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중학생 법률 의식 조사 보고서
중학생 법률 의식 조사 보고서 판문

일상 생활에서 보고서를 접하고 사용하는 사람이 많아지고 있으므로 보고서를 작성할 때 내용의 무결성에 주의해야 한다. 사실 보고서를 쓰는 것은 내가 생각했던 것만큼 어렵지 않다. 다음은 제가 정성껏 정리한 중학생 법률의식 조사 샘플 보고서입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.

중국 정법대' 법치교 중학교 찾기-소북 보법지교 행동' 프로젝트팀

I. 머리말

중학생은 미성년자의 중요한 구성 요소이자 조국의 미래이자 민족의 희망이다. 중학생은 법률 무기를 운용할 줄 알아야 현실에서 생활할 수 있다.

자신의 합법적 권익을 보호하는 것은 생활 속에서 침범을 받지 않는다. 중학생 법률의식과 법적 자질의 강약은 우리나라 민주법제 건설의 과정과 직결되고,' 법치국' 전략의 실현과 직결되며, 세 문명의 조화와 꾸준한 발전과 직결된다. 본 조사는 신의시 기명중학교 중학생을 대상으로 중학생들의 법률의식을 조사했다. 150 개 설문지 중 회수율은 100% 로 남녀 비율이 상대적으로 균형 잡혀 추색을 대략적으로 나누었다. 이들 응답자 중 52% 는 도시에서, 48% 는 농촌 지역에서 왔다. 조사 대상은 상대적으로 포괄적인 남녀 비율 분포와 서로 다른 가족 배경에서 나온 것으로 밝혀졌으며, 조사 결과는 대표적이고 포괄적이었다.

둘째, 중학생의 법적 의식 전시 현황 및 분석

1. 대부분의 중학생들은 일상생활에서 법의 중요한 지위에 동의한다.

법치국략의 시행과 자질교육이 대대적으로 추진되면서 청소년 법제 홍보교육을 강화하고 청소년 법제의 자질을 제고하는 것은 당과 정부, 전 사회의 공감대가 되었으며, 청소년학법, 용법, 법을 준수하는 좋은 분위기가 초보적으로 형성되었다. 조사에 따르면 응답자의 67% 는 법이 일상생활에서 매우 중요한 역할을 한다고 생각했고, 아무도 법이 일상생활에서 중요하지 않다고 생각하지 않았다. 생활에서의 법률의 지위가 중학생에게 인정받고 있다는 것을 알 수 있고, 중학생들의 법제교육이 점점 더 중시되고, 청소년 법제 홍보교육이 점점 커지고 있으며, 대부분의 학생들의 법률의식이 강하다는 것을 알 수 있다.

대부분의 중학생들은 법에 대해 어느 정도 이해하고 있습니다.

오늘날, 내일의 후계자인 청소년의 심신 발전은 많은 관심을 받고 있으며, 그들의 권익은 특별히 보호받고 있다. 국가는 또한 청소년에 대한 법제 홍보 교육을 지속적으로 강화하고 있다. 조사에 따르면 대부분의 중학생들은 자신이 법에 대해 조금 알고 있다고 느꼈고, 1% 만이 법을 모른다고 생각했다. 응답자의 5% 만이 자신이 법에 대해 잘 알고 있다고 느꼈기 때문에 중학생이 어느 정도의 법률 지식을 습득했지만 구체적인 상황에 관해서는 여전히 모호할 수 있다는 것을 알 수 있다. 이는 중학생들의 법제교육이 아직 강하지 않다는 것을 알 수 있다.

3. 중학생이 법제교육을 받는 경로가 많지만 학교는 여전히 주요 경로다.

Q: 법을 이해하는 주요 방법은 무엇입니까?

중학생들이 법제교육을 받는 경로를 보면 학교, 가족, 서적, 언론 매체가 모두 그림과 같이 좋은 역할을 했다. 학생의 32% 는 그들의 법률 지식이 주로 학교 선생님의 교수를 통해 얻은 것이라고 말했다. 학교는 여전히 중학생들이 법제교육을 받는 주요 통로로 대체불가의 역할을 하고 있음을 알 수 있다.

