우리의 일상생활에서 브리핑이 점점 더 자주 등장하고 있고, 브리핑은 일반 신문 뉴스의 특징을 가지고 있다. * * *; 그것에는 그것의 자신의 특성이 있다. 그럼 일반 브리핑은 어떻게 썼을까요? 다음은 제가 수집한 여름방학 전 안전교육 주제반 브리핑 (보통 7 편) 입니다. 참고용으로만 읽어 주시기 바랍니다.
여름방학 전 안전교육 브리핑 1 7 월 2 일 우리 학교는' 여름방학 안전교육' 을 주제로 안전교육 행사를 열었다. 학우들이 이번 안전교육 활동에 적극적으로 참가하여 안전교육 활동이 원만하게 완성되었다.
안전 교육 활동은 계획대로 진행된다. 학생들은 다른 방식으로 자신에게 안전에 주의를 환기시킨다. 안전의식은 웃음소리 속에서 학생들의 마음속에 들어왔다.
그리고 우리는 안전지식을 안정시키는 활동을 펼쳤고, 학생들은 안전지식을 잘 익혔기 때문에 답안을 쓸 때도 잘 가르칠 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 학생들이 일부 질문에 대답하지 않는 것은 아마도 안전지식에 대한 이해가 전면적이지 않기 때문일 것이다. 따라서 학생들은 앞으로의 학습생활에서 안전지식에 더 많은 관심을 기울이고, 안전지식을 더 많이 이해하고, 자신의 안전의식을 높여야 한다.
마지막으로 교장은 총결산 발언을 하여 안전의 중요성을 이야기했을 뿐만 아니라, 학우들에게 안전에 주의를 기울여야 하며, 안전 문제를 소홀히 해서는 안 되며, 주변의 안전에 더욱 주의를 기울여야 한다는 점을 일깨워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) 그는 또한 우리가 대학에서 1 년 동안' 얻는다' 와' 잃다' 는 것에 대해서도 이야기했다. 마음을 가다듬고 대학이 무엇을 해야 하는지, 대학이 무엇을 배워야 하는지를 분명히 하자. 학생들은 듣고 모두 감동했다. 어떤 사람은 잃는 것보다 더 많이 말하고, 어떤 사람은 잃는 것보다 더 많이 말하고, 또 어떤 학생은 말하는 것과 잃는 것과 비슷하다.
이번 안전 교육 활동은 원만하게 끝났고, 어떤 것은 잘하고, 어떤 것은 잘하지 못했다. 요약은 다음과 같습니다.
1. 안전교육활동이 시작되기 전에 미리 학생들에게 반별로 앉으라고 알리지 않았기 때문에 처음에는 좀 어지러웠다. 그러나, 학생들은 아주 빠르게 좋은 위치에 앉을 수 있다.
2. 안전교육활동에서는 모든 학생들이 적극적으로 규율을 준수하고 안전교육활동에 질서 있게 참여할 수 있다. 그러나 문답 행사에서 진행자는 분위기를 조성하는 데 충분치 않아 앞으로의 안전교육 활동에서 개선해야 한다.
3. 저는 안전교육활동 준비를 잘 했습니다. 학우들을 조직하여 안전표어 창작을 잘 하고 안전교육활동에서 성공적으로 전시할 수 있게 되어 학우들에게 큰 영감을 주었습니다.
4. 교사와 학우의 상호 협조로 안전교육 활동이 소리 없는 것이 아니라 활력이 넘치고, 학생들의 열정이 모두 참여한다.
전반적으로, 이번 안전 교육 활동은 비교적 성공적이다. 앞으로의 안전교육 활동이 모두 원만하게 완성될 수 있기를 바랍니다. 한 번에 한 번보다 더 좋고, 총결산 경험에서 끊임없이 향상되기를 바랍니다. 또 이번 안전교육활동인' 휴가안전교육' 이 학생들의 안전의식을 높이고 모든 학생들이 안전하고 즐거운 여름방학을 보낼 수 있기를 바란다.
여름방학 전 안전교육 주제반 브리핑 2 방학 안전교육을 강화하고 학생 안전문명의식을 높이기 위해 우리 병원은 6 월 23 일 오후 4 시 xx 캠퍼스 건물 1 307 실에서 여름안전교육 주제반을 개최했다. 우리 원당 총지 부서기 유 xx, 20xx 급 상담원 장XX 및 20xx 급 전체 동창들이 회의에 참석했다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
주제반에서 xx 는 교통안전, 여행안전, 식품위생안전, 재산안전, 인신안전, 자기보호 등의 안전문제를 중점적으로 다루고 있다. 이와 함께 xx 에서는 생활에 가까운 사례를 열거함으로써 학생들에게 위험원을 제때에 예방하고 피하는 방법을 지도한다.
