이 논문은 요청에 따라 쓴 것입니까, 아니면 스스로 긁어모은 것입니까? 전자라면 그에게 대답하게 하고, 후자라면 자신에 관한 논문을 많이 보세요!
이곳의 보상이 아무리 높더라도, 우리는 당신을 위해 대답할 수 없습니다. 왜냐하면 답은 당신의 논문에 있기 때문입니다!
이제 여러분이 아이일 때, 논문에 대해 말씀드리겠습니다.
1. 멘토에게 직접 도움을 청합니다. 답변은 멘토와 어느 정도 연결되어 있습니다. 멘토는 책임과 그에 상응하는 체면 위험에 대한 책임이 있습니다.
2.' 자신' 의 논문을 빨리 익히고, 무엇을 써야 할지 모르겠다. 확실히 모른다.
3. 소위 답변을 너무 두려워하지 마라. 사실 선생님은 문장 볼 때 문장 노력의 정도를 기본적으로 알고 있다. 질문은 단지 더 많은 이해일 뿐이다. 본과 이하의 답변 규모는 그다지 엄격하지 않을 것이다.
교훈을 얻고, 벼락치기를 하지 마라. 앞으로의 일에서 반드시 성실하고 착실해야 한다. 그렇지 않으면 잘하지 못하면 큰일이 될 수 없다!
마지막으로, 나는 너에게 진전을 기원한다!
둘째, 졸업 논문 답변에 대한 답변을 구하다. 첫째, 답변 절차 (1) 는 당신의 졸업 논문 내용을 간략하게 설명합니다.
서술에서 너는 이 논문을 쓰는 사고 (개요), 논점, 논거, 논술 방법 (방법) 을 분명하게 진술해야 한다. 보통 5 분 정도 걸립니다.
너의 서술을 통해 답변 선생님은 네가 쓴 논문의 사고 과정을 이해하고, 너의 분석과 종합 귀납능력을 고찰할 수 있다. (2) 즉흥적으로 변호하다.
답변 선생님이 당신에게 2-3 가지 질문을 한 후, 그 중 하나는 보통 당신의 논문에 관련된 기본 개념과 원리에 대해 질문하여 학생이 인용한 기본 개념과 원리에 대한 이해가 정확한지 조사합니다. 두 번째 질문은 일반적으로 당신의 논문에 관련된 논점의 어느 한 측면에 대해 실제 업무나 전문적인 관행과 결합해 이야기할 것을 요구한다.
네가 배운 전문 기초 지식이 너의 실제 업무에 대한 연계와 도움, 즉 이론이 실제와 연계되는 능력을 고찰하다. 세 번째 문제는 학생의 업무 경험에 따라 전공 이론이나 실천 중의 문제를 제기하고, 학생들이 업무 실천에서 만난 사례와 실천을 결합하여 현재 전공 발전의 이론적 기초나 많은 문제와 이슈를 검토하도록 유도한다.
학생의 잠재적 직업능력 2 를 고찰하다. 답변 준비 (1) 학생이 자신의 진술에서 준비해야 할 질문 1. 그들은 왜 이 화제를 선택했는가? 이 주제를 연구하는 의미와 목적은 무엇입니까? (학문적 가치와 실제적 중요성) 3. 전문의 기본 틀과 구조는 어떻게 짜여져 있습니까? 전체 텍스트의 각 부분 간의 논리적 관계는 무엇입니까? 5. 이 과제의 연구 역사와 현황을 설명하고, 천인이 어떤 연구를 했는지, 어떤 성과를 거두었는지, 어떤 문제가 해결되지 않았는지, 이 과제를 연구하는 과정에서 어떤 이견을 발견했는가? 어떻게 이런 다른 의견들을 알 수 있을까요? 어떻게 처리할까요? 6. 논문에는 언급되지 않았지만, 또 어떤 문제가 그것과 밀접한 관련이 있습니까? 7. 또 어떤 문제가 스스로 해명되지 않고 논문에서 심도 있게 논의되지 않았는가? 8. 문장 기본 관점과 논점은 무엇입니까? 9. 이 문장 부여의 장단점은 무엇입니까? 10. 논문의 혁신은 무엇입니까? 1 1. 중요한 어록의 구체적인 출처는 무엇입니까? 12. 이 문장 가능할까요? 13. 최종 버전을 다시 읽는데 어떤 결함이 발견되었습니까? 14. 졸업 논문 쓰는 체험? 상술한 문제를 자세히 생각해 보고, 필요할 때 메모로 정리하고, 답변할 때 사용할 수 있도록 강연 개요를 작성하세요. 그래야만 우리는 발을 움츠릴 때 당황하지 않을 준비를 할 수 있다.
