1. 심리학자들은 한 대학의 여학생 25 명과 남학생 18 명을 조사한 결과 행복하고 자신감 있고 낙관적인 학생들의 인간관계가 조화롭고 창조적이며 성공의 기회가 많아 목표 달성이 쉽다는 것을 발견했다. 자신감이 부족하고 불행한 대학생들은 비관적이고, 인간관계가 긴장되고, 창의력이 부족하고, 업무 효율이 떨어진다. 이 설문 조사에 따르면 ()
A. 감정이 사람의 운명을 결정한다 B. 감정이 사람의 발전에 영향을 미친다.
C. 긍정적인 감정은 개인의 성장에 도움이 된다 D. 부정적인 감정은 개인의 성공을 방해한다
사고 분석: 감정은 사람의 행동과 생활에 특정한 영향을 미친다. 감정은 다양하고, 다른 감정이 사람에게 미치는 영향은 다르다. 긍정적인 감정은 사유가 민첩하고, 정력이 넘치고, 정력이 왕성하며, 개인이 사물을 정확하게 인식하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는데 도움이 되며, 자신의 수준을 정상적으로 발휘하고, 심지어 자신의 정상 수준을 뛰어넘는 수준까지 발휘할 수 있다. 그래서 긍정적인 감정은 개인의 성장에 도움이 된다.
대답: c
2. 세상은 생명으로 인해 훌륭합니다. 모든 생명은 그 의미와 가치를 가지고 있습니다. 많은 종류의 생명은 밀접한 관련이 있으며 상호 존중과 사랑이 필요하다. 다음 아이디어 또는 관행은이 견해를 반영합니다 ()
샤오리는 잔디밭에 "풀이 쉬고 있으니 방해하지 마세요" 라고 적힌 간판을 세웠다. 지구는 나의 집이고, 사랑은 모두에게 달려 있다. 환경 오염을 피하기 위해 경제 발전을 금지하다. 우리는 희귀한 야생 동물 들을 적극적으로 보호해야 한다. 왜냐하면 그것들은 우리와 함께 지구의 집에 사는 친구이기 때문이다.
A. ② ② ③ B. ③ ③ C. ② ③ ③ D. 931931② ④
사고 분석: 세상은 생명으로 인해 훌륭합니다. 모든 생명은 그 의미와 가치를 가지고 있습니다. 많은 종류의 생명은 밀접한 관련이 있으며 상호 존중과 사랑이 필요하다. 만약 우리가 남의 생명을 함부로 파괴한다면, 우리는 사실상 우리 집을 파괴하고 있는 것이다. 그래서 우리는' 환경을 보호하고, 생명을 잘 대해야 한다', 주변의 작은 일부터, 일상생활의 작은 일부터 시작해야 한다.
대답: d
3. 다음 진술이 정확하지 않은 것은 ()
A. 사춘기는 신체 발달의 중요한 시기이다.
B. 우리가 사춘기에 접어들면서 우리는 우리 자신의 신체 변화에 더욱 민감하게 변한다.
C 같은 사람의 다른 신체 부위의 발육 속도와 수준은 같다.
D. 사춘기에는 일련의 심리적 변화가 일어나 신기하고 막막하다.
사고 분석: 우리는 막 중학교 교문에 들어서서 이미 사춘기에 접어들기 시작했다. 사춘기는 우리의 성장과 발육의 중요한 시기이다. 이 시기에 우리 몸의 장기가 점차 발달하여 남학생과 여학생 모두 제 2 의 성징이 있을 것이다. 그러나, 우리의 성장과 발전은 다른 리듬과 운율을 가지고 있다. 어떤 것은 빠르고, 어떤 것은 느리다. 물론, 생리적 변화와 동시에, 우리의 심리도 변하기 시작했다. 예를 들어, 독립적 인 인식이 향상되었지만 부모에게 의존하고 싶습니다. 이성, 감수성; 나는 어떤 변화에 대해 신기하고 막막하다.
대답: c
남학생과 여학생 간의 교류는 캠퍼스에서 가장 민감한 주제이다. 어떤 학생들은 험담을 피하기 위해 이성과 말을 하지 않는다. 남학생과 여학생의 교제에 대한 당신의 태도는 무엇입니까? ()
A. 남녀 간의 교류가 우리의 심신 건강에 유익하다는 것에 동의한다.
B. 반대. 남녀 학생 간의 교제는 조기 연애를 일으키기 쉬우므로 청소년의 발전에 불리하다.
C 는 동의하지만 남학생은 교제 중에 주동적으로 여학생과 교제해야 한다.
D. 반대, 우리는 아직 어려서 성인이 되어야 이성 성교를 할 수 있다.
사고 분석: 남녀생 간의 정상적인 교제는 청소년의 건강한 발전에 도움이 된다. 양자는 우세를 보완할 수 있고, 서로 보완해 화합, 따뜻함, 협력, 단결의 분위기를 조성할 수 있다. 소셜미디어와 인터넷 문화의 영향으로 청소년들 사이에서' 조연' 현상이 나타났는데, 이는 남녀 간의 교제 중 일종의 비정상이다. 조연 현상 때문에 남녀 간의 정상적인 교제를 완전히 부정해서는 안 된다.
