“思想道德修養與法律基礎”課是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導的社會主義法制教育。通過教育，考生能夠全面了解馬克思主義法學基本理論，理解我國社會主義憲法和有關法律的基本精神和主要規定，增強社會主義法制觀念和法律意識，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。開展以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育，幫助老學員樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的思想道德品質，把自己培養成為有理想、有道德、有教育、有紀律的壹代新人。

法律基礎部分的主要內容是法學基本理論、基本法律知識、法律觀念和法律意識。考生應重點學習馬克思主義法學的基本觀點，了解我國憲法的基本精神和主要規定，增強社會主義法制觀念和法律意識。法學基礎研究側重於法學基礎理論，即法律的產生、本質和歷史發展；中國社會主義法律的本質、功能、創造和實施：鄧小平的民主法制思想與依法治國方略。在基本法律知識部分，是我國憲法的指導思想、基本原則和主要內容，也是有關法律的基本精神和主要規定。在法律意識和控制意識部分，是建立和提高法律意識和法律意識的重要性和必要性，以及如何提高法律意識和法律意識。

思想道德修養的主要內容是政治、思想、道德、心理素質和學習的修養，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。其中，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才是培養的出發點和歸宿。具體來說，可以分為適應變化和健康成長；樹立理想，把握人生；提高修養，完善人格。思想道德修養的重點是在適應變化和健康成長部分充分認識時代特征、歷史使命和成才目標；樹立為社會主義現代化而努力學習的決心；樹立科學的世界觀和堅定正確的政治方向和態度。在樹立理想和把握人生的部分，要樹立崇高的理想和科學的信念。樹立正確的人生觀和價值觀；做壹個堅定的愛國者和* * *資本主義的接班人。在提高修養和人格的部分，是培養良好的道德品質；繼承和發揚中華民族的優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。

（2）堅持科學理論為指導思想。

《思想道德修養與法律基礎》課具有很強的政治性和思想性。在學習《法律基礎與思想道德修養》的過程中，我們必須態度嚴肅，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義和毛澤東思想是中國社會主義現代化的指導思想。實踐證明，鄧小平理論是對馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發展，是指導中國人民在改革開放中成功實現社會主義現代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論是本課程的理論基礎，當然也是我們學習《法律基礎與思想道德修養》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是研究法律基礎和思想道德修養的基本方法。

③:理論聯系實際

《思想道德修養與法律基礎》課程具有鮮明的理論性和知識性特征。理論聯系實際不僅是學風問題，也是學習這門課程必須遵循的基本方法和要求。要做到理論聯系實際，首先要註重思想道德修養與法律基礎的深入理論學習。沒有正確的理論，就不會有科學的思維，如果不能把握事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯系實際。理論學習是枯燥的，必須下功夫，認真思考，註意領會其精神實質，反對形式主義和教條主義。我們要認真學習馬克思主義法學理論，學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制西方社會和封建主義腐朽錯誤思想的侵蝕。其次，我們應該理論聯系實際。鄧小平同誌說:“我們的壹言壹行能否解決問題，問題解決得是否正確，取決於我們能否把理論和實踐結合起來，是否善於總結經驗，是否善於針對客觀實際采取實事求是的態度，是否壹切從實際出發”（《鄧小平選集》第二卷第65438頁）理論和實踐的結合包括社會實際、自己的思想實際和自己的行為實際的結合。比如，在法律依據方面，要與我國改革開放和社會主義現代化建設的實際相結合，特別是與依法治國、建設社會主義法治國家、加強社會主義民主法制建設的實際相結合。我們應該從理論和實踐的結合中學習、思考、研究和應用我們所學的知識。要註重對現實社會中案例的分析，以提高運用所學法律知識分析問題和解決問題的能力，提高社會主義法制觀念和法律意識。在思想道德修養方面，要聯系現實社會中的各種思想方式來從事實際問題和熱點問題，運用科學的理論觀點和世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地進行分析和思考，解決深層次的思想問題，提高思想道德修養。

（4）書本知識學習與社會實踐活動相結合。

《思想道德修養與法律基礎》課程還具有應用性、實踐性強的特點。學習思想道德修養與法律基礎，既要重視理論知識的學習，又要重視社會實踐。科學理論來自社會實踐，馬克思主義和毛澤東思想就是在社會實踐中形成和發展的。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合的時代產物。* * * *在北京大學百年校慶大會上的講話中明確指出，青年學生要“堅持學習科學文化和加強思想修養相統壹；堅持學習書本知識與投身社會實踐相統壹；實現自我價值與服務祖國人民的統壹；樹立遠大理想和進行艱苦奮鬥的統壹。”在學習《思想道德修養與法律基礎》時，也要堅持四個統壹，把書本知識的學習與社會實踐結合起來。所謂書本知識學習與社會實踐活動相結合，要求我們閱讀大量的書本知識，如教材等，壹方面在學習《思想道德修養與法律基礎》課程的過程中；相關法律法規；報刊雜誌和法制宣傳教育中的影視作品；和思想道德修養相關的政治學、倫理學、社會學、心理學、人才學等等。另壹方面要在實踐中學習，在真實的社會實踐中接受實踐的檢驗。如果可能的話，我們可以通過參加法庭審判、參與案件處理和訪問社會來加深對書本理論知識的理解。正如* * *同誌在《關於教育的談話》中指出的:“我們不應該把青少年整天關在書本和房子裏，而應該讓他們參加壹些社會實踐活動，開闊他們的視野，成長他們的社會。”