정신 건강 교육 영화 검토

정신 건강 교육 영화 리뷰 (7 일반 이론)

어떤 작품을 다 읽고 나면, 네가 많은 지식을 얻을 수 있을 것이라고 믿는다. 기록하는 것이 중요하다. 우리 함께 평론을 쓰자. 아마도 많은 사람들이 어떻게 한 편의 총괄을 잘 쓰는지 걱정하고 있을 것이다. 다음은 제가 정성껏 정리한 심리건강교육영화 리뷰 (보통 7 부) 입니다. 독서를 환영합니다. 좋아하시길 바랍니다.

심리건강교육영화 1 대학생 심리건강교육 강화는 대학생 심리자질 향상, 건강한 성장 촉진, 전면적인 사회주의 건설자와 후계자를 양성하는 중요한 방법이자 대학생 사상정치교육을 강화하고 개선하는 중요한 임무 중 하나다.

1, 새로운 학습 환경의 적응

우리는 모두 고등학교에서 대학에 이르기까지 새로운 환경에 직면하여 짜증, 우울증, 좌절 등 다양한 감정을 가지고 있다. 해결할 수 없는 문제에 직면했을 때, 절대 혼자 감당하지 말고, 더욱 고민하지 마라. 우리는 적극적으로 자신의 심리를 조율하고, 생활의 좌절과 어려움을 올바르게 대하고, 자신의 학습 방법을 바꾸는 법을 배우고, 학습을 쉽고 즐겁게 하고, 현실적인 목표를 설정하고, 내면에서 현실을 받아들이는 법을 배워야 한다.

2. 인간관계 처리

좋은 인간관계는 안정감과 소속감을 주고, 정신적인 즐거움과 만족을 주며, 심신 건강을 촉진한다. 나쁜 인간관계는 억압과 긴장을 느끼게 하고, 외로움과 외로움을 견디며, 심신 건강을 해친다. 그러므로 우리 대학생들은 좋은 의사소통 능력을 키워야 한다. 우리는 조화로운 인간관계를 유지하고, 기꺼이 사람들과 소통하고, 심리적 적응력을 강화하고, 사람들과 협력하고, 집단과 협력하고, 조화로운 인간관계를 유지하여 대학생의 정신 건강 발전을 보장해야 한다.

3. 연애 중의 갈등.

연애는 이미 현대 대학생의 보편적인 현상이 되었다. 대학생은 올바른 사랑관을 세워야 하고, 사랑관은 따라야 하며, 사랑을 바탕으로 고상한 정취를 바탕으로 연애에서 상대방의 선택, 자유와 권리, 인격을 존중하고, 약속을 지키며 책임을 다하고, 충성스럽고, 솔직하게 대해야 한다. 이해를 전제로, 헌신을 내용으로 하고, 사랑받는 것을 결과로 삼아야 한다. 대학생은 연애의 부정적인 영향을 피하고, 연애의 기교를 활용하고, 연애의 가치관을 명확히 하는 법을 배우고, 연애의 결정을 내리고, 연애의 교류에 주의를 기울이고, 연애의 책임을 이행하는 법을 배워야 한다.

정신건강은 대학생들이 문화과학 지식을 습득하는 중요한 보증이다. 좋은 마음가짐으로, 그들은 좋은 학습 성적을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 평생 유익을 얻을 수 있다. 정신건강을 달성하기 위해 심신 건강을 쟁취하기 위해 대학생들은 관련 심리상담서를 읽고, 필요한 경우 심리과외를 하고, 자주 단련하고, 시간을 잘 보내고, 심리적 자질을 강화하고, 좋은 심리적 소질로 도전을 맞이할 수 있다.

심리건강교육평론 2 오늘 하북방송국 우단 선생님의' 초중고생 심리건강교육과 학습습관' 강의를 보고 많은 이치를 알게 되었다. 제가 학우들과 함께 나누겠습니다.

