유치원반에서 소방안전교육을 실시하면 유아에게 소방안전지식을 알리고 자호자구 능력을 높일 수 있다. 모두 나와 함께 유치원 반 소방안전교육 총결산을 읽어 보세요. 여러분들에게 영감을 줄 것이라고 믿습니다.
유치원반 소방안전교육 요약 1 화재사고 예방과 폐기를 위한 효과적인 작업메커니즘을 확립하기 위해, 유아들이 화재 상황에서 탈출할 수 있는 자구력을 강화하기 위해, XX 년 XX 월 XX 일 오후, 우리 정원은 화재 대피 훈련을 성공적으로 진행했다. 연습 도중 화재 경보기에서 모든 아이들이 침실에서 캠퍼스 안전 구역으로 대피하는 데 2 분이 걸렸다. 전체 운동 과정은 빠르고 안전하며 질서 정연하다.
이번 훈련의 성공은 유치원 지도자의 대피 훈련에 대한 세심한 안배와 교사와 학생이 훈련 계획에 따라 엄격하게 진행하는 현장 소방 대피 훈련과 불가분의 관계에 있다.
1. 이번 훈련을 실시하기 위해 유치원은 원장님을 총지휘자로, 담임 선생님을 팀장으로 하는 소방대피 훈련 지도부를 설립하여' 안전 1 위, 질서 보장' 을 확립했다. 책임을 명확히 하고 세부 사항을 이행하다.
2. 연습 전에 원장님은 훈련 요구에 따라 전 원에서 예비회를 열어 교사들에게 훈련의 시간, 내용, 요구 사항을 통보하고, 훈련 요구 사항을 더욱 명확히 하고, 임무를 명확히 하고, 홍보 활동을 잘 하며, 훈련이 만유의 실수가 없도록 보장하였다.
3.X 일 오후, 야외대피 훈련 준비 단계가 시작되자 직원들이 모두 자리를 잡았다. 담임 선생님은 아이들이 침실에서 빠른 훈련을 하도록 조직하여 아이들에게 대피 방향, 대피 경로, 대피한 지역을 알려 빠르고 질서 있고 안전하게 대피할 수 있도록 준비한다.
4. 대피 훈련 준비 작업이 끝난 후 유치원 화재 대피 훈련은 담임 선생님의 호루라기로 시작한 다음 담임 선생님이 호루라기를 불며 화재 경보 신호를 울리자 참가자들이 각자 자리에 있었다. 각 반의 아이들은 손수건이나 소매로 입코를 막았고, 고양이는 지정된 노선에 따라 질서 있게 도망쳤고, 담임 선생님은 반의 아이를 데리고 지정된 안전구역으로 대피했다. 전체 대피 훈련은 2 분 동안 지속되어 빠르고 안전하며 질서 정연하다.
5. 연습이 끝난 후 X 주임은 훈련을 총결하여 각 반이 지정된 반환 노선에 따라 안전하게 교실로 돌아왔다. 교실로 돌아온 후, 각 담임 선생님은 반 상황을 총결하고 아이들에게 소방 교육을 실시한다.
이번 소방훈련은 사제의 소방안전의식을 강화하고 소방안전지식을 보급하고 아이들의 자호능력을 높이는 데 중요한 역할을 했다. 또 이번 훈련을 통해 지진과 같은 지질재해에 대한 교사와 학생의 대응 능력도 높아졌다.
유치원 반 화재 안전 교육 요약 2. 유치원 안전 업무 임중 길이 멀다. 전체 교직원의 안전의식을 높이는 것은 유치원의 안전을 보장하는 기초이다. 유치원의 안전 관리와 안전 교육은 모든 아이들의 건강과 생명과 관련이 있다. 그래서 가볍게 생각해서는 안 되고, 항상 열심히 하고, 고도의 자기책임감으로 대하면 안 된다.