(2) 답변 과정에서 선생님이 자주 묻는 질문: 1. 졸업 논문에서 당신의 전공과 관련된 연구 방법은 무엇입니까? 논문의 핵심 개념은 무엇입니까? 자신의 말로 총결하다. 3. 당신이 선정한 이유는 무엇입니까? 연구는 어떤 현실적인 지도의 의의가 있습니까? 4. 논문의 핵심 개념은 당신의 문장 속에서 어떻게 구현됩니까? 5. 부정적인 관점에서 생각해 보세요: 당신이 하지 않으면 어떻게 될까요? 논문의 이론적 근거와 주요 틀의 관계는 무엇입니까? 주요 이론적 근거는 무엇입니까? 7. 정성연구와 인터뷰, 정성연구, 정량연구, 조사연구, 실증연구의 차이점은 무엇입니까? 8. 당신의 연구를 거쳐, 당신은 결과가 무엇이라고 생각합니까? 어떤 긍정적이거나 부정적인 영향이 있습니까? 9. 당신의 논문의 연구 관점은 무엇입니까? 경영학, 교육학, 심리학 또는 사회학입니까? 10. 이 글의 연구 대상은 개인입니까, 그룹입니까? 점 연구인가요, 면 연구인가요? 1 1. 연구의 가정, 실제 및 필연적인 결과는 무엇입니까? 12. 논문의 결론, 제안 또는 전략이 실현 가능하고 조작성이 있습니까? 13. 과목이 비교가능합니까? 연구 프레임워크가 논문 규범에 부합하는지 (책을 쓰는 논리가 아님)! 셋째, 답변 기술 (1) 읽어보기와 답안학생은 먼저 논문의 개요, 즉 이른바' 읽어보기' 를 소개해야 하며,' 읽어보기' 는' 자독' 이 아니라는 점을 강조해야 한다.
여기서 중요한 기교는 본론으로 보고서를 보지 않도록 주의하고 그것을' 독서' 로 바꾸는 것이다. "대본선과" 는 첫 번째 금기이다.
이 부분의 내용은 글쓰기 동기, 원인, 연구 방향, 주제 비교, 연구 범위, 이 과제를 둘러싼 최신 연구 성과, 논문에서의 나의 새로운 견해, 새로운 인식 또는 새로운 돌파구를 포함할 수 있다. 말이 간결해서 간결하다.
너무 많은 시간을 소모해서는 안 되며, 일반적으로 10 분으로 제한된다. 이른바' 번잡한 이불을 깎고 이불을 깨끗하게 하고, 그림을 잘 그린다' 는 것은 가능한 한 글자를 풍부하고 적당하게 쓰는 것을 의미한다.
요점을 강조하고, 자신의 가장 큰 수확, 가장 깊은 체득, 에센스, 가장 특색 있는 부분을 표현해야 한다. 여기서 주목해야 할 것은 주제가 알려지지 않았다는 것입니다. 둘째, 내용이 모호하지 않도록 두서없이 잡아당긴다. 세 가지 금기는 밋밋하고, 중점은 없다.
답변할 때 학생들은 의태와 행동거지에 주의해야 하는데, 이것은 사람의 감정 통로에 들어가는 첫 번째 신호이다. 응답자가 지난 2 분 안에 좋은 매너와 행동거지로 좋은 이미지를 보여줄 수 있다면 좋은 시작이 될 것이다.