가장 깊은 느낌은 "독립적 인 부담" 을 배우는 것입니다. 위단 교수가 전하는 할아버지 할머니의 생활 속 어린 손자에 대한 사랑은 우리 집의' 작은 태양' 에 너무 평범하다. 분명히, 우리 할머니는 길을 걷다가 넘어졌다. 우리 할머니는 나를 위로하기 위해 길이 고르지 않다고 불평했다. 때때로 나는 내가 잘못했다는 것을 알지만 인정할 용기가 없다. 이번에는 단 교수의 강의를 듣고 깊은 감동을 받았다. 오늘부터 나는 감히 책임을 지는 사람이 될 것이다.

둘째, 우리의 학습 습관이 길러지는 문제이다. 무수한 시험 과정에서 우리는 늘 자신에게 핑계를 대는데, 어떤 문제는 틀렸다. 사실, 심각 하 게 괜찮아요, 난 아무것도 생각 하지 않습니다. 내 능력이 대충대충 하는 것이 아니라, 정신이 방황하고, 중시하지 않는다. 나는 다음에 또 같은 저급한 실수를 할 것이다. 댄 교수의 강의를 듣고 나서, 나는 이것이 나의 능력 결함이라는 것을 깨달았지만, 이런 결함은 보완할 수 있다.

나는 여전히 많은 감명을 받았다. 결론적으로, 우리 모두가 건강하고 행복하게 성장하기를 바랍니다.

10 월 9 일 저녁 우리 병원의 초청사범학원 장교수가 우리를 위해 올바른 정신건강지도를 해 주어서 시청각의 충격을 느끼게 했다.

전체 강연은 내용이 풍부하고, 언어가 유머러스하다. 장 교수의 무대에서의 자신감과 침착함이 나를 깊이 감염시켰다. 그의 유머러스하고 친절한 말은 모든 사람의 마음을 맞히고, 글자와 주옥을 맞히며, 마치 우리의 내면에 직통인 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 고무적인 예들, 마치 우리 모두가 그 이야기의 주인공이 되고 싶어하는 것처럼, 그들의 강한 의지와 그들의 성공 경험이 있다. (존 F. 케네디, 성공명언) 하지만 우리는 모두 제자리걸음을 하고 있다. 우리는 무엇을 두려워합니까? 뭐가 두려운거야? 앞길이 너무 울퉁불퉁하지 않나요? 아니면 우리 마음속에 장애가 있습니까?

영상 속 유위는 귀신의 문에서 기어온 사람이다. 고압전기에 노출되어 그는 두 팔을 잃었다. 그때부터 그는 두 발로 살 수밖에 없었다. 하지만 그는 이제 많은 팬들과 행복하게 사는 사람이다. 그의 발은 가장 감동적인 피아노 곡을 연주했고, 그는 발의 노래로 우리에게 삶의 아름다움과 순수함을 느끼게 했다. 옛날 옛적에, 그의 생활은 이렇게 어두웠고, 여러 번 조롱을 받았다. 이런 타격을 겪었는데, 무엇이 오늘의 유위를 이루었는가? 그는 운명에 굴복하지 않을 것이다, 이것은 그의 강한 의지와 신념이다! 나를 감동시킨 것은 그 말이 "빨리 죽든지, 아니면 멋지게 살든지." 라는 말이다. " 바로 이런 의지가 그로 하여금 자신을 이기게 했다! 패배한 운명! 그가 해냈어!

