학교 과학 대중화 활동을 종합하여 서술하다.

1. 학교 대중 과학 활동 요약

학교는 직업교육의 특색을 살리기 위해 노력하면서 과학기술흥학교의 지도사상을 확립하고, 코프교육의 투입과 실천활동을 더욱 강화하고, 학생들의 손, 뇌, 혁신력 배양을 강화했다. 구체적인 상황은 다음과 같이 요약됩니다.

코프 활동은 학생에게 코프 교육을 하는 가장 직접적인 방법이자 직업학교 학생들이 실습능력을 단련하는 효과적인 수단이다. 학교 지도자들은 코프 활동을 매우 중시하며 교장을 팀장, 교무처, 실습처 직원을 회원으로 하는 코프 활동 지도부를 설립했다. 각 전문팀은 서로 협력하여 업무를 수행하고, 교무처, 실습처가 업무를 감독하고, 활동의 질서 정연한 전개를 보장하며, 양호한 코프 문화 분위기를 형성하였다.

학교는 라디오, 벽보, 흑판보 등 다양한 형식으로 과학기술의 중요성을 느낄 수 있도록 과학과학, 사랑 과학, 과학, 과학, 과학의 농후한 분위기를 조성하고 학습형 학교 건설을 추진하며 전체 학생의 과학적 자질 향상을 촉진하며 학생들의 환영을 받고 있다.

학생들이 항상 높고 흥분된 마음으로 코프 활동에 참여하게 하고, 활동에서 그들의 지혜와 힘을 느끼고, 창작의 즐거움을 경험하기 위해, 우리는 전공을 주선으로 삼아 전문 교육과 생활습관을 발굴하여 교육에 함축된 각종 홍보진지를 개발하고, 천연카메라로 코프 교육에 침투하여 코프 교육을 볼 수 있게 하고, 만질 수 있게 하며, 조각의 대표성과 실용성을 모두 갖추고 있다.

학생 과학 기술 혁신 작품 전시 창구는 학교에서 코프 분위기를 조성하는' 선도 시설' 이다. 이미 학교의 화사한 풍경이 되어 학생과 학부모들이 발길을 멈추고 관람하고 찬탄을 자아내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 한 가지 과학기술작품은 학생들이 끊임없이 새롭게 쇄신하는 코프의식과 과학기술능력을 보여주며, 학생들이 과학을 배우고, 과학을 활용하고, 과학기술 혁신을 하려는 강한 열망을 불러일으키고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

2. 학교는 코프활동을 전개하여 모범문을 총결한다.

성동초등학교는 무진고신구 허베이지역, 18 중대, 당원 900 명, 교사 40 명에 위치해 있다. 학교 점유 면적 1.9 만여 평방미터, 그 중 녹화 면적은 5687 평방미터이다. 캠퍼스 전체가 푸른 풀이 무성하고, 꽃이 만발하여 마치 큰 화원 같다.

20xx 년, 이 귀중한 자원이 교육 기능을 발휘할 수 있도록 학교와 시국토국, 지질박물관은 표준실을 코프와 환경교육 기능을 갖춘 코프관으로 건설하였다. 학교 코프관은 연이어 시 코프교육기지, 상주시 청소년 코프관, 장쑤 국토자원청 지구과학연구협력시범단위, 상주시 환경교육기지, 국토자원코프기지로 명명되어 청소년이 코프교육을 받고 환경보호지식을 선전하는 창구가 되었다. 학교는 기암표와 과학관을 입구로 하여, 현지 조건에 따라 코프와 환경보호교육을 실시한다. 20xx 년 5 월, 학교는 중국 소선대 업무협회 활동전문위원회에' 소년파 초석학원 건설 및 활동 연구' 과제를 성공적으로 신고했다. 국가학회의 지도하에 소년과학원의 건설과 연구를 시작하여 약간의 성과를 거두었다. 저는 여러분의 지도자와 전문가에게 아래와 같이 보고하겠습니다. 결점을 비판하여 시정해 주십시오.

첫째, 리더십은 활동을 보장하기 위해 매우 중요합니다.

