1. 미성년자가 실시할 수 없는 나쁜 행위는 주로 (1) 무단 결석, 야간 불귀지이다. (b) 통제 공구를 휴대한다. (c) 싸우고 다른 사람들을 모욕하는 것; (4) 타인의 재물을 강제로 요구하다. ⑸ 재물을 훔치거나 고의로 파괴하다. (6) 도박 또는 위장 도박에 참여한다. (7) 음란한 음란물과 서적을 보고 청취한다. (8) 법률, 법규에 규정된 영업성 가무청 등 미성년자가 들어가기에 적합하지 않은 장소에 입성한다. (9) 사회 공덕을 심각하게 위반하는 기타 나쁜 행위.
2. 미성년자가 들어갈 수 없는 장소는 (1) 영업성 가무단장, 바, 나이트클럽, 밤새워 극장입니다. (2) 도박 성격의 오락실과 놀이터; (3) 당구장 영업실; (4) 가라오케 홀 및 비디오 게임 홀; (e) 영화, 비디오, 녹음 및 기타 엔터테인먼트 장소. "어린이에게 적합하지 않음" 으로 승인되었습니다. 3.' 미성년자 범죄 예방법' 제 15 조는 미성년자의 부모나 다른 보호자, 학교는 미성년자에게 담배를 피우지 않고 술을 마시지 않도록 교육해야 한다고 규정하고 있다.
어떤 경영장소도 미성년자에게 술과 담배를 팔아서는 안 된다. 4. 미성년자의 부모나 다른 보호자는 만 16 세 미만의 미성년자 무인 단독 거주를 허용해서는 안 된다.
5. 미성년자의 심각한 불량행위는 (1) 군중을 모아 소란을 일으키고 공공질서를 어지럽히는 것을 의미한다. (b) 통제 공구를 휴대하고, 반복적으로 가르치지 않는다. (3) 여러 차례 가로막거나, 구타하거나, 남의 재물을 강요하는 사람; (4) 음란물 또는 시청각 제품의 보급; ⑸ * * * 또는 포르노, 매춘 활동에 종사; [6] 여러 번 도둑질하다. 일단 도박을 하면, 여러 번 가르치더라도 고치지 않는다. 마약 중독 또는 마약 주사; (IX) 사회에 심각한 해를 끼치는 기타 행위. 6. 미성년자가 밤에 무단으로 외출할 경우, 그 부모나 다른 보호자는 제때에 발견하거나 공안기관에 도움을 청해야 한다.
야간 숙박을 하는 미성년자는 부모나 다른 보호자의 동의를 구하거나, 24 시간 이내에 부모나 다른 보호자, 학교 또는 공안기관에 즉시 통지해야 한다. 7.' 환경' 은 대기, 물, 바다, 토지, 광물, 숲, 초원, 야생 동물, 자연 유적, 문화재 유적, 자연 보호 구역, 명승지, 도시 등 14 가지 측면을 포함한다
8. 우리가 자주 언급하는 9 가지 환경오염물은 배기가스, 폐수, 폐기물, 먼지, 악취 가스, 방사성 물질, 소음, 진동, 전자기 복사입니다. 9. 교통사고가 발생하면 먼저 부상자를 구하고 사고 현장, 공공재산을 보호하고 공안기관이나 인근 교통경찰에 즉시 보고하려고 노력해야 한다.
(전화 1 10). 10. 교통사고 발견, 사고 차량이 탈출할 때 차종, 색깔, 번호판, 탈출 방향 등의 특징을 기억해야 한다.
중학생이 알아야 할 법률 지식.
죄송합니다. 제 첫 번째 원칙은 문제를 효과적으로 해결하는 것입니다.
양해해 주십시오! 제 1 장 총칙 제 1 조 미성년자의 심신 건강을 보호하기 위해 미성년자의 합법적 권익을 보호하고, 미성년자가 덕, 지혜, 체 등에서 전면적으로 발전하도록 촉진하고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업 후계자를 양성하며 헌법에 따라 본법을 제정한다. 제 2 조 본법에서 말하는 미성년자는 만 18 세 미만의 시민을 가리킨다.
