1. 고전 독서 활동 요약
중국 고전에는 중국 5 천년 역사의 지혜의 정수가 담겨 있다. 학생들 사이에서 국학 고전 독서 활동을 전개하면 아이들의 문화 내면을 풍요롭게 할 수 있을 뿐만 아니라, 우리의 민족 문화와 민족 정신을 발양하고, 학생들의 종합적인 자질을 향상시킬 수 있다. 학교는 캠퍼스 문화를 풍부하게 하고, 캠퍼스 문화 정신을 축적하며, 다음과 같이 요약한다.
첫째, 활동 분위기를 조성하다
1. 국기 게양식, 홍보란, 캠퍼스 방송 등을 통해 진한 고전 독서 분위기를 조성하고 각 반의 활동을 보여주는 무대를 마련하려고 노력한다.
2. 학급은 교실의 흑판보에' 고전 명문'' 고전 감상' 등을 설치해 학생들이 자신의 독서 성과를 보여줄 수 있도록 했다.
둘. 활동을 실시하다
1, "매일 아침 30 분 동안 책을 읽고 물건을 외워라." 매주 국어 조독시간을 이용하여 각 반의 국어 선생님이 조직하여 표준어가 좋은 학생 한 명을 독서교사로 선발하였다.
2. "월요일 수업, 수업 읽기." 교과 과정 계획에 포함되어 일주일에 한 번 지방 수업에서 고전 독서 강의를 배정하고, 독서지도와 감상을 하며, 국어학과 교육 시간에 따라 평론을 진행한다.
3, "수업 3 분 전, 학생들은 읽습니다." 각 반은 각 국어 수업 전 시간을 이용하여 학생들을 유연하게 조직하여 독서 활동을 전개한다.
4. "빨간 스카프 라디오, 라디오 읽기." 캠퍼스 방송 등 시설 설비를 충분히 발휘하여 학생의 휴식에 영향을 주지 않고 교육자원을 발굴하고 학생의 지식면을 넓히다.
5, "10 분 집에서 친자 확인 읽기" 학생들에게 매일 방과 후 집에서 부모와 함께 10- 15 분 동안 과외 독서 임무로 읽도록 요구하다.
2. 고전 독서 활동 요약 2 개최
최근 몇 년 동안 우리 학교는' 고전 독서' 활동의 부름에 적극적으로 호응하여 전교 범위 내에서 홍가를 부르고, 고전을 읽고, 스토리텔링 활동을 하며, 학습형 캠퍼스를 적극적으로 건설하여' 혁명곡 부르기' 활동이 전교 교사와 학생들 사이에서 자신의 교육 특색을 형성하게 하였다.
1, 고전 독서는 학교 발전 계획에 포함되어 있습니다.
개학 초, 호교장과 선생님들은 전통문화를 학교의 사명으로 발양하기로 결정하고, 석교 초등학교 고전 독서 시리즈 활동을 성공시켜 우리 학교의 학교 운영 내포를 풍부하게 하기로 했다. Xx 년부터 우리 학교가 전개한 독경 활동은 지금까지 계속되고 있으며, 사제를 조직하여' 제수규' 와' 고시' 로 대표되는 고전을 배우고 있다. 낭독의 기초 위에서 우리는 일련의 활동을 전개하여 고전 장의 정수를 체험하고 실천했다. 예를 들어' 제수규' 를 읽은 후, 우리는' 효',' 효' 노래,' 효' 등 학생들의 덕성을 교육하기 위해 일련의 활동을 벌였다.
석교 초등학교가 전통문화를 발양하는 정신을 발양하기 위해 우리는 경전을 낭독하고 전통문화를 발양하는 것을 학교의 전반적인 계획과 발전 목표에 포함시켰다. 앞으로 몇 년 동안 우리는 독경을 제창하고 고전 정신의 정수를 실천함으로써 중국의 우수한 전통문화를 계속 발양하고 전승할 것이다.
지도자는 중시하고 앞장서서 참여한다.
우리 학교가 독경 분위기가 강한 이유는 고전장의 매력과 학교 지도자가 독경을 중시하는 덕분이다. 이들은 스스로 고전을 읽을 뿐만 아니라 전통문화 관련 학습활동에도 적극 참여하고 있다. 그들은 또한 자신의 집에서 고전적인 독서 활동을 널리 보급하여 애인과 아이들을 이끌고' 제수규',' 증광선생의 작품',' 당송시' 등 고전적인 장을 낭독한다. 바로 지도자의 참여로 학교 독서 분위기가 더욱 짙어졌다.
고전 독서 활동 요약 회의를 개최하십시오.
새로운 커리큘럼에서는 독서가 학생들의 정신생활을 향상시키는 활동이어야 하며, 학생들의 평생 독서 습관, 독서 취미, 평생 지속 가능한 발전을 위한 토대를 마련해야 합니다. 고전 독서는 전통 독서 공리적 가치, 내용이 편협하고 효과가 얕다는 경향을 극복하고 학과 시험 내용에서 멀리 떨어져 있다. 그 주된 목적은 문화적 자질을 제고하고, 학습능력을 강화하고, 국어 교육 개혁에 계시를 제공하고, 참고가치를 갖는 것이다.