Xx 는 학우들이 사상적으로 안전을 중시하고, 자기보호능력을 향상시키고, 휴가제도를 엄격히 집행하고, 학교를 떠나는 통계작업을 잘 하고, 유학생들에게 방학 기숙사의 안전을 강화하고, 방화에 주의하고, 안전의 위험을 제거하도록 상기시키길 바란다. 학생들이 여름방학을 합리적으로 안배하고, 긴장을 풀고, 방종하지 않고, 긴장을 풀고 피곤하지 않기를 바랍니다.
축제 전 안전교육을 통해 학생들의 안전예방의식을 지속적으로 강화하고, 안전예방조치를 보완하며, 모두가 항상 안전에 집중하고, 항상 안전에 집중할 수 있도록 합니다! 안전작업을 잘 하고, 경종을 길게 울리며, 자방위능력을 부단히 강화하다. 이렇게 해야만 미연에 방지하고 안전과 관리 업무를 더 잘 할 수 있다.
여름방학 전 안전교육 주제반 브리핑 3. 우리의 여름방학이 곧 다가온다. 교외에서 뜻밖의 물에 빠져 홍수 뇌우 등 불행한 사고가 수시로 발생하여 가정에 큰 피해와 손실을 가져왔다. 인신안전을 보장하기 위해서는 학교의 안배에 복종하고 명절 안전 교육을 적극적으로 받아야 한다.
1, 물에 빠지지 않도록 연못 저수지 강 바다 등에서 놀거나 목욕하지 마세요. 음식 위생에 주의하고 격렬한 운동 후에 찬물을 많이 마시지 마세요. 비위생적인 곳에서 함부로 음식을 먹거나 폭식하지 마라.
2, 감전 방지, 젖은 손으로 가전제품을 만지지 말고 안전하게 전기를 사용하세요. 자기예방의식 강화: 불장난 안 하고, 가스, 온수기를 안전하게 사용하고, 전기를 사용하지 않고, 도로, 공사장 등 위험한 장소에서 놀지 않고, 낯선 사람과 교제하지 않고, 성인 간호하에 외출하지 않고, 외출 시 교통안전에 주의를 기울여야 한다. 매일 적당한 체육 단련을 하고, 힘이 닿는 집안일을 한다.
모든 미덕 중 문명 1 위, 안전 1 위. 문명은 세부적인 처리에 있고, 안전은 미연에 방지하는 데 있다. 우리 적극적으로 행동하여 전교에서' 모든 사람이 캠퍼스 안전에 관심을 갖는다' 는 짙은 분위기를 형성하자. 항상 안전의식을 강화하고, 자기예방능력을 강화하고, 경종을 울리며, 항상 마음속을 명심해야 한다.
여름방학 전 안전교육 주제반 브리핑. 교사 담화 소개
얘들아, 안녕! 오늘 우리는 물에 빠져 안전하다는 것을 배웠다. 우리는 2 학년 학생이다. 오늘부터 우리는 우리가 2 1 세기의 주인이며 조국의 미래이자 민족의 희망이라는 것을 알아야 한다. 우리는 학습과 노동을 좋아하고, 우리는 활력이 넘치는 신세대이다. 우리는 당의 따뜻한 햇살 속에서 성장하고, 선생님들의 정성어린 육성으로 나날이 성장하고 있다. 우리는 중책을 짊어지고 세기를 뛰어넘는 새로운 묘목이다. 그러나, 우리는 종종 물에 빠진 사고에 대해 들었고, 충격적이고 끔찍한 재난이 우리 주변에서 일어나는 것을 보았다. 그럼 어떻게 예방할 수 있을까요?
둘째, 활동 과정
1. 선생님은 먼저 학생들에게 물에 빠지는 것을 예방하는 지식의 요점을 이야기해 주셨다.
(1) 학생들을 교육하여 주말, 공휴일, 한여름방학에 강, 연못, 우물 없는 놀이, 수영을 금지한다. 단독으로 또는 단체로 연못에 가서 낚시, 수영, 물놀이를 해서는 안 된다.
(2) 학생들에게 상하학 도중에 물놀이를 하거나 물속에서 수영하지 말라고 교육한다.
(3) 우리는 초등학생이라 많은 학생들이 수영을 할 줄 모른다. 학우가 실수로 강 저수지 연못 우물 등에 빠진 것을 발견하면. 너는 물에 뛰어들어 그들을 구할 수 없다. 성인 화살표로 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 전화해야 합니다.
2. 선생님은 사례를 강의하고, 학생은 소품을 공연한다.
이번 학기에는 X 학교에서 몇 명의 학생들이 하강 강변에 낚시하러 갔고, 두 학생은 물에 빠져 죽었다. 이 비참한 사실은 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 이 학생들은 어떤 안전 규칙을 위반했습니까? 우리는 어떻게 안전 규칙을 준수해야 합니까?