제 3 조 국가, 사회, 학교 및 가정은 미성년자에 대한 이상, 도덕, 문화, 규율 및 법제 교육을 실시하고 애국주의, 집단주의, 국제주의 및 생산주의 교육을 실시해야 하며, 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 공덕을 제창하고 자본주의, 봉건주의에 반대해야 한다 제 4 조 미성년자 보호 업무는 다음과 같은 원칙을 따라야 한다. (1) 미성년자의 합법적인 권익을 보호한다. (2) 미성년자의 인격 존엄성을 존중한다. (3) 미성년자의 신체적, 정신적 발달 특성에 적응한다. (4) 교육과 보호의 결합.
제 5 조 국가는 미성년자의 인신, 재산 및 기타 합법적인 권익을 침범으로부터 보호한다. 미성년자 보호는 국가기관, 무장력, 정당, 사회단체, 기업사업 단위, 도심 기층 대중자치조직, 미성년자 보호자 및 기타 성인 시민의 공동 책임이다.
어떤 조직이나 개인도 미성년자의 합법적 권익을 침해하는 행위를 말리거나 제지하거나 관련 부서에 고발하거나 고소할 권리가 있다. 국가, 사회, 학교, 가정은 미성년자가 법적 수단을 이용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하도록 교육하고 도와야 한다.
제 6 조 중앙 및 지방 각급 국가기관은 각자의 직책 범위 내에서 미성년자 보호 업무를 잘 해야 한다. 국무원과 성, 자치구, 직할시 인민정부는 필요에 따라 조직조치를 취하여 관련 부문을 조율하여 미성년자 보호 업무를 잘 수행하였다.
* * * 공산주의 청년단, 여성연합회, 노동조합, 청년연합회, 학생연합회, 소년선봉대 및 기타 관련 사회단체들은 각급 사람들이 미성년자를 보호하고 합법적인 권익을 보호하도록 돕는다. 제 7 조 각급 인민정부와 관련 부서는 미성년자 보호 업무에서 뚜렷한 성과를 거둔 조직과 개인에게 상을 주어야 한다.
제 2 장 가족 보호 제 8 조 부모나 다른 보호자는 미성년자에 대한 후견인 의무와 부양 의무를 법에 따라 이행해야 하며 미성년자를 학대하거나 버려서는 안 된다. 여성 미성년자 또는 장애 미성년자를 차별해서는 안 된다. 물에 빠져 아기를 버리는 것을 금지하다. 제 9 조 부모나 다른 보호자는 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중해야 하며, 적령 미성년자가 규정에 따라 의무교육을 받을 수 있도록 해야 하며, 의무교육을 받는 미성년자는 중퇴해서는 안 된다.
제 10 조 부모나 다른 보호자는 건강한 사상, 행동 및 적절한 방법으로 미성년자를 교육해야 하며, 미성년자가 심신 건강에 유익한 활동에 종사하도록 유도해야 하며, 미성년자의 흡연, 음주, 유랑, 도박, 마약 남용, 매춘을 예방하고 제지해야 한다. 제 11 조 부모나 다른 보호자는 미성년자에게 결혼을 허용하거나 강요해서는 안 되며, 미성년자를 위해 혼약을 맺어서는 안 된다.
제 12 조 부모나 다른 보호자가 후견인 의무를 이행하지 않거나 후견인 미성년자의 합법적 권익을 침해하는 것은 법에 따라 책임을 져야 한다. 부모나 다른 보호자는 전항에 열거된 행위 중 하나를 가지고 있으며, 교육을 통해 변하지 않는 것을 거부하고, 관련 인원이나 기관의 신청을 통해 인민법원은 그 보호자 자격을 취소할 수 있다. 민법통칙 제 16 조의 규정에 따라 보호자를 별도로 확정하다.
제 3 장 학교 보호 제 13 조 학교는 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 미성년자 학생에게 덕육, 지육, 스포츠, 미육, 노동교육, 사회생활지도, 사춘기 교육을 실시해야 한다. 학교는 학생을 아끼고 사랑해야 한다. 품행에 결점이 있고 공부에 어려움이 있는 학생은 참을성 있게 교육하고, 돕고, 차별하지 말아야 한다.
제 14 조 학교는 미성년자 학생의 교육 권리를 존중해야 하며, 미성년자 학생을 마음대로 해고해서는 안 된다. 제 15 조 학교와 유치원 직원들은 미성년자의 인격존엄을 존중해야 하며, 미성년자 학생과 어린이에게 체벌, 변장체벌 또는 인격 존엄을 모욕하는 기타 행위를 해서는 안 된다.