학교의 코프 업무는 교장이 직접 지휘하고, 대대 상담사는 구체적으로 책임진다. 특정 특기를 지닌 상담원과 팀원을 정성껏 선발하여 학교급 과학기술 상담원의 핵심 팀을 구성하고 이 팀의 안정성을 유지하다. 과학 기술 간부를 계획적이고 선별적으로 선발하여 각종 훈련 활동에 참가하여 자신의 자질과 능력을 높이다. 소선대, 국토자원부, 과학협회, 지질학회의 전문가, 연구원 (학생 학부모 포함) 으로 구성된 교외 과학기술 상담팀을 점진적으로 구성한다. 코프 활동 경비의 투입을 보증하고, 어느 정도의 전문 경비가 코프 교육 활동과 코프 시설 개선에 쓰인다. (윌리엄 셰익스피어, 코프, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

둘째, 조직 건설을 강화하고 활동의 즐거움을 체험한다.

소년과학원 조직 건설과 발전의 요구에 따라 우리는 소년과학원의 조직 건설을 크게 강화했다. 연구원 아래에는 코프 홍보대, 기암탐사대, 식물연구소, 오수 연구소 등 네 가지 연구 지점이 설치되었다. 각 연구팀, 연구소, 행사 내용마다 서로 다른 중점이 있다. 기암탐사대는 절수의 중요성을 중점적으로 홍보하고, 행사를 통해 모든 시민들이 절수가 임박했다는 것을 깨닫게 했다. 오수 연구소는 수자원의 중요성과 수질오염의 심각한 결과에 대해 우려하고 있다. 코프 홍보팀은 코프 선전의 중요성을 둘러싸고 주변의 모든 자원을 최대한 활용하고, 캠퍼스를 벗어나 지역사회로, 사회로, 코프 지식을 홍보한다. 식물은 캠퍼스 자원을 이용하여 식물 육종 활동을 전개하고, 대원들의 과학 기술 재배의 질을 높이고, 환경 의식을 강화하는 데 주력하고 있다.

기암표 소년과학원' 이 더 잘 활동할 수 있도록 각 팀, 1 중대, 1 가족, 1 단위를 요청합니다. 이런 식으로 각 연구소는 다양한 다양성, 다단계, 다양한 활동을 펼치고 있으며, 시간이 충분하고, 범위가 광범위하며, 형태가 다양해 활동의 풍부함과 다양성을 어느 정도 실현하였다. 모든 작은 과학 연구원들은 즐거운 활동에 몰두하여 연구의 무한한 즐거움을 체험하고 과학 연구의 질을 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

학교는 인기있는 과학 활동 요약 판문을 수행합니다.

코프 활동의 순조로운 전개를 보장하기 위해 우리 학교에는 전문교사 그룹이 있고, 전문능력이 강하며, 자질이 좋고, 과학기술교육에 열심이다. 학교 전문 교사 대열 건설과 함께 학교는 매년 여름방학에 백본 교사를 선발하여 성급 및 신기술 훈련에 참가하고, 매년 일부 교사를 성과협이 조직한 과학기술 상담원 훈련에 선발하여 교사의 이론 수준과 지도 능력을 향상시키고, 높은 출발점을 과학 과학 교육 활동에 투입한다.

학교는 교사의 근면한 노동과 창조적 성과를 존중하고, 그들의 일을 선진교사, 직함 평가, 승진의 성과평가 중 하나로 꼽을 뿐만 아니라, 우리 학교의' 직업학교 장려세칙' 의 구체적인 규정에 따라 각급 중대 대회에서 우수한 성적을 거둔 멘토에게 물질적 상을 준다. 교수에서 교사는 현실에서 출발하여 전문적인 특징을 결합하고, 과학 기술 실천 활동을 강화하고, 끊임없이 과학 기술 함량을 늘리고, 청년 학생의 혁신 능력과 종합 실천 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다.

