무심코 일은 이미 일단락되었다. 그동안 한 일을 돌이켜 보면 성적도 있고 문제도 있다. 그것들을 자체 테스트 보고서에 기록할 때가 되었다. 그렇다면 상세한 자체 검사 보고서를 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 유치원 교사 개인 자찰 보고서의 모범문 (보통 6 편) 입니다. 여러분의 학습 참고에 오신 것을 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
유치원 교사 개인자찰 보고서 1 교사의 입장에서 씁쓸하고 즐겁고 성적도 부족했다. 지금 나는 사덕사풍의 자사에 대한 보고를 하고 있다.
교사의 도덕성 문제:
1. 나는 교육과 유치원을 사랑하고, 아이의 좋은 사상적 품성을 키우고, 아이의 심신 건강에 유익한 사상을 전파할 수 있다. 사랑은 교사 직업의 기초이며, 사랑과 헌신은 교사가 교육관계를 처리하는 준칙이자 모든 교사의 직업도덕의 기본 전제조건이다. 그러나 때로는 일에 대해 충분히 진지하지 않고, 가끔 대강대강 한다.
2. 아이를 돌보는 방면에서, 나는 아이를 사랑하고, 아이의 인격을 존중한다. 참을성 있게 가르치고, 아이의 합법적인 권익을 보호하고, 아이의 전면적인 발전을 촉진하다. 그러나 아이들에 대한 평등과 정의, 특히 아이들에 대한 요구는 아직 엄격하지 않다. 아이를 사랑하는 것은 교사가 아이와 관계를 처리하는 준칙이자 모든 교사의 직업도덕의 정수이다. 사랑은 교육의 만병통치약이다. 교육의 사랑이 반짝이는 봄빛이 되면 교사와 학생 간의 사랑의 에너지는 교류 상호 작용에서 끊임없이 분열되어 에너지를 방출하고 교육의 기적을 낳는다. 어떻게 사랑을 자극하고, 사랑을 영원히 지속시킬 수 있는지, 나는 아직 노력이 필요하다.
3, 사람들을 가르치고 교육하고, 나는 좋은 학풍을 세우고, 열심히 공부하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우는 것을 중시한다. 나는 엄격한 학문을 중시하고 전공 수준을 향상시킨다. 그러나 교육 교수 법칙에 대한 탐구는 장기적이지 않고, 교육 교수 방법의 유연성과 개선이 부족하며, 교육 교수 과학 연구의 향상이 부족하다. 그래서 나는 계속 공부해야 한다. 단결협력은 교사가 동료와의 관계를 처리하는 규범이자 학교 교육 환경을 최적화하는 핵심 요인이다. 이것은 교사의 직업적 특성에 의해 결정된다.
4. 스승의 표상에서는 기본적으로 겸손하고 신중하며 동료를 존중할 수 있지만, 서로에게서 배우고 서로 돕는 것은 그다지 이상적이지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 나는 다른 선생님들이 아이들 사이에서 위신을 수호하고, 집단에 관심을 갖고, 학교의 명예를 적극적으로 수호할 수 있지만, 어떻게 문명 교풍을 더 잘 만들 수 있을지에 대해서는 지적 협력이 부족하다. 나는 집단의 힘과 집단의 지혜와 협력을 통해 창조해야 한다.
위의 문제에 대한 나의 개선 조치:
1, 이상을 견지하고, 가르치고 교육하고, 스승이 될 것을 굳게 믿는다.
나는 반드시 해야 한다: 당의 교육 이론의 학습을 강화하다. 자신을 구속하고, 진지하게 정돈하고, 선진적이고 순수한 현대교육 이념을 세우다.
학교 교육 관리를 개선하고 시스템의 심각성을 향상시킵니다.
학교 교육 시스템의 선전을 강화하고, 각 방면의 의견 건의를 겸허하게 듣고, 불량교육과 싸우는 용기를 늘리고, 좋은 교사의 자기이미지를 확립하는 데 주의를 기울이다.