리우웬은 모든 사람에게 그가 살아 있는 것이지 살아 있는 것이 아니라는 것을 증명했다. 이 인생의 여정에서 대학이라는 큰 교실에서 나는 무엇을 배웠는가? 나는 대학에 온 지 벌써 두 달이 넘었다. 내가 보기에 이미 오래 된 것 같은데, 시간이 더디게 지나가는 것이 아니라 너무 많은 일을 겪었다. 개학하기 전에, 나는 희망과 신념을 가지고 스스로에게 말했다: 이것은 새로운 출발점이고, 나는 이미 준비가 되어 있다. 나는 나 자신을 풍요롭게 하고 싶다. 나는 다채로운 대학 생활을 원한다. 하지만 제가 대학 캠퍼스에 있을 때, 저는 여전히 어찌할 바를 모르거나 혼란스러웠습니다. 스스로에게 말하라: 자신의 첫 꿈을 잊지 말고, 자신을 잃지 마라. (조지 버나드 쇼, 희망명언)

\ "아니, 그냥; 원한다면 할 수 있습니다. 클릭합니다

이 한 시간의 강의는 나에게 평생 유익을 주었다.

나는 이 강의의 취지가' 대학생은 쉽게 연애를 하지 마라' 라는 말을 완곡하게 말하는 것이라고 생각한다. 연애는 결혼을 의미하지 않는다. 나는 연애는 과정이고 결혼은 결과라고 생각한다.

나는 대학생이 마음을 열고 사랑할 수 있다고 생각한다. 물론, 나는 그런 우정 사랑에만 동의한다. 그렇게 애매하게 굴지 마라, 너무 많은 말, 솔직한 교류, 솔직하게 대할 필요가 없다. 시간이 있으면 한자리에 모이고, 바쁠 때는 이성적이고, 연애기간이 길지 않은 것에 신경 쓰지 마라. 자연은 낮은 키와 우아한 사랑관을 제창해야 한다.

물론, 소녀의 마음은 구름 속의 태양과 같아서, 사람들이 추구할 수 없게 하고, 사랑과 증오가 얽혀 있는지 알 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 연애 중 남학생은 보통 초기 투입이고, 여학생은 왕왕 후기 투입이다. 그러므로 한 사람을 사랑하는 것은 짧고, 한 사람을 사랑하는 것은 오래간다. 플래시 결혼은 빨리 가도 빠르지만, 결국 소수이다. 연애는 단지 말일 뿐, 한 차례의 연애는 소설 텔레비전의 표현일 뿐이다.

"대학생들이 연애를 하는 것은 졸업을 위해 눈물을 남기는 것이다." 이 말은 억지스러울 수도 있고, 결말이 불완전할 수도 있지만, 완벽한 과정이 있을 수 있으니 충분하다.

대학생은 매일 연애할 필요가 없다. 결국, 사람들은 여전히 자신의 미래 직업을 고려해야합니다. 물론, 나는 사랑과 사업이 모순된다고 생각하지 않는다. 동시에 존재할 수도 있고, 먼저 존재할 수도 있습니다. 사랑은 최고이고, 분투하는 사업은 더욱 동기 부여가 된다. 기존 직업에서 사랑을 찾는 것이 더 현실적이다. 사업' 은' 사랑' 의 도피처이고' 사랑' 은' 사업' 이 쉬는 곳이다.

현재 학교는 연애를 제창하지도 않고 연애를 반대하지도 않는다. 그러나, 연애현상은 학생들 사이에서 매우 보편적이며, 적어도 그들은 마음이 있는 것이다. 그리고 이런 현상은 중학교에서도 흔히 볼 수 있는데, 아마도 유행의 추세, 사상의 경향일 것이다. 캠퍼스 연인은 정말 어디에나 있다.

