5 학년 음악 교실 수업 계획 팬 wenyi
첫째, 지도 사상
음악 교과 과정 표준의 정신과 요구 사항을 관철하고, 학생의 심미적 능력을 향상시키고, 학생들의 창의적 사고를 발전시키고, 양호한 인문적 자질을 형성하며, 학생들의 평생 사랑, 학습, 즐거움을 위한 기초를 다진다.
둘째, 학습 상황 분석
생활 범위와 인지 분야의 진일보한 발전으로 5 학년 학생들의 창의력 체험, 감정, 탐구 능력이 더욱 강화되었다. 따라서 앞으로의 교육에서는 학생들의 음악에 대한 전반적인 느낌을 유도하고, 음악 공연과 음악 창작 활동의 가중치를 높이고, 손으로 소재를 모아 생동감 있는 교육 형식과 예술적 매력으로 학생들을 끌어들이는 데 주의해야 한다.
셋째, 교재 분석
이 교재는 8 개 단원, 각각 제 1 단원' 봄색' 으로 나뉜다. 두 번째 단위 "비행 꿈"; 세 번째 단위 "행복한 마을"; 네 번째 단원 "안녕하세요! 자연 "; 다섯 번째 단위 "경운"; 여섯 번째 단원' 백화원' 입니다. 일곱 번째 단원' 사랑은 천하를 넘나든다'. 여덟 번째 단원 "꽃 드럼"
각 단원에는 음악을 느끼고, 음악을 표현하고, 음악을 만들고, 음악 문화를 이해하는 법을 배우는 광활한 세계가 포함되어 있는데, 이것들은 모두 유기적으로 연결되어 있다. 이번 학기의 교육 내용에는 노래 감상 노래 공연 군무 활동 등이 포함된다.
넷째, 학기 교육 목표
1, 지식 목표:
(1) 서로 다른 민족 풍속을 인식하고 이해하다.
(2) 노래를 배우고 감상함으로써 노래나 음악에 포함된 작은 지식을 알아본다.
(3) 베토벤, 비재, 그 음악 작품을 이해하고 이해한다.
(4) 오페라와 오페라 음악의 역할을 이해한다.
(5) 곡예 및 곡예 음악의 특징과 역할을 이해한다.
(6) 악기 류금, 비파, 수나, 그들의 음색 특징을 이해한다.
2, 역량 목표:
(1) 학생들은 올바른 입형, 자세, 호흡법, 자연스러운 둥근 발성까지 활용해 또렷하게 좋은 소리를 내고 감정으로 노래를 부를 수 있다.
(2) 학습을 통해 학생들은 타악기와 반주곡을 직접 만들 수 있다.
(3) 음악 활동을 통해 학생들의 흥미를 자극하고, 학생들이 음악을 표현하고 창조할 수 있는 능력을 키우고, 협력적 진취적인 정신을 키워 음악에 대한 학생들의 흥미를 자극한다.
3. 정서적 목표: 음악 교육을 통해 그 학과의 특색을 부각시키고 애국주의와 집단주의의 배양을 음악 교육에 스며들고 지혜를 계발하며 협력의식과 낙관적인 인생태도를 배양하여 학생들을 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 신인으로 만든다.
4. 품질 목표: 기본적으로 교재에 규정된 간단한 음악 기술을 습득하고, 간단한 악보를 인식하는 능력을 습득하며, 표정이 완전한 노래를 부르고, 간단한 음악을 만들 수 있다. 학습을 통해 관련 문화 지식을 습득하고 인문적 자질을 높일 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 교재의 중점과 난점
교육의 어려움:
1, 학생들에게 표정으로 노래하도록 지도하고, 노래의 정확성에 주의하고, 정확한 음악 표현 방식을 선택하라고 지도한다. 적당히 과장하지 않다.
2. 노래 감상 작곡 등 음악 실천 활동을 통해 학생들의 음악 종합 표현 능력을 배양한다.
음악 활동을 통해 창조성과 다양성을 실현하다. 학생 자신의 체험을 통해 학생의 무용 창조력을 배양하다.
교학 중점
1, 학생들의 노래 능력과 연기 능력을 지속적으로 향상시킨다.
2. 계속해서 학생들을 각종 음악 실천에 참여시키고, 행사에서 학생들의 음악적 심미능력, 창의력, 협력능력을 배양한다.
3. 학생들이 정보를 수집하고 정리하고 서로 배우는 능력을 배양한다.
자동적 조치
1, 수업시간을 이용하여 학생들에게 연습과 자기표현의 기회를 제공하여 학생들의 흥미를 불러일으킨다.
2. 학생의 실태에 따라 가르치는 동시에 학생 개인의 잠재적 요소를 중시하고 학생의 특기를 충분히 발휘하여 전체를 촉진하고 전반적인 수준을 높인다.