답: 답
5. 어떤 학생들은 앞으로 페룡군과 네해승과 같은 우주비행사가 되고 싶고, 어떤 학생들은 장하 같은 인민경찰이 되고 싶어한다. 우리의 이상 업무에 대한 확정 ()
A. 자신의 취미에 따라 건립하다.
B. 사회의 필요에 따라 세워야 한다.
C. 산업의 좋고 나쁨에 따라 확립되어야 한다.
D. 사회의 필요와 자신의 현실에서 세워야 한다.
사고 분석: 우리 각자는 이상적인 직업을 원합니다. 이상적인 직업을 얻으려면 사회가 이런 일에 대해 어떤 기대를 가지고 있는지 알아야 할 뿐만 아니라, 사회적 필요와 자신의 현실에서 출발하면서 동시에 자신의 취미를 결합해야 한다. 따라서 항목 a, b, d 가 정확합니다.
답변: ABD
6. 새로운 반에 들어가 이렇게 많은 새로운 얼굴을 마주하고, 나는 더 많은 새로운 학우를 알고, 새로운 파트너를 알고 싶다. 이를 위해 제 방법은 () 입니다
A. 새 급우 무시
B. 새로운 학우에게 자신을 소개하지 말고, 새로운 학우에게 자신을 알리지 마라.
C. 새로운 급우들과 적극적으로 이야기하고 가능한 한 많이 그들을 알아라.
D. 새로운 급우들과 이야기하지 않고 자신을 가둬 라.
사고 분석: 이 질문은 "새로운 우정을 소중히 여긴다" 는 내용을 조사한다. 우리가 행복하고 풍요로운 삶을 살 수 있도록 새로운 환경에서 자신과 타인과의 관계를 올바르게 처리하는 방법을 알려 주세요. (존 F. 케네디, 행복명언)
대답: c
7. 새로운 학우를 알게 된 후, 우리는 이 반에서 함께 생활을 공부할 것이다. 우리 모두는 서로 화목하게 지내고, 함께 발전하고, 단결하고 우호적인 집단에서 살기를 바란다. 이를 위해 우리는 ()
새로운 우정을 소중히 여기고, 원칙없이 그것을 지키다.
B. 새로운 우정을 소중히 여기고 적극적으로 보호한다.
C 는 급우들과 사이좋게 지내고, 서로 돕고, 그들과 새로운 우정을 발전시킨다.
D. 불필요한 문제를 일으키지 않도록 급우들과 의사 소통하지 마십시오.
사고 분석: 이 질문은 "새로운 우정을 소중히 여긴다" 는 내용을 조사한다. 한 사람에게 우정의 중요성을 인식하고 소중히 여기지만, 우정을 유지하는 과정에서 원칙을 가지고 진정한 우정을 발전시켜야 한다.
대답: 기원전
8. 학우들, 우리는 이미 중학교에 들어갔고, 우리의 공부는 몇 가지 새로운 특징을 가지고 있다. 다음 중 우리의 학습 효율을 높이는 좋은 방법을 알고 있습니까? ()
A. 집중하고 잘 들어라. B. 학습과 사고의 결합으로 어려움을 파악하다
C. 부지런히 착수하여 필기를 잘하다. D. 과정을 파악하고 징계 증상에 따라 약을 복용하십시오.
사고 분석: 이 질문은' 자신의 학습 스타일 이해' 의 내용을 조사함으로써 학습 효율성이 자신의 학습 성적을 높이는 데 큰 도움이 된다는 것을 깨닫게 해 줍니다. 학습 효율성은 수업만 열심히 듣는 것이 아니라 모든 학습 과정에 포함되어 있다.
대답: ABCD
9. 주말 쇼핑 후, 중학교 1 학년 학생 수기와 장효가 귀가하는 길에 두 젊은이를 만났다. 그들이 할 수 없는 것은 ()
A. 순종하는 척하고 돈이나 물건을 내놓지만 상대방의 번호판 번호, 옷, 생김새 등의 특징을 기억해야 한다. 상대방이 떠날 때 즉시' 1 10' 으로 전화하거나 인근 파출소에 신고한다.
B 는 가능한 한 상대방과 교제하고, 지나가는 사람이 지나갈 때 도움을 요청한다.
C. 이를 이빨로 갚고, 서로 물고기 한 마리를 맞추며 그물을 깨뜨렸다.
D 상대방을 협박하는 조건을 지어내다 (예: "우리 아버지는 경찰이시다" 등). ), 그래서 상대방을 억제하고 놓아 줘.
사고 분석: 사회생활에서는 자기예방의식을 강화하고 피해를 입지 않도록 주의해야 한다. 예상치 못한 위험과 불법침해가 닥치면 냉정을 유지하고 가장 효과적인 구조 방법 (예: 큰 소리로 도움을 청하거나 재치 있게 대처하는 방법) 을 배워야 한다. 특히 위기시에는 지혜로 자신을 보호해야 하고, 무모하지 말고, 손실을 최소화하고, 자신을 더 잘 보호하기 위해 노력해야 한다.