선생님의 질문을 들을 때, 냉정함을 유지하고, 들으면서 주의력을 집중하고, 자세히 생각하고, 자신감을 갖고, 겸허하게 진실을 추구하고, 절대 주의 깊게 듣지 말라는 기교를 익혀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 답안을 작성할 때 파악해야 할' 중심',' 핵심',' 관건' 은 무엇인가? 어떤 각도에서 질문에 대답하는 것이 가장 좋습니까? 어떤 예를 들어 증명해야 합니까? 답안 내용은 본질적으로 조직적인' 구어 작문' 이다. 첫째, 문장 들은 논점과 논거가 있어야 한다.
둘째, 시작, 주어, 끝이 있습니다. 셋째, 조직적이고 계층적입니다.
넷째, 단어는 정확하고 언어는 유창하다. 다섯째, 입이 또렷하고 말의 속도가 적당해야 한다.
시작은 간결해야 한다: 단도직입적으로 산을 보는 것이 가장 좋은 시작이고, 단도직입적으로 자신의 관점을 표현하는 것이 답변에서 가장 좋은 방법이다. 주요 부분의 표현은 조목조목 분석할 수 있는데, 바로 대답할 내용을 요약하여 조목별로 분석하는 것인데, 실제로는 네가 가지고 있는 자료를 표와 안에서 빗질하는 것이다.
이런 견해는 겉으로는 흐르지 않고 본질까지 파고들 수 있다. 세그먼트 분석은 자신이 파악한 몇 가지 실제 사례와 결합하여 몇 개의 항목으로 정리할 수 있으며, 몇 개의 작은 제목으로 나눌 수 있습니다. 즉, 여러 점으로 나누어 하나씩 말할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 세그먼트명언)
밥 한 그릇을 가득 채우면 반드시 한 입에 먹어야 하고, 배가 가득 찬 이치는 반드시 한 가지씩 말해야 하고, 고리가 서로 맞물려 있고, 고리가 서로 맞물려 있어, 듣고 나면 인상이 선명해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 만약 있다면.
셋째, 논문 답변에 대한 문답은 지역 금융센터의 발전 전략이다. 나는 그것이 당신이 중국 국제금융센터를 발전시키는 전략에 대해 생각하는 데 약간의 도움이 되기를 바랍니다. 금융이 주도하는 세계화 추세에 따르면 국제금융센터의 게임은 항상 대국의 부상과 게임의 제고점이었다.
세계화 전략의 새로운 사고는 중국이 국제금융센터로 발전하는 명확한 방향이어야 한다. 동시에 세계화로 인한 기회를 통해 우리는 적극적인 금융 전략과 전략을 다그쳐 수동적인 금융에서 능동적인 금융으로의 전환을 최대한 빨리 끝내야 한다. 마지막으로, 중국 국정에 적합한 금융센터 네트워크 체계를 구축하자고 제안했다. (중경평론베이징) 1. 세계화: 국제금융센터의 새로운 위치 세계화 전략의 새로운 사고는 중국이 국제금융센터를 발전시키는 첫 번째 명확한 포지셔닝 아이디어다.
과도기 경제와 신흥시장으로서 중국은 금융체계 개혁의 깊이와 폭이 국제금융센터의 과정을 결정한다는 것을 분명히 봐야 한다. 1980 년대 이후 중국의 경제와 금융 체제 개혁은 실질적인 진전을 이루었다.
그러나 전환기의 금융체계는 여전히 금융의 흔적과 그에 따른 사고 정세를 유지하고 있다는 것은 부인할 수 없다. 중국의 성장 방식은 내수 시장보다는 수출 지향에 치중하고, 금융 발전은 국제금융보다는 국내 금융에 치중하며, 이는 특정 단계에서 중국 경제금융 발전의 현황과 일치한다.