학교는 매년 일정한 경비를 콥 활동에 투입하여 코프 교육과 활동의 순조로운 전개를 보장할 것을 보증한다. 전문 건설과 함께 학교는 LAN 과 방송국을 설립하여 많은 과학기술 활동의 설비와 시설을 늘렸다. 객관적인 이유로 학교의 캠퍼스 공간은 매우 긴장되어 있다. 그럼에도 불구하고, 우리는 과학교원을 학교 발전 계획에 포함시켰고, 건설을 시작하려는 종합 훈련루는 이미 코프 활동 기지를 건립할 계획이다.

학생들은 과학에 강한 흥미를 가지고 있으며, 새로운 과학 기술 제품에 대해 강한 호기심을 가지고 있다. 학생들의 과학 학습과 운용에 대한 열정을 불러일으키기 위해, 우리는 세 가지 수준의 코프 활동을 조직하여 학생들의 코프 방면의 지능과 창의력을 유도했다.

4. 학교는 코프활동을 전개하여 모범문을 총결하였다.

학교는 정기적으로 전체 학생들을 조직하여 대중 과학 지식 강좌를 실시한다. 각 교무팀이 교대로 전문적인 자질과 코프의식이 강한 교사를 추천하고, 전공과 업계 특징을 결합해 과학기술의 역사, 현황, 전망 및 응용 사례를 소개한다.

학교 밖 상담사를 적극 초청하여 코프지식, 소방안전, 마약 금지, 방역, 법제 등에 관한 강의를 진행하다. 올해 우리 학교는 학교 밖 상담사를 적극적으로 초청하여 교통안전교육, 소방안전훈련, 마약 금지, 방아이, 법제 등에 관한 강의를 진행한다. 강의와 관람을 통해 학생들은 과학, 과학 사용, 안전예방, 마약을 멀리하는 사상의식을 크게 높였다.

학교 7 일째 오후는 정규 과외관심그룹 활동시간이며, 활동지도교사는 관심그룹 활동시간에 학생들에게 디자인, 지도, 서비스를 제공한다.

주말에는 학생들이 학교에서 조직한 과학고찰, 조사, 참관 등 사회실천 활동에 참가할 수 있다.

코프 교육에서 학과 교육에 침투하는 것은 학생의 지식 성장뿐만 아니라 학생 개성의 발전에도 도움이 된다. 학생들의 혁신 의식과 혁신적 사고를 끊임없이 자극하고, 학생들의 실천 능력, 실제 문제 해결 능력, 창의력을 키울 수 있다.

과학에 관심이 많고 취미인 일부 학생들이 과학적 방법과 기술을 키울 수 있는 기회를 얻기 위해 보급된 전제하에 아이의 개성을 발전시킨다. 우리는 과학 기술 생산 활동과 전문 기술 훈련을 결합하여 과학 기술 생산 활동을 심도 있게 전개한다.

학교는 인기있는 과학 활동을 수행하고 팬 텍스트를 요약합니다.

수년 동안, 우리는 "과학 기술 지식 보급, 과학 기술 자질 향상, 혁신 정신 육성, 실천 능력 강화" 라는 이념을 지도하고, 학교 과학 기술 교육을 실질적으로 강화하고, 과학 교육 기지의 교육과 보급 기능을 발휘하여 학생들이 과학의 무궁무진한 즐거움을 체득하고, 풍부한 과학 지식을 얻고, 아이들이 어려서부터 과학을 사랑하고, 과학을 배우고, 과학을 사용하는 흥미를 불러일으키도록 유도했다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 전교의 교사와 학생들이 적극적으로 참여하여 대량의 연구와 실천 작업을 하여, 일정한 성과를 거두었는데, 지금은 다음과 같이 총결하였다.

첫째, 리더십을 강화하고 대중 과학 교육 조직 네트워크를 수립하고 개선한다.