대답: c
10. 장샤오리는 이 도시의 외진 지역에 산다. 한번은 우리 엄마가 아파서 입원한 적이 있는데, 그녀는 병원, 집, 학교 사이를 뛰어다녀야 한다. 어느 날, 집으로 돌아오는 길에, 그녀는 한 남자가 그녀의 뒤를 따라오는 것을 발견했다. 가능한 상처에 직면하여, 그녀는 () 해야 한다.
(1) 외진 지름길을 포기하고 사람이 많은 도로 구간을 우회하며 (2) 길 사람이 많은 곳에 적극적으로 접근하여, 그들과 임시로 목적지를 바꾸고 가까운 지인의 숙소로 가려고 노력한다. 그리고 집에 가서 (4) 상대방과 단호한 투쟁을 한다.
A. ③ ④ B. ② C. ② ③ D. ② ② ③
사고 분석: 이 문제는 학생이 지혜를 이용하여 자신의 능력을 보호하는 것을 조사한다. 생활 속에서 미성년자는 종종 각종 침해를 당한다. 침범에 직면할 때, 그들은 각종 조치를 취하여 자신을 보호해야 한다. 자기 보호는 자신을 침범으로부터 보호하는 기초이다. 이 제목에서 여학생이 4 를 선택하면 상대의 손에 더 쉽게 떨어질 수 있어 함정과 맞먹기 때문에 적합하지 않다. 및 123 은 침해 방지를 위한 올바른 선택입니다.
대답: d
1 1. 15 세 왕명은 산시 성의 중학생이다. 어느 날 왕명은 현지의 한 개인서점에 가서 학습 자료를 샀다. 가게 주인은 왕명 한 명의 고객만 보고 다가와 왕명에게 말했다. "동생, 여기 좋은 책이 좀 있어요. 사고 싶으세요? 클릭합니다 가격이 매우 싸다. \ "왕명 은 그것을 열고 포르노 출판물 을 발견했다. 그는 감히 사지 못한다. 가게 주인은 이렇게 말했습니다. "네가 처음 온 것 같아. 나는 너에게 복사본을 좀 줄 것이다. 만약 네가 좋아 보이면, 너는 나중에 다시 살 수 있다. "왕명은 책을 들고 집에 가서 아무도 없을 때 훔쳐본다. 그 후, 왕명은 유혹을 견디지 못하고, 그 서점에 자주 드나들고, 고가로 가게 주인의 손에서 음란한 책을 많이 샀다. 이때부터 왕명은 공부에 흥미를 잃고 학업 성적이 급락했다. 왕명이 길을 잃지 않으면 결과는 ()
A. 자신의 성장과 사회 진보에 매우 불리한 영향을 미칠 수 있다.
B. 신체 및 정신 건강에 대한 상해
C. 진보하지 않고, 좋은 추구를 포기하고, 개인의 진보와 발전에 영향을 미친다.
D 는 법률의 존엄성을 무시하고 타인과 사회를 해치며 위법범죄의 길을 걷게 된다.
사고 분석: 이 문제는 주로 학생들의 문제 분석 능력을 고찰한다. 청소년이 사춘기에 처해 있기 때문에, 신체 발육은 이성과의 접촉을 갈망하게 한다. 또 청소년들은 호기심이 많고 모방을 좋아하며 노란색이 건강하지 않은 것에 대한 저항력이 부족해 불량작품에 큰 영향을 받고 있다. 따라서 포르노와 마약은 청소년들에게 가장 무서운 정신적 아편이다. 청소년은 반드시 자신의 수양을 강화하고 면역력을 강화하고' 노란색' 쓰레기에서 벗어나' 노란색' 유혹에 저항해야 한다.
대답: ABCD
12. 일요일 오후 왕군은 서점에 가서 책을 샀다. 그가 서점에서 나왔을 때, 날이 이미 늦었고, 버스는 이미 퇴근했다. 그가 조급해할 때 길가에서 오토바이 한 대가 달려오자 한 젊은이가 열정적으로 그를 집으로 데려다 주겠다고 제의했다. 왕군은 잠시 망설이다가 차에 올랐다. 하지만 몇 분 후, 젊은이는 그를 외진 골목으로 데리고 가서 돈을 내놓으라고 위협했다. 어쩔 수 없이 왕군은 어쩔 수 없이 자신의 돈을 총각에게 주었지만, 동시에 조용히 번호판 번호를 기억했다. 젊은이가 떠난 후 빨리' 1 10' 으로 전화하세요. 다음 설명은 () 입니다
A. 왕군은 다른 사람을 잘못 믿었는데, 이것이 그가 나중에 위험에 처한 주된 원인이다.
B. 쉽게 다른 사람과 함께 걷는 것은 왕군이 여전히 필요한 자기보호의식이 부족하다는 것을 보여준다.
C. 왕군의 이후 실천은 그가 재치있게 범죄자와 싸우고 자신을 보호하며 공부할 가치가 있음을 보여준다.
D. 악의 유혹에 직면하여 왕군은 맑은 머리를 유지했다
사고 분석: 이 문제는 학생들이 실생활에서 지혜를 활용하고, 침해를 방지하고, 자신을 보호할 수 있는 능력을 높이기 위한 것이다. 심신이 미성숙하고 사회적 경험이 부족한 청소년들은 실생활에서 옳고 그름을 분간할 수 없어 불필요한 해를 입힐 수 있다. 그러므로 일상생활에서는 경각심을 높이고 침해를 경계해야 한다. 그러나 침입이 올 때, 우리는 당황하지 말고, 냉정해야 하며, 지혜로 범죄자들과 싸우는 법을 배워야 한다.