이것은 중국 국제금융센터의 좋고 빠른 발전을 제약한다. 필자는 중국이 후세계화 시대의 특징과 추세를 충분히 인식하고 중국 발전 국제금융센터에 대해 앞날을 내다보는 새로운 포지셔닝을 해야 한다고 생각한다.
이 전략을 실행하기 위해서는 두 가지 장애를 극복해야 한다. 첫 번째는' 국제금융장벽' 이다. 이후 세계화 시대가 도래하면서 국내 금융센터, 지역국제금융센터, 세계적 국제금융센터의 내포, 외연, 구조가 크게 달라졌다.
글로벌 경제강국인 중국의 금융도시로서 그 과학적 포지셔닝은 반드시 중국 경제 발전의 요구에 맞는 종합적인 국제금융센터를 건설하는 것이다. 이는 서울 두바이 등 특색 금융센터 도시와는 다르다. 상하이는 뉴욕과 더 비슷하며 국내 금융의 중심지이자 경제대국의 국제금융의 중심지이다. 유일한 차이점은 달러는 이미 글로벌 비축과 결제의 국제 화폐로 사용되었지만 인민폐는 여전히 국제화 과정에 있다는 것이다.
이런 의미에서 상하이가 국내외 국제금융센터를 건설하려면 전략적 중점은' 국제금융' 이어야 한다. 15 세기 지중해 시대부터 한 도시를 전 세계적이거나 지역적인 국제금융센터로 만들기 위해 온갖 수단을 동원하는 것이 많은 나라의 핵심 전략이다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
국내 금융 센터는 글로벌 국제 금융 센터를 통해 글로벌 자원 배분에 참여하는 경우가 많습니다. 국내 금융센터의 경쟁 규칙은 통상' 국내협력, 국제경쟁' 모델을 따른다. 국내 경쟁이 경국제돌파를 중시한다면, 국내 경쟁이 국제돌파보다 중시되는 인지적 오해에 빠지기 쉽고,' 기관집결' 과' 시장집결' 의 관계를 균형 잡기가 어렵고, 상해가 중국 금융업의 국제화, 시장화의 천연 우세를 충분히 발휘하기 어려워 상하이 국제금융센터의 전략적 포지셔닝과 자신감에 영향을 미칠 수 있다.
두 번째 방법은 "세계화 장벽" 입니다. 국제금융센터는 가장 세계화의 전략과 목표이다.
1990 년대 이후, 세계 도시는 이미 하나의 주요 추세가 되었다. 중심 도시와 달리, 이것은 전 세계적으로 도시의 생활방식, 생산방식, 금융방식, 사고방식에 대한 전 세계의 인정과 선택이다.
세계화 도시의 특징은 동질성이다: 현대 서비스 센터; 배송 센터 금융 센터 다양한 생산 센터 중심을 주변 도시로 방사하다. 세계화 정보 센터 및 관리 센터 패션 생활과 혁신의 원천. 새로운 변화에 따라, 우리는 금융 센터의 새로운 형태인 글로벌 국제금융센터가 더 이상 전통적인 국제금융센터의 틀 아래에서 이해할 수 없다는 것을 인정해야 한다.
우리는 금융 센터 뒤에 숨겨진 깊은 요소와 그 변화를 탐구해야 미래 국제금융센터의 대세를 엿볼 수 있어 중요한 역사적 기회기를 파악하고 과학발전관에 따라 국제금융센터를 건설할 수 있다. 둘째, 적극적인 금융국가로의 전환: 중국이 조정하고 있는 전략적 적극적인 금융전략은 중국이 금융센터를 발전시키는 과정에서 반드시 조정해야 할 아이디어이자 꾸준히 시행되고 있는 전략이다.
오늘날 국제 금융 구도는 선진국이 규칙을 세우고, 신흥국이 규칙을 지키며, 수동적인 국가가 규칙을 외우는 국면을 보이고 있다. 대국의 주관적 금융 주동성이 금융센터의 종합 경쟁력을 결정한다.