3. 학생들의 흥미에 따라 반 관심팀을 조직합니다. 제때에 반성을 총결하여 가르침을 촉진하다. 활동을 교실 수업의 주요 형식으로 다채로운 교육 활동을 설계하다.
4. 다양한 교육 형식을 채택하여 학생들이 음악학교와 학습에서 사용할 수 있도록 하여 학생 음악 학습의 지속 가능한 발전을 보장합니다.
5. 수업 전에 충분히 준비하고, 적성에 따라 가르치며, 수업시간에 학생들에게 보여줄 기회를 많이 준다.
6. 학교 조건과 설비에 따라 기존 교구를 최대한 활용하고 학생들의 흥미를 자극하고 교실 수업 효과를 높이기 위해 노력한다.
5 학년 음악교실 수업 방안 범문아
첫째, 지도 사상:
음악의 심미를 둘러싸고 학생들의 학습 흥미를 높이고, 학생들이 음악 실천에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 개인의 다른 음악 체험과 학습 스타일을 존중하고, 학생들의 창의적 사고를 발전시켜 좋은 인문적 자질을 형성하도록 유도한다.
둘째, 학생 상황 분석:
5 학년 학생들에게 음악 지식은 아직 체계적인 학습과 접촉을 받지 못했다.
셋째, 이번 학기의 교육 목표와 내용:
보컬 트레이닝 섹션:
1, 숨결로 음위 통일을 위해 노력하겠습니다.
2. 음역을 확대할 때, 저음역의 음역을 신중하게 확장하십시오.
3. 2 성부 합창에서, 발음이 일관되고 매끄럽고, 음색이 둥글고, 성부가 조화롭게 통일되도록 노력해야 한다.
Solfeggio, 지식 및 청각 훈련:
1, 스펙트럼 지식 읽기:
상승 번호와 하강 번호를 알고 있습니다. 보잉 로고를 알고, 기음과 활음을 배우고, 그들의 노래 (탄환) 법을 배우다.
2. 비디오 섹션:
배운 음계와 음정 연습을 복습하다. 독립적이거나 반독립적인 시창 단성부 노래. Solfeggio 두 부분의 노래 조각과 임시 변조 표시가 있는 단성부 노래.
3, 귀 훈련 섹션:
더블 또는 3 박자의 4 ~ 8 절의 싱글 멜로디를 듣고 기억하세요. 2 ~ 4 절의 리듬을 듣고 기억하다. 화음 음정을 듣고 기억하다. 화성과 불화 소리, 화음 음정 차이. 노래 (음악) 의 힘과 속도를 듣고 표시를 하다.
감상 섹션:
학생들에게 음악 작품에서 다양한 음악 표현 수단 (하모니, 음조, 음조 포함) 의 표현에 대해 더 많은 이해를 요구하다. 화음, 음조, 음조가 음악에서 감정, 분위기, 감정을 표현하는 효과를 느낄 수 있다. 작품 속의 멜로디, 리듬 등의 특징에 대해 간단한 분석을 할 수 있다.
넷째, 교재 분석:
교재에는' 가을비',' 은마차가 하늘에서 내려왔다',' 포도틀 아래',' 대추나무' 등 어린이 예술 노래와 민요가 있다. 이러한 낭랑한 멜로디를 통해 학생들의 음악감을 높이고 앞으로의 대량감상을 위한 토대를 마련할 수 있다. 듣기 방면에서 교재는 노래 곡인' 나는 푸른 잔디에 누워 있다',' 고향에 있는 나의 친족' 등을 들려준다. 또한 교과서에는 양코, 즉흥 공연, 음악 칠교판과 같은 활동도 추가됐다. 이 과정들은 이 네 가지 방면에서 학생들의 종합 능력을 증가시켜 학생들의 음악에 대한 이해와 감상 능력을 높일 것이다.
동사 (verb 의 약어) 는 교육의 질을 향상시키는 조치입니다.
1, 수업 준비를 열심히 하고, 전후 준비를 잘 하고, 학생들을 위해 좋은 수업을 충분히 준비하고, 수업 준비시 새로운 수업과 결합하는 것에 주의를 기울이고, 학생들이 준비를 할 수 있도록 주의를 기울여야 한다.
2. 적성에 따라 가르치고, 학생마다 다른 교수법을 채택해 학생들이 충분히 발전할 수 있도록 주의해라.
3. 각 수업의 도입을 설계하여 학생들의 학습 흥미를 높이다.
4. 강의실 디자인은 다양하며 지식, 재미, 탐구성, 도전성, 연기성으로 가득 차 있습니다. 학생들의 적극성을 최대한 동원하다. 지식을 극대화하고 기술을 습득할 수 있도록 합니다. 또한 교실에서 일정한 형식을 취하여 학생들의 단결 협력 능력과 혁신 능력을 배양하는 데 주의를 기울여야 한다.
5. 다른 학과와 적극적으로 교류하고 학과 통합을 적극적으로 연구한다. 새 수업의 요구에 응하다.