이번 주, 동주임은 선생님과 생활 선생님에 대해 각종 사고 처리 훈련을 진행했다. 훈련에서, 우리는 자신의 직책의 중요성을 알고, 나의 안전의식과 법제 관념을 효과적으로 증강시켰다. 따라서, 우리는 각종 안전 조치를 적극적으로 취하고, 안전 업무를 반회 의제에 포함시킨다. 동시에, 나는 유치원 안전 관리를 현재의 중점 업무로 삼고, 과학적으로 합리적으로 학습 시간을 안배하고, 끊임없이 인식을 높이고, 관념을 새롭게 하고, 지식이론으로 실천을 지도하고, 안전 업무를 실처로 삼고, 안전 책임을 확고히 확립하는 것이 태산의 사상보다 중요하다고 생각한다. 안전 관리의 장기적 메커니즘을 확립하고, 정원 전체의 교사와 학생의 안전을 전폭적으로 보장하다.
아이의 안전을 보장하는 것은 모든 일을 잘 하는 시작이다. 자녀의 활동, 학습 및 오락을 위한 안전한 장소를 제공하는 것은 모든 교사와 학부모의 책임이다. 아이들에게는 이렇게 해야 합니다. "손을 놓아라, 두리번거리지 말고, 두리번거리지 마라." 안전 업무의 책임을 사람에게 이행하고, 아동의 안전을 보호하기 위해 최선을 다하다. 아동 안전 사업의 제 1 책임자로 삼다. 우리 반에는 40 명의 아이들이 있는데, 대부분 남자아이이고 여자아이가 적다. 오늘날의 도시 아이들은 생활 경험이 좋지 않고, 자기 보호 능력이 제한되어 있으며, 기본적인 예방의식이 부족하다. 학부모의 의식 교육은 약하고 작은 세부 사항을 간과하기 쉬우며, 유아기는 사람의 일생에서 가장 사고와 위험이 발생하기 쉬운 시기이다. 아이의 세부 사항은 안전의식이 약해서 끊임없이 배양해야 한다. 그러므로 아이의 안전 의식과 자기 보호 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 유아의 사고를 방지하다.
위와 같은 상황에 따라 우리 반 선생님의 안전교육은 어디에나 있고, 작은 부분마다 빠지지 않기를 바란다.
첫째, 안전하고 건강한 발전 환경과 안전하고 편안한 아동 활동 환경을 조성한다.
1, 매일 아침 검사를 견지하여 아이가 위험물을 가지고 정원에 들어가지 않도록 해야 합니다. 예를 들어, 아이를 즉시 교육하고 학부모와 소통할 수 있습니다. 수업할 때 반드시 아이들이 교실에서 수업을 듣도록 해야 한다. 수업이 끝날 때 교실을 떠나지 마세요. 만일 아이가 수업시간에 학교를 떠난다면, 선생님은 제때에 발견해서 관리를 강화해야 한다.
2. 점심때 아이를 데지 않도록 주의하세요. 수프를 아이에게 맡기기 전에 반드시 국을 식혀서 가져다 주어야 한다.
3. 매일 정오 검사를 견지하여 아이가 이물질을 침실로 들여오는 것을 막고 이물질이 귀 코 입으로 들어가는 것을 방지한다. 점심에 누가 당직을 서든, 반드시 아이를 잘 보살펴야 하고, 점심시간에 아이를 소홀히 하지 말고, 아이가 나쁜 수면 습관을 가지고 있는지 점검해야 한다. 예를 들면, 머리를 가리고, 제때에 바로잡아야 한다.
4. 퇴원하기 전에 반드시 카드를 보고 사람을 석방해야 한다. 모르는 사람이 픽업카드를 가지고 있더라도 상황을 분명히 묻거나 학부모와 연락해서 착오가 없는지 확인한 후 사람을 풀어주어야 한다. 어린이의 실종과 유괴를 방지하다.
5. 야외 행사장을 신중하게 선택하고, 행사 전에 장소와 설비를 꼼꼼히 점검하고, 제때에 안전하지 않은 요소를 제거한다. 아이의 안전을 확보하다. 대형 장난감에 나사가 느슨해진 것을 발견하면 반드시 지도자에게 보고하여 제때에 안전하지 않은 위험을 제거하고 아이의 안전을 보장해야 한다. 동시에, 아이의 안전 교육에 주의를 기울여, 아이에게 체육 단련을 할 때 어떻게 부상을 피할 수 있는지를 알려 준다.
6. 선생님은 정원 나갈 때 반 곳곳을 점검해야 한다. 예를 들면 물, 전기, 문과 창문. 늦게 받는 아이는 반드시 값이 길고 담임 선생님이 잘 인계해 아이의 상황을 간단히 설명해야 한다.