조직 건설은 사회과학 보급의 관건이다. 학교는 사회과학 보급 지도팀을 구성했다. 교장은 팀장을 맡고, 교육국장은 부팀장을 맡고, 사회과학 보급을 위주로 과학기술교육 총지도사를 설립하고, 각 학과의 과학기술상담사를 조직한다. 우리의 과학 기술 멘토 팀은 주로 과학 기술 관심 그룹 교사, 과학 교사, 미술 교사, 정보 교사 및 학부모입니다. 학교는 사회과학 보급작업을 학교 업무계획에 포함시켜 학기 초에 통일적으로 안배했다. 매 학기마다 개학할 때, 전교생들을 조직하여' 과학, 과학, 과학, 과학, 과학' 을 주제로 한 교육 활동을 전개하여, 학생들이 학교에서 펼치는 각종 과학 기술 활동 (예: 과학 도서 읽기 활동, 과학 과학 지식 학습 경쟁, 과학 기술 혁신 관심 그룹 활동 등) 에 적극적으로 참가하도록 호소하다. 교육을 통해 학생들의 좋은 의사소통 능력, 심리적 자질, 실천능력, 혁신정신을 양성한다. 학교는 경비에서 사회과학 보급을 우선적으로 고려하고, 매년 공공경비에서 1 만여 원을 그려 가난한 학생들을 위해 코프를 구독한다.

둘째, 장소를 열어 사회과학 보급을 보장하다.

청소년 과학 기술 활동에는 장소, 설비, 인원 등 필요한 기초 조건이 필요하다. 우리 학교는 과학기술 활동 전개에 유리하기 위해 일정 경비 (기지 건설, 활동 설비, 교사 훈련, 행사 대회) 를 투입해 다양한 방식으로 청소년들의 활동을 위한 좋은 조건을 마련했다. 첫째, 과학 기술 활동 그룹에 활동 장소 (실험실, 도서관 등 전용 교실) 를 제공하고 필요한 생산 설비를 구입하는 것입니다. 둘째, 학교의 기존 도서관, 실험실, 기계실을 이용해 수업 후 과학기술활동팀에 개방한다 (65438+ 주 0 ~ 2 회). 셋째, 교육구 내 선진 보건소, 의류공장, 농장이 학교 근처의 장점을 이용해 과학기술 교육 기지로 삼는다. 학생들이 외출하고, 참관하고, 고찰하고, 실습하는 것을 자주 조직한다.

셋째, 메커니즘을 개선하고 사회과학 보급의 실시를 촉진한다.

학교 사회과학 보급작업지도팀은 실행 가능한 연간 업무계획을 진지하게 논의하고, 평소에는 계획조직에 따라 엄격하게 실시하고, 연말에는 득실을 꼼꼼히 총결하고, 시정 방안을 마련한다. 사회과학 보급 업무를 실시하기 위해 학교는 사회과학 보급 업무를 연간 성과평가에 포함시켜 직함 평가와 승진에서 부결제를 실시한다. 그래서 우리 학교의 지도자와 선생님들은 사회와 청소년에 대한 높은 책임감으로 과학기술교육을 중요한 의사일정에 언급했다.

학교는 인기있는 과학 활동을 수행하고 팬 텍스트를 요약합니다.

무천현 이점 중학교는 마변 이점 지질단층에 위치해 있다. 지진방지교육은 학교 교사와 학생에게 특히 중요하며, 비상시에는 인명피해를 효과적으로 줄일 수 있다. 우리 학교에는 학생들에게 직관적인 교육 역할을 할 수 있는 지진 데이터 테스트 채집소가 있다.

낙산시 지진국, 현 응급사무소, 현 교육국의 지도력과 배려로 우리 학교는 방진감재 보급 방면에서 어느 정도 성과를 거두었으며, 20XX 년에는 낙산시 방진감감소 시범학교로 인정받았다. 이번 학년도의 지진 예방 및 재해 감소 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 사상을 강화하고 인식을 통일하는 것이다

우리 학교의 지진 예방 감해 코프 업무 지도팀 회의 (1 년에 두 번) 를 정기적으로 개최하면 우리 학교 지도팀 구성원은' 중화인민공화국의 지진 감재법' 과 지진 방재에 관한 법률 법규를 열심히 공부할 것이다. 우리 학교는 최근 몇 년 동안 지진 예방 감해 과학 대중화 사업의 경험과 교훈을 총결하였다. 우리 학교의 지진 예방 및 재해 감소 과학 대중화를 배치하기위한 단계적 계획에 대해 토론하십시오. 우리 학교의 지진 방재 방법과 수단을 토론하다.

