행정법 집행은 법 집행의 중요한 단계이며, 공정문명법 집행을 엄격히 규제하는 것은 법치정부 건설의 중점 임무이자 주체 공사로, 우리나라 법치정부 건설의 효과와 직결된다. 중앙 국무부에서 발행한' 법치정부 건설 실시 개요' 는' 누가 법을 집행하는가' 책임제를 전면적으로 시행하고 사건 해석법을 강화한다' 고 분명히 밝혔다. 사건 해석법은 일반적으로 판사, 검사, 행정법 집행인, 변호사 등 행정사업 섭법업무부에서 처리한 사건, 그리고 업무중인 섭법사건, 사건 사실, 증거 절차, 법률 적용 등을 중심으로 해석하고 이치를 따져 법치홍보교육을 전개하는 것을 말한다. 안건으로 법을 해석하는 것은 행정법 집행의 내용 중 하나이다.

행정법 집행 활동에서, 법 집행관은 안건석법으로 중요한 의미와 역할을 한다. 우선 사건의 순조로운 해결에 유리하다. 구체적인 법 집행 행위에서 행정법 집행인은 구체적인 사건의 사실, 법률 적용 및 사건 처리 절차를 설명하여 당사자가 법에 대한 이해를 하고, 그 행위의 위법성과 사회적 유해성을 인식하고, 법 집행인과의 갈등과 갈등을 해소하여 사건의 처리 결과를 이성적으로 받아들일 수 있도록 한다.

다단계 법치선전을 효과적으로 전개하다. 안건해석법은 일종의 법치선전이고, 사건 당사자는 이런 법치선전의 1 급 교육자이다. 행정법 집행관들이 사건 처리 중 안건으로 법을 해석하고, 사건 처리 과정도 당사자가 법치교육을 받는 과정이다. 동행종사자는 2 단계 교육자이다. 사건 처리원은 법에 의거해 구체적인 사례와 결합해 이 업계의 법도와 경계를 총결하고 업계 내에서 홍보교육을 실시하여 다른 행위자들이 비슷한 위법행위를 하지 않도록 했다. 예를 들어, 이런 법 집행관들이 편성한 팜플렛은 법치홍보에 좋은 역할을 했습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법집행, 법집행, 법집행, 법집행, 법집행) 대중은 세 번째 수준의 교육자이다. 사건 처리원은 법제선전을 전개하고 생생한 사례와 결합해 현장 해설, 전단지, 홍보란 등으로 법제홍보를 전개하여 사회 대중에게 사건의 경위를 설명하였다. 그 교육적 의미와 사회적 효과는 일반적인 설교식 일반법으로는 달성하기 어렵다.

행정 법 집행인의 법 집행 수준과 능력을 높이는 데 유리하다. 안건해석법으로 이상적인 결안 효과를 달성하려면 행정법 집행관들이 관련 법률이론 지식을 열심히 배우고, 법률법규의 관련 규정을 숙지하고, 복잡한 법 집행 문제에 직면할 때 관련 법률법규를 정확히 이해하고 적용하며, 통속적이고 이해하기 쉬운 방식으로 당사자에게 설명해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법집행, 법집행, 법집행, 법집행, 법집행) 이 점에서 업무에 익숙하지 않은 사람은 무능하다. 따라서' 누가 법을 집행하는가, 누가 법을 집행하는가' 라는 요구는 행정법 집행인의 법 사용법을 거꾸로 하여 자신의 행정법 집행 능력과 수준을 높일 수 있다.

사건 해석법은 법치홍보교육의 중요한 형식 중 하나이며 행정법 집행인의 사건 처리 수준과 능력을 검증하고 평가하는 중요한 지표 중 하나이다. 그러나 이미 종결된 행정법 집행 서류로 볼 때, 필기록이나 사건의 최종 판결에 대해 문의하는 것은 모두 안건으로 해석하는 법을 충분히 반영하지 못했다. 행정법 집행은 정부가 법률법규를 시행하고, 법정기능을 수행하고, 경제사회사무를 관리하는 주요 방식이다. 자질이 강하고, 능력이 강하며, 법률 수준이 높은 행정법 집행 팀은 법치 정부를 건설하는 중요한 보증이다. 법 집행인에 대한 이론 학습과 전문 기술 훈련을 강화하는 것 외에도, 심사를 통해 법 집행관들이 자각적으로 공부하고, 훈련을 강화하고, 자신의 법 집행 능력과 수준을 향상시킬 수 있도록 독촉할 수 있다. 사건 해석법은 법 집행인의 업무 효과를 평가하고 법 집행 능력을 평가하는 중요한 지표가 될 수 있다.