7. 반약은 일정한 위치에 두고 아이가 복용하게 하지 마세요. 유아에게 약을 먹일 때 식품 기준이나 학부모가 쓴 요구 사항을 자세히 읽어 보세요.
8. 삭필칼 가위 등 날카로운 철제 물건은 책가방에 넣지 마세요. 언제 어디서나 교실 안팎 행사장의 안전상태를 점검하고, 문제를 찾아내고, 적절하게 처리한다. 예를 들어 담임 선생님을 공원으로 데려간 후 바로 교실에 숨겨진 위험이 있는지 점검한다. 안전하지 않은 요소를 최소화하다.
둘째, 안전 교육을 강화한다
안전의식을 높이려면 반드시 좋은 질서가 있어야 하고, 좋은 질서의 형성은 아이의 일상생활 행동 규범의 배양에서 비롯된다. 우리는 아이들에게 조금씩 시작하라고 엄격히 요구해야 한다.
1. 아이들에게 교실, 복도, 계단을 뛰어다니지 말고, 아이들에게 큰 소리로 떠들지 말라고 교육한다. 아이에게 손을 씻고, 물을 마시고, 소변을 볼 때 의식적으로 줄을 서도록 가르치고, 뛰어다니지 말고, 미끄러지지 않도록 조심해라. 밥을 먹을 때 아이에게 조용히 밥을 먹으라고 요구하고, 밥을 먹을 때는 말을 하지 않으면 음식이 목구멍에 삼키지 않도록 해야 한다.
2. 아이의 자기 보호 의식을 기르다. 아이들에게 칼, 전기, 핀, 뜨거운 물 등 인체에 해로운 것을 알리다. , 그리고 안전하지 않은 물건을 피하기 위해 주도권을 잡을 것입니다. 방범문의 역할을 이해하다.
3. 유아들에게 문, 책상, 의자 사이에 손을 놓지 않도록 교육한다.
4. 야외에서 큰 장난감을 가지고 놀 때 밀거나 밀지 말고 하나씩 미끄러지게 하여 아이들이 서로 감독하게 하여 아이의 안전을 보장하게 한다.
5. 아이들에게 전기 콘센트를 만지지 말라고 교육한다. 칼을 가지고 다니지 마라. 미술과 종이 오려내기는 안전에 주의하고 가위를 올바르게 사용하는 방법을 안다.
6. 종이단, 단추, 지퍼 등을 요새화하지 않습니다. 귀, 코, 입으로 들어가세요. 안전하지 않은 요소를 최대한 제거하다.
7. 혼자 집에 있을 때는 자신을 보호할 줄 알아야 하고, 낯선 사람의 음식을 먹지 말고, 낯선 사람에게 문을 열지 말고, 낯선 사람과 함께 걷지 말고, 부모나 집단을 마음대로 떠날 수 없다는 것을 알아야 한다. 8. 무작위로 아이들에 대한 생활 중 안전교육을 실시하고 관련 게임 활동을 전개한다.
셋째, 학부모 일을 잘해라.
같은 집을 위해 분투하여, 교육 책임을 분담하다. 우리는 학부모회를 통해 학부모들에게 유치원의 교육 목표를 홍보함으로써, 부모들이 일상생활에서 유치원에 맞춰 아이를 보호하는 방법을 알려 주고, 자기보호의식이 약하고 자기보호능력이 떨어지면서 사고로 인한 사상자에 대한 정보를 수집한다. 부모들이 자기보호교육이 아이에게 미치는 중요성을 이해하도록 돕는다. 동시에, 자기 보호를 위해 아이들을 교육할 때, 부모는 잘못된 길로 들어가지 않도록 해야 한다.
(1) 안전을 위해 일련의 아동 활동을 취소하다.
(2) 아동 활동의 안전 기준을 줄입니다.