친구라고 할 수 있는 사람은 몇 명입니까? 왜 남자친구 (여자친구) 를 친구로 생각하지 않아요! 그 명목상의 친구들은 마치 뜨거운 대화를 나누는 것 같아서 영원히 이야기할 수 없을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 사실 모두 피상적인 대화일 뿐이다. 진정한 친구는 마음을 나누는 것이고, 더 많은 것은 자신의 슬픔을 나누고, 서로의 고민을 털어놓고, 마음을 차분하게 이야기하고, 자신의 마음을 감동시키는 화제에 대해 이야기하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 친구명언) 끝없이 보이지만 가장 착실하고 진실하며 내가 가장 좋아하는 상태이다. 진정한 사랑은 애매한 말을 많이 필요로 하지 않는다. 문자 메시지는 "보고 싶다" 를 의미합니다. 그것은 너무 많은 설명이 필요하지 않고 무엇이든 표현할 수 있다. 후 선생님은 사랑은 "남자는 눈으로 보고 여자는 귀로 듣는다" 고 말했다. 네, 모든 여학생은 낭만적이고, 내면 세계는 환상으로 가득 차 있고, 상대방의 칭찬을 받기를 바라며, 남자는 대개 상대방이 자신에 대해 아끼는 것을 보고 자신을 위해 희생하기를 원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

사랑은 한 사람의 일이 아니므로 쌍방이 공동으로 경영해야 한다. 그러므로 심사숙고한 후에 나아가라. 진정한 사랑이 왔다. 일부러 거절할 필요는 없지만, 주변의 모든 것을 소중히 여기고, 후회 없는 사랑, 후회 없는 삶을 소중히 여기는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

심리건강교육영화 4 에 대한 사고는 오늘 성 최초의 심리건강특급교사 종지농의 심리건강강좌를 듣는 특권을 누렸다. 현대 아이들은 빠르게 변화하는 이 사회에 어찌할 바를 몰라 종종 무엇이 옳고 무엇이 그른지 모른다. 또한 가정 교육과 학교 교육의 실수, 사회와 가정의 아이에 대한 부적절한 요구로 인해 일부 아이들의 정신 건강 문제가 갈수록 심각해지고 있다. 따라서 정신 건강 교육은 소홀히 해서는 안 된다. 선생님으로서 아이의 절친한 친구가 되고 정신건강 멘토 역할을 열심히 해야 한다. 하지만 사실, 우리는 때때로 망연자실해서 아이들을 어떻게 이끌어야 할지 모르겠어요. 심지어 우리는 모든 방면의 스트레스 때문에 우리 아이들을 대할 건강한 마음가짐이 없다. 종 선생님의 강의는 의심할 여지 없이 추석에 우리에게 가져온 맑은 바람으로 매우 시기적절하다.

하룻밤의 강의는 전혀 피곤하지 않고 오히려 의리가 끝이 없다고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 강의명언) 듣고 난 후의 감정은 세 글자로 요약할 수 있다: 명료함, 아쉬움, 막막함.

안전합니다. 주로 종 교수의 강의를 듣고 이전에 애매했던 심리건강 개념이 많이 명확해졌다는 뜻이다. 예를 들어, 항상 정신 건강 문제가 있다고 생각하는 아이들은 건강하지 않다. 이런 관점은 일방적인 것 같다. 정확한 관점과 개념을 아는 것은 우리의 향후 교육에 매우 도움이 된다. 더 이상 아이의 심리적 특징, 나이 특성, 불합리한 높은 요구를 무시하지 않고 아이에게 심각한 심리적 부담을 안겨준다. 올바른 이념지도를 통해 우리의 교육 교육은 효과적으로 전개되고 무한한 효과를 가져올 것이다.

유감스럽게도 연구실 서 주임이 말했듯이, 종 선생님의 강의는 우리 선생님뿐만 아니라 젊은 학부모에게도 유용하다. 강의를 듣고 나서, 나는 내가 이전에 아이들을 교육했던 방식을 정말 부끄럽게 여긴다. 저는 선생님 이지만, 종종 실패 하는 아이 들을 교육, 종종 아이의 심리를 무시, 일부 나쁜 성격 행동을 초래 합니다. 나는 들으면서 후회하고, 이 강의를 일찍 들었으면 좋겠다. 허허, 후회약은 없어요. 지금 자신의 교육 방식을 바꾸면 항상 효과가 있을 것이다. 후회하고 나서 홍보하는 것도 좋은 일이지만, 그래도 가치가 있다.