대답: ABC
둘째, 나는 대답했다 (각 작은 문제 6 점, *** 18 점)
13.(2005 허난 문종합, 3 1) 다음 자료를 읽습니다.
재료 1: 아편 연기, 정말 교활하다 ... 서방 국가들이 중국을 해치려고 하는 것이다. 미래는 인도에서 멀어지고 ... 여자는 괴물이 되고 남자는 치매가 된다. 늙기 전에 먼저 죽고, 죽으면 너를 무시한다.
자료 2: 국가금독위원회 2004-2008 년 금독작업계획은 금독선전교육을 금독작업의 근본 방침으로 삼았고, 청소년, 특히 중학생들의 금독홍보교육이 최우선 과제였다. 2004 년 9 월 1 일부터 시행된 새로 개정된' 초등학생 행동규범' 은 안전, 자기관리, 마약 이탈 등에 대한 구체적인 요구 사항을 제시했다.
배운 자료와 지식에 근거하여' 마약 거부, 문명 생활 방식 개발' 에서 무엇을 할 계획인지 이야기해 주세요.
사고 분석: 이 문제가 조사한 지식은 생활 속 마약의 유혹이다. 학생들에게' 마약' 의 나쁜 유혹의 위험, 거절하는 방법, 사회적 책임을 지는 방법 등에서 인터뷰를 하도록 요청하십시오.
참고 답변: 마약 거부 방면에서: 1 마약의 위험 (또는 마약의 위험을 적극적으로 홍보해야 함) 을 충분히 인식해야 한다. 2 나는 마약을 절대 접촉하지 않는다. ③ 가족, 친구, 학우가 마약에 노출되는 것을 발견하면 자발적으로 마약을 멀리하도록 도와야 한다. (4) 마약 범죄 퇴치 활동에 적극적으로 참여하다.
문명의 생활방식을 발전시키는 방면에서: ① 적극적인 생활 태도를 세우고 양호한 정신 상태를 유지해야 한다. ② 삶의 도전에 용감하게 직면하고 적극적으로 주도권을 잡는다. ③ 좋은 생활 습관을 길러라. 4 과학을 숭상하다. ⑤ 적극적으로 사회에 봉사하고 남을 잘 돕는다. ⑥ 집단 활동에 적극적으로 참여한다. ⑦ 유익한 사회 실천 활동에 적극적으로 참여한다.
참고: 이 문제는 6 시입니다. 학생 답안은' 마약 거부' 와' 문명화된 생활방식 개발' 을 포함해야 한다. 각 방면에서 최소 2 점, 각 답안 1 점. 다른 답안에 대답한다면, 문제의 뜻에 맞는 한, 재량에 따라 점수를 줄 수 있다.
14. 고뢰와 리시는 같은 반 친구이다. 고뢰의 외국어 성적은 줄곧 두드러져 외국어 수업의 대표이다. 리시의 외국어 성적은 보통 합격선을 맴돌며 향상시키기가 어렵다. 이번 외국어 시험에서 그들은 모두 80 점을 받았다.
같은 성적에 직면하여, 그들이 같은 감정적 반응을 보일 것이라고 추측해 보십시오. 제가 추측한 이유를 설명합니다.
사고 분석: 감정이 생기는 원인은 여러 가지가 있는데, 그중에서도 사람의 수요가 충족되는지 여부가 중요한 측면이다. 사람의 수요가 충족되면 긍정적인 감정 체험이 있을 것이다. 사람의 요구가 충족되지 않을 때, 부정적인 감정체험을 하게 된다.
문제의 현상은 사람의 정서가 개인의 수요가 충족되는지 여부와 관련이 있는지를 반영한다. 이를 위해서는 우리가 배운 지식을 유연하게 활용해 재료의 현상을 분석하고 해석해야 한다.
참고 답변: 같은 성적에 직면하여 고뢰는 부정적인 감정을 가질 수 있고, 리시는 긍정적인 감정을 가질 수 있다. 사람의 감정은 내면의 수요가 충족되는지 여부와 관련이 있기 때문에, 내면의 수요가 충족될 때 긍정적인 감정이 생기고, 내면의 수요가 충족되지 않을 때 부정적인 감정이 생긴다. 시험 80 점은 고뢰에게 요구 사항을 훨씬 충족시키지 못하면 자연히 실망할 것이다. 그러나, 리시에게 이것은 불가능하며, 자연히 기뻐할 것이다.
15. 오른쪽 만화를 자세히 살펴보고 자신의 감정에 대해 이야기한다.
