전염병 기간 동안 교사 온라인 교실 수업 요약 1
전염병의 심각함에 따라 우리의 교육 사업도 그에 따라 변했다. 이번 학기는 사회, 학부모, 교사, 심지어 학생에게도 큰 시험이며, 온라인 교육 경험이 없는 선생님에게도 도전이다. 온라인 교육의 경우, 저는 다음과 같은 측면에서 결론을 내렸습니다.
첫째, 교육 준비
수업 전 시국 생방송 수업과 결합해 자신의 수업을 적절히 조정하여 지식을 간소화했다. 나는 수업 생방송 수업의 코스웨어에서 제때에 중점과 시험점을 보충했다. 그런 다음 클래스 온라인 생방송을 시작하십시오.
둘째, 로그인 상황
생방송은 답신을 시작했고 상석률은 98% 이상에 달했다.
셋째, 교육 과정 경험
이런 교수법은 정말 참신하고 선생님과 학생 모두에게 참신하다. 초등학생은 자제력이 약해서 인터넷 수업에는 학부모의 감독이 필요하다. 그래서 나는 수업시간에 수시로 출석을 불러 학생들에게 질문하고, 한편으로는 학생들의 수업 주의력을 높이고, 다른 한편으로는 학생들이 수업을 견지하게 할 수 있다.
교실 수업에서, 너는 평소처럼 수시로 질문을 하고, 수시로 문제를 해결할 수 없다. 선생님의 관리 능력도 한 단계 떨어졌다. 우리 반 인터넷 교육의 가장 큰 문제는 학생들이 자발적으로 질문하지 않고, 자발적으로 연속 밀을 시작하는 것에 익숙하지 않다는 것이다. 이를 위해서는 선생님이 더욱 중점적으로 어려운 설명과 실행에 집중해야 한다.
넷째, 숙제 검사
일상 숙제 절차: 읽기, 암송, 글쓰기, 연습이 완료되면 학부모에게 감독하고 이 책에 서명하고 사진을 찍어 업로드하도록 요청합니다. 이것은 비교적 간단한 숙제이다. 대부분의 학우들은 수업이 끝난 후 못집 교통에서 숙제를 적극적으로 제출할 수 있다. 개별 학우들이 숙제를 미루는 것은, 내더라도 중요하지 않다. 학부모가 부주의해서 효과가 그다지 이상적이지 않다.
동사 (verb 의 약어) 미래 조치
1. 예를 들어 화상 회의를 사용하여 강의실 질문을 시뮬레이션하는 등 강의실 감독을 강화합니다.
2, 학생들과 의사 소통하고, 제때에 학습 상황을 이해하다.
3. 숙제를 수정할 때 영감을 주는 언어에 응답하여 학생들이 적극적으로 임무를 완수하도록 독려한다.
결론적으로, 나는 어려움을 극복하고 인터넷 교육을 잘 할 것이다.
전염병 중 교사 온라인 교실 수업 요약 2
온라인 교육 기간 동안 나는 매우 감동적이었다. 지금 돌이켜 보면, 나도 내가 너무 큰 성과를 거두었다고 생각한다. 교사로서 나는 항상 준비하고 있다. 어떤 환경에서든, 나는 학생에게 책임을 져야 하고, 강의를 견지하고, 최선을 다해 학생들에게 강의를 해야 한다. 동시에 우수한 학생을 만들고 싶고, 학교의 기대를 저버리지 않고, 학생의 인정을 받고 싶다. 이것은 내가 오랫동안 추구해 온 것이다.
우선, 처음에 나는 나 자신에게 매우 적응하지 못했다. 나는 이런 수업 방식을 경험한 적이 없다. 이것은 어느 정도 나에게도 마찬가지다. 위의 연습은 나로 하여금 자신을 보게 하고, 이런 능력을 갖게 했다. 물론 불편하긴 하지만 시간의 축적을 통해 나도 점차 적응했다. 제가 핸드폰에 대고 강의를 했던 기억이 납니다. 정말 어색했어요. 전에는 이런 수업 에너지가 없었거든요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 저는 선생님이지만, 동시에 교실에서 강의하는 것을 더 좋아합니다. 3 피트 강단입니다. 그렇게 학생을 대하는 것이 바로 수업의 진정한 느낌입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그런데 처음엔 핸드폰에서 강의하는 게 좀 불편했어요. 잠시 후, 천천히 완화되어 지금까지 버텼다. 이 과정에서 에피소드도 많고 불편도 많았지만, 나는 항상 그랬다.