막막하다. 강의를 듣고 난 후, 나는 내 교육에 대해 심사숙고했고, 예를 들어 정해진 시간에 숙제를 마치는 등 여러 해 동안 학부모에게 추천을 해 왔지만, 성과가 미미한 것 같아 막막했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래서 앞으로 이런 멋진 강의를 들을 기회가 더 많아졌으면 좋겠다. 하지만 종 선생님의' 마음속의 항해선' 인터넷도 우리에게 배울 수 있는 방법을 제공해 주었습니다. 아주 좋았습니다.

5 10 12 오후, 우리 병원은 칭다오시 심리상담센터 원장 왕 교수를 초청해 올바른 심리건강지도를 해 많은 수확을 거뒀다.

전체 강연은 내용이 풍부하고, 언어가 유머러스하다. 왕 교수는 좋은 심리적 소질이 인간관계를 처리하고 사업을 위해 열심히 노력하는 데 필요한 조건이라고 우리에게 말했다. 대학생으로서 건강한 심리를 갖는 것은 우리에게 매우 중요하다. 건강한 심리를 가지려면 먼저 심리건강의 개념, 특징, 원칙 등 몇 가지 측면을 이해해야 한다. 그는 또한 독특한 사고 이념으로 심리건강과 청소년 학생 심리건강교육의 관련 개념과 심리건강의' 기준' 을 설명했다. 왕 교수는 청년 학생들의 흔히 볼 수 있는 심리적 문제에 대해 전면적인 총결산을 하고, 이러한 심리적 문제를 일으키는 요인과 대응 전략을 더 분석했다.

한 시간이 넘는 강의를 통해 나는 많은 것을 배웠고, 감정 조절의 중요성과 관련 방법을 배웠고, 사람이 환경을 바꿀 수 없다는 것을 깨달았다. 유일하게 바꿀 수 있는 것은 나 자신뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 남을 너그럽게 대하고, 자신의 감정을 통제하고, 더 많은 긍정적인 정보를 받아들이려고 노력해야 한다. 자신의 잠재력을 자극하고 끊임없이 자신을 높이다.

대학이 거의 2 년이 다 되어 가는데, 나는 망연자실해 보이는데, 내가 무엇을 하고 싶은지, 어디서 노력하는지 모르겠다. 명확한 목표가 없다면, 생활은 열정을 잃고 지낼 수 있을 것 같다. 가장 좋은 청춘은 사회에서 분투해야 하는데, 나는 이른바 로맨틱 대학에서 낭비했다. 모두가 동경하는 대학 생활은 이미 반이 지났는데, 수확이 별로 없는 것 같다. 고등학교 3 년은 너무 억압적이었는지 지금 자신을 방종하고 있어 결국 2 년 동안 아무런 수확도 하지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학교명언) 직업계획 강의를 듣고, 내 머릿속에 맴돌고 있는 이 문제가 점차 분명해졌다. 우선 자신에 대한 명확한 포지셔닝이 있어야 하고, 자신의 수준이 어디에 있는지 알아야 하며, 절대 남보다 우월한 오해에 빠지지 말아야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 오늘의 배경으로 볼 때 대학생의 취업 문제는 이미 사회문제가 되었으며, 만족스럽지 못한 취업 형세는 방금 대학 교문에 들어선 모든 학생에게 깊은 심리적 그림자를 남겼다. 현재 글로벌 금융위기가 발발하면서 대학생 취업에 새로운 문제가 발생하고 있다.

