2. 법적 근거: 법이란 국가가 제정하거나 인정하고, 국가 강제력으로 집행하고, 사람의 권리와 의무를 규정하며, 사람의 행동작용을 통해 사회관계를 내용으로 조정하는 사회규범체계를 말한다. 법적 근거는 우리 사회주의 법률의 본질, 사회주의 법률의 기본 제도, 사회주의 법률소송의 기본 절차 등을 포함한 법률의 가장 기본적이고 핵심 내용이다. , 사회주의 법, 헌법, 민법, 형법, 행정법, 소송법 등의 본질과 법률의식을 포함한다. 모든 사회주의 시민, 특히 대학생이 갖추어야 할 가장 기본적인 법률 지식이자 비법학 전공 학생이 갖추어야 할 법적 자질에 대한 기본적인 요구 사항이다.
3. 사상도덕과 법률의 관계: 사상도덕수양과 법률기반은 사회주의 사상도덕과 법률의 관계를 반영하고, 양자는 서로 연결되어 상호 작용하고, 서로 보완한다. 차이가 있습니다. 다른 분야에 속하며, 연구 대상과 조정 분야가 다릅니다. 동시에 서로 통일되는 곳도 있다. 그들은 개인의 사상 도덕적 자질 구조 차원에서 일체화되어 밀접한 관계가 있다.
(1). 이데올로기와 도덕과 법의 관계
사회주의의 사상, 도덕, 법률은 모두 사회주의 생산 관계의 산물이며, 모두 사회주의 생산 관계의 제약을 받으며 동시에 사회주의 생산 관계에 반영되고 작용한다. 모두 마르크스주의의 지도 하에 건립되고 발전하여, 같은 이론적 기초를 가지고 있다. 그들은 노동자 계급과 많은 인민 대중의 의지와 이익의 구현이며, 모두 사람들 사이의 관계를 조절하는 사회 규범이다. 노동자 계급과 많은 인민 대중에게 유리한 사회주의 사회 관계와 사회 질서를 확인하고 지키기 위해 중국특색 사회주의 사업 건설을 위해 봉사하고, 많은 인민 대중의 가장 근본적인 이익을 위해 봉사하기 위해서이다. 그것들의 많은 기본 원칙과 내용도 일치한다. 사회주의 법률은 사회주의 사상 도덕에 기초와 보장을 제공하고, 사상 도덕 건설은 법률 제정을 위한 목표를 제공한다. 사회주의 법률은 사회주의 사상 도덕 정신을 관통하고, 사람의 도덕적 자질과 정서를 배양하며, 법률의 규범 역할로 도덕적 규범을 준수하는 책임감을 배양한다. 사회주의 사상 도덕은 법제를 보완하고 법치를 실시하는 중요한 요소이다. 입법자들은 법률 법규를 제정할 때 반드시 사회주의 사상 도덕의 현황과 내용을 고려하여 일부 도덕규범을 법률규범으로 바꿔야 한다. 사회주의 사상 도덕 수준의 향상은 또한 사람들이 자각적으로 법을 준수하고 사회 전체의 법제 건설 수준 향상을 촉진할 수 있다.
(2) 이데올로기적이고 도덕적 인 재배와 법적 근거의 차이.
이데올로기적이고 도덕적이며 법은 두 가지 다른 사회 규범이다. 법률은 국가가 제정, 인정 및 실시하는 것으로, 특정 물질적 생활조건에 의해 결정되는 통치계급 (또는 인민) 의 의지를 반영하고, 권리와 의무를 주요 내용으로 하여 통치계급 (또는 인민) 이 기대하는 사회관계, 사회질서 및 발전 목표를 확인, 보호 및 발전시키는 것을 목표로 한다. 도덕은 인간 사회가 출현함에 따라 선악을 기준으로 사회 여론, 풍습, 사람들의 내면의 신앙을 통해 사람과 사회 관계를 통제하는 비강제성 사회 규범의 합계를 조정한다. 사회주의 법률의 형태로 볼 때, 법은 국가가 제정한 규범성 문건이나 국가가 인정하는 습관이다. 도덕은 사람들의 관념, 풍습, 사회 여론에 존재하는 사상적 관념상의 물건이다. 사상도덕과 법률규제의 관점에서 볼 때, 사상도덕문제는 주로 개인의 관념과 이데올로기와 관련이 있으며, 법률문제는 주로 사람의 행동과 관련이 있다. 사상도덕과 법률적 근거를 조정하는 방식으로 볼 때, 사상도덕수양은 주로 사회 여론, 풍속 습관, 개인의 내적 신념에 의거해 작용하며, 일종의' 소프트 조절' 이고, 법률은 강제적인 외부 통제를 통해 작용하며 일종의' 강경통제' 이다. 사상도덕과 법률의 작용으로 볼 때, 사상도덕의 범위는 더 넓고, 상대적으로 모호하다. 법적 기능의 범위는 구체적이고 명확합니다. 사상도덕과 법률규제의 결과로 볼 때, 사상도덕은 사람의 내면세계의 선량함과 고귀함을 강조하고, 법은 사람의 외적 행동과 그 결과를 강조한다. 따라서 이데올로기적이고 도덕적이며 법적 근거는 명확한 경계를 가지고 있으며, 서로 다른 형성과 발전의 법칙을 가지고 있으며 혼동해서는 안 된다.
(3). 사상 도덕과 법률 * * * 개인 사상 도덕의 소질에 융합하다.