그동안 겪었던 문제도 많다. 예를 들어, 제가 수업할 때, 인터넷 속도는 큰 속박이었습니다. 강의할 때, 인터넷 속도가 좋지 않을 때도 있고, 카튼으로 이어지기도 하고, 수업 진도를 늦추기도 하고, 때로는 카드도 없고, 카드도 없을 때도 있다. 나 자신도 모른다. 학생들이 수업하기가 어렵고, 나도 강의가 어렵다. 이것은 심각한 문제이지, 단지 나의 인터넷 스피드 카드가 아니다. 때로는 학생들의 인터넷 속도가 실제로 붙어 있어서 번거롭다. 나중에 나는 이 문제를 깨달았다. 나는 어떤 학우가 듣지 않는다면, 사적으로 나에게 지식점을 물어볼 수 있다면, 나는 참을성 있게 대답할 것이라고 강조했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 문제가 있으면 극복해야 한다는 것을 알고, 소홀히 하는 것은 분명 옳지 않다. 모두의 견지 아래, 우리는 이 기간 동안의 수업 경험을 보냈다. 인터넷 수업은 정말 나를 많이 느끼게 한다. 나도 학생들이 이런 수업 방식을 통해 많은 것을 깨닫고 많이 발전했다고 생각한다. 나는 앞으로 반드시 이런 태도로 나의 일에 직면할 것이다.
전염병 기간 동안 교사 온라인 교실 수업 요약 3
전염병으로 학생들이 개학을 연기하다. 나는 아직 즐겁게 숨을 쉬지 못했지만, 나는 새로운 도전이 생겼다! 인터넷 생방송 교육활동은' 휴교쉬지 않고 배우라' 라는 구호 아래 탄생했다. 그리고 이 소프트웨어가 우리 곁으로 와서 사제 소통의 다리, 지식 전파의' 페리인' 이 됐다. 새로운 사물에 대한 수용은 언제나 충돌하고, 느낌과 경험도 증가한다.
기계 한 대를 통해서, 사람과 사람 사이의 교류는 그렇게 조화롭지 못하다. 기관에서 조직한 온라인 인터넷 교육은 교육 선생님과 시연할 수 없고 이해할 수 없다. 다행히 재생이 있어서 재생으로 각 기능의 응용을 시도해 볼 수 있습니다. 숙련은 교묘할 수 있고, 탐구를 많이 하면 알 수 있다. 그러나 학부모와 학생은 이 소프트웨어에 대해 많이 알지 못한다. 처음에는 온라인 교육이 매우 혼란스러웠지만, 반복적인 조작은 여전히 문제를 해결하지 못했다. 마지막 전화, 위챗 교류, 마치 국면을 깨고 관문을 깨는 것 같다. 우리는' 손을 잡는다'.
생방송 교실이 낯설어서 핸드폰이 나와 학생의 교류 매체가 되었다. 사실, 첫 번째 수업은 여전히 내 마음 속에 있습니다. "도로가 맑거나 맑습니다." 와 같습니다. 다행히 손양춘의 생방송 수업은 제때에 나의 의혹을 풀었다. 나는 생방송 수업이 끝날 때까지 잠복해 있었다. 신도시의 작은 이설 선생님의 교육용 비디오, 전자교재, 전자교육 참고 자료에 따르면 교학 내용을 결정하고 공책의 문제 (교학 비디오의 교육 목표에 대한 문제), 강조해야 할 단어 (발음, 설명, 글쓰기 오류), 중점 문장과 단락, 본문 읽기를 정리한다.