(3) 안전을 위해 아동의 활동 범위를 제한하다. 부모들에게 이런 방법으로 아이가 뜻밖의 상해를 입지 않기를 바라는 바램을 달성하는 것은 비현실적이라는 것을 알게 해 준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 부모님께 묻다
아이의 호기심, 지식욕구, 행동 무의식, 자제력이 떨어지는 특징에 따라, 아이에게 의외의 부상에 대처하는 방법과 능력을 가르쳐야 한다. 부모들이 아이의 자기보호 교육의 중점은 의식과 능력의 배양이라는 것을 깨닫게 해야 한다. 직장에서는 항상 경계해야 하고, 안전을 최우선으로 두고, 눈은 아이를 주시해야 한다. 아이가 가는 곳마다 선생님의 시선이 따라간다. 안전교육과 관련된 활동환경을 조성하고, 일일활동의 각 부분을 결합해 유아에 대한 건강안전교육 및 관련 활동을 실시하고, 유아에게 자기보호 기술을 익히고 보호능력을 높이도록 한다. 각종 활동을 통해 아이들이 간단한 자기보호 지식과 방법을 이해하도록 도와야 진정으로 아이의 안전을 보장할 수 있다.
유치원반 소방안전교육 총결산 3 xx 년 동안 유치원은 안전작업을 각 업무를 관통하는' 주선' 으로 꾸준히 고수해 안전의식을 강화하고 4 개' 장소' 부터 안전관리를 강화해 좋은 효과를 거두었다.
첫째, 인식 제고에 큰 중요성을 첨부
사상적 인식에서' 핑안 텍사스' 건설의 높이에서 안전관리의 중요성을 충분히 이해해야 한다. 전형적인 사례, 관련 안전 지식, 집중 교육 등을 학습함으로써 교직원들이 항상 안전한 운행을 강화하도록 유도하고, 안전의식을 실질적으로 강화하고, 안전업무에 작은 일이 없다는 이념을 세우도록 유도한다. 일상 업무에서는 안전 관리 목표, 책임 이행 및 평가 감독' 3 대 체계' 건설을 강화하고, 안전 관리를 각 업무에 관통하며, 안전 성과 관리를 유아관리의 각 업무에 도입해 유치원의 안전한 운영을 위한 토대를 마련했다.
둘째, 리더십을 강화하고 책임을 져야 한다.
유치원은 원장님이 팀장을 맡고, 부원장장이 부팀장을 맡는 특별 작업지도팀을 설립했다. "층층 관문, 예방 위주, 정인 정강" 의 안전 관리 모델을 실시하다. "누가 주관하고, 누가 책임지고, 누가 직장에 나가고, 누가 책임지는가" 라는 원칙에 따라 안전 관리 업무를 세분화하여 구체적인 책임을 사람에게 맡긴다. 각 직위는 유치원과 안전관리책임서를 체결하고 최근 안전작업 품질표준세칙을 내놓아 각자의 의무와 업무요구를 명확히 하고, 정원 전체가 안전예방의식을 갖게 하고, 모든 사람은 감독직을 가지며, 모든 사람은 안전예방조치를 알고 있다. 예를 들어, 각 반의 반장은 이 반 아이들의 인신재산 안전을 책임지고, 아이를 돌보는 선생님은 책임을 진다. 사고가 발생하면 각급 지도자가 연대 책임을 진다. 주방 직원들은 제때에 신체검사를 하고, 자격증을 소지하고, 입고 경로를 엄격히 하고, 배송상에게 세 가지 증명서 (영업허가증, 건강허가증, 위생허가증, 제조업자 품질 검사 보고서) 를 요구해야 한다.
셋째, 조치를 강화하고 제자리에 구현하십시오.
유치원안전작업팀은 실제 상황에 따라 각종 업무제도를 제정하여 각종 업무조치를 강화하여 업무의 시행을 확보했다. 첫째, 시스템 구축이 제자리에 있습니다. 안전학습제도, 아침검사, 전일관찰제도, 학부모가 카드로 아이를 픽업하는 관리제도, 외래인의 입원 등록제도를 완비했다. 화재 위험제도, 소방검사제도, 안전대피시설관리제도, 소방안전업무평가 및 상벌제도, 중대사건보고제도, 소방전기안전관리제도를 정비했다 (10). 예를 들어, 아침 검사와 하루 종일 관찰하는 제도는 선생님에게 "만지고, 보고, 묻고, 조사하라" 고 요구한다. 봐: 삼키기, 피부, 신; Q: 다이어트, 수면; 검사: 안전하지 않은 물건이 있습니까?) 두 번째는 업무 조치를 제자리에 두는 것이다. 홍보 및 교육을 강화하고 비상 계획, 화재 비상 계획, 식중독 계획, 전염병 비상 계획, 주요 사고 처리 계획, 보호 상식, 대피 계획 및 기타 정보를 여러 부서에 보냅니다. 칠판에 안전 교육을 실시하고, 소방관에게 유아와 교사에게 관련 지식을 가르치도록 초청함으로써, 공원 전체에서 "안전 제일" 의 강한 분위기를 조성합니다. 감독 및 검사의 강도를 높이고, 자체 조사 및 상호 점검 방식을 취하고, 보안 위험을 조사합니다. 부단한 노력의 강도를 높이다. 안전관리는 보안, 식품위생, 시설관리 등 10 방면으로 나뉜다. , 일에는 안배가 있고, 주에는 검사가 있고, 달에는 총결산이 있어, 진정으로 끈기 있고 꾸준한 노력을 하였다.
