초등학생 행동규범' 과' 중학생 행동규범' 은 각각' 감히 때리다' 와' 용감해야 한다' 를 삭제했다.

처음으로' 침해를 당하면 용감하게 투쟁해야 하고, 투쟁을 잘해야 하며,' 자구 자보' 를 배워야 한다' 는 내용이 등장해 청소년의 생명을 효과적으로 보호했다.

광저우 일간지에 따르면 베이징일보 메신저보를 인용해 교육부의 비준을 거쳐' 베이징시 초등학생 행동규범' 이 어제 (2. 13) 정식으로 공포되었다고 보도했다. 원래 학생 수칙에는 늦지 않고 싸우지 않는 ... 새로운 수칙과 규범이 더욱 인간화되고 법적 근거가 없는 모든' 아니오' 내용이 잘려진 것으로 알려졌다. 일을 열심히 하고, 사람들과 협력하는 법을 배우고, 부모와 소통하는 법을 배우고, 문명인터넷을 하고, 마약을 멀리하는 것이 새로운 내용이 된다. 성실하고 신용을 지키다' 도 초중고생 수칙에 포함됐다.

또한, 새로운 초등학생의 일상 행동 규범에서' 과감한 투쟁' 이 제거되었고,' 용기' 도 중학생들의 일상적인 행동 규범에서 사라졌다. 적극적인 신고',' 침해에 부딪히면 용감하게 싸우고 항쟁을 잘하며' 자구자보' 를 배우는 등 청소년의 생명을 효과적으로 보호하는 내용이 처음 등장한다.

전문가형 학생은 다른 사람이 아니라 먼저 자신을 구해야 한다.

어제 발표된' 베이징시 초등학생 일상행동규범' 에서 법적 근거가 없는' 금지' 내용과' 의용' 이라는 글자를 취소해 광저우 교육계에 일련의 사고를 일으켰다. 어제 기자는 이 변화에 대해 각계 인사들을 인터뷰했다. 그들 대부분은 이 변화에 찬성하지만,' 의용용' 이라는 단어의 취소가 교육에서 이 훌륭한 전통의 점진적인 상실로 이어질 수 있을지에 대해 우려하는 사람들도 있다.

"자기 보호" 는 "이기심" 이 아닙니다

황중산대 중문과 교수: 수십 년 동안 교육업무에 종사해 온 교사로서 저는 이런 변화를 매우 고맙게 생각합니다. 용감한 정신은 제창해야 하지만 객관적인 법칙도 존중해야 한다. 인류의 자연생리법칙에 따르면 어린 시절의 초중고생들은 천성적으로 약하고 성인처럼 자립할 수 있는 능력이 없다. 그래서 그들에게 가장 먼저 생각해야 할 인생 명제는 사람을 구하는 것이 아니라' 자구' 이다. 최근 몇 년 동안, 우리는 초중고생들이 경솔하게 사람을 구해서 더 큰 비극을 초래한 사례를 많이 들었다.

초중고생들에게' 자기 보호' 의식을 강조하게 하는 것은' 이기심' 을 의미하는 것이 아니라 객관적인 법칙을 존중하는 것이다. 제 생각에는' 단결우애' 를 더 많이 제창하는 게 좋을 것 같아요. 이렇게 하면 서로 돕는 정신이 담겨 있어요. 더 아름다워요.

인간화는 적당한 통제를 동반해야 한다.

황 교수는 언어학적으로' 아니오' 는 다른 사람이 할 수 없는 것을 규정하는 제한적인 단어이며, 다른 사람이 무엇을 하도록 교육하고 계발하는 것이 아니라, 사람의 주관적인 능동성을 충분히 발휘하는 데 도움이 되지 않는다고 생각한다. 수십 년간의 교육 경험, 우리는 한 학생에게 가장 효과적인 교육은' 속박' 이 아니라 긍정적인' 추구' 와 이상을 주는 것을 깊이 느꼈다. 그는 어려서부터 자신이 미래에 어떤 사람이 되어야 하는지 잘 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사람의 주관적인 능동성을 충분히 발휘해야 성공할 수 있다.

과거에는' 허용되지 않는' 내용을 취소했는데, 이것은 시대와 세계와 동기화되는 변화이다. 하지만 저는 인간성을 제창하는 동시에 적절한 통제와 두 가지 측면을 조율해야 한다고 생각합니다. 지난 몇 년 동안 미국 교육은 인간성을 제창하기 위해 많은 통제된 내용을 했다. 이에 따라 대량의 캠퍼스 폭력 사건이 사회에 경종을 울렸다.

가혹하지도 않고, 선전하지도 않다.

광저우시 천하구 중학교 덕육연구회 회장인 펑건국: 교육의 관점에서 볼 때 인간적인 교육은 학생들의 주동성을 강화시켜 자신이 해야 할 일을 감당할 책임과 의무가 있다는 것을 깨닫게 해 학생들의 개성을 발전시키는 데 매우 유리하다.