모든 준비가 다 되었으니, 나는 인터넷에서 학생들을 만날 것이다. "온라인" 수업은 결국 "오프라인" 수업과는 다르기 때문에 어떻게 교실 수업의 질을 보장할 수 있습니까? 전자 제품은 어떻게 적절하게 교육을 서비스합니까? 어떻게 하면 아이들이 전자제품을 합리적으로 사용하는 법을 배울 수 있을까? 이것은 선생님들이 수업 전에 고려해야 할 문제가 되어야 한다. 그래서 나는 부모님과 개인적으로 아이와 함께 이 학습 과정을 마치기로 약속했다. 나는 부모가 파트너가 되면 아이의 학습 기세가' 높아질' 것이라고 믿는다. 물론 부모도 아이의 눈을 위해 최선을 다할 것이다.
2 월 1 1 오후 3 시 30 분에 저는 생방송으로 들어갔습니다. 나는 부모님과 아이들과 간단한 이미지와 음성 테스트를 했다. 모든 것이 순조롭다는 것을 확인한 후, 우리는 멀리서 이 수업을 시작했다.
이때, 내 앞에는 빛나는 학생이 없고, 단지 몇 개의 휴대폰만 있다. 나도 알아, 이 핸드폰 뒤에는 나의 사랑하는 학생과 근면한 부모님이 있다. 나는 먼저 교육용 비디오 수업의 중점 내용을 물어본 다음 본문에서 쉽게 틀리기 쉬운 단어의 발음, 글리프, 단어의 조합에 초점을 맞추었다. 수업 전 준비 시간은 길지만 수업 중 40 분은 빨리 지나간다. 내가 화면 반대편에 있는 아이들에게 수업을 발표했을 때 마음이 텅텅 비었다. 그 이유는, 이 생방송 수업에서, 나는 인터넷 교실에서 아이들이 평소처럼 어린애 같은 작은 얼굴로 가득 찬 것을 보지 못했기 때문이다. 학교 가기 전에' 만약 네가 혼란스럽다면' 의 눈살을 찌푸리고, 방과후에' 만약 네가 무엇을 얻었다면' 의 눈살을 찌푸리기 때문이다. 작은 화면은 멘토들 사이의' 소울메이트' 를 줄였다. 렌즈도 아이들에게 선생님의 익숙한 얼굴을 보여 주지만, 나는 아이들이 높이 들고 있는 작은 손을 볼 수 없다. 마이크는 아이가 선생님의 친절한 목소리를 들을 수 있게 해 주지만, 선생님이 반 전체에서 쉴 새 없이 지껄이는 토론을 듣게 해서는 안 된다. 수업이 끝난 후 손양춘 선생님과 교류를 했다. 누가 수업을 들었습니까? 누가 수업에 가지 않았습니까? 당신은 수업에 얼마나 집중합니까? 반 전체가 제 시간에 수업하는 등의 문제를 어떻게 교류할 수 있을까. 마지막으로 생중계와 동영상을 약속할 때 학생 이름을 부를 수 있고, 학생은 학호에 답하여 제때에 수업하는지 알 수 있다.
"됐어" 라고 말했는데, 나는 "상실" 이라고 말하고 싶다. 컴퓨터를 통한 원격 교육으로 온라인 교사는 일반 선생님처럼 아이의 심리와 행동표현을 직접 관찰할 수 없고, 아이에 대한 정보도 그렇게 포괄적이지 않다. 또 교사와 학생 간의 상호 작용 문제다. 온라인 교육은 선생님이 학생답이라고 말하는 것이 더 많으며, 학생이 자발적으로 발언하는 경우는 거의 없다. 그래서 많은 학생들이 질문을 할 기회가 거의 없지만 컴퓨터를 끄면 바로 끝난다. 그러나 오프라인 교육은 다르다. 교사는 아이의 학습 방식과 태도를 더욱 전면적으로 접할 수 있을 뿐만 아니라, 학부모와의 대면 교류를 통해 아이의 각종 상태, 습관, 생각, 선호도 등을 이해할 수 있다. 마지막으로, 오프라인 교육에도 한계가 있는데, 그 중 하나는 교육 출력의 한계이다. 우리는 교육이 아이들에게 지식을 가르치는 과정일 뿐만 아니라 도덕적 양성, 가치관 확립, 인간관계, 언어 표현력 훈련, 문화 전통의 훈도 등 여러 가지 측면을 포함하고 있다는 것을 알고 있습니다. 이들은 현재 온라인 교육으로는 찾아볼 수 없는 것들입니다.