넷째, 긴밀한 협력, 적절한 조정
직속 기관인 유치원은 공안소방 위생 방역 교육 등 부서와 긴밀하게 협조해 안전관리 연석회의제도를 세우고 연안통제메커니즘을 지속적으로 보완해 * * * 관리합력을 형성했다. 예를 들어, 매년 두 차례 방역소 직원을 유치원에 초청하여 식기, 수질, 식당 위생을 점검한다. 교육, 전력, 공안, 품질 검사 등의 부서를 초청하여 수력, 대형 장난감, 활동 시설을 점검하고, 제때에 숨겨진 위험을 제거하도록 합동 검사를 실시한다. 연합 관련 부서는 유아의 안전과 건강한 성장을 효과적으로 보장했다.
지난 7 월 165438+ 10 월 유치원은 두 차례의 긴급 대피 활동을 조직했다. 특히 지난 6 월 7 일 오후 3 시 165438+ 는' 1 19' 소방일과 결합해 유치원 550 명의 유아, 전체 교직원, 시 소방서 일부 소방전사들이 소방안전을 펼쳤다. 활동은 화재 장면 시뮬레이션 형식으로 교직원과 아이들이 초기 화재를 구조하는 전 과정을 체험하고 소방안전의' 두 가지 능력' 을 높일 수 있도록 했다. 연대위원회 차관장, 시 공안소방서 국장, 시 교육국 담당 동지가 훈련에 참가했다. 이번 행사는 텍사스 방송국 10 월 9 일 보도했고,165438; 장하 조간 신문, 텍사스 일간지 모두 도문 보도를 진행했고, 단시위는 전문적으로 상황 통보를 발표했다. 동시에, 우리는 학부모에게 설문지를 발급하는 방식으로 이번 행사에 대해 조사했다. 조사를 통해 이번 행사에 대한 학부모의 만족도와 지지율은 100% 로 나타났다. 학부모와 아이의 한 마디로 대답하는 것이 더 좋을 것 같다. 학부모들은 "우리는 이런 행사를 개최하는 것에 매우 만족하며, 만일 화재가 발생하면 어떻게 해야 할지 아이들에게 알려준다. 이것은 매우 의미 있는 행사이다" 고 말했다. 아이가 말했다: "정말 재미있고, 정말 짜릿하다. 나는 오늘 매우 기쁘다. 나는 소방차를 만나 해방군 삼촌이 되었다. 불이 났으니 1 19 로 전화해서 수건으로 코를 가리고 빨리 달려라. " 부모의 지지와 감사의 말, 그리고 아이의 미성숙한 말이 많이 있어 우리는 감동을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 결론적으로, 이번 행사는 유치원의 비상대피 능력을 강화하고 유치원의 안전 업무에 대한 강력한 보장을 제공한다.
4 1 1.9 는 전국 소방일이다. xx 시 xx 센터 유치원에서' 소방안전기 내 마음' 을 주제로 한 소방안전주간 행사가 열렸다. 이번 주 동안 공원은 안전 교육 수업, 사제 상호 작용 교육,' 어떤 소방안전' 만화 전시회, 소방안전지식에 관한 애니메이션 등을 마련해 아이들에게 소방안전지식을 홍보하고 소방안전지식 학습과 게임을 하나로 통합했다.