객관적이고 정확하며 과학적으로 행정법 집행인의 사건 처리 능력과 수준을 평가하고 평가하기 위해 사례 해석 활동을 통해 행정법 집행의 여러 부분에서 고찰할 수 있다.

법 집행 현장은 사건 해석법으로 당사자에게 법 집행의 근거와 절차를 명확하게 알렸다. 법 집행인이 법 집행 현장에 도착하면 신분을 밝히고 목적을 설명해야 한다. 즉, 당사자의 행위나 이미 발생한 사실에 따라 위반된 법률 법규를 명확하게 지적하여 그 법 집행이 타당하고 근거가 있다는 것을 증명해야 한다. 동시에 당사자에게 이번 법 집행 절차를 설명하여 당사자가 곧 전개할 일을 알 수 있도록 해야 한다. 법률에 대한 해석을 통해 당사자는 법 집행 근거, 법 집행 권한, 법 집행 절차 및 법 집행인의 상응하는 책임을 명확히 할 수 있다. 행정법 집행은 실체법뿐만 아니라 절차법에도 부합해야 한다. 이때, 법률의 해석도 당사자와 군중 현장에서 법 집행 활동을 감독하는 데 유리하다. 이러한 해석 활동은 전체 프로세스 기록의 요구 사항을 통해 기록할 수 있습니다.

문의 단계에서 사례 해석 방식을 채택하여 당사자에게 표적된 법치 홍보 교육을 실시한다. 현존하는 행정법 집행 서류로 볼 때, 대부분의 심문필록은 비교적 간단하다. 절차적인 통보 언어를 제외하고는 기본적으로 사건의 기본 상황에 대한 소개와 당사자의 사건 사실에 대한 인정이다. 심문은 당사자가 위법을 인정한 자백을 얻기 위해서인 것 같다. 문의는 사건의 경위를 더 잘 이해하고 사실을 규명할 수 있을 뿐만 아니라, 표적이 강한 홍보 활동이다. 이미 발생한 사실에 대해 법 집행관은 당사자에게 확인을 요청하고, 다른 한편으로는 법률을 결합하여 당사자에게 법치선전교육을 실시하고, 그 행위의 위법성과 위험성을 지적하며, 당사자가 법률에 대한 인식과 이해를 깊게하고, 전철을 밟지 않도록 한다. 문의 고리는 사례별로 해석되며, 질의 필기록을 통해 기록될 수 있다.

행정법 집행처벌은 안건으로 법을 해석하고, 이치를 강화하고, 사건 처리의 합리성과 설득력을 높이기로 했다. 행정처벌 결정서는 당사자의 위법 행위에 대한 정성과 정량 처벌이다. 행정처벌 결정서는 사실이 분명하고, 증거가 확실하며, 적용 법률이 정확할 뿐만 아니라, 왜 이렇게 처리하는지, 즉 이유를 설명하고 설명해야 한다. 이치에 맞는 과정도 안건으로 법을 해석하는 과정이라고 할 수 있다. 법리의 결합은 결정의 합법성, 합리성, 정의성을 충분히 논증할 수 있을 뿐만 아니라 처벌 결정이 더 이상 간단하지 않고 당사자가 이해하고 받아들이기 쉽다. 처벌 결정의 사회적 공신력을 높여 법치선전의 사회적 효과를 낼 수도 있다. 처벌 결정에 없어서는 안 될 부분이어야 한다.

행정 법 집행인을 강화하여 안건으로 법을 해석해야 한다. 행정법 집행에서, 한편으로는 주동적으로 사건을 해석함으로써, 법 집행 행위와 처리 결정에 대한 당사자의 의구심을 해소하고, 당사자가 상방하거나 부정적인 사회 여론을 일으키는 것을 방지한다. 한편, 법 집행관들이 직장에서 공부하고, 실제로 법 집행 수준과 능력을 높여 행정법 집행 수준의 보편적인 향상을 실현할 수 있도록 독촉할 수도 있다.