이것들은 내가 요 며칠 동안의 개인' 인터넷 접속' 경험으로, 매우 촉박하고 충실하다. 동시에, 나는 또한 우리 선생님이 학생들을 위해 행동하고 탐구하기 위해 최선을 다하고 있는 것을 보았다. 마지막으로, 교사의 직업도 언제든지 올 수 있고, 오면 싸우고, 이길 수 있는 강력한 팀이라고 말하고 싶습니다!
전염병 중 교사 온라인 교실 수업 요약 4
이 기간 동안 온라인 교육은 이미 끝났고, 많은 감명을 받았다. 수학 선생님으로서, 나는 지금 내 일에 개선이 필요한 부분이 많다고 생각한다. 물론, 나의 교육 경험은 나를 계속 성장시키고 있으며, 나는 많은 교수 경험을 가지고 있다. 이것은 나에게 큰 깨우침을 주었고, 나로 하여금 다음 일을 잘 할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이것은 나에게 일종의 맷돌이다, 나는 줄곧 이 점을 믿었다. 언제나, 나는 그 동안의 온라인 교육처럼 올바른 태도를 가질 것이다. (토마스 A. 에디슨, 공부명언) 이 과정에는 많은 불편함이 있지만, 결국 온라인 교육이 될 수 있지만, 나는 줄곧 나의 교학 일을 열심히 해 왔으며, 아무런 지체도 없다.
나 자신에 대한 요구는 여전히 높다. 수업할 때, 나는 학생들이 알아듣고, 자신의 수업을 잘 하고, 모든 지식점을 진지하게 이야기할 수 있도록 최선을 다합니다. 저는 이것이 학생들에게 매우 중요하고 중요하다고 생각합니다. 온라인 교육은 비교적 번거롭지만, 어떤 문제는 제때에 해결할 수 없지만, 나는 줄곧 참을성 있게 학생들의 모든 질문에 대답했다. 나 자신도 많이 연마했고, 정말 만족했고, 온몸의 단련을 해주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 일하는 동안 줄곧 정확한 태도를 유지하고 있다. 이 기간 동안 나의 교수 능력은 한 걸음 크게 향상되었다. 나에게 이것은 질적인 도약이며, 정말 나에게 큰 도움이 될 것이다. 나는 또한 내가 앞으로 나의 일을 더 발전시킬 수 있을 것이라고 믿는다. 어떤 일은 원래 좋은 마음가짐을 유지해야 한다는 것은 확실하다. (존 F. 케네디, 일명언)
그동안 나는 직장에서 많은 어려움을 겪었지만, 이것들은 모두 나에게 어려운 일이다. 나는 버티고 모든 수업을 잘 할 것이다. 내가 무엇을 하든 나는 좋은 상태를 유지해야 한다. 이것이 바로 선생님이 되는 소양이다. 첫날 강의할 때 여전히 괴로웠던 것을 어렴풋이 기억한다. 이 핸드폰으로 강의하는 느낌이 이상하다. 이것은 교실에서 수업하는 것과는 다르다. 지금은 불가사의하다. 나는 실제로 이미 이렇게 했다. 나도 내가 관련 일을 잘 처리할 수 있다고 생각한다. 나는 일에 대해 줄곧 조금도 빈틈이 없다. 비록 나는 온라인 교육이지만, 나는 여전히 내가 나의 일을 더욱 강화할 수 있다고 생각한다. 이것은 나의 일에 대한 책임이며, 나는 미래에 좋은 상태를 유지해야 한다. 수학자 선생님으로서 학생들에게 좋은 학습 분위기를 가져다 줄 수 있기를 바랍니다. 이 강의는 대부분의 학생들이 들을 수 있게 해준다. 이것은 가장 큰 자존심이다. 그동안 온라인 교육에 감사드립니다. 정말 감사합니다.