사고 분석: 이 문제는 기초 지식의 시험에 속한다. 세상은 생명의 존재로 인해 생동감 있고 흥미진진해졌다. 모든 생명은 자신의 가치와 의의를 가지고 있다. 인간은 자연의 일부이며 생명세계의 일원이다. 인간과 다른 많은 생명들은 하나의 큰 생명 체계를 구성한다. 우리는 자연을 잘 대하고 생명을 존중하고 소중히 여겨야 한다. 만약 네가 지구의 생명을 마음대로 짓밟는다면, 너는 인류가 의존하는 생태 환경을 파괴하고, 결국 상처를 입은 것은 인류 자신이다.
만약 우리가 다채로운 세상에서 살고 싶다면, 우리는 모두가 우리 주위의 생활에 관심을 가져야 한다. 모든 생명은 그 의미와 가치를 가지고 있으며, 모든 종류의 생명은 밀접한 관련이 있으며, 상호 존중과 사랑이 필요하다. 만약 네가 지구의 생명을 마음대로 짓밟는다면, 너는 인류가 의존하는 생명을 파괴하고, 결국 상처를 받는 것은 인류 자신이다.
셋째, 내 의견 (각 소란마다 6 점, *** 18 점)
16. 드라마' 유성가든' 이 방영될 때 중학생들 중 한 가지 집착이 있었다. 다음은 일부 직할시의 사진이다.
-응? 유성을 사거나 임대하는 학우들이 줄을 서다.
-응? 유성' 이라는 용어를 배우는 것은 매우 평범하다.
-응? 일부 중학생들은 F4 를 모방하여 제멋대로 한다.
-응? 숙제가 아무리 바빠도' 유성' 을 보는 것을 전혀 지체할 수 없다.
-응? 유성은 여전히 피시방에서 날고 있고, 어린 소녀는 유성 정원을 매혹시키고 있다.
위에서 언급한 중학생들의 행동에 대해 어떻게 생각하십니까?
사고 분석: 고상한 품위를 키우고, 호기심을 정확하게 파악하고, 맹목적으로 대중을 따르는 것을 피하고, 나쁜 취미를 근절한다. 호기심과 추종자는 정상적인 심리이지만 잘 파악하지 못하면 우리의 건강한 성장에 영향을 줄 수 있다. 생활 속에서 분별력을 높여야 한다. "그 선을 택해서 그 잘못을 고쳐야 한다." "
참고 답변:' 우상화' 현상의 존재는 복잡한 원인이 있는데, 그중에는 맹목적으로 대중을 따르는 성분이 있다. 우상화 존재의 객관적인 원인을 분석하고 이해적인 태도를 가질 수 있다. 맹목적인 숭배와 배움의 소홀과 맹목적인 모방이 악영향을 미칠 수 있다는 점도 지적할 수 있다. 관건은 우리가 우상 숭배에 대해 올바른 태도를 취해야 한다는 것이다.
17. 진천: 맹승, 내일 오후에 학교가 끝난 후 우리 반은 3 반과 경기를 할 거예요. 당신은 경기를 보러 올 것입니까?
맹승: 무슨 경기예요?
첸 첸 첸: 농구 경기를 보러 올거야?
맹승: 우리 수업은 좋지 않고 지루해요. 나는 가고 싶지 않다.
진아침: 하지만 남자들은 이번 경기를 위해 한 달 넘게 훈련을 했어요. 그들을 응원합시다.
맹승: 선생님께서 모든 사람이 보러 가야 한다고 규정하셨어요?
첸 첸 첸: 아니. 그러나 이것은 또한 집단 활동이다. 자, 우리 소년들을 응원합시다.
맹승: 아니, 방과후에 집에 가서 숙제를 할 거야. 나는 참가하지 않는다.
맹승이 이렇게 하는 게 맞나요? 그녀의 태도는 어떻게 되었나요? 만약 네가 진천이라면, 너는 맹승에게 무슨 말을 할 거니?
사고 분석: 이 주제의 주요 지식 포인트는 "집단을 어떻게 대하고 어떻게 집단에 기여할 것인가" 입니다. 이 문제를 잘 하려면 맹승의 사상적 인식을 이해하고 자신이 배운 것을 결합하여 목표적인 답을 제시해야 한다.
참고 답변: (1) 맹승은 좋지 않다.
(2) 그녀의 태도는 그녀가 집단적 명예감과 팀 의식이 없고, 자신의 장점을 발휘하고, 집단에 공헌하는 정신이 부족하다는 것을 보여준다.
(3) (1) 우리는 한 반에 살고 있다. 가르마를 하고 가르마를 하면 반은 난장판이 되어 우리가 자랑스러워 하는 학급 집단이 될 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (2) 속담에' 울타리 한 개에 말뚝 세 개, 사나이 한 명 세 명' 이라는 말이 있다 우리 각자가 가장 아름다운 음표를 연주할 수 있다 해도, 사람들이 듣는 것은 혼란스러운 소음일 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 반은 대가족이고, 우리는 모두 그 중의 하나이다. 형제자매처럼 서로 관심을 갖고, 서로 돕고, 주인정신과 집단주의 정신을 가져야 한다. 우리는 집단 활동에 참가하여 집단 명예감과 팀 의식을 키워야 한다.