작업 스타일을 바꾸고 적극적으로 일하십시오.
과학적 태도와 착실한 정신을 견지하고, 진지하게 교육을 잘하며, 시간, 효율성, 품질에 대한 강한 관념을 세우다. 엄격한 요구, 자기 압박, 항상 시대와 함께 전진하고, 혁신의 정신 상태를 개척하고, 자존감, 자성, 자경, 자려, 자려, 항상 자신을 엄격하게 단속하고, 개인의 득실을 정확하게 대하다.
4, 비즈니스 지식 학습을 강화하고 포괄적 인 품질을 향상시키기 위해 노력하십시오.
나는 반드시 전문 지식의 학습을 강화해야 한다. 우선, 나는 교사들로부터 그들의 선진적인 방법과 이념을 배워야 한다. 둘째, 나는 책에서 부지런히 공부하고, 자신의 전문 지식을 배우고, 교육 교수의 이론, 근면, 설득력을 배워야 한다. 셋째, 좌절과 교훈에서 교훈을 얻고, 끊임없이 개선하고, 향상시킴으로써 자신을 향상시키고, 인생을 풍요롭게 하는 것이다.
유치원 사찰 보고서 2 사덕사풍에 대한 학습을 통해 교사의 자질이 교육의 성패와 직결되고, 다른 사람을 배우는 것이 본보기라는 것을 깊이 깨달았다. 사덕은 교사의 가장 중요한 자질이며, 사덕건설을 강화하는 것은 교사대오 건설의 중요한 내용이다. 선생님의 말과 행동, 일거수일투족이 시시각각 잠적하게 학생들에게 영향을 미치고 있다. 따라서 사덕사풍의 좋고 나쁨은 종종 교풍과 학풍에 영향을 미치고 결정한다. 선생님은 좋은 책을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 좋은 사람을 양성하고, 전방위적으로 스승의 표를 길러야 하며, 나로 하여금 사덕사풍 건설을 강화하는 것의 중요성을 더욱 깊이 인식하게 해야 한다. 선생님은 우선 고상한 도덕정서가 있어야 덕치로 가르치고 덕육인으로 가르칠 수 있다. 고상한 정서로 학생들의 전면적인 발전을 지도하고, 아래에서 나는 개인이 사덕사풍 학습 활동에서 발견한 문제를 스스로 해부한다.
1. 정치사상 방면에서 장기적으로 공부하고, 사상정치의 질을 높이고, 교육법과 교사법을 배우고, 초중고교 교사의 직업윤리에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 규율과 법을 준수하고, 사회공덕을 준수하려고 노력한다. 인민 교육에 충실하고, 남의 스승이 되다.
2. 교육 교수 과정에서 나는 끊임없이 자신의 지식을 풍부하게하고, 자신의 능력과 전공 수준을 향상시키고, 직업도덕을 엄격히 집행하며, 고도의 전문정신, 책임감, 헌신정신을 가지고 있다. 정확한 인재관을 세우고, 각 학생의 종합적인 자질과 양호한 인격의 배양을 중시하며, 각 학생과의 평등, 조화, 조화, 존중의 관계를 세우고, 각 학생에 관심을 갖고, 각 학생의 인격을 존중하고, 각 학생의 잠재적인 우수한 자질을 발견하고 개발하며, 체벌이나 변장 체벌을 견지하려고 노력한다. 학과 특징을 이용하여 학생에 대한 사상 교육을 강화하고, 학생의 사상적 자질을 제고하며, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 교육 교수의 질을 높이기 위해 노력하다.