고전 작품을 읽는 과정에서, 고전 작품에 대한 학생들의 흥미와 전통 문화에 대한 애착을 불러일으켰을 뿐만 아니라, 고전 작품에 대한 지식을 풍부하게하고, 그들의 읽기, 쓰기 수준과 인문적 소양을 향상시켰을 뿐만 아니라, 고전 작품을 축적하고 감상할 수 있는 능력을 초보적으로 배양하고, 고전 작품을 읽는 습관을 키우고, 그들의 리듬미와 내포미를 감상하며, 그들의 문화적 기초를 쌓았다. 학생의 특징에 근거하여 문어문 교실 수업의 새로운 방법을 탐구합시다. 즉, 학생들이 다양한 독서 방법을 사용하는 법을 배울 수 있도록 다양한 방법을 사용하여 학생들이 고전 고문을 읽고 이해하고 감상할 수 있는 능력을 갖추도록 지도하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
"조화" 는 중국 문화의 정수이고, 조화는 국학의 주요 선율이다. 어떤 의미에서, 고전 독서를 전개하고 문화 전승을 이끄는 궁극적인 목적은 학생들이 고전을 읽고, 선인의 지혜와 정서를 느끼며, 자신의 정신집을 찾아 학생들이' 개인과 자아, 개인과 자연, 개인과 사회' 의 조화를 이룰 수 있도록 하는 것이다. 따라서 우리는 고전적인 독서 활동을 통해 조화로운 교육을 추진하는 동시에, 학생들이 반과 캠퍼스에서 조화롭게 지내도록 격려하고, 적극적으로 진취적으로 나아가며, 그들의' 기절, 보풍' 의식을 키워야 한다. 또한 학생들이 다양한 활동을 통해 가정과 사회에 조화를 가져오도록 유도하고, 문맥과 공리가 없는 화합교육을 많이 실천하여 앞으로 화합사회의 수호자이자 후계자가 될 수 있는 가장 든든한 토대를 마련해야 한다.
4. 고전 독서 활동 총결산회를 개최하다.
복주시 어위가 발부한' 전성 초중고생 중화고전 독서대회 조직 통지' 정신에 따르면, 나는 독서회가 학교 지도자의 요구에 따라 열흘간의 독서활동을 전개하고, 6 월 5438+07 일 시급 독서대회에 참가하기 위해 시디 시디를 녹음했다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 광범위하게 발동하다
우리는 고전적인 독서 활동을 학생민족정신교육을 강화하고 전통문화의 소양을 높이는 중요한 방법으로, 중화고전 독서 활동을 조직하는 데 있어서 학생의 고상한 도덕정서의 형성과 좋은 문명습관의 양성을 중시한다. 특임강사가 중화고전 독서 활동을 여름 학교 활동의 중요한 내용으로 확정했다.
둘째, 운반체가 풍부하다
중대한 명절과 결합해 학생들을 조직하여 중화 고전 독서 대회를 전개하여 우수 학생을 선발하여 독서 관심팀을 구성하다. 독서 경기를 파악하면서 우리는 두 가지 예술성을 부각시켰다. 우선 우리는 읽기 기교의 예술성을 요구하고, 그 후에 우리는 읽기 형식의 예술성을 추구한다. 특히 독서 형식에서는 개인독서, 단체독서 등 다양한 독서 유형을 채택하고 배경음악에 녹아들었다. 이는 독서 작품의 감화력을 증강시켰을 뿐만 아니라 학생들의 독서 열정을 불러일으켜 고전 독서 활동에 더욱 광범위한 내포와 영향력을 부여했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
셋째, 효과가 현저하다
이번 행사를 통해 우리는 우수한 독서 상품을 만들어 재능 있고 영적인 독서 인재를 많이 발견하고 학생들의 독서 수준에 대한 명확한 인식을 갖게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 동시에, 우리는 중화고전 독서 대회를 개최하는 것의 의미를 충분히 인식하고 있다.
5. 고전 독서 활동 총결산회를 개최하다.
1 년 동안 우리 학교는 각 반의 실제 상황에 따라 매일 국어를 이용하여 조독과 수업 전에 10 분을 낭독하며, 일주일에 적어도 다섯 번은 낭독을 견지하고, 국어 교사 조직은 학생들에게 낭독을 지도한다. 또한 매주 월요일 반회가 시작되는 15 분을 이용하여 담임 선생님이 반 전체를 이끌고 낭독할 것을 고집했다. 또한, 중국어 교육과 결합, 유연한 배열, 시간을 최대한 활용, 학생 들이 다양 한 형태의 독서 활동을 수행 하도록 권장 합니다. 학년 지도자는 매일 검사하고, 학교 지도자는 무작위로 검사하여 독서 시간을 보장한다.
다른 반의 고전을 읽는 것 외에도, 나는 캠퍼스 문화예술제에서 고전시 만년필 서예 대회를 개최하여 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 학생들이 진정으로 독서를 즐기고, 독서를 즐기게 하고, 우수한 중화문화와 민족정신을 묵묵히 학생들의 마음에 영향을 미치고, 학생의 기질을 도야시켰다. 우리는 또한 학교' 서향 읽기 캠퍼스 활동' 건설과 결합해 고전 읽기와 단문 읽기, 각 학년에서 단문 쓰기 활동 읽기, 읽기 경험 요약, 읽기 효과 향상, 서향 캠퍼스 조성을 결합했다.
지구 교육국의 요구에 따라 독서 활동을 하는 것 외에도, 텔레비전 특집 영화' 도덕 모범 학습, 국학 고전 읽기, 덕이 있는 사람' 을 이용하고, 우리 학교는 국어 본문 내용과 결합해 당시송사 명편을 낭독하고, 교실을 통해 공부하며, 중국 고대 우수 문화유산을 이해하였다. 저학년은' 제자규칙' 을 읽고, 중학년은' 이옹두운' 을 읽고, 고학년은' 송사',' 논어' 등 고전을 읽고, 교실 학습을 통해 고전 문화사상의 정수를 초보적으로 이해한다.