이데올로기와 법률은 인식에 차이가 있지만 규범에는 유사점이 있지만, 개인의 사상 도덕적 자질 구조에 통합되어 있다. 사상도덕과 법률 방면의 지식과 규범의 전환은 개인의 자질 구조에서 통일을 이루었고, * * * 개인의 사상도덕적 자질 구조에 녹아들었다.
개인의 자질은 구조와 계층이 있는 복합체로, 주로 건강의 자질, 과학 문화의 자질, 사상 도덕의 소질을 포함한다. 개인의 자질 구조의 피라미드에서, 건강의 자질은 개인이 자연생리를 바탕으로 형성한 자연의 소질이자, 자연의 소질을 바탕으로 형성된 좋은 신체와 심리적 소질이다. 과학 문화의 소질은 사람들이 사회에 적응하고 개조하는 과정에서 자연, 사회, 자신에 대한 인식과 경험을 바탕으로 형성된 종합적인 소질이다. 그것은 기본적인 문화적 자질, 전문적인 자질, 과학적 자질, 혁신 정신, 실천 능력 등 사람들이 현실 환경을 개조하고 적응할 수 있는 능력을 반영한다.
사상도덕적 자질은 사람의 정신세계 조합을 반영하는 자질이다. 그것은 내재적인 구조관계를 드러냈을 뿐만 아니라, 인간의 전면적인 발전을 위한 정신동력 시스템을 제공하며, 인간의 전면적인 발전의 영혼이다. 이데올로기적이고 도덕적 인 품질 구조에는 이데올로기 적 품질, 도덕적 품질 및 정치적 품질뿐만 아니라 법적 품질도 포함됩니다. 사상적 자질, 도덕적 자질, 법적 자질, 정치적 자질은 모두 개인의 사상적 도덕적 자질을 구성하며, 개인의 사상적 도덕적 자질의 유기적 구성 요소이다.
도덕적 품질, 법적 품질 및 이데올로기적이고 도덕적 인 품질 간의 관계
도덕적 자질이 핵심이다. 도덕도 일종의 이성적 인식이기 때문에 도덕도 사상의 범주에 속하지만, 그것은 특수한 사상 형태이다. 도덕은 개인, 사회, 타인을 조절하는 행동 규범으로서 개인의 자율을 주요 조절 방식으로 한다. 개인이 좋은 도덕적 자율성을 가질 수 없다면, 즉 사회도덕관념을 개인의 내적 가치로 바꾸고, 자신의 내면의 양심과 선악기준에 의지하여 적극적으로 실천, 활동, 실천할 수 없다면 도덕교육의 목적을 달성할 수 없다.
정치적 소질은 결정적인 요인이다. 정치도 일종의 이성적 인식이고, 정치 관념도 일종의 사상 관념이다. 사람들의 사상 개념이 계급의 개념, 전체의 개념, 민족 철학의 문제로 추상화될 때 정치 개념이 된다. 즉, 사상적 수준에는 개인의 물건도 있고, 더 넓은 것도 있다는 것이다. 하나의 개념이 민족, 계급, 전반의 개념으로 문제를 생각할 수 있을 정도로 추상적이면 정치 개념이 형성된다. 정치사상은 국가 중심의 각종 정치문제에 대한 성향과 태도의 합으로 언어와 문자자료를 통해 반영된다. 그것은 일정한 경제 기반을 바탕으로 상층건물의 이데올로기 분야에 속하며, 사회경제 기초가 가장 집중되고 직접적인 반영이며, 사상이나 관념의 주요 부분이나 핵심 부분이다.
법률사상은 통치계급의 이데올로기와 정치사상을 법률, 규칙, 제도로 바꾸어 형성된 사상으로, 정치사상 중 가장 제도화되고 제도화된 사상이다. 법률의식은 사회의식의 특수한 형태로서, 일정한 역사적 조건 하에서 기존의 법률과 법률 현상에 대한 인식, 이해, 심리적 경험, 가치 평가를 가리킨다. 그것은 법률의 본질과 역할에 대한 견해, 현행법에 대한 요구와 태도, 법률 적용에 대한 평가, 각종 법률 행위에 대한 이해, 자신의 권리와 의무에 대한 인식 등을 포함한다. 그것은 법적 관점과 법적 개념의 총칭이다.
법적 소질은 정치적 소질에 속한다. 법적 자질에는 사람들이 법률 지식을 배우고 법률 활동에 종사하는 일반적인 성향뿐만 아니라 일상생활의 모든 측면에 침투하여 개인이 국가와 민족의 이익을 보호하고, 개인의 권리를 보호하고, 개인의 의무를 이행하며, 사회 발전을 촉진하는 것이 중요하다.
결론적으로, 사상적 자질, 도덕적 자질, 정치적 자질, 법적 자질은 조정된 내용, 분야, 방식이 다르지만, 개인의 자질 구조에서 하나로 융합되어 있으며, * * * 함께 개인의 사상적 도덕적 자질을 구성한다. 사상도덕수양과 법률기초' 과정과 관련된 학과 지식은 여러 분야를 포괄하지만, 모든 지식점은 학생들의 사상도덕적 자질을 키우는 데 융합되어 있다. 개인의 자질구조의 관계로 볼 때,' 사상도덕수양과 법률기초' 는 주로 개인의 사상도덕소질을 키우고 제고하는 것이지만,' 사상도덕수양과 법률기초' 과정의 설계는 사상도덕자질 양성 자체만으로 개인의 사상도덕소질을 배양해서는 안 된다. 자질 형성과 발전의 법칙, 특히 사상도덕자질 구조의 맥락에서 설계하고 개발해야 한다.