18. 신입생 미팅에서 왕흥은 이렇게 학생들에게 자신을 소개했다. "내가 초등학교에 다닐 때 학우들에게 샤오링이라고 불렸는데 장난꾸러기 소년이었다. 나는 동작이 유연하고 머리가 똑똑하기 때문에 소령이라고 불린다. 저는 교실에서 생각하고 말하는 것을 좋아합니다. 저는 선생님의 칭찬을 자주 받습니다. 장난꾸러기라고 불러요. 수업시간에 잘 싸우고, 수업시간에 자신을 통제할 수 없어서 선생님으로부터 비판을 받아요. 나는 흥미가 넓다. 나는 독서, 바둑, 사진, 여행을 좋아한다. 나는 새로운 그룹에서 자신의 단점을 바로잡고, 학우들과 서로 돕고, 합격한 중학생이 되고 싶다. "
(1) 왕흥이 자신에 대한 평가가 맞나요? 왜요
(2) 그는 어떤 방법으로 자신을 알게 되었습니까?
(3) 위와 같은 방법 외에 자신을 알 수 있는 다른 방법은 무엇입니까?
사고 분석: 이 문제는 학생들의 분석 능력에 대한 고찰이다. 학생들에게 자료에 입각하고, 자료를 분석하고, 필요한 지식점을 찾도록 요구하다. 자료에서 왕흥의 자신에 대한 인식은 객관적이고 포괄적이다.
참고 답변: (1) 왕흥은 자신의 장점을 볼 수 있기 때문에 자신에 대한 인식이 정확하다. 동작이 비교적 민첩하고, 머리가 똑똑하고, 흥미가 상당히 넓어서 교실에서 생각하고 말하는 것을 좋아한다. 나는 또한 내 자신의 결점을 보았다: 수업시간에 싸울 수 있고, 때로는 수업시간에 자신을 통제할 수 없다. 자신을 객관적이고 포괄적으로 바라보는 것이다.
(2) 그는 자신을 인식하고 평가하기 위해 자신의 일상생활에서 자신의 작은 점들을 반성하기 위해 자기 관찰을 사용한다. 예전에는 자신에 대한 다른 사람의 태도와 평가에서 자신을 알게 되었다.
(3) 타인과의 접촉, 교류, 비교에서 자신의 장단점을 발견한다.
넷째, 나는 탐구한다 (각 소란마다 8 점, ***24 점)
19. 왕녕은 편집장 큰언니에게 보낸 편지에서 요 며칠 그녀는 짜증이 나고 짜증이 나서 자살할 생각도 했다고 말했다. 우리 부모님은 그녀를 매우 사랑하셔서 늘 그녀를 손바닥 진주로 여기신다. 그녀의 부모는 모두 매우 강한 사람이라, 그들은 딸 봉황열반을 보고 싶어한다. 그들은 매일 그녀에게 학습 상황을 물었다. 그러나 그녀는 공부를 열심히 해서 성적이 올라갈 수 없다. 그녀의 부모는 매일 눈살을 찌푸리고 한숨을 쉬지만, 왕녕은 하루 종일 열심히 공부하지만, 효과는 오히려 역효과를 낸다. 왕녕의 동창들도 그녀를 비웃었다. "장님이 불을 켜라. 헛수고다." 이런 식으로, 왕 닝은 매우 불편 함을 느끼고, 종종 잠을 잘 수 없으며, 사는 것이 너무 지루하다고 느끼고, 종종 죽고 싶은 생각을 가지고 있습니다.
왕녕이 고민하는 이유는 무엇입니까? 그녀에게 어떻게 곤경에서 벗어날 수 있는지 말해라.
사고 분석: 이것은 재료 분석 문제이며, 학생이 지식 분석 문제를 운용하는 능력을 고찰한다. 이 문제를 해결하는 데 사용되는 주요 지식은 모든 사람이 자신의 성격에 따라 자신의 장점을 발휘하고 독특하고 빛나는 성공의 길을 선택하여 자신의 풍채를 드러내고 사회에 자신의 지혜와 재능을 공헌해야 한다는 것이다.
문제 중의 왕녕은 매우 괴로웠다. 왜냐하면 그녀는 자신에게 적합한 인재의 길을 찾지 못했기 때문이다. 우선, 부모와의 교류를 통해 자신을 전면적으로 이해하고, 자신의 장점을 찾고, 결국 자신에게 적합한 인재의 길을 찾을 수 있다.
참고 답변: (1) 왕녕의 고민은 주로 정신적 스트레스, 건강한 심리적 자질 부족, 좌절을 견딜 수 있는 능력 부족 등이다. 그녀의 사상 스트레스는 부모의 그녀에 대한 지나친 사랑에서 비롯된다. 둘째, 그녀의 성공에 대한 기대가 높기 때문에, 나는 매일 그녀에게 공부하는 상황을 물어본다. 셋째, 그녀는 좋은 학습 습관을 개발하지 않았고, 과학적 학습 방법을 습득하고, 학업 성적에 가지 않았기 때문이다. 넷째, 학생들은 이해하지 못하고 그녀를 존중하지 않는다.