(1) 토론:
이 아이들은 어떤 안전 규칙을 위반했습니까?
우리는 어떻게 안전 규칙을 준수해야 합니까?
(2) 아이의 잘못을 바로잡다.
(3) 이 사실로부터 우리의 경험에 대해 이야기하십시오.
그것에 대해 이야기하다
일상생활에서 어떻게 물에 빠진 사고를 예방할 수 있을까?
셋째, 요약:
(1) 당신은 이 수업에서 무엇을 배웠습니까?
(2) 선생님은 사람의 생명은 단 한 번뿐이고 행복은 네 손에 있다고 요약했다. 학생들이 이번 수업의 학습을 통해 생명을 소중히 여기고 물에 빠진 안전 원칙을 자각하는 좋은 습관을 기르기를 바랍니다.
여름방학 전 안전교육 주제반 상황 통보 5 즐거운 여름방학 생활이 곧 시작된다. 여름방학 안전교육을 실질적으로 강화하고 물에 빠진 사건을 효과적으로 예방하기 위해, 초반 각종 안전교육 업무를 기초로 최근 조로집중학교 각 반은' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 주제로 반회 활동을 집중적으로 벌였다.
반회 활동은 학년팀이 정성껏 제작했고, 각 반 담임 선생님은 요구에 따라 교육을 진행하며 "생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다" 고 강조했다. 물에 빠지는 것을 방지하고 위험에서 벗어나다. " 학생들에게' 물에 빠진 교육 예방' 영상과 사진을 보여줌으로써 전국 각지의 최근 몇 년간 초중고생 물에 빠진 사례를 알 수 있다. 실제 사례를 통해 학생들의 마음을 뒤흔들고 깊은 인상을 남기고 경계성을 높인다. 둘째, 평소 볼 수 없었던 수중 상황과 수온 변화의 특징을 학생들에게 이해시켜 수중의 맹목적인 수영 위험에 대한 인식을 높인다. 다시 한 번 물에 빠지는 것을 예방하는 지식을 소개하고, 학생들에게 자구 방법을 알려 준다. 마지막으로, 학생들에게' 물에 빠지는 것을 예방하라' 는 계획을 내놓았다.
이번 선교활동은 학생들이 물에 빠진 사고의 심각한 결과를 깊이 인식하고, 물에 빠진 지식과 기술을 더 많이 습득하고, 안전예방의식을 더욱 강화하고,' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 이념을 확고히 세우고, 안전하고 조화롭고 문명화된 캠퍼스 환경을 조성하기 위한 든든한 토대를 마련했다.
여름방학 전 안전교육 주제반 브리핑 6 일, 가시홍탄 초등학교에서 여름방학 안전교육대회가 열렸고, 모든 교사와 학생들이 이번 행사에 참가했다.
무더운 여름, 만위 주석은 물에 빠지는 것을 예방하는 데 중점을 두고, 물에 빠지는 것을 방지하는 데 중점을 두고, 교통안전, 소방안전, 전염병 예방, 식중독 예방, 자연재해 예방, 감전 방지, 사이버 안전, 납치 방지, 협박 방지, 침해 방지, 공휴일 중 기타 주의사항 등 일련의 안전지식을 선전했다. 둘째, 전체 교직원들이 가정학교를 동원하여 여름방학 동안 순찰검사와 안전가방문을 실시할 것을 요구한다. 다양한 형식을 통해 모든 학생 가정에 안전 교육을 적용하고, 각 학생의 여름 안전 상태를 면밀히 주시하고, 학생의 자기 안전 의식을 높이고, 제때에 안전의 위험을 제거한다. 마지막으로, 학생들이 여름방학에 독학 계획을 세우고, 책을 많이 읽고, 자신의 과학을' 충전' 하고, 부모가 집안일을 분담하고, 적극적이고 철이 드는 초등학생이 되기를 바랍니다.
회의가 끝난 후 각 반 담임 선생님은 안전교육 위주의 주제반 회의를 열어 곧 다가올 방학 학생들의 학습생활에 대한 구체적인 안배를 했다. 오후에는 학교의 모든 반에서 학부모회가 열렸다. 학부모가 자녀의 보호자로서 방학 내내 아이의 안전을 감시하고, 아이에 대한 안전교육을 강화하고, 감독을 강화하고, 아이를 위해 안전방어선을 쌓고, 아이의 건강한 성장을 지켜줄 수 있기를 바랍니다.