나머지 국가들은 정해진 게임 규칙에 따라 표류하고, 영문도 모른 채 자신의 우세한 자원을 소비하고, 자신이 힘들게 번 부를 게임 규칙의 제정자에게 넘겨줄 수밖에 없다. 이에 따라 주동금융국가와 수동금융국가의 구분이 나타났다.
활발한 금융국가는 국제금융센터에서 권력권과 국제금융규칙을 제정하는 발언권이라는 세 가지 특징과 장점을 가지고 있다. 금융 시장의 헤게모니와 가격 수준을 결정하는 능력; 각종 금융 상품, 도구, 직함의 특권과 창조성을 확정하다. 월스트리트, G7 국가, 각종 최고봉 포럼과 엘리트 클럽, 글로벌 금융전문가 등록권을 독점하는 NPO 조직은 활발한 금융국가의 꼬리표나 명함이자 국제금융센터를 발전시키는 무기와 무대다.
그들은 이러한 자원 우위를 통해 세계 금융의 게임 규칙과 주도권을 주도하고 있다. 수동적인 금융국가에는 또 다른 세 가지 특징과 약점이 있다. 국제금융관례에 주목하고, 잠재의식을 따르며, 종종 주도권을 포기하고, 주동금융국가가 말투, 관념, 의제, 심지어 제도를 주도할 수 있도록 하는 것이다. 시장에 따라 금융시장 가격과 경영 사고방식을 시행해 바람을 많이 따르고, 발전이 적고, 때로는 혁신하거나 반박하기도 하지만, 결국 적극적인 금융국가를 둘러싸고 설정된 의제를 중심으로 하고 있다. 금융상품과 도구의 트렌드를 모방하고 시험과 연구에 열중하고 있으며, 각종 수입품과 수입품 사상이 중국의 실제 상황과 단절되어 각종 금융 열풍이나 혼란을 야기하고 있다.
주동금융국과 수동금융국 간의 게임, 주동금융국 간의 게임, 핵심은 금융센터의' 맞춤형' 경쟁과 협력, 즉 규칙, 제품, 가격 설정, 가장 중요한 것은 인재와 위험 제정이다. 특히 적극적인 금융국가들은 전문인력과 자원 우세로 미국 1990 년대 주식시장 거품과 같은 시장 위험을 설정했다.
넷째, 논문 답변 과정에서 주의해야 할 것은 무엇입니까? 졸업 논문 답변 전 준비는 조직, 준비, 계획, 평가가 있는 논문의 중요한 형식이다.
졸업 논문 답변 업무를 잘 하기 위해서는 답변회 전에 학교, 답변위원회, 답변인 (졸업 논문을 쓴 작가) 이 모두 충분한 준비를 해야 한다. 첫째, 답변 전 학교가 해야 할 준비 작업은 학교의 경우 주로 회신 전 조직작업을 잘 하는 것이다.
이러한 조직업무는 주로 학생들이 졸업 논문 답변에 참가할 자격을 승인하고, 답변위원회를 조직하고, 졸업 논문 성적 기준을 작성하고, 답변장을 마련하는 것을 포함한다. (1) 학생들이 졸업 논문 답변에 참가할 자격을 심사하다. 졸업 논문 답변에 참가하는 학생은 반드시 일정한 조건을 갖추어야 한다.
이러한 조건은 1 입니다. 고등학교가 규정한 모든 과정을 이수한 신선한 졸업생과 관련 규정에 부합하고 학교의 승인을 받은 이전 학생이어야 한다. 2. 학생이 배운 수업은 반드시 전부 시험을 치르고 시험에 합격해야 한다. 학점제를 시행하는 학교에서는 학생들이 졸업을 허용하는 학점을 받아야 한다.
3. 학생이 쓴 졸업 논문은 반드시 멘토의 지도가 있어야 하고, 멘토는 답변에 참가하기로 서명했다. 위의 세 가지 조건은 반드시 동시에 만족시켜야 하며, 둘 중 하나가 없어서는 안 된다. 이 세 가지 조건을 동시에 충족하는 대학생만이 졸업 논문 답변에 참가할 자격이 있다.