(2) 왕녕이 곤경에서 벗어나려면 다음과 같은 몇 가지 시도를 할 수 있다. ① 부모와 마음껏 소통하고, 학습의 의미를 이야기하고, 자신의 이상과 계획에 대해 이야기하고, 부모를 안심시키고, 그가 최선을 다해 인재로 발전하여 부모의 신뢰를 얻을 것이다. 2 절친한 친구와 소통하고 고민을 털어놓으면 훨씬 홀가분하게 느껴질 것이다. (3) 선생님께 자신의 고민을 털어놓고 선생님의 지도와 도움을 구합니다. (4) 급우들과 교류하고, 우수한 급우들로부터 배우고, 그들의 좋은 학습 방법을 참고하고, 학습 성적을 향상시키기 위해 노력한다.
20. "문화 쓰레기" 는 사람들의 생각을 독살한다. 고 3 학생 샤오리는 자신이 비디오 게임을 하는 행동을 진술했다. "나는 하루 종일 피시방에 중독되었다." 저는 고등학생입니다. 비디오 게임으로 반에서 10 위 안에 든 학생으로부터 미끄러져 떨어지게 되었고, 선생님과 학부모들은 나에게 큰 희망을 걸었고, 지금은 수능이 거의 가망이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 비디오 게임이 나를 망쳤다. 하지만 나는 비디오 게임을 하려는 충동에서 벗어나기로 여러 차례 결심했지만, 컴퓨터 앞에서 마음대로 군대를 파견해 전투를 지휘하는 것을 생각하면 흥분과 기쁨을 느꼈다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언) 어떻게 하면 게임기를 완전히' 뛰어내릴' 수 있을까? ""
만약 우리가 샤오리의 동창이나 친구라면, 어떻게 눈앞의 곤경에서 벗어날 수 있을까?
사고 분석: 이 문제는 학생 생활의 실제에 가깝고, 학생이 배워서 응용할 수 있는 능력을 고찰하기 위한 것이다. 조사한 지식점은 나쁜 유혹의 해로움과 우리가 어떻게 대처하는가이다.
참고 답변: 나쁜 유혹은 바이러스와 같습니다. 우리는 과학적 태도, 강한 의지, 맑은 마음, 올바른 방법으로 그들의 방해를 없애고 자신에 대한 피해를 피해야 한다. 동시에 자신의 심리적 면역력을 제고하고 중독 행위의 위험을 인식해야 한다. 우리는 현실을 직시하고 나쁜 행동과 습관에 과감하게 작별을 고해야 한다. 비디오 게임과 인터넷에 중독된 학생들에게는 각종 실제 문제를 적극적으로 해결하고, 자신을 정확히 인식하고, 도피하는 태도를 취하지 말고, 비디오 게임으로 자신을 마취하는 것은 말할 것도 없고, 합법적인 취미와 취미를 키우고, 중독행위를 다채로운 과외 활동으로 대체해야 한다. 또한 자제력이 약한 사람은 부모, 교사, 학우의 감독을 적극적으로 받아들이고, 놀이 동무와 노는 곳을 고치고, 점차 자신의 나쁜 행동을 바로잡아야 한다. 중독에서 헤어나지 못하는 사람에게도 제때에 정신과 의사를 만나거나 병원에 가서 정신과 치료를 받아야 한다.
2 1 .. 작은 음악은 통통한 여자다. 초등학교 때 매일 친구들과 게임을 하며 자신의 외모에 신경을 쓰지 않았다. 사춘기에 접어들면서 주위의 동료들이 모두 날씬하고 하얗게 변해 그녀는 자신이 너무 뚱뚱하고 키가 작다고 느꼈다. 그녀는 급우들의 시선을 피하기 위해 거의 연락하지 않고 학교에 가고 싶지 않았다.
만약 네가 소락의 동창이라면, 너는 그녀가 마음속의 고민을 풀도록 도와줄 수 있니?
사고 분석: 젊음은 우리에게 성장의 기쁨을 가져다 주지만, 일부 학생들은 유전적 신체 결함으로 인해 차별을 해서는 안 되며 상호 존중의 기본 원칙을 준수해야 한다. 물론, 자신도 너무 예민하지 말고 태연히 직면하는 법을 배워야 한다. 사실, 사람들과의 교제에서 가장 중요한 것은 도덕, 지식, 재능을 키우는 것이다. 그래서 공부를 위주로 자기 수양을 강화해야 한다.
참고 답변: 소락의 동창으로서, 나는 다음과 같은 방면에서 그녀가 내면의 고민을 해결하도록 도울 수 있다.
(1) 태연히 현실을 직시하다. 사람은 아름답고 못생긴다. 스스로 결정할 수 있는 것이 아니다. (서양속담, 아름다움속담) 일반적인 인간관계에서 사람들은 수양, 학식, 재능, 그리고 같은 취미를 가지고 있는지를 중시한다.