여름방학 전 안전교육 주제반 상황은 7 여름방학이 도래하고 물에 빠진 사고가 고발기에 접어들었다고 통보했다. 학교 안전 교육을 강화하고, 안전의식을 강화하고, 물에 빠진 지식과 기술을 익히고, 자구구조 능력을 향상시키고, 안전방어선을 강화하고, 중 2 대 대부분이 물에 빠진 사고를 예방하기 위한 특집 교육 활동을 병행하여 물에 빠진 사고가 발생하지 않도록 보장하다.
1, 특집 회의를 열고, 한 가지 책임을 진지하게 이행하다.
학교에서는 물에 빠지는 것을 막기 위한 안전작업회의를 전문적으로 열어 물에 빠지는 것을 예방하고 책임을 명확히 하며 교육을 강화했다. 매주 학생이 학교를 떠나기 전에 학교 덕육처 책임자는 물에 빠진 안전을 예방하는 것의 중요성을 반복해서 강조하고 물에 빠진 것을 예방하는 지식, 구제기술, 주의사항을 설명해야 한다. 학생들에게 물에 빠지는 것을 예방하는 기본적인 지식을 알려 주고, 특히 주말과 방학 동안 동창들과 외출하는 관리를 강조한다. 부모와 다른 보호자의 지도 없이는 도랑, 운하, 강에서 무단으로 수영을 해서는 안 된다.
2. 홍보를 강화하고 안전한 분위기를 조성합니다.
덕육처 주임은 국기 아래' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 라는 제목의 연설을 발표해 전체 사제에게 안전예방의식을 강화하고 자기보호능력을 높이도록 지시했다. 학교는 물에 빠지는 것을 예방하는 지식 게시판을 제작하고 게시하여 학생들에게' 6 아니오' 를 하도록 교육했다. 학교 전자스크린은' 생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 조심하고 위험에서 벗어나 안전하게 성장한다' 는 등 물에 빠지는 것을 방지하는 경고판을 방송해 캠퍼스 방송을 통해 물에 빠지는 것을 방지하는 지식을 반복적으로 홍보해 물에 빠지는 것을 방지하는 특집 흑판보, 손필보 대회를 개최한다. 또한 각 반 담임 선생님은 교문통, 반 Q 군, 반 위챗 군 등의 플랫폼을 이용하여 학부모와 학생에게 익사 방지 안전 지식과 경보 정보를 보냈다. 물에 빠지는 것을 막기 위해 정말 귀, 눈, 마음에 두다.
3, 책임서에 서명하고, 가정학교는 일제히 * * * 파이프를 잡는다.
학교는 줄곧 물에 빠진 것을 예방하는 안전 교육을 매우 중시해 왔다. 이번 겨울 방학에는 학생과 학부모를 조직하여' 2 중 익사 예방안전서' 에 서명하고, 학생들에게 다 읽으라고 요구하고, 다시 학부모에게 보여 주고, 서명 후 다시 학교에 반납해 보관한다. 편지는 학부모가 반드시 안전의식과 후견의식을 강화하고, 후견책임을 충실히 짊어지고, 아이에 대한 교육과 관리를 강화하고, 특히 물에 빠지는 것을 예방하는 안전교육을 정기적으로 실시해야 한다고 희망하고 있다. 학교는 또 xx 년 X 월 xx 일 학부모회를 조직해 교육부에서 발급한' 전국 초중고생 학부모에게 보내는 편지' 를 배포하며 가교연락과 명확한 책임을 더욱 강화하고, * * * * 물에 빠진 교육을 예방하고 안전보호벽을 쌓는다.
4. 주제반 회의를 열어 분석 토론 활동을 전개합니다.
각 반은 물에 빠진 안전교육 예방을 주제로 한 반회를 조직했다. 각 반은 반회 시간을 이용하여 물에 빠진 사고 영상을 방송하여 구체적인 사례를 열거한다. 최근 몇 년 동안 초중고생 익사 사망의 참담한 교훈을 통해, 학생들이 아이를 잃은 친족의 슬픔을 체득하고, 분석 토론 활동을 전개하고, 물에 빠진 것을 예방하는 안전경고 교육을 실시하여 학생들이' 6 불허' 를 기억하게 하였다.
5, 선서 후 서명, 안전 제일.
반장의 지도 아래 각 반은 오른손을 들어 엄숙하게 선서를 했다. 물에 빠진 지식을 열심히 배우고' 육안' 을 단호히 했다. 나는 결코 몰래 물에 들어가 수영하지도 않고, 다른 사람과 몰래 수영하지도 않을 것이다. 맹세가 교정에 울려 퍼지다. 선서를 한 후, 모든 반 학생들은 모두 물에 빠진 책에 자신의 이름을 서명했다.
활동의 순조로운 전개는 교사, 학부모, 학생의 안전의식을 강화하고, 교사의 이중책임의식을 심화시키고, 학교와 학부모의 감독의식을 증강시켰다.
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다