한편, 이 세 가지 조건을 충족하는 대학생은 특수한 경우를 제외하고는 논문 답변을 해야 하며, 답변은 통과된 후에야 졸업을 허락할 수 있다. (2) 답변위원회 또는 답변팀의 졸업 논문 답변을 조직하려면 반드시 답변위원회 또는 답변팀을 구성해야 한다.
답변위원회는 졸업 논문을 심사하고 공정하게 평가하고 졸업 논문의 성과를 평가하는 중요한 조직 보증이다. 답변위원회는 학교와 학교가 위탁한 관련 부서에서 조직한다.
국방위원회는 일반적으로 3 ~ 5 명으로 구성되며, 그 중 2 명 이상은 고급 또는 중급 직함을 가져야 하며, 학술수준이 높은 위원 한 명을 주임위원으로 확정하여 국방위원회 회의를 소집할 책임이 있다. (3) 졸업 논문 성적 기준 졸업 논문 답변을 작성한 후, 답변위원회는 졸업 논문과 작가의 답변 상황에 따라 논문 성적을 평가한다.
평점이 적당히 균형을 이루도록 학교는 사전에 평점 원칙이나 기준을 마련해야 한다. 졸업 논문 성적은 일반적으로 우수 (90- 100), 양호 (80-89), 중간 (70-79), 합격 (60-69), 불합격 (60 이하) 으로 나뉜다
중앙당 학교 통신학원은 우수함 (90- 100 점), 양호 (75-89 점), 합격 (60-74 점), 불합격 (60 점 이하) 등 4 급 점수제를 채택하고 있다. 4 급 구체적인 채점 기준은 본 책 제 10 장에 나와 있습니다.
(4) 답변장의 졸업 논문 답변장 배치는 논문 답변회의 분위기와 답변자의 감정에 영향을 미쳐 답변회의 질과 효과에 영향을 미친다. 따라서 학교는 답변장의 설계와 배치를 중시하고 좋은 답변환경을 조성하기 위해 노력해야 한다.
2. 답변위원회 구성원의 준비답변위원회 위원이 확정된 후 답변한 논문은 일반적으로 답변회가 열리기 6 개월 전에 답변위원회 위원들에게 보내야 한다. 답변위원회 위원들은 논문을 받은 후 답변해야 할 각 논문을 꼼꼼히 읽고 논문에서 불분명하고 상세하지 않고 부정확하며 불완전하며 모순적이고 토론할 만한 부분을 찾아내야 한다. 논문 답변회에서 작가가 대답하거나 더 상세히 설명해야 할 문제를 작성하여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 답변명언) 답변 선생님은 답변에서 얼마나 많은 질문을 할 것인지, 어떤 질문을 할 것인가? 답변에 참가해야 하는 모든 학우들이 모두 관심을 가지고 있는 문제이며, 매우 복잡하고 파악하기 어려운 문제이기도 하다.
각 논문은 자신의 내용, 형식, 특징, 부족함을 가지고 있기 때문이다. 논문의 상황에 따라 답변 선생님이 물어볼 질문은 반드시 다를 것이다.
다른 한편으로는. 같은 답안지라도 답변 선생님마다 다른 질문을 한다.
그래서 한 논문에서 주변 선생님이 어떤 질문을 할 것인지 정확히 말하기는 어렵다. 작가가 답변을 준비할 때 문제를 추측하는 것은 필요도 없고 유익도 없다.
그렇다고 답선생님의 질문이 무작위적이고 불규칙해서 학생들이 준비할 필요가 없다는 뜻은 아니다. 사실 답변 선생님이 제기한 질문은 일정한 범위가 있어 일정한 원칙을 따른다.
학생들이 답변 선생님의 질문 범위와 원칙을 이해하는 데 도움이 된다. 다음은 답변 선생님의 규칙에 대한 설명입니다.