(2) 냉정하게 대하고, 너무 민감하지 마라. 모든 사람의 생김새는 숨길 수 없고 숨길 필요도 없다. 좀 더 관대하게 대하면 남들은 더 이상 이상하게 느껴지지 않고, 자신도 두려워할 것이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
(3) 목표 이전, 자신의 우세와 열세에 초점을 맞추고, 장점을 살리고 단점을 피하여 자신의 단점을 보완하고, 자신의 단점을 극복한다.
(4) 품성을 키우고 보완한다. 자신의 내면적 품행의 장점을 충분히 발휘하여 외적 외모의 부족을 보완한다.
동사 (verb 의 약자) 내 행동 (작은 문제당 8 점, *** 16 점)
22. 실생활에서, 당신은 분명히 사람의 몸, 정신 또는 권리에 대한 많은 상처를 듣거나 받게 될 것이다. 가장 전형적인 사례를 골라서 분류하여 유사한 상해로 인한 결과를 자세히 알아보시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 그런 다음 필요에 따라 다음 표를 완료합니다.
나는 전형적인 침해와 그 영향 비교표를 만난 적이 있다.
나는 전형적인 침해와 그 영향 비교표를 만난 적이 있다.
침해 범주에서 발생하는 전형적인 침해 사례, 사건의 결과, 자신의 감정이나 경험.
인위적 상해
자연상해
사고
사고 분석: 이 주제는 현실생활과 결합해서 우리 이론이 실제와 연계하고 응용할 수 있는 능력을 높이기 위한 것이다.
참고 답변:
침해 범주에서 발생하는 전형적인 침해 사례, 사건의 결과, 자신의 감정이나 경험.
저학년 학생에게 인위적인 상해를 입히다
구타, 공갈 협박 등으로 초등학생들의 장애, 고통, 인신권리가 불법행위에 의해 침해당했다. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라. 좋은 사회 환경은 모두가 창조해야 하는 등등이 필요하다.
자연상해, 번개, 홍수 등 자해생명은 가정에 재앙을 가져오고, 위험에서 벗어나 자연피해를 줄이고, 자신을 보호하고, 가정의 행복을 보장하는 법을 배운다.
사고, 교통사고, 집 붕괴 등 자해 또는 생명 상실은 가정에 상처를 주고, 미리 대비하고, 관련 규칙을 준수하며, 예방의식과 능력을 높인다.
상해의 한 연구에 따르면, 53.5% 의 뛰어난 학생은 학습 계획을 세울 수 있지만, 차생은 29.5% 만이 학습 계획을 세울 수 있는 것으로 나타났다. 또 7 학년 학생의 48.3% 가 학습 계획을 세우는 습관이 거의 없는 것으로 나타났다.
(1) 학습 계획을 세울 필요가 있다고 생각하십니까? 이유를 설명해 주세요.
(2) 자신의 실제와 결합하여 학습 계획을 세우십시오.
(3) 학습 계획을 세울 때 주의해야 할 문제가 무엇이라고 생각하십니까?
사고 분석: 이 문제는 주로 학습 계획에 대한 이해와 제정을 고찰하며 인지능력을 고찰할 뿐만 아니라, 실무능력과 분석능력을 배양한다. 이 문제를 잘 하려면 학습 계획 수립의 필요성, 학습 계획 수립시 주의해야 할 문제 등 깊은 수업 내 과외 지식이 필요하다. 지식과 능력으로, 모두들 반드시 이 문제를 잘 해낼 수 있을 것이며, 자신의 학습과 생활에 깊은 영향을 미칠 것이다.
참고 답변: (1) 학습 계획을 세울 필요가 있다고 생각합니다. 학습 계획을 세우는 것은 우리의 공부에 많은 이득이 있기 때문이다: ① 학습 목적을 명확히 하고 학습 임무의 실현을 보장한다. ② 과학은 다양한 학습 과제를 조직하고 학습 효율성을 향상시킵니다. 3 학습 의지를 단련하다. (4) 계획능력을 강화하여 학습생활을 질서 정연하게 안배할 수 있는 독립된 사람이 되게 한다. ⑤ 좋은 학습 습관을 길러라.
(2) (약간)
(3) 학습 계획을 세울 때 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 한다고 생각합니다. ① 계획은 욕심을 많이 내서는 안 됩니다. 즉, 계획을 세울 때 하루 동안 학습 시간이 차지하는 비율을 충분히 고려해야 합니다. 우리는 학습 목표와 자신의 조건을 연결시켜야 한다. 가장 좋은 것은 "일어서서 만져보고, 뛰어올라 따는 것" 이다. " (2) 계획은 명확하고 구체적이어야 한다. 단기 계획도 있어야 하고, 장기 계획도 있어야 한다. 현재의 실제 학습 상황에 따라 목표를 너무 높거나 낮게 정하지 마라. 너무 높게 정해져서 완성할 수 없고, 형식으로 흐른다. 너무 낮게 정하기 쉽고, 편안한 기분을 일으키기 쉽다. (3) 계획은 초점을 강조하고 엄격히 집행해야 한다. 시행이 어렵거나 효과가 좋지 않다는 것을 알게 되면, 제때에 조정하여 더욱 과학적인 학습 계획을 세울 수 있다. ④ 학습 시간과 학습 환경을 관리하는 법을 배웁니다.