학생의 25% 는 신문매체를 통해 법률지식을 얻었다고 밝혔다. 정보시대에는 각종 신문매체와 정보전달체도 중학생이 법률지식을 얻는 중요한 전달체가 되었다는 것이다. 그러나 가정 교육은 학교와 각종 언론에 비해 상대적으로 낮아 9% 에 불과하다. 그러나 가정교육은 학생교육의 중요한 구성 요소로서 청소년 교육에서 중요한 역할을 하므로 청소년에 대한 가정교육을 계속 확대할 필요가 있다.

현재 법률 교육의 역할

조사에 따르면 대다수의 학교가 법제교육을 실시했지만, 학교에서 실시하는 법제교육에서는 대부분의 학생들이 효과가 보통이며 학교 법제교육에서 여러 채널을 통해 추진해야 한다고 생각하는 것으로 나타났다.

가정법제교육에 대해 학생의 39% 는 학부모가 이 방면에서 잘하고 있다고 생각하고, 학생의 47% 는 학부모가 일반적으로 하고 있다고 생각하는데, 소수의 학생만이 학부모가 자신의 법제 교육 방면에서 잘 하지 못한다고 생각한다. 한편, 조사에 따르면 법률교장은 중학생 법제교육에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있으며, 그 교육은 학생의 95% 가 법률교장이 법제교육에서 다른 역할을 하고 있다고 생각한다.

5. 대부분의 중학생들은 어느 정도의 자기보호의식을 가지고 있으며 위법 행위에 직면하면 더 정확한 선택을 할 수 있다.

Q: 미성년자로서의 권리를 알고 있습니까?

질문: 당신의 권리가 침해당했을 때 당신의 해결책은 무엇입니까?

질문: 당신은 일상생활에서 법적 수단으로 자신의 권익을 보호하는 것에 주의를 기울이고 있습니까?

중화인민공화국 미성년자보호법' 과' 중화인민공화국 미성년자보호법' 을 알고 있느냐는 질문을 받았을 때, 78% 의 학우들이' 중화인민공화국 미성년자보호법' 과' 중화인민공화국 미성년자보호법' 에 대해 비교적 관심이 많았지만, 8% 의 학생만이 잘 알고 있었다. 이로써 중학생은 일정한 자기보호의식을 가지고 있지만 그리 강하지는 않음을 알 수 있다. 우리는 선전력을 강화하고 중학생들의 자기보호를 강화해야 한다. 침해가 닥쳤을 때 대부분의 학생회는 교사, 학부모, 사법기관에 신고해 해결하기로 했다. 소수의 동창회만이 참음을 택하고 올바른 방법을 선택하지 않는다. 그러나 조사에 따르면 학생의 74% 는 권익이 침해될 때 자신의 권익을 보호하기 위해 법적 수단을 거의 사용하지 않는 것으로 나타났다. 학생들의 자기보호의식이 높아졌다는 것을 설명하면서 학생의 법률의식을 키우고 법으로 우리의 합법적인 권익을 보호했다.

대부분의 중학생들은 법률 지식을 갈망하거나 배우려고합니다.

학생의 79% 가 입법 등 법적 이슈에 관심을 갖고 있으며, 학생의 80% 가 관련 법률을 더 공부할 계획이 있어 중학생들이 법에 대한 관심이 상대적으로 높다는 것을 알 수 있다. 생활에서의 법률의 역할이 커지면서 학생들도 법률 관련 문제에 더 많은 관심을 기울이고 있다.

셋. 건의하다

1. 학교 법제교육의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하여 좋은 캠퍼스 법제 환경을 조성합니다.