6. 다른 학교의 수업을 많이 듣고 본교에서 실시하여 학생들의 시야를 넓히세요. 선생님들은 그중에서 경험을 총결하였다.
여섯째, 교육 일정:
제 1 과 서양 풍습
1, 라사 가요를 부르다
2. 북경의 좋은 소식을 즐기고 국경마을로 갑니다.
3. 삼협을 부르는 아이들은 삼협을 좋아한다
제 2 과 고시 신창
4 매화를 부르다
5. 저녁에 노래하고 생각하다
6, 고대시 낭송 음악회 활동
제 3 과 아름다운 초원
7. 천국을 즐기다
8. 목축업 축제를 감상하다
9 아름다운 여름 목장을 노래하다
제 4 과 신나는 춤 동작
10, 큰 강의 춤을 즐겨라
1 1. 차렷 준비 활동.
12, 함께 와주셔서 감사합니다
제 5 과 녹색 상상력
12, 손잡고 노래하자, 지구촌
13, 녹색 노래 불러요
14, 숲 랩소디 감상
제 6 과 즐거운 드럼
15, 용텐후월
16, 목구글을 부르다
17, 북활동은 본연의 애정을 전달한다
제 7 과 음악의 이야기
피터와 늑대를 즐겨라
제 8 과 좋은 축원
19, 크리스마스 이브 노래
20. 보름달을 감상하다.
2 1, 오늘 밤 잊지 못할 노래
22. 행사 신년 음악회
5 학년 음악 교실 수업 계획 팬 wensan
첫째, 지도 사상:
새로운 커리큘럼 표준을 진지하게 구현하고, 새로운 커리큘럼 정신을 개혁하고, 학생들의 기본 지식 배양을 강화하고, 음악 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학생들이 음악을 인식하는 능력을 향상시키고, 학생들이 더 많은 지식을 이해하고, 음악을 읽고, solfeggio 를 읽고, 감정을 만족시키고, 학생들의 음악적 전반적인 질을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다.
둘째, 기본 상황 분석:
우리 학교 5 학년 학생들은 상대적 자제력을 가져야 하지만, 교실 활동도는 낙관적이지 않고, 흥미가 높지 않고, 음악 기초가 낮고, 수용능력이 제한되어 있다. 어떤 학생들은 1, 2,3,4,5,6,7 의 악보도 이해하지 못하고, 음악 지식도 이상적이지 않고, 노래 상태, 음조, 음색, 음악감도 좋지 않다. 중하층 학생들이 대다수를 차지하며 약 65%-75% 를 차지한다. 이 학생들은 음악에 관심이 많지만 자신의 조건이나 다른 이유로 가창력이 더욱 향상되어야 한다. 또 일부 학생들은 환경적 요인이 음악에 관심이 없어 상황이 낙관적이지 않다. 이 학생들은 학급 수는 많지만 학급에 큰 영향을 미쳐 학급에 많은 부정적인 영향을 미쳤다. 이 학생들은 수업시간에 소리를 지르고, 음정은 허용되지 않는다. 이것들은 우리 학교에 아직 진정한 음악 선생님이 없는 것 같다. 상황이 좋지 않지만, 나는 가장 기초적인 음악 지식부터 그들이 반드시 진보하고 향상될 것이라고 굳게 믿는다.
셋. 임무 목표
(1) 노래 부분
1, 교재와 교과 과정 기준을 꼭 맞추고 책에서 온 노래를 가르친다.
2. 먼저 음악 지식, 병음 음악, solfeggio, 그리고 노래를 가르친다.
3. 노래를 가르치는데, 음고는 학생의 음고에 따라 결정해야 한다. 먼저 테이프를 듣고 선생님이 악보를 가르치실 거예요. 음악이 끝나면 학생들은 음악에 따라 가사를 부른다. 몇 번 가르친 후, 학생들에게 음악에 맞추어 노래를 부르고 그에 따라 완전한 노래를 부르게 한 후, 선생님은 정확할 때까지 바로잡으실 것이다.
4. 노래 한 곡을 다 배울 때마다 다음 수업시간에 점검해 개별 학우들이 함께 부르게 해야 한다. 만약 무슨 잘못된 점이 있다면, 선생님은 제때에 바로잡으실 것이다.
(2) 보컬 트레이닝 섹션:
숨결로 음의 높낮이를 점차 넓히다. 다른 힘, 속도, 음색으로 표현하십시오. 노래를 부를 때 소리를 또렷하고, 음높이를 유지하고, 소리는 둥글고 충만해야 한다. 학습하고 양성부 합창을 시도하고 음량의 균형과 음색의 조화에 주의하며, 동시에 각자의 목소리를 잘 관리하며 방해받지 않고 소리 불균형을 피하도록 주의하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언)
(3) 주제를 구현하다
노래 한 곡을 잘 부르면 좋은 목소리뿐만 아니라 감정도 있어야 하고, 바디랭귀지 (춤) 가 주제를 표현해야 