제 16 조 학교는 미성년자 학생들이 학교 건물 및 기타 교육 시설 내에서 개인의 안전과 건강을 해치는 활동에 종사하는 것을 허용해서는 안 된다. 어떤 조직이나 개인도 교학 질서를 어지럽혀서는 안 되며, 학교 건물, 집, 설비를 침범하거나 파괴해서는 안 된다.
제 17 조 학교, 유치원은 미성년자 학생과 어린이가 * * *, 문화오락, 사회실천 등 단체활동에 참가하도록 마련해 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되고 인신안전사고를 방지해야 한다. 제 18 조 국가 관련 규정에 따라 공독학교에 의무교육을 받은 미성년자는 사상교육, 문화교육, 노동기술교육, 직업교육을 받아야 한다.
공학학교 직원들은 학생들을 배려하고 아끼고 존중해야 하며, 차별하거나 배척해서는 안 된다. 제 19 조 유치원은 보육과 교육 업무를 잘 해야 하며, 유아의 신체, 지혜, 덕 등의 방면에서 조화로운 발전을 촉진해야 한다.
제 4 장 사회보장 제 20 조 국가는 사회단체, 기업사업조직, 기타 조직 및 시민들이 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되는 다양한 형태의 사회활동을 전개하도록 장려한다. 제 21 조 각급 인민정부는 미성년자 문화생활에 적합한 장소와 시설을 만들고 보완해야 한다.
제 22 조 박물관, 기념관, 과학기술관, 문화관, 영화관, 경기장, 동물원, 공원 등의 장소는 초중고생들에게 우대 개방해야 한다. 제 23 조 영업성 가무청 등 미성년자 활동에 적합하지 않은 장소는 관련 주관부서와 경영자가 미성년자의 출입을 막기 위한 조치를 취해야 한다.
제 24 조 국가는 뉴스, 출판, 방송, 영화, 텔레비전, 문학예술단위, 작가, 과학자, 예술가 및 기타 시민들이 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되는 작품을 창작하거나 제공하도록 장려한다. 국가는 미성년자를 위한 도서, 신문, 정기 간행물, 시청각 제품 및 기타 간행물의 출판을 지지한다.
제 25 조는 어떤 조직이나 개인이 음란물, 폭력, 살인, 테러 등 미성년자를 독살하는 도서, 신문, 시청각 제품을 판매, 임대 또는 다른 방식으로 전파하는 것을 엄금한다. 제 26 조 아동식품.
중학생은 어떤 법률 지식을 알아야 합니까?
최소 0.27 원 도서관 회원 개설, 전체 내용 확인 > 소개 중학생들은 자신이 법적 문제에 부딪히기 어렵다고 생각하는 경우가 많다. 사실 캠퍼스는 법률에서 멀리 떨어진 곳이 아니다. 학생들은 언제든지 몇 가지 법적 문제에 부딪칠 수 있지만, 당시에는 깨닫지 못했을 뿐이다.
캠퍼스에는 이런 현상이 있는데, 어떤 학우들은 싼 가격을 위해 중고자전거를 사고, 어떤 학생은 훔친 차도 산다. 사실, 법적으로 이것은 이미' 중화인민공화국 치안관리처벌조례' 를 위반했다.
최근 몇 년 동안 일부 캠퍼스와 학생들의 위법 범죄 사건도 사회의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 법률 의식이 부족하고 법률 지식이 부족하여 일부 학생들은 무심코 법을 어겼는데, 예를 들면 학우 간의 분쟁과 같다. 어떤 학생들은 올바른 방법으로 해결할 수 없으며, 종종 급진적이거나 무지한 방식을 취하여 결국 심각한 결과를 초래한다. 일부 학생들은 합법적인 권익이 침해당했을 때 어떻게 법을 통해 자신을 보호할 수 있는지 모른다.
현재 중학생들의 법률의식 부족 현상은 보편적으로 존재한다는 것을 알 수 있다. 여기서 중학생 주변의 법률에 대해 이야기해 봅시다. 둘째, 중학생은 어떤 법률 상식을 갖추어야 합니까? 1, 법을 어기지 않고, 법을 어기지 않고, 타인의 합법적 권익을 침해하지 않고, 법을 준수하는 좋은 시민이 되다. 2. 자신의 합법적 권익이 침해당했을 때 법적 수단을 통해 해결한다. 어떻게 해결할 것인가에 관해서는 구체적인 문제에 부딪히면 고위 인사에게 사력 구제를 삼가야 합니다.