우선, 답변 선생님의 주제 선정 범위는 엄격한 정의가 있다. 즉, 답변 선생님이 논문 답변회에서 제기한 문제는 논문의 학술적 범위 내에서만, 일반적으로 논문 내용과 무관한 문제를 제기할 수 없고, 이것이 바로 답변 선생님의 주제 선정 범위다. 이 넓은 범위에서, 주변 선생님은 일반적으로 진실성 검사, 검사 능력, 보완의 세 가지 측면에서 세 가지 문제를 제기한다.
(1) 진실성 검사는 졸업 논문의 진실성을 둘러싸고 질문하는 것이다. 그 목적은 논문이 학생 스스로 쓴 것인지 확인하는 것이다.
만약 논문이 노력을 통해 쓰여진 것이 아니라, 단지 다른 사람의 성과를 베끼거나 다른 사람이 쓴 것이라면, 이런 질문에 대답하기 어렵다. (2) 시험 수준 문제는 졸업 논문의 주요 내용과 관련된 문제, 예를 들어 학생의 수준을 검사하는 방법, 기초 지식이 탄탄한지 여부, 지식의 폭과 깊이를 묻는 방법, 주로 논문에 관련된 기본 개념, 기본 이론, 기본 원칙 등을 가리킨다.
(3) 부족한 부분을 보충하는 것은 졸업 논문의 약한 부분을 가리킨다. 예를 들면 논문의 불분명함, 상세하지 않음, 불완전함, 부정확함, 갈등이 있는 곳에서 저자가 답변에서 보충하거나 설명하도록 요구하는 것이다. 예를 들어,' 농업발전에 주식협력제를 도입하는 것에 대한 나의 몇 가지 견해' 라는 제목의 논문에서 주변 선생님은 (1) 학술계의 주식협력제 성격에 대한 논란에 대해 간단히 이야기해 주세요.
(2) 협력경제와 주식제 경제의 차이점은 무엇입니까? (3) 가계 공동 생산 계약책임제를 안정시키고 주식협력제를 발전시키는 데 갈등이 있습니까? 이유를 간단히 설명해 주세요. 또 다른 예를 들어보죠.
동사 (verb 의 약어) 졸업 논문 답변 (예의) 은 어떤 사항을 주의해야 합니까? 선생님이 가장 좋아하는 질문은 1 등이다. 당신의 전공은 무엇입니까?
나도 선생님의 질문이 다르고 빈말이 다르다고 말하지 않는다.
나는 영어를 전공한다. 들어가서 공손하게 선생님께 인사를 하다.
그리고 5 분간의 자아와 논문 소개가 있다.
선생님은 정말 별로 듣지 않으실 거예요. 그는 너의 논문을 보고 바빠서 너에게 질문을 할 시간이 없다.
그래서 가장 중요한 것은 긴장하지 말고 대범하고 자신감을 가져야 한다는 것이다.
문제에 관해서는, 문학은 당신에게 간단한 줄거리를 진술하는 경향이 있는데, 당신이 선택한 명편은 무엇입니까?
예를 들어, 제가 빨간 글자를 쓸 때, 선생님은 그 상징적인 의미를 물으셨습니다.
번역류에서는 보통 어떤 번역 기교를 사용하는지, 어떤 차이가 있는지 물어본다.
너무 까다로울 수는 없지만 범위가 더 넓어질 수 있으니 전문상식적인 제목은 반드시 준비해야 합니다.
헤헤. 당신을 도울 수 있기를 바랍니다.
물동사가 답변할 때 주의해야 할 문제 답변에 주의해야 할 문제: (1) 증명 기한이 만료되는 것을 막기 위해 제출해야 할 증거를 보충해야 한다.
대법원의 증명 규칙에 따르면 일반 법원은 입건할 때 원고에게 증거통지서를 동시에 준다. 상해 법원이 이혼 사건을 심리하는 데는 일반적으로 두 가지 증명 시한이 있는데, 하나는 입건 후 7 일 이내이고, 하나는 개정 전이다. 두 번째 증명 시한이라면 문제가 크지 않다. 개정 전에 지불하시면 됩니다.