대학생의 취업 스트레스를 완화하기 위해 사회 각계, 국가, 학교는 대학생들이 기층, 농촌으로 가서 단련하도록 독려했다. 이 호칭은 좋지만 문제가 생겼다. 많은 대학들이 회사의 일선인 생산 라인에 서 있다. 대학생은 심리적으로 이런 생각을 가지고 10 여 년 동안 공부했는데, 결과는 초등학교 교육과 같다. 많은 대학생들은 이것이 그들의 자존심을 상하게 하고 그들의 취업 자신감을 흔들었다고 생각한다. 그렇지 않다면, 어떤 상황에서 우리는 어떤 태도로 일자리를 선택하고, 적시에 임금에 대한 높은 요구를 낮추고, 헌신적인 태도를 가져야 현지의 출발점에서 천천히 승진할 수 있는 기회를 얻을 수 있다.

"초등 및 중등 학교 정신 건강 기준 및 심리 상담" 과정을 공부 한 후, 심리 상담을 정말로 배우고 싶다면, 특히 심리 상담 기술을 잘 습득하고 싶다면 창조적으로 일하고 방문자가 문제를 해결할 수 있도록 효과적으로 도울 수 있음을 깨달았습니다.

공부하는 과정에서 학생들의 여러 가지 문제와 자신의 대처 방식을 떠올리게 하고, 미래의 노력의 방향을 정할 수 있게 해준다. 우수한 초등학생 심리건강상담사가 되어 나의 도움이 필요한 사람도 오늘처럼 성장의 기쁨을 느낄 수 있게 하고, 심리건강이 그들에게 행복감을 주는 진급을 느낄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

초중고생 심리건강기준과 심리상담' 학습 과정에서 "성장을 장려하는 분위기를 조성하고 학생들이 건강한 방향으로 성장하도록 노력해야 한다" 고 생각한다. 이것은 매우 적극적인 상담 방법이다. 교육학 이론은 모든 학생들이 진보에 대한 요구를 가지고 있으며, 다른 사람들이 자신이 좋은 학생이라고 생각하도록 하고 싶다고 말한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 열등감, 내성적 표현이 좋지 않은 심리적 문제 학생에게 어떻게 심리 과외를 할 수 있습니까? 저는 세 가지를 간단히 요약했습니다.

(a) 신뢰 구축

마음을 털어놓는 대화-이것은 내가 이런 아이와 가장 하고 싶은 일이다. 편안한 제목을 선택할 때마다 눈에 잘 띄지 않는 상황에서 아이의 장점을 발견할 수 있다. 종종 그들이 잘 말하고 정확하게 말할 때, 큰 소리로 칭찬하고 찬탄하는 학생의' 잘 알아듣는다',' 선생님은 알아듣는다',' 너는 정말 생각을 잘한다',' 너는 정말 주견이 있다' ... 점점 그녀는' 나는 표현력이 강하다' 에 대해 알게 되어 말할 때마다

그래서 다시 한 번 승리를 추구한다. "너 자신에 대한 자신감을 가져야 한다. 네가 다른 아이들처럼 똑똑하니까 힘내라!" 항상 아이들이 반대 방향으로 발전하도록 독려한다.

(2) 자신감을 세우다.

모든 교육은 아이들의 좋은 학습 습관을 키우는 것으로 귀결된다. 이런 아이가 좋은 학습 습관을 기르게 하려면, 반드시 작은 일부터 시작하여 꾸준히 하고, 그들이 한 걸음씩 좋은 학습 습관을 형성하도록 도와야 한다. 기초가 약하기 때문에, 종종 현실 생활의 예를 통해 그들의 다각적 사고 습관을 배양한다. 그들이 대담하게 상상하도록 격려하면서, 동시에 그들이 학습 과정에서 자신의 지혜와 잠재력을 독립적으로 발휘하게 하고, 그들로 하여금 자신의 능력을 긍정하게 하고, 자신의 자신감을 굳히게 한다.