3. 법적 구제를 구하는 과정은' 증거전' 과정이다. 증거를 찾아 보호하는 데 주의를 기울여야 한다. 4. 평소에 법률서적, 텔레비전의 법제 프로그램을 많이 보고 축적한다.
셋째, 중학생 교통안전 상식 1, 교통사고 예방 자각적으로 교통법규를 준수한다. 교통안전의식을 높이고 기본적인 교통안전지식을 습득하는 것 외에도 교통법규를 자각적으로 준수하고 안전을 보장해야 한다. 다음 두 가지 점은 일상생활에서 반드시 파악하고 엄격히 준수해야 하는 것이다.
(1) 도로에 있습니다.
중학생이 알아야 할 관련 법률 지식.
학교는 미성년자 사상 도덕 건설의 주요 경로, 주요 교실, 주요 진지이다.
법제교육을 중점으로, 안전교육을 주선으로 하고, 활동을 이용하여 학생의 민주법제 관념을 강화하는 것은 미성년자 사상윤리 건설을 전면적으로 실시하는 중요한 임무이다. 수홀린스키의 말에 따르면, 가장 큰 교육은 학생들의 자기 교육으로, 학생들이 직접 체험을 통해 삶을 느낄 수 있게 함으로써 점차 타율에서 자율에 이르는 사회화 과정을 완성할 수 있게 해 준다.
"음악, 아름다움 추구, 현실 추구, 혁신" 학교 모토의 지도 아래 우리 학교는 신시기 학교 법제 안전 교육을 적극적으로 탐구하고, 학생들이 참여에서 적극적으로 발전하도록 하고, 활동 중에 교육 환경을 조성하고, 법제 안전 교육의 혁신을 실현하였다. 행사 초기에 우리 학교는' 나 자신을 잘 보살펴라, 나 안전하다' 라는 구호를 내놨다. 준비, 실시, 요약 3 단계, 청두시 금강구 아동안전행동 개시식, 자기보호 방지 캠퍼스 침입 방지 이념 찾기, 안전한 캠퍼스 징문 활동, 안전한 캠퍼스 지식경쟁, 안전한 캠퍼스 훈련소, 안전한 캠퍼스 포럼, 어린이 안전
관할 교통경찰' * * * 경찰민 핑안 학교' 를 만들어 법제 안전교육을 교실로 들여오게 했습니다. "캠퍼스 수호자" 와 "캠퍼스 1 10 1.' 5 개 1 개' 활동 1 을 전개하고, 자기보호의 금아이디어를 찾고, 각 아이들에게 자기보호, 자기구제의 금아이디어를 찾아' 핑안 캠퍼스' 문화를 제창하고, 다채로운 학교 내외 안전문화 건설 활동을 전개하도록 호소하다.
"핑안 캠퍼스" 에세이 활동에 참여하십시오. "내 마음속의 핑안 캠퍼스" 징문 활동을 전개하다.
혜안 검색',' 안전 노출' 등의 활동을 전개함으로써 캠퍼스 내 및 주변의 숨겨진 위험을 글로 기록하고 합리화 건의를 제시하고 이상적인' 핑안 캠퍼스' 를 상상하며' 핑안 캠퍼스' 청사진을 계획한다. 3. "안전한 캠퍼스" 지식 경쟁에 참여하십시오.
"교통안전" 을 주제로 한 지식 경쟁을 전개하여 "평화의 사자" 를 선정하여 아이들이 지식 경쟁을 통해 자기 보호에 대해 더 많이 알 수 있게 하다. 4. "안전한 캠퍼스" 훈련 캠프에 참여하십시오.
교외 지역사회 실천체험기지를 이용해 아동안전교육 방면의 전문가와 경찰을 초빙하고, 학생들에게 진지한 설명과 엄격한 훈련을 하고, 학생들에게 스스로 자구하는 실용적인 기술을 가르친다. 예를 들어, 대열 훈련은 대원들이 똑바로 서 있고, 행군이 단정하고, 정신적인 면모가 좋다는 것을 요구한다. 제스처 연습 훈련에서 대원들은 회전, 주차, 직행 등과 같은 교통 지휘 제스처를 배운다. , 유연한 반응, 정확한 동작이 필요합니다.