둘째, 지진 예방 및 재해 감소 작업은 선전과 보급에 중점을 두고 있다.

우리 학교는 현 응급처의 지도와 도움을 받아 지진 관련 자료를 반에 게시하고 매 학기마다 주제반 회의를 조직하고 지진 등 응급지식을 배워 학생들이 충분히 토론하고 토론에서 정확한 충격 흡수 탈출 기술을 배울 수 있도록 했다.

셋째, 직관적 교육과 독립적 사고

상급자의 요구에 따라 학생들을 조직하여 방진재해 감소 특집영화를 보고 반성을 쓰고 지진 지식에 대한 이해를 승화시켜 지진 발생 시 정확한 대응 방법을 강화하다.

7. 학교 과학 대중화 활동의 패러다임을 총결하다.

전국 코프 주간 동안 학교의 코프 분위기를 촉진하고 학생들의 과학적 소양과 실천능력을 더 잘 키우기 위해 이번 학기에는 우화구 소년궁의 지시와 학교의 구체적인 상황에 따라 모든 학생들이 배우고 수확할 수 있는 교학이념을 바탕으로 이번 학기 과학기술절 행사 방안을 마련하기 시작했다. 이번 과학기술절의 주제는' 과학적 소양 향상, 저탄소 생활 옹호' 로 행사에는 모티브가 있다. 이번 과학기술절의 활동은 3 대 프로젝트, 9 개 서브 프로젝트로 나뉘어 수량이 많고 내용이 혁신적이다. 계획대로라면 전교 교사의 대대적인 지지로 xx 초등학교 xx 코프 주간 활동을 성공적으로 전개하였다. 다음으로, 활동에 대한 간단한 요약을 드리겠습니다.

1.3 월 25 일 오후,' 코프 캐러밴' 이 우리 xx 초등학교 캠퍼스로 들어왔다. 우리 학교 1 학년 ~ 6 학년 13 반 전체 학생들은 선생님의 지도 아래 조직적이고 규율있게 코프 전시품을 참관했다. 아이들은 흥이 나서 각종 체험에 적극적으로 참여했다. 놀이하는 동안, 그들은 과학기술의 매력을 느끼고 생동감 있는 코프 수업을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

2. 4 월 6 일 주간회의에서 과학기술 참사는 과학기술절을 위한 개시식을 거행했다. 학생들은 듣고 나서 흥미가 왕성하여 과학기술의 날을 맞이할 것을 기대하고 있다.

셋째, 5 월 13 일, 과학기술상담사가 학생들을 위한 경기 전 훈련을 실시한다.

4.5 월 16 일 국기 게양식에서 학교에서 성대한 과학기술절 개막식이 열렸다. 전체 의식은 세 부분으로 나뉘어 있으며, 과학기술 참사 황선생이 주재한다. 우선, 첸 교장이 개막사를 발표했다. 진 총장은 자신의 개인적인 경험과 일부 과학자들의 성공 이야기를 통해 학생들이 과학을 사랑하고 과학을 배우고 부지런히 탐구하려는 욕망을 불러일으켰다. 두 번째 링크는' 환경사자' 서명행사다. 담임 선생님은 학생 두 명을 환경 책임자로 이끌고 서명판에 자신의 이름을 서명했다. 세 번째 부분에서 과학기술상담사는 모든 교사와 학생들이 햇빛교실을 켜고 에너지를 끄는 좋은 습관을 길러 모든 사제의' 할 수 있다' 는 것을 제창해 캠퍼스에 울려 퍼졌다.

8. 학교 과학 대중화 활동의 모범문을 총결하다.