교사로서, 나는 나의 언행이 학생들에게 큰 영향을 미칠 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 그래서 나는 항상 내 언행에 주의를 기울이고, 솔선수범하고, 언행이 일치한다. 일상 업무와 생활 속에서 사회 공덕을 준수하고 개인주의를 극복하고 언행에 주의하며 막말을 하지 않고 학생들에게 모범을 보여야 한다. 항상 자신을 엄하게 다스리고, 좋은 생활 습관을 유지하도록 자신을 일깨워라. (서양속담, 자기관리속담)
4. 저는 항상 동료들과 단결하여 협력하고, 겸손하고 신중하며, 동료를 존중하고, 겸허하게 그들로부터 배우고, 그들과 토론하고, 교학 법칙을 탐구합니다.
나는 다음과 같은 조치를 취하여 시정하기로 결심했다.
1, 인식을 더욱 높이고 교사의 직업윤리, 교사법 등 법규의 학습을 강화하다. 교육 사업에 충성하고, 교육 사업에 투신하고, 사업 필요와 개인의 이익과의 관계를 잘 처리해야 한다. 학생에 대한 관심과 애호. 우리는 스스로 남의 스승이 되고 도덕의 모범이 되어야 한다. 교육업무에서 학생에 대한 요구도 자신에 대한 요구여야 한다. 학생에게 요구하는 일은 우선 스스로 해야 한다. 일상 업무 생활의 각 방면에서도 엄격히 요구하여 솔선수범해야 한다.
2, 업무 학습과 훈련을 강화하고, 사덕수준과 능력을 제고하며, 기본 교학의 자질과 사상도덕의 소질을 포함하여, 진정으로 솔선수범의 중요한 역할을 발휘한다.
3. 교실 수업 방법을 개선하고, 학생의 실제 상황에 따라 수업을 준비하고, 수업을 듣고, 모든 학생들이 주의 깊게 듣고, 대담하게 말하고, 적극적으로 말하고, 계층적으로 숙제를 디자인하고, 교육의 질을 높이도록 유도한다.
4. 학생의 도덕교육을 강화하고, 교육의 효과와 타깃을 중시하며, 학생의 심리건강과 신체건강에 관심을 갖는다.
5. 마음가짐을 조정하고 긍정적이고 낙관적으로 생활에 임하고, 시시콜콜 따지지 말고, 포용한다.
유치원 교사 자체 조사 보고서 3 우리 정원 안전 업무 강화, 사제 안전 의식 강화, 유아 인신과 음식 안전 보장, 유아의 행복하고 건강한 성장 보장, 우리 정원은 안전 업무에 관한 구교육국의 안배에 따라 항상' 안전 1 위, 예방 위주' 의 지침을 고수하고,' 교육의 질 향상, 교사와 학생의 신변 안전 보장' 이라는 센터를 밀접하게 둘러싸고 있다. 1 년 동안 우리 정원에는 안전사고가 발생하지 않았다.
첫째, 리더십을 강화하고 인식을 높이며 안전 책임을 더욱 다지다.
1, 조직 설립. 안전교육 업무를 더 잘 하고 안전교육 업무에 대한 리더십을 강화하기 위해 우리 정원은 안전작업을 중요한 의사일정에 올려놓고 유강홍을 팀장으로, 담임교사 엄철, 왕효경, 간호사 유홍연, 유운하, 선생님 이채하를 회원으로 하는 안전작업지도팀을 설립했다.
2. 층층이 책임을 이행하다. 유치원 교직원은 원장님의 지도력과 관리 하에 분업과 조직 시행을 담당한다. 주임, 선생님, 간호사는 모두 안전책임서에 서명하고, 책임은 사람, 각자의 직무를 담당한다.
둘째, 규칙과 제도를 세우고 조치를 강화하여 사제의 인신안전을 확보한다.
1. 건전한 규칙과 제도를 수립하다. 우리 정원은 원장님, 담임 선생님, 안전교통의 의무를 분명히 하고, 각종 관리제도를 제정하여, 규정에 따라 따라야 하고, 위반은 반드시 조사해야 하며, 사각 지대도 남기지 않고, 허점도 남기지 않는다.