소방 지식 교육 및 홍보
11.6-1.1.00 소방주, xx 센터 유치원 조직 전원에서 안전교육수업을 실시하고 소방탈출 지식, 소방안전표지에 대한 인식을 소개한다 아이들은 선생님의 생동감 있는 해설과 직관적인 영상 관람으로 소방안전 지식에 대해 더 깊이 이해하게 되었다.
화염화
10 월 8 일 165438 유아에 대한 안전교육을 바탕으로 소방안전지식을 더욱 보급하기 위해 공원 조직은' 내 마음속에 불이 있다' 소방안전회화 활동을 벌였다. 아이들은 자신의 마음으로 불을 느끼고, 자신의 손으로 불을 묘사하고, 자신의 상상력으로 미래를 창조한다. 소방장병 소방구조와 그들의 마음 속 소방차를 반영한 소방제재 그림은 아이들의 글에서 생명을 얻었다.
소방훈련
165438+ 10 월 9 일 xx 센터 유치원조직 전원소방훈련. 전 원에서 온 교직원 630 여 명과 아이들이 이번 행사에 참가했다. 화재 경보가 울리면서 각 반 교사와 백오피스들은 응급예안의 대피 노선에 따라 아이들이 줄을 서서 수건으로 입과 코를 막고 허리를 굽혀 운동장 안전지대로 재빨리 대피했다. 전체 훈련 과정은 빠르고 안전하며 질서 정연하다. 이어 모든 교사, 어린이, 백오피스들이 실전 훈련을 실시했다. 선생님, 간호사, 백오피스는 소화기를 들고 각 단계를 꼼꼼히 조작하고 소화기로 불을 끈다.
소방기지로 들어가다
6 월 165438+ 10 월 10, 캠퍼스 단체 유아들이 xx 소방교육기지로 들어와 화재와 친밀하게 접촉하고 화재 탈출을 체험한다. 아이들은 소방교육기지에서 각종 소방기재를 잘 알고 있다. 대화형 소화 경험 탈출 통로에서 연기와 불을 실감하며 화재 탈출을 느끼다. 소방탈출 밧줄이 높은 곳에서 탈출하는 것을 체험하다. 소방장병은 아이들에게 소방기구를 자세히 소개하여 물총이 불을 끄는 방식을 느끼게 했다.
이번 주 다양한 형태의 안전교육을 통해 원내의 아이들은 전면적인 소방안전교육을 받았고, 안전의식이 더욱 높아져 행사에서 호신, 예방, 탈출, 자구에 대한 지식을 얻었다.
유치원 안전 업무를 더욱 강화하기 위해 유치원 전체 교직원의 소방안전의식을 강화하고' 안전 1 위, 예방 위주' 원칙을 견지하며 자조와 예방능력을 제고하고 화재 발생 시 소화기를 올바르게 사용할 수 있도록 해 유아의 생명안전을 확보한다. 6 월 65438+2 월 18 일 오후 20 _ _ _ _ _ _ _ _
행사 중 부주임은 현장 해설과 시범을 진행했다. 보안부 주임 구 _ _(gu _ _) 는 모든 참가자들이 불을 끌 때 화원에 비교적 가까운 위치에 서서 바람을 쐬고 있다고 지시했다. 소화기를 위아래로 몇 번 흔들어서 통 안의 말린 가루를 느슨하게 한 다음 보험핀을 뽑고 수도꼭지를 한 손으로 잡고 노즐을 화염 뿌리에 겨누고 한 손으로 손잡이를 눌러 말린 가루를 뿜어내어 불을 끈다. 열심히 공부한 끝에 유치원의 모든 임원, 교사, 식당 물류원, 보안요원이 소화기를 들고 훈련 요령에 따라 소화기로 불을 끄는 과정을 꼼꼼히 마쳤다.
이번 실습훈련을 통해 추상적인 소방안전을 구체적인 운영관행으로 바꿀 뿐만 아니라, 정원 전체의 선생님들도 화재에 대처하는 조치를 기본적으로 이해하고 초기 화재를 치료하는 지식과 기술을 습득했다. 원내 교사의 자기 보호와 자조 기술을 크게 강화하여 유치원의 안전교육을 효과적으로 강화하고 핑안 유치원을 만드는 데 안전자물쇠를 더했다.