우리 학교에서 캠퍼스 과학 기술 주간을 개최하는 목적은 학생들이 과학 지식과 방법을 배우도록 지도하고 격려하고, 학생들의 혁신과 실천 능력을 배양하고, 학생의 과학적 소양을 전면적으로 향상시키는 것이다. 캠퍼스 과학 기술 주간을 개최하는 것은 과학 기술 주간 활동을 전달체로 삼아 학교 풍조, 학풍 건설을 강화하고 개선하고 건강하고 지혜롭고 도전적인 캠퍼스 분위기를 조성하는 것이다. 캠퍼스 테크놀로지 페스티벌을 개최하는 것은 학생들을 위해 과학 공부, 재능 전시, 종합적인 자질, 혁신 능력을 구현하는 무대다.

이번 캠퍼스 테크놀로지 주간은 우리 학교 제 xx 회 기술절로,' 참여, 탐구, 발전, 혁신' 과' 혁신 지혜를 빛나게 한다' 를 주제로 한다. 과학기술절은 9 월부터 1 개월 넘게 계속되었다. 이 기간 동안 다음과 같은 활동이 수행되었습니다.

1, 기술 소작 경연 대회. 이번 대회에서는 * * * Kloc-0/7 개 작품이 각각 1, 2, 3 등상, 2 반 (6), 2 반 (1), 2 반 (5) 의 발명을 받았다

2. 공상 과학 회화 대회. 6 반 (1) 의 작품 미래 녹색가옥, 6 반 작품 미래공간집, 6 반 미래장기병원 1 등상.

과학 기술 타블로이드 경연 대회를 준비하십시오. 이번 대회에서는 * * 5 1 타블로이드가 상을 받았는데, 그 중 3 반 (1), 4 반 (1), 5 반 (/Kloc-0)

4. 대중 과학 지식 경연 대회. 이번 대회에서는 2 반, 3 반, 4 반, 5 반, 5 반, 6 반, 6 반이 있습니다

9. 학교는 대중 과학 활동을 전개하여 모범문을 총결하였다.

과학 기술 활동은 학생들이 과학적 매력을 충분히 인식하고 혁신 의식과 실천 능력을 키울 수 있도록 하는 유익한 활동이다. 이를 위해 우리 학교는 상급자의 호소에 적극적으로 응하여' 혁신이 과학을 이끌고 꿈을 실현하는 것' 이라는 주제로 과학 기술 활동 주간을 적극 전개하고 있다. 활동 중에 강한 학습, 사랑, 운용 과학의 분위기를 조성하여 유아의 과학적 소양 향상을 촉진시켰다. 이번 행사는 전체 학생들을 대상으로 코프 활동을 광범위하게 전개하고, 우리 학교의 코프 업무의 심도 있는 전개를 촉진하며, 우리 학교 학생들의 과학문화 자질을 지속적으로 제고하였다. 우리 학교의 교육 활동과 더불어, 우리는 일련의 캠퍼스 코프 활동을 조직했다. 이러한 활동을 통해 교사와 학생들은 과학 기술 활동에 참여하고, 과학 기술 혁신의 성과를 체험하고, 학습, 창조, 일, 사고의 즐거움을 충분히 체험하고, 과학 발전의 좋은 캠퍼스 분위기를 촉진함으로써 우리 학교의 과학 대중화 교육을 추진할 수 있다. 다음은 이번 주 우리 학교의 과학 기술 활동에 대한 요약입니다.

첫째, 관리를 강화하고 선도 그룹 건설에 좋은 일을하십시오.

이번 과학 기술 활동 주간 활동을 효과적으로 조직하고 전개하기 위해 우리 학교는 주만성 교장이 팀장을 맡는 지도부를 설립하여, 교장 유 주임 도숭발의 전면적인 지도 하에' 코프주' 활동을 순조롭게 전개하였다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 학교 지도자의 중시와 경비의 대대적인 지원은 각종 과학기술 활동과 경기의 정상적인 개최를 보장했다.

둘째,' 코프주' 의 캠퍼스와 반 분위기를 적극 조성한다.