확실한 것은 학생들에게' 의용용' 을 요구하지 않았고,' 규범' 에서' 의용용' 을 취소하는 것은 단지 학생에게 이렇게 하도록 요구하지 않은 것이지 만류하는 것이 아니라는 것이다. 학생이 도울 능력이 없다면 도움을 요구하지 않지만, 확실히 이런 능력이 있다면, 일에 관여하지 말아야 한다. 그들은 사회, 타인, 개인을 동시에 축복하면서 의용을 제창해야 한다. (기자 구서현, 허원현)

학교에서' 금지' 를 취소하는 것은 대세의 추세이다

월수구 소북로 초등학교 교장 임해영:' 학생수칙' 에서' 금지' 와' 의용' 이라는 두 가지 변화를 취소하는 것은 확실히 인간적이다. "용기" 의 전제는 자기 보호와 전략을 중시하는 것이다. 초등학생은' 싸움' 에 적합하지 않은 정의용 행동으로 주변 사람들의 경각심을 불러일으켜 진행해야 한다. 작년에 학교 밖의 길에서 강도 사건이 발생했다. 몇 명의 동창들이 발견한 후, 맹목적으로 악당과 싸우지 않았다. 깡패 뒤에서' 도둑 잡기' 를 외치며 행인의 주의를 끌고 있다. 결국 한마음 한뜻으로 악당을 제압했다. 이것은 용감한 좋은 방법이다.

비록' 수칙' 에서' 의용용' 이라는 규정이 취소되었지만, 그렇다고 학생들이 이 방면의 교육을 받을 필요가 없다는 뜻은 아니다. 우리는 줄곧' 곳곳에서 교육을 보는 것' 을 제창해 왔다. 교육은 규칙에만 의존하는 것이 아니라 적절한 시간에 적절한 교육과 지도를 해야 한다.

광둥 () 성 실험 중학교 교무처 주임 황건위 ():' 금지' 취소는 교육 이념과 모델 개혁의 대세 추세다. 학교에서 학생과 선생님은' 협상' 의 위치에 있어야 한다. 선생님은 학생들에게 무엇을 하라고 건의해야 하며, 필요하다면 학생들은 원하지 않는 일을 거절할 수 있다.

의용을 취소하는 것에 관해서는 초중고등학생들을 보호하는 것도 마찬가지다. 수칙을 취소한다고 해서 제창되지 않는 것은 아니다. 학생의 도움 능력은 강하지 않지만, 힘이 닿을 수 있거나 할 수 있는 도움을 만나면 도와야 한다. (치우서현, 허온현)

시민들은 학생들에게 "의용을 보고 용감하게 행동하라" 고 제창했다

학부모 주여사 (52):' 의용용' 정신은 제창해야 한다고 생각하지만, 모든 사람은 자기보호의식, 특히 중학생이 있어야 한다. 아이들에게는' 의용을 보는 것' 이' 의용을 보는 것' 보다 더 바람직하다는 것을 그들에게 냉정하게 대처하는 법을 가르쳐야 한다. 예를 들어, 강도 살인 현장을 보면 전화를 하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 아이가 아직 어려서 자신의 능력을 모르고 잘난 척하면 쉽게' 무모함' 이 되고, 조기 교육이 아이에게 미치는 영향은 뿌리가 깊다. 따라서 이런 안내어를 폐지하는 것은 아이의 건강한 성장에 도움이 된다.

"아니오" 폐지에 관해서는, 우리는 학부모로서 찬성한다. 요즘 아이들은 모두 반항적이다. 만약 네가 "이러지 마, 그러지 마" 라고 말한다면, 그는 단지 심리적으로 너의 생각을 반대하는 것일 뿐이다. 같은 말, 같은 목적, 하지만 다른 방법을 취하면 효과가 다를 수 있다. 적어도 정면안내는' 극단적인' 것처럼 보이는 부정적인 규정보다 아이의 심리에 더 가깝다. 이런 변화는 시대와 아이에 대한 교육 요구에 더 적합하다. (치우서현, 허온현)

우량 전통이 실전될까 봐 걱정이다.

대학생 왕가가 (여자, 22 세): 제 생각에는' 아니오' 라는 글자를 취소하는 것은' 국을 바꿔도 약을 바꾸지 않는다' 는 것 같습니다. 예를 들어, 이전에' 지각해서는 안 된다' 는 규정이 취소되었다고 해서 지각을 허용하는 것은 아니다. 다만 학생이 더 받아들일 수 있는 방식으로 학생에게 늦지 말라고 설득할 뿐이다. 경험 많은 사람으로서, 나는 말투가 비교적 온화하거나 엄한 학생 수칙을 느끼는데, 학생의 눈에는 큰 차이가 없고, 학생의 행동에 대한 규범 작용은 거의 대등하다.

의용을 보는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이다. 학생으로서 우리는 어릴 때부터 이런 교육을 받아 긍정적인 도덕관을 얻었는데, 이는 우리가 자라서 옳고 그름을 분별할 수 있는 사람이 되는 데 필요한 것이다.

지금 우리 주변에서 자주 발생하고 있는데 소매치기가 버스에서 물건을 훔치고 있지만 많은 목격자들은 무관심합니다. 이제 "용감하고 용감한" 교육이 있습니다. 만약' 의용용' 도 행동 규범에서 사라진다면, 우리 차세대에도 의용할 사람이 있을까?