유치원반 소방안전교육 총결산 6 시 교위' 본 시 교육시스템 올겨울 명춘 소방사업 잘 해달라는 통지' 와 구교위가 올겨울 명춘 소방사업에 대한 요구정신을 결합해 지난해 6 월 말 10 에서 열린' 소방전투' 정신과 결합해 우리 정원의 안전과 핑안 보장을 위해 우리 정원은 소방안전 방면에서 다음과 같은 몇 가지 일을 했다
1. 유치원은 원장님을 안전업무책임자로 하는 지도부에 올겨울 내년 봄소방작업을 배치해 매주 전 정원의 모든 교실, 사무실, 전용교실, 식당, 캠퍼스 환경에 대한 안전검사를 실시해 문제를 발견하고 제때에 정비한다. 인트라넷에 정류 상황을 총괄하다.
2. 화재 안전 교육 전체 범위
6 월 3 일 165438+ 는 전체 교직원의 소방안전교육을 조직했다. 분관 지도자 X 선생님은 먼저' 청둥지 이탈불' 의 구체적인 지도 사상을 선전하여 모든 교직원들이 명확한 목표를 가지고, 모든 작은 안전위험을 경멸하지 않고, 모든 숨겨진 위험을 싹트게 했다. 그리고 총무 주임 주 선생님은 "소화기를 올바르게 사용하는 방법?" 이라고 말했다. "어떻게 정확하게 경찰에 신고합니까? 클릭합니다 그리고 생활 속 일부 사례 등 안전지식점에 대해 진지한 훈련을 했다.
10 월 8 일165438 이 글은 보안 요원들이 불꽃놀이 폭죽을 어떻게 올바르게 대해야 하는지를 강조한다. 회의 기간 동안 X 경찰관의 지도 업무도 초청되었다.
65438+ 10 월 16, 방학 전에 전원 안전회의가 열렸다. 황 주임은 안전 업무에 중요한 지시를 내렸고, 주 총무는 안전 업무를 상세히 배정하고 명절 기간 동안의 안전 업무에 대한 사례 분석과 요구를 했다.
3, 화재 안전 검사 시스템
우리 정원 안전 검사는 제도화되어 월별 평가에 포함되어 있다. 공원 안전 지도팀 구성원, 분업이 명확하여 매일 공원 안팎의 모든 환경, 구석에 대한 현장 점검을 실시하여 문제를 발견하여 제때에 바로잡는다. 매주 총결하여 정리하다. 공원은 일검, 주검, 월검사를 견지하며 작은 구석구석을 놓치지 않는다. 동시에, 정기적으로 특별 검사를 실시하고, 특별 검사 목록을 작성하며, 반 환경, 캠퍼스 환경, 식품 위생 등에서 캠퍼스 안전에 영향을 미치는 문제를 전면적으로 조사하고, 검사에서 발견된 문제를 제때에 바로잡고, 결코 후환을 남기지 않을 것이다.
4. 사제소방훈련 의식이 강하다.
매달 비정기적으로 공원에서 갑자기' 긴급 대피' 경보가 울리는 경우가 종종 있는데, 이는 우리 정원에서 또 한 번 정성스럽게 마련한 무작위' 긴급 대피' 연습으로, 전체 사제의 방화 의식에 대한 민감도를 더욱 시험한다. 전체 훈련에서 가장 빠른 반 철수는 48 초, 가장 느린 반은 2 분 18 초를 사용했다. 분관학교 지도자 X 씨, 총무 주임 X 씨는 전 과정 모니터링 훈련 과정을 진행하고 현장 평론을 하였다.
5, 교실에 화재 안전 교육
교실에서 교사는 유아의 나이 특성에 따라' 1 19 소방안전' 주제 활동을 적극 전개하여 안전교육이 실제로 교실에 들어와 유아의 소방안전의식을 높이도록 했다.
결론적으로, 학교 소방안전업무는 모든 교사와 학생의 생명안전과 관련된 중요한 작업이며, 장기적으로 소홀히 할 수 없는 구체적인 작업이다. 우리 정원은 예나 다름없이 상급 부서의 지도하에 모든 안전하지 않은 위험을 싹트게 하여 교사와 학생에게 안전하고 편안한 일과 학습 환경을 제공하고 xx 유치원 교육 사업의 양호한 발전을 보장하기 위해 노력할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
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