자신감을 불러일으키다

초등학생이 모방한 특징에 따르면, 교육 과정에서 학생들이 제때에 모방할 수 있는 예를 발견하고, 계발적인 말로 아이의 마음을 감동시켰다. 예를 들면: "XXX, 숙제는 학생 학습의 본보기" "XXX, 질문 잘한다" 등등. 이런 식으로, 그들에게 학습의 대상을 갖게 하고, 그들이 공부하도록 독촉하고, 제때에 자신의 학습 행동을 규범화할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 나는 또한 꽃 등급, 누적과 같은 드립 보고서 시스템 및 보상 조치와 같은 시스템을 개발했습니다. 모범의 영향으로 그들의 학습 습관은 반드시 크게 향상될 것이다.

교사로서, 우리는 교육을 학생의 개성적 특징에 적합하게 만들기 위해 최선을 다해야 한다. 선생님은 그의 학생이 서로 다른 가정, 생활배경, 수요, 가치관에서 왔다는 것을 이해해야 한다. 따라서 교육에서 각종 교육 전략을 유연하게 활용해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.

앞으로의 교육교육에서 나는 건강하고 공정한 마음을 유지하고, 모든 학생을 주시하고, 모든 학생을 잘 대하고, 나를 아끼는 학생들을 배려하고, 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 즐겁게 성장하여 조국의 유용한 인재가 될 것이다.

사람들의 심리건강에 대한 인식과 중시로 초등학생들의 심리건강 문제가 사람들의 관심을 끌고 있다. 심리건강수업은 사람의 심리발전을 촉진하는 학과로, 학생들이 자신을 정확하게 인식하고, 다른 사람을 받아들이고, 올바른 인생관을 세울 수 있게 한다.

오늘 나의 예쁜 절친한 언니가 학교에 와서 우리에게 매우 의미 있는 정신건강 교육 수업을 해주었다.

첫째, 다른 사람이 질투하고, 열등하고, 외롭고, 건강하지 않을 때, 그 이유는 생활의 좌절과 어려움 때문에 낙담하기 때문이다. 하지만 우리는 다른 사람들이 생활의 고민에 어떻게 대처하고 자신을 어떻게 알 수 있도록 도와야 합니다. 예를 들어, 새 한 마리가 항상 날고 싶지 않고, 항상 자신의 비행 자세가 아름답지 않거나 다른 새에 비해 뒤처져 있다고 생각한다면, 그 결과는 그것들처럼 날개를 펴고 하늘을 날 수 없고, 새가 마땅히 받아야 할 기술을 보여주지 못할 것이다.

둘째: 올바른 학습 태도. 공부에 전념하면 지식이 풍부하게 된다. 그러나 공부에 어떠한 압력도 가하지 말고, 일과 휴식을 결합하라. 학습 중에 마음에 들지 않는 지식을 접하게 되면, 다른 사람에게 문제를 설명하도록 요청하거나, 자신이 한 가지 더 많은 지식을 갖게 하거나, 어떤 초등학교는 공부에 싫증이 나게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너는 학습을 즐거운 일로 만들 방법을 강구할 수 있다. 모두가 공부할 좋은 기분을 갖기를 바랍니다: 공부가 최고입니다!

셋째: 심리적 감정이 분노와 슬픔으로 가득 차 있다면, 때때로 책을 볼 수 있어 마음의 감정을 완화시킬 수 있을 뿐만 아니라 더 많은 지식을 수집할 수 있다. 때로는 운동을 할 수 있습니다: 달리기와 줄넘기 ... 보세요, 운동과 기분 완화는 똑같습니다. 때로는 친구와 게임을 하고 이야기를 나누는 것도 좋은 방법입니다. 수천 가지의 좋은 방법이 너의 마음속의 나쁜 감정을 완화시킬 수 있다. 당신은 그것을 생각 했습니까?

생활 속의 어려움과 좌절이 해결되지 않으면 어떡하지? 오, 너는 어려움을 즐거운 일로 생각할 수 있어, 얼마나 재미있을까! 생활의 햇빛은 한 가닥 이상의 빛이 될 수 있고, 얼굴에는 웃는 얼굴이 걸려 있다.

아! 정신 건강 교육이 얼마나 중요한가!

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