2. 일상적인 안전 검사를 강화하다. 우리 정원은 각종 안전 위험에 대한 감시와 정비를 매우 중시한다. 사제의 인신안전을 최우선으로 하여 원내 환경 미화를 잘 하다. 개학할 때 안전 점검 정류를 진행하면서 교육국이 우리 정원 검사에 제기한 정류 요구에 따라 즉시 정류를 강화했다. 소화기 두 개를 갖추어 교실의 문과 창문을 보강하고 선생님들에게 신체검사를 하고 건강증명서를 발급했다. 식품 의약품 등 위험물 관리를 잘하다.
3. 일상 안전 교육을 강화하다. 아이에게 교통 표지를 알리고, 아이들에게 교통 규칙을 지키도록 가르치다. 아이들에게 감전 조심하라고 늘 일깨워 주고, 교실에서 밀지 말고, 불장난을 하지 말고, 플러그 스위치를 움직이지 않도록 해라. 지진 홍수 화재 시 자구 방법을 아이에게 알리다. 그리고 1 10, 1 19, 120 등 특수 전화 번호로 올바르게 전화하는 법을 배웁니다.
4. 안전 대피 훈련을 실시하다. 우리 정원은 안전 대피 훈련 방안을 제정하여 제때에 어린이를 조직하여 안전 대피 훈련을 진행하였다. 이번 행사를 통해 우리 정원 어린이들의 안전의식과 자기예방능력을 효과적으로 증강시켰다.
5, 교대, 교대 제도를 엄격히 집행하다. 인수인계제도를 엄격히 집행하고, 아동을 진지하게 점검하고, 기록을 잘 작성하여 누락을 방지하다. 학부모가 아이를 픽업하려면 반드시 픽업카드를 소지해야 하며, 특수한 경우는 학부모가 미리 설명해야 한다.
셋째, * * * 튜브, 예방 및 통제 조합, 안전 작업의 장기 메커니즘을 수립합니다.
유치원 안전 교육은 사회 시스템 공학으로 사회, 유치원, 가정의 긴밀한 협조가 필요하다.
첫째, 공원 안전 업무를 잘 수행하면서 유아학부모에게 안전홍보교육을 잘 하고 학부모와 연락을 유지하고 집 주소와 연락처를 기록하는 경우가 많다.
둘째, 공안민경과 시교육국 종합치간부를 정원에 초청해 법제보고를 함으로써 사제의 안전의식을 더욱 제고하는 것이다.
유치원, 가정, 관련 부서의 노력을 통해 안전작업의 장기적 메커니즘을 확립하였다.
넷째, 자체 테스트 상황:
1, 유치원집, 야외행사장, 교조놀이 등. 검증을 거쳐 안전 요구에 부합하다.
2. 아이가 활동할 때 간호를 담당하는 사람이 있다.
유치원 주변에는 위반이나 붕괴가 없습니다.
4, 어린이 식품 구매는 표준에 따라 엄격하게 시행됩니다.
5. 돌발 전염병과 전염병에 대한 표적 예방 조치를 제정한다.
6. 정기적으로 교직원 학습을 조직하여 개인의 자질을 제고하고 체벌이나 변상체벌이 없는 경우는 없다.
7. 아동식품위생안전관리제도를 제정하고 엄격히 집행한다.
8. 낯선 사람에게서 아이를 데리러 오는 제도를 수립한다. 선생님은 가지 못하게 하고, 학부모에게 연락해서 모든 아이의 인신안전을 보장하신다.
9. 정원 운영 조건은 관련 규정에 부합하여 교육부서에서 발급한 정원 허가증을 보유하고 있다.
앞으로 우리는 보안 업무에 더 많은 관심을 기울이고, 보안 업무에서 발견된 새로운 문제를 제때에 해결하고, 기존 문제에 대한 목표적인 시정 조치를 제시하고, 개선하고 보완하며, 우리 정원 보안 업무를 지속적으로 새로운 수준으로 끌어올릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 보안, 보안, 보안, 보안, 보안, 보안, 보안, 보안)
유치원 교사 개인 자찰 보고서 4 이번 사덕사풍 자찰 활동에서 자신의 고상한 사덕을 키우기 위해, 나는 늘 자신의 각 방면을 반성하고, 자신의 결점과 부족을 찾아내 일을 더 잘 할 수 있도록 한다. 자, 개인 품성과 작풍은 다음과 같이 스스로 조사한다.