전염병 기간 동안 교사 온라인 교실 수업 요약 5
현국이 쉬지 않고 휴학하라는 요구에 따라 흥혁로 초등학교는 적극적으로 행동하기 시작했다. 한편으로는 각종 전염병의 예방 및 통제 작업을 잘 했다. 한편, 교육 사명을 명심하고 예정대로 개학하여 성각 초등학교를 위한' 다른' 캠퍼스 생활을 열다. 우리 학교의 최근 2 주간의 온라인 교육 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 각종 예안을 잘 만들어 인터넷 교육의 질서 있는 진행을 보장한다.
모든 일은 미리 정해져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다. 2 월 10 이전에 교사는 교안, 개인교안, 인터넷교안을 준비했고, 교연구팀장은 각 학과 교무팀 방안, 단체준비방안, 교재를 준비하여 사이버 교육이 순조롭게 진행되도록 보장했다.
둘째, 교육 형식이 다양해서 학생들이 배운 것을 보증한다.
질문에 위챗 대답하다. 학생들이 텔레비전 생방송의 진전에 관심을 갖도록 격려하다. 질문이 있으시면 제때에 선생님께 여쭤보고 온라인으로 대답해 주세요.
마이크로수업 비디오 보충. 항공 수업의 교육용 동영상, 지식점. 생중계에서 교재와 연결되지 않는 내용이 있을 경우 지식포인트에 따라 마이크로클래스 동영상이 추가된다.
현장 교육. 선생님은 학생들이 더 잘 이해할 수 있도록 생못으로 어려운 점을 직접 설명하셨다.
독서를 견지하고 학생들의 지식을 넓히다.
우수한 숙제전, 학생들의 좋은 습관을 기르다.
셋째, 가정 학교 협력은 사람들을 교육하는 힘을 보장합니다.
학급 관리를 진지로 비디오 학부모회를 열어 각 가정이 훌륭한 학습 환경을 조성할 수 있도록 하고, 부모들이 자기 탐구를 유도하고, 열심히 공부하도록 독려하며, 학부모가 자녀의 학습에서 적극적인 역할을 하도록 독려한다. 궁극적인 목적은 가정을 학생 학습의 중요한 장소로 만들어 각 학생이 공간 관리 상태에서 각종 힘을 합친 협력을 통해 자율성을 제고하고 학습의 실질적 효과를 얻을 수 있도록 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
넷째, 온라인 교육 만족도 조사
우리 학교는 학생들이 인터넷 교육에 대한 만족도를 제때 효과적으로 파악하고, 우리의 교육 서비스 품질을 향상시키고, 학생들에게 후기 교육을 더 잘 제공하기 위해, 우리 학교는 인터넷 교육 만족도 조사를 정성껏 계획했다.
우리 학교는 모든 설문지를 진지하게 대할 것이며, 모든 조사 결과는 우리가 앞으로의 업무에서 노력하여 개선할 수 있는 지도의 근거가 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
현재, 별그로 초등학교의 모든 선생님들은 모두 흥미진진하고, 자신의 교육 신념을 쓰고 있다. 실제 행동으로 대애 선생님의 영혼을 해석하다. 열정과 책임으로 전염병을 극복하십시오. 헌신과 지혜로 학생들을 호위하다!
전염병 기간 동안 교사 온라인 교실 수업 요약 (고품질) 관련 문장:
★ 전염병 기간 동안 교사는 휴교하고, 인터넷 수업 업무는 5 개 정선 총결산을 하였다.
★ 전염병 기간 동안 교사의 온라인 강의와 온라인 교육 총결산에서 문장 5 편을 선택하였다.
★ 202 1 10 전염병 교사 온라인 강의 요약.
★2020 년 전염병 기간 동안 온라인 교육을 요약한 문장 5 편.
★ 5 개의 선별된 온라인 교육 총결산과 선생님의 전염병 기간에 대한 반성.
★ 선생님의 전염병 기간 동안 온라인 교육 요약과 반성 5 편.