학교는 가르치고 교육하는 진지로 미성년자가 건강하게 성장하는 요람이다. 학교는 법제교육을 꾸준히 실시하면 미성년자의 법률의식을 효과적으로 강화할 수 있다. 설문 조사에 따르면 학교는 여전히

중학생들이 법제교육을 받는 주요 통로로 대체불가의 역할을 하고 있다. 따라서 학교는 미성년자에 대한 법제 교육을 매우 중시해야 한다. 그러나 학교의 법제교육은 다른 채널에 비해 중학생에게 법률지식을 전파하는 비중이 가장 크지만 전반적으로 학교의 법제교육은 제자리에 있지 않고 비교적 흩어져 있어 고정적인 체계를 형성하지 못한 것으로 조사됐다. 이에 대해 학교는 법제교육의 목표체계를 세우고 하나씩 실시해야 한다. 서로 다른 수준의 법률 지식에 대해서는 서로 다른 학령 단계를 거쳐 어느 정도의 진보적인 목표를 형성하여 중학생들이 학교에서 전면적인 법률 교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 둘째, 학교도 교실 수업을 중시하고, 법제 교육을 교학계획에 포함시키고, 정치수업을 위주로 각 학과에 점진적으로 침투하여 학생들이 수시로 훈도를 받을 수 있도록 해야 한다.

다시 한 번 조사에 따르면 대다수의 학교가 법제교육을 실시했지만 학교에서 실시한 법제교육에서는 대부분의 학생들이 효과가 보통이라고 생각하는데, 주로 법제교육의 형식이 단일하다는 것이다. 따라서 목표 체계를 세우고 교실 수업을 중시하는 것 외에도 학교는 교내 법제 교육에서 여러 채널을 통해 추진해야 하며, 적절한 형식과 내용을 선택하여 미성년자 법제 홍보교육의 타당성과 효과를 높여야 한다. 이 형식들은 생동적이고 이해하기 쉬워야 한다. 학교는 신문, 수필보, 교간 칼럼, 캠퍼스 방송, 주제반 개최, 방법 강의, 법률 지식 경쟁 실시, 법률 클리닉 개설, 모의재판 실시, 사회법률조사 조직 등을 통해 미성년자의 법률의식을 강화할 수 있다.

2. 솔선수범하여 학부모의 법적 자질을 제고하고 좋은 가정법제 환경을 조성한다.

미성년자의 건강한 성장은 좋은 가정법제 교육 환경과 불가분의 관계에 있으며, 학부모의 책임과 역할은 과소평가할 수 없다. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 부모의 작은 행동은 모두 아이의 살아있는 교재이다. 아이는 부모와 가정의 영향을 많이 받는다. 부모의 법적 소질이 높지 않거나 부모 자체가 법을 이해하지 못한다면 이런 가정법 환경에서는 아이의 법적 의식을 강화하기 어렵다. 부모로서, 솔선수범하고, 자각적으로 법률 법규를 준수해야 할 뿐만 아니라, 아이들에 대한 보법교육을 실시하고, 아이가 이미 가지고 있는 법률 지식을 충분히 활용하고, 과학적이고 효과적인 법률 규범에 부합하는 방법을 채택하고, 늘 아이들에게 법을 배우고 법을 준수하도록 교육하고, 법률 무기로 자신의 권익을 보호하고, 제때에 아이의 불량행위를 바로잡아야 한다. 학부모 자신의 법적 자질을 제고하는 것이 전제이다. 학부모의 법적 자질을 높이기 위해서는 학부모 법률학교를 설립하고, 일반법서를 발급하고,' 법제보고' 등 특집 법제 프로그램을 관람하고, 가정법지식대회를 개최하고, 법률스타 가정을 선정하는 등 좋은 가정법제 환경을 조성해야 한다.

3. 미성년자의 특징에 맞는 다른 법제 홍보 채널을 구축하여 형태를 다양화합니다.

