컨대, 국가는 네가 보충하지 못하게 하는 것이니, 네가 더 많은 이유가 있을지도 모른다.
우리는 이미 몇 개의 보충 수업을 받은 선생님을 처벌했으니, 앞으로 처벌이 더욱 엄격해질 수 있다. 만약 네가 선생님이라면, 규칙을 잘 지켜야지, 최종선을 건드리지 마라.
만약 네가 가난하기를 원하지 않는다면, 선생님이 되지 마라. 만약 네가 선생님이라면, 너는 반드시 가난에 안주해야 한다!
어떤 사람들은 하루 종일 엉덩이를 치켜들고 다른 사람의 사업을 찾는다. 피곤하지 않아요? 너 자신의 일을 할 수 없니? 너는 왜 항상 다른 사람을 쳐다보고 있니? 사람들은 당신의 음식에 관심이 있습니까, 아니면 당신에게 돈을 주고 있습니까?
반칙이 없다. 선생님은 사람이고, 의사는 사람이고, 다른 업종의 사람도 사람이다. 누구나 여가 시간에 돈을 벌 수 있다.