우수 학생을 선발하여 매일 오전, 정오, 오후에 등교할 때 안전경고 현수막과 표준군자태로 학생들을 맞이한다. 항상 미소와 행동으로 교사와 학생, 과거 차량, 행인에게 자각적으로 교통법규를 준수하고 교통안전의식을 확립하고, 아이들이 직접 체험에 참여하게 하고, 안전의식과 예방능력을 높이도록 일깨워준다. 5. "핑안 캠퍼스" 포럼을 개최하십시오.
학교에서' 안전캠퍼스' 포럼 행사를 열어 아이들이 열점 안전사건과 화제를 토론하도록 지도하고, 아이들이 자유롭게 토론에 참여하게 하고, 인지능력을 향상시키고, 종합적인 자질을 향상시킬 수 있도록 한다. 둘째, 경찰민 * * 공건 핑안 학교, 교통경찰과 공동체가 공동으로 경찰민을 구성해 핑안 학교 * * * * * *, 법제부총장, 교외 법률상담사를 초빙하여 충분히 발휘한다. 반회, 법정회를 이용하여 교사와 학생을 위한 법률지식을 보급하고 법제교육, 교통안전교육, 소방교육강좌를 실시한다.
1 10 순경 총대 간부와 전교교사와 학생들을 초청하여' 1 10 주변' 활동을 벌이다. 작은 비둘기 라디오는 "교통 안전 당신과 나 그" 섹션을 열었습니다. 교통 안전 교육을 내용으로 하는 신문 평가를 실시하다. 전교의 교사와 학부모들 사이에서' 중국 소년아동안전행동지식대회',' 교통안전지식대회',' 마약지식대회' 를 전개하여 교사와 학부모가 함께 참여하게 하고, 법률안전지식을 늘리고, 법에 따른 자기보호의식을 강화하다. "캠퍼스 1 10" 과 "캠퍼스 1 10 시스템" 을 설립하여 책임 범위를 명확히 했다. "법 집행" 을 통해 소교통경찰은 자기교육, 자기관리 다른 아이들이 자각적으로' 초등학교 수칙' 과' 초등학생 행동규범' 을 준수한다.
캠퍼스 질서를 유지하여 학부모들이 아이가 학교에서 공부하는 것을 안심시킬 수 있게 하다. 학교의' 캠퍼스 1 10' 은 학생의 학습과 법률 준수에 대한 자각성과 적극성을 크게 촉진하고, 법률 지식을 더욱 보급하고, 캠퍼스에서 약자를 괴롭히고, 자주관리 능력과 자율의식을 제고하는 효과적인 방법을 제공한다.
수업이 끝난 후, 우리 학교는 학생들이 사회 실천 활동과 군영 훈련에 적극적으로 참가하여 학생들이 규율을 확고히 준수할 수 있도록 조직하였다. 청두 교통사고전을 참관하고, 끔찍한 사고로 아이들은 교통규칙 위반의 심각성을 깨닫게 되었다. 공익활동에 참여하여 실천에서 법을 준수하는 중요성을 인식하다. 공휴일, 청두 교통경찰 1 분국과 청석교 공동체의 지원을 받아 우리 학교 병아리이글스는 정기적으로 거리로 나가 위반을 바로잡고 환경 보호와 교통안전 지식을 홍보한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전) "원활한 공사" 와 함께 모든 학생에게 "교통안전연락카드" 를 휴대할 것을 요구하며, 교통규칙을 자각하고 교통안전지식을 다투는 홍보원이 된다. 어른과 함께' 문명화되지 않은 교통행위 작별' 행사에 참가하다.
한편, 학교는 학부모를 대상으로 청소년과 법제 시리즈 강좌를 전담하며 변호사를 초빙하여' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄방지법' 을 실제 사례로 홍보해 학부모가 학교와 협력하여 자녀에 대한 법제교육을 실시하는 지침을 제공한다. 경찰민이 공건한 안전학교를 이용해 안전교육 활동을 전개하여 우리 학교 학생들이 법제의식을 강화하고, 자각적으로 교통규칙을 준수하고, 캠퍼스 질서를 정연하게 하였다. 각종 교육 경로를 통해 학생의 자기관리 능력을 향상시키고 학생의 건강한 인격의 형성을 촉진시켰다.
경민학교는 품질로 발전을 촉진하고, 혁신을 통해 특색을 촉진하고, 법제교육활동을 시리즈화, 정규화, 다양화하며, 교육환경을 최적화하고, 학생들의 사회적 책임감을 키우고, 학생의 덕지체미를 촉진시켰다.