첫 시한이라면 반드시 제때에 증거를 제출해야 한다. 그렇지 않으면 상대 변호사에게 약점을 잡히고 수동적으로 빠질 가능성이 높다. (2) 주심 판사와의 연락에 주의하여 개정 시간을 제때에 이해하다.
민사소송법의 규정에 따르면 법원은 개정 3 일 전에 쌍방 당사자에게 소환장을 보내야 한다. 그러나 개정 시간이 쌍방 법정 밖 조정의 진도와 성공률에 영향을 미칠 수 있기 때문에 법정 안배를 미리 이해하는 것이 특히 필요하다.
또한 상대방이 방어를 한다면, 첫 번째 시간에 이해하고 읽을 수 있어 상대방의 심리역학을 이해할 수 있다. (3) 상대방 당사자와의 중재 협상을 포기하지 않는다.
소송이 법원에 부딪쳤지만 쌍방이 반드시 법정에서 만나야 한다는 뜻은 아니다. 어느 정도 법원에 소송을 제기하면 쌍방이 객관적인 사실을 인식하고 자신의 이혼 호소를 신중히 심사할 수 있지만 법정 밖 화해의 가능성을 높일 수 있다.
그래서 그동안에도 상대방에게 연락하여 화해를 해야 한다. 개정할 때 주의해야 할 문제.
소송 자료 (예: 신분증, 고소장, 원시 증거) 는 반드시 함께 가져와야 한다. 법원은 일반적으로 당사자에게 진술을 요구하는데, 전제에 쓰고 보면서 말하는 것이 가장 좋다.
원, 피고의 시각이 다르기 때문에 준비한 진술자료도 다르다. 원고로서 진술할 때 부부 감정 파탄의 표현과 사실을 가능한 한 분명하게 진술하고 관련 사례를 첨부해야 한다.
피고로서, 우리는 가능한 한 부부관계에 초점을 맞춰야 한다. 아직 헤어질 정도로 나쁘지 않아 도리를 따져야 한다. 어느 시점에서 상대방의 주장이 사실과 맞지 않는다고 강조하지 말고, 큰 방향을 파악해야지, 상대방에게 끌려다니지 말고, 소송의 수동적인 행동에 빠지지 마라.
변론 단계에서 상대방의 진술을 들을 때, 반드시 온 정신을 집중하여 상대방이 싫어하는 말에 현혹되지 않도록 해야 한다. 상대방이 잘못 말한 곳은 메모를 하고 계속 듣는다.
반박할 때는 자신의 생각을 둘러싸고 체계적인 반박을 해야 한다. 많은 당사자들이 답변할 때, 종종 상대방이 범한 실수에 근거하여 변론의 개요로서 하나씩 정정한다. 사실 이것은 적절하지 않다. 그들은 자신의 생각을 가지고 있어야 하며, 상대방의 함정에 빠지지 않도록 상대방이 배정한 경로를 따라가지 말아야 한다.
법원의 판결문을 자세히 읽고 판결이나 상소를 수락할지 여부를 결정하다. 판결이 내려진 후, 당사자는 흔히 뒤를 돌아보고 판결문이나 기쁨이나 슬픔을 먼저 본다.
그러나 판결문의 내용과 법원 판결의 근거에 대해 당사자들이 진지하게 연구하고 퇴고하는 경우는 드물다. 법원은 판결에 1...2, 법원이 생각하는 ... 3, 다음과 같은 판단 ... 판결 결과의 기초는 법원이 밝혀낸 것이다. 판결의 기초는 본 법정이 생각하는 것이다.
실제로 흠이 전혀 없는 판결을 찾기는 어렵지만 흠이 있어 상소하는 이유를 찾는 것은 아니다. 법원의 핵심 판결의 근거가 되는 사실이 진실하고 객관적인지에 달려 있다.
일반적으로 이혼 사건은 1 심 판결이 발효되면 사실이 불분명하고 법적 오류가 적용되는 사소한 문제일 뿐이다. 항소해도 2 심 법원이 개판할 가능성은 적다.