미성년자들은 어느 정도 사회에 살고 있으며, 사회에서 법률 지식의 영양을 어느 정도 흡수한다. 특히 오늘날의 정보화 시대에는 각종 뉴스 매체와 정보 전파체도 중학생들이 법률 지식을 얻는 중요한 수단이 되었다. 문화, 언론, 출판, 라디오, 텔레비전, 영화, 사법기관 등은 * * * 업무를 중시하고 체계적인 법제 홍보 교육을 적극적으로 전개해야 한다. 대형 법제 현수막 걸기, 영구 법제 홍보판 설치, 법제 표어 게시, 법제 홍보 창구 개설, 법제 도문 전시회 개최, 법제 교육대회 개최, 법제 홍보 퍼레이드 조직, 법제 문예 공연 수행, 법제 텔레비전 특집 방송, 당보 당간지에 법제 칼럼 개설, 정기 법제 교육반 개최, 법제 연설 대회 개최, 표창 중학생 법률 지식의 중요한 원천도 영화문학 작품이기 때문에, 영화문학 작품에 전달된 법률 지식은 창작 요구로 인해 불완전하고 부정확하여 학생을 오도하기 쉽다. 영화문학 작품의 작가이자 제작자로서 학생을 오도하지 않도록 법률 내용의 정확성에 주의해야 한다.

4. 청소년의 합법적 권익을 보호하고 다방면, 다층적 법률 서비스를 제공한다.

미성년자의 합법적 권익을 보호하고 그들의 법률의식을 높여야 한다. 조사에 따르면 학생의 74% 가 권익이 침해당했을 때 자신의 권익을 법적 수단으로 보호하는 경우는 거의 없는 것으로 나타났다. 학생들의 자기보호의식이 높아지고 학생의 법률의식도 길러졌다는 것을 설명하고, 우리는 진정으로 법으로 자신의 합법적인 권익을 보호할 것이다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 따라서 미성년자 보호 기관을 설립하고 보완해 조건적인 곳에 더 많은 미성년자 법률 지원 센터를 설립할 필요가 있다. 유랑아동, 이혼가정 아동, 고아아동, 유동인구 가정아동, 위법범죄 미성년자 등 특수한 약자 집단을 배려하고 도우며 미성년자 침해 사건과 범죄의 발생을 줄여야 한다. 미성년자의 합법적 권익이 효과적으로 보호될 때에만 그들은 법, 지법, 신법, 법 준수, 보호법을 배울 수 있고, 법률의식도 그에 따라 높아질 수 있다.

5. 미성년자 법제교육에 대한 투자를 늘려 홍보교육 활동이 끊임없이 전개되도록 보장한다.

경비 부족은 미성년자 법제 교육에서 보편적으로 존재하는' 병목' 문제이다. 미성년자법제선전교육은 복잡한 사회교육공사로서 장기적으로 견지하고, 자주 전개하고, 형태가 다양하며, 경비에 대한 적절한 투입을 늘려야 한다.

넷. 결론

이번 조사활동을 통해 당대 중학생들의 법률의식을 이해하고, 당대 중학생들이 법률의 숙달과 운용에 존재하는 구체적인 문제를 더 잘 이해하게 되었다. 데이터 전시를 통해 중학생 법률의식의 현황을 보고, 데이터를 분석하고, 원인과 부족을 찾아내 중학생 법률의식을 높이는 건의와 결론을 도출할 수 있다. 우리는 이번 중학생 법률의식 조사를 통해 앞으로 중학생들의 법률의식을 어떻게 제고할 것인가에 대한 목표적인 건의를 할 수 있기를 희망합니다. 중학생은 떠오르는 태양과 같아서 국가의 미래, 민족의 희망을 대표한다. 그들은 사회주의 현대화의 후계자이며 2 1 세기 중화를 진흥시키는 주력군이다. 따라서 중학생들의 법제교육을 강화하고, 그들의 법률의식을 높이고, 그들의 건강한 성장을 촉진하는 것은 국가의 존망, 민족의 흥망, 사회주의 사업의 전승에 매우 중요하다. 그러므로, 우리는 사회 전체의 힘을 동원하여 종합 관리를 진행해야 하며, 광대한 중학생들이 건강하게 성장하고 아름다운 푸른 하늘 아래 빛을 발할 수 있도록 해야 합니다.

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