사랑과 헌신:
"묘목을 기르는 데는 한가함이 적고, 윤물은 가늘고 소리 없이 수고한다." 학생들을 교육하는 과정에서 나는 사랑이 선생님의 가장 아름다운 언어라는 것을 깊이 깨달았다. 좋은 선생님이 되려면 우리는 우리의 일과 학생을 사랑해야 한다. 이를 위해, 나는 수업을 열심히 준비하고, 모든 코스웨어를 잘 만들어 학생들이 내 수업에서 즐겁게 공부하고, 수확할 수 있도록 했다. 동시에, 나는 각 학생의 숙제를 공평하게 대하고, 건의와 의견을 제시하여 학생의 숙제를 합리적으로 평가하고, 숙제 중의 문제를 지적하고, 제때에 부족한 것을 바로잡고, 인민교육, 근면, 성실을 충실히 하고, 기꺼이 남을 위해 노력한다.
집단에 관심을 갖고 동료를 존중하다.
선생님의 일은 가르치는 것이고, 최선을 다해 성적을 올리는 것이다. 본인은 근무 시간이 짧고 (15), 업무 경험이 매우 적다. 그래서 나는 직장에서 옛 동지를 존중하고, 교육 교수 방면에서 우수한 방법을 진지하게 묻고, 장점을 취하고, 단점을 보완하며, 동시에 옛 동지는 현대 교육 기술에 대해 모르는 점이 있으면 예의 바르게 설명할 수 있다. 업무에서 시종 대국에서 출발하여 개인의 시간과 이익을 희생하여 집단이나 지도자의 안배와 배치를 완성하는 임시적인 일을 완성하고, 동료를 단결시켰고, 단체의 명예를 훼손하거나 단결에 불리한 언행행위는 없었다.
작업 스타일 및 작업 규율:
직장에서, 나는 직무를 수행하고, 직무를 견지하고,' 교육법' 등 교육법과 법규를 엄격히 준수하고, 고대현 교체국, 남화학군, 학교에서 제정한 근무제도, 서비스 열정이 주도면밀하고 책임감과 사업심이 강하다고 생각한다.
주요 문제는 다음과 같습니다.
1, 방과 후 독학이 부족해서 학습 수준이 높지 않다.
오늘날 세계는 변화가 빠르고 발전이 빠르다. 이런 변화에 적응하려면, 우리는 반드시 학습을 강화하고, 자신의 자질이 끊임없이 향상되는 것을 중시하고, 시대와 함께 발전해야 한다. 우리가 걸어온 길을 돌이켜 보면, 각 방면에서 약간의 진보가 있었지만, 전반적으로 진보는 그리 크지 않았다. 특히 문화적 소양, 과학적 사고, 관리방법, 과학연구 능력, 학습 수준 등 여러 방면에서 다른 교사들에 비해 큰 차이가 있다. 결국 학습의 자각성과 주동성 부족이다. 업무에서는 지식과 능력의 배양과 재건을 소홀히 하고, 충분한 업무 지식을 습득하지 못하며, 업무 수준이 생산성과 품질에 미치는 결정적인 역할을 인식하지 못한다.
2, 학생을 위해 봉사하는데, 많이 하지 못했다.
반에는 54 명의 학생이 있다. 담임 선생님으로서 나는 각 학생 가정의 각종 정보를 알아야 한다. 일의 편의를 위해 우리 선생님은 학생들을 더 잘 이해하고, 학생을 더 잘 섬기려면, 학교 교육에 전념해야 할 뿐만 아니라 가정 교육에도 연락해야 한다. 우리는 학생의 가족뿐 아니라 그들의 내면에도 들어가야 한다.