코프주' 행사에서 담임교사들은 과학기술을 주제로 한 칠판을 출판했다. 정보기술 선생님 여름은 캠퍼스 전자화면을 이용해' 코프주 관련 표어' 를 스크롤했다. 석정 선생님은 국기 아래 연설을 해서 우리 학교' 코프주' 가 정식으로 시작되었다고 발표했다. 대대 상담원 심결 선생님은 소선대 자원봉사자를 조직하여 교문을 나서서 지역 사회에 들어가 대중들에게 코프 주간 관련 전단지를 나누어 주었다. 학교의 과학 기술 교육 보급을 위한 견고한 민의의 토대를 마련하다.

우리 학교는 라디오, 전자스크린 등 소선대 홍보진지를 최대한 활용해 과학기술의 중요성을 느낄 수 있도록 과학, 사랑 과학, 과학, 과학, 과학의 농후한 분위기를 조성하고 전체 학생의 과학적 자질 향상을 촉진한다.

10. 학교 대중 과학 활동 요약

"과학 기술 진보는 경제와 사회 발전의 결정적인 요인이다." 국가는 초중고생들의 과학 학습 강화, 과학 사랑, 과학 교육 활용을 대대적으로 제창하여 과학기술이 경제사회에 미치는 중요성을 깊이 인식하게 하였다. 여양구 교육국 관련 문건 정신에 따르면 우리 학교는 자질교육을 실시하기 위해 20XX 년 5 월 조전 초등학교 코프주 시리즈 활동을 벌였다. 관련 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 리더십을 강화하고, 심도 있는 선전을 한다.

우리 학교는 과학 기술 활동 주 지도부를 설립하여 교장이 팀장을 맡고, 오 부총장이 부팀장을 맡고, 교무처와 대단 지부 지도자를 회원으로 삼아 우리 학교의 활동 계획과 실시 방안을 상세히 제정하였다. 지도부의 구체적인 지도하에 담임 선생님이 책임지고 이번 과학기술 행사 주간의 일을 실처에 빠뜨렸다.

동시에 학교 입구에' 과학, 사랑 과학, 과학, 과학, 과학' 이라는 표어를 내걸고, 많은 교사와 학생들이 사상적으로 높은 중시를 하도록 유도하여 이 활동을 인심을 깊이 파고들게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 학교는 대량의 자금을 투자하여 학교 건물의 각 층 벽에 코프 지식 사진을 증설하고 매달아 우리 학교의 특색이 뚜렷한 코프 복도를 건립하여, 많은 교사와 학생들이 코프 지식에 관심을 기울이고, 과학기술 문화를 이해하고, 과학 이념을 공부하며, 학생들의 과학 기술 지식 학습에 대한 흥미를 크게 높였다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

둘째, 활동 내용이 풍부하고 착실하게 전개된다.

1, 과학 기술 활동 주간 계획을 세우다.

5 월 2 1 일 오후 4 시, 우리 학교는 과학주 지도부 회의를 열어 우리 학교 과학기술주 활동 방안을 제정하는 것을 토론했다. 동시에 담임 선생님의 업무회의를 적극적으로 소집하여 담임 선생님에 대한 업무 안배를 진행하다. 대대는 또한 국기 게양식을 이용하여 전체 학생들을 선전하고 교육하며,' 과학, 사랑 과학, 과학, 과학, 과학' 을 강의하는 활동 계획을 발동하여 전체 사제들이 자각적으로 코프 지식을 배우고 과학 기술 활동에 참여하도록 독려했다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

2, 인기있는 과학 게시판, 창, 갤러리.

일주일 동안의 과학 기술 행사에서 우리 학교는 각 반을 조직하여 코프 흑판보와 갤러리를 출간했는데, 내용은 모두 학생들이 읽을 수 있고, 흥미가 있고, 견문을 넓힐 수 있는 코프 내용을 정선했다. 동시에, 학교는 나를 위해 레드 스카프 방송국을 조직하여 소선대의 홍보 진지를 이용하여 학우들에게 과학 기술 지식을 소개했다. 학교는 또한 각 반의 코프 쇼윈도를 평가하기 위해 소수의 대대 구성원을 조직했다.