담임 선생님의 일에 인내심이 부족하다.
내가 가르치는 반 학생들의 종합 능력이 부족하기 때문에, 나는 일찌감치 무술을 배우지 않는 관성 생활 방식을 길렀다. 나는 이런 상황을 바꾸는 데 오랜 시간과 정력이 필요하다는 것을 깨닫지 못했고, 항상 즉각적인 효과를 보고 싶었다. 시간이 길어지고 열정이 점점 가벼워져서 학생들을 위해 봉사하는 의식이 옅어졌다.
유치원 교사 자찰 보고서 5 새 학기가 개학한 이후 우리 정원은 사덕사풍 학습을 조직했다. 나는' 초중고교교사 직업도덕규범' 과' 미성년자 보호법' 을 열심히 공부했고, 관련 교육방침 정책을 배우고 공고히 했다. 우리 교사가 어떤 규칙과 제도를 준수해야 하는지, 법에 따라 일을 어떻게 처리해야 하는지, 어떤 사덕사풍이 있어야 하는지, 어떻게 자신의 자질을 높일 수 있는지, 앞으로의 일을 열심히 할 수 있는 방향을 정했다. 공부를 통해, 나는 나의 일과 공부에 대해 진지하게 반성했다. 대조적으로, 나는 우수한 사덕사풍의 기준에서 정말 거리가 멀다.
우선, 분석을 통해 제 단점은 다음과 같습니다.
공부가 충분히 깊지 않고, 요구를 풀고, 주동적으로 공부하지 않고, 단지' 나에게 배우라' 라는 이런 형형적인 학습 태도에만 머물러 있다. 학습 요구 사항을 완전히 준수하고, 미루고, 제때에 학습 임무를 완수할 수 없다. 정책 법규는 반만 해결할 수 있다. 학습 과정은 진지하게 기록되지 않았고, 학습의 체득은 충분히 심오하지 못했다. 유치원이 제정한 교육활동 계획에 따라 공부할 뿐, 실제로 교육자의 높이에 서 있지 않고, 많이 배우고, 다른 관련 서적을 자각적으로 읽는 것은 아니다. 자신의 사덕사풍이 충분하다고 생각하는 조짐이 있다. 담임 선생님으로서 그는 반 업무에 대한 관리가 거칠어서 유아 교육을 조율하는 방면에서 충분히 잘하지 못했다.
둘째, 문제의 근본 원인
이러한 문제들에 대해 자세히 분석한 결과, 그것들이 존재하는 근본 원인은 다음과 같습니다.
1, 공부가 충분히 깊지 않은 근원은 사고 관성이고, 공부가 충분히 깊지 않고, 근면하고 배우기를 배우고, 전문정신을 훌륭하게 하려고 노력하는 것이다. 나는 평소에 책을 읽고 신문을 보는 습관이 있지만, 늘 말을 타고 꽃을 구경하는데, 어떤 문제는 한 획만 잡을 수 있다고 생각하는데, 앞으로는 반드시 이 습관을 고쳐야 한다.
2. 유아 교육 교육의 조화성이 결여된 것은 유아 교육 개혁과 발전을 배우고 파악하지 못한 새로운 형세에서 비롯된 것으로, 유아 교육을 중심으로 교학 업무를 전개하지 못했다.
셋째, 미래의 노력의 방향
1. 앞으로의 일에서 나는 생각을 바꾸고, 학습을 강화하고, 사상과 업무 수준을 향상시키기 위해 노력할 것이다. 우선 마르크스 레닌저작을 많이 읽고 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세워야 한다. 각종 잘못된 사상과 부패한 사상 문화의 영향을 자각적으로 보이콧하다. 헌법과 관련 법규를 열심히 공부하다. 법령으로 아이의 합법적인 권리를 보호하고, 국내법을 위반하고, 아이의 심신을 해치는 일을 하지 마라. 둘째, 교육 이론을 많이 배우고 아이의 심신 발전의 법칙을 파악해야 한다. 아이의 학습 법칙에 따라, 아이를 정확하게 지도하고 교육하고, 정확한 교육 이론으로 무장하고, 스스로 불량한 교육 행위를 바로잡는다.
2. 올바른 교사의 직업 이상을 확립하여 우수한 인재를 양성하고, 선진 문화를 발전시키고, 사회 진보를 자신의 책임으로 삼고, 시대 선두에 서서, 인민을 위해 봉사하는 실천의 모범이 되도록 노력하다. 직무에 충실하고, 기꺼이 헌신하고, 스스로 가르치고 교육하는 신성한 의무를 이행하고, 고상한 정서로 아이의 전면적인 발전을 인도하고, 자신의 일자리와 개인의 이상을 조국의 번영과 부강과 밀접하게 연결시킨다.
3. 선진적인 교육 이념을 세우고, 자각적으로 교육법칙을 따르고, 교육 혁신을 적극적으로 추진한다. 육아 위주의, 덕육 위주의 사상을 확고히 세우고, 아이의 성장에 대해 전면적으로 관심을 갖고, 아이를 사랑하고, 아이를 존중하고, 모든 아이를 공평하고 공정하게 대하며, 아이의 전면적인 발전을 촉진한다.
유아교사 개인자찰 보고서 6 우리 정원은' 유아교사 전문기준' 을 조직한다. 이번 공부는 나에게 많은 것을 거두게 해 주었고, 사회와 학부모가 우리에게 부여한 책임을 깊이 느끼게 해 주었다. 우리는 아이들의 인생 여정의 계몽자였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리의 약간의 교육은 모두 아이들의 미래에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 아이들이 좋아하는 여러 가지 교육 상황을 창조해야만 모든 아이들이 충분히 전시되고, 즐겁게 공부하고, 즐겁게 성장할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교사로서, 끊임없이 반성하고, 자신의 교육 언행을 살피고, 끊임없이 교육 관념을 새롭게 해야 자격을 갖춘 교육자가 될 수 있다.
우선, 사랑, 책임감, 인내심, 세심함, 관심, 존중, 건강한 성장을 위한 계몽자, 멘토가 되어야 합니다. 진학금 씨의 말 한 마디를 생각나게 한다. "모두가 웃는 선생님을 좋아할 것이다. 아이가 가장 다정하다. 당신의 태도가 상냥하고 자주 웃으면, 당신은 아이를 따뜻하고 친절하게 느끼게 하고, 그들은 당신에게 다가갈 것입니다. " 아이들 속으로 깊이 들어가 열정, 기분, 진실한 미소로 모든 아이를 마주하고, 아이들과 잘 지내며, 좋은 하루를 함께 보내야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어린아이가 순진하다. 우리가 포옹하고, 쓰다듬고, 키스하고, 애무하고, 쪼그리고 앉아 부드럽게 그들과 이야기하고, 그들의 질문에 열정적으로 대답하는 동안, 많은 아이들이 점차 가족에 대한 애착을 선생님에 대한 애착으로 옮겨갔다. 모든 아이의 건강한 성장을 돌보기 위해, 우리는 그들의 다른 특징에 따라 그들이 기꺼이 받아들일 수 있는 방식으로 그들을 환영하고, 친절한 언어로 그들과 계속 이야기하고 교류하며, 선생님의 친절과 귀여움을 느끼게 해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 엄마와 같은 관심과 사랑을 느끼게 한다. 선생님은 넓은 마음으로 모든 아이를 사랑하고, 진실한 사랑과 배려로 모든 아이를 대하고, 유아에 대한 존중과 이해를 중시해야 한다. 아이들에게 평등, 존중, 자신감을 느끼게 하다. 아이를 존중하고, 이해하고, 신뢰해야만, 그들은 신속하게 당신에게 마음을 열고, 당신과 좋은 친구가 될 수 있습니다. 비로소 당신은 진정으로 아이의 내면으로 들어갈 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그러므로 자녀와 접촉할 때, 아이를 존중하고, 이해하고, 친절하게 대해야 합니다. 존경과 이해를 바탕으로, 우리는 신중 하 게 모든 아이 들을 돌 봐 수 있으며, 어떤 아이가 소외와 외로움, 특히 장애 및 허약 한 아이를 느끼지 못하게 합니다. 그래야 유아와 평등, 민주주의, 조화로운 관계를 맺을 수 있다.
둘째, 아이를 돌보고 사랑하는 것은 우리 선생님의 책임이다. 우리의 일상생활에서, 아이와 함께 지내는 과정에서 이런 성실하고 사심 없는 스승의 사랑은 우리 곁에서 곳곳에서 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리가 친절하게 아이들에게 다가갔을 때, 그들에게 펜을 쥐고, 진지하게 그와 함께 그림을 그리도록 가르치고, 자선적인 시각으로 아이의 장점과 장점을 찾고, 크게 칭찬하고, 아이들이 일의 자신감을 키우고, 아이의 모든 방면의 능력을 진보하고 향상시킬 수 있도록 가르쳤습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 내가 너그럽고 관용적인 마음으로 그 장난꾸러기 아이들에 관심을 갖고, 다양한 형식으로 아이들을 교육하고, 친절한 언어로 그들과 대화를 나누고, 사랑으로 우리와 거리를 좁히고, 아이가 평등을 느끼고, 존중을 받고, 자신감을 쌓고, 제때에 자신의 결점과 잘못을 바로잡을 수 있게 한다. 아이들의 점심을 감시하고, 약자를 돕고, 밥을 먹고, 따뜻한 사랑으로 아이들의 건강을 돌보며, 제가 사랑과 배려로 아이들이 막 정원에 들어갔을 때 두근거리는 심리상태를 바꾸고, 가능한 한 빨리 새로운 환경에 적응하고, 아이들과 깊은 감정을 쌓고, 아이들의 눈에 보이는' 큰언니' 와' 좋은 친구' 가 되도록 도와주었습니다. 이것들은 모두 우리 어린 스승이 성실하고 사심없는 사랑을 했다는 것을 충분히 증명하고 있습니다. 이것이 우리의 책임이기도 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
셋째로, 우리는 이러한 기준들을 자주 깊이 연구하고 명심해야 한다. 모든 교사는 아이의 권익을 존중하고 아이를 주체로 삼아야 한다. 취학 전 교육을 사랑하고, 직업 이상을 가지고, 교사의 직업 도덕을 이행하다. 취학 전 교육 이론과 교수 실천을 결합하여 교학의 실천 능력을 두드러지게 하다. 아동 연구, 아동 성장 법칙에 따라 간호 업무 전공 수준을 높이다. 실천, 반성, 실천, 반성을 견지하고, 끊임없이 전문 능력을 높이다. 선진적인 취학 전 교육 이론을 배우고, 지식 구조를 최적화하고, 문화적 소양을 높이다. 평생 학습과 지속 가능한 발전의 의식과 능력을 갖추어 평생 학습의 본보기가 되었다.
마지막으로 학습을 통해 자신을 대조하고, 자신을 반성하고, 격차를 찾고, 부족함을 메우고, 우수한 유아 교사가 되기 위해 노력한다. 심사숙고한 끝에, 나는 개인 새 학년의 업무 계획을 세우고, 앞으로의 업무에서 유아 교사의 직업도덕을 실천하기 위해 노력할 것이다.
신세기의 유치원 교사로서, 우리는 여러 방면에서 아이들을 교육하여 그들의 몸과 마음을 건강하게 발전시켜야 한다. 모성애로 아이의 마음을 따뜻하게 하고 진실한 미소로 모든 아이를 대하면 반드시 아이와' 사랑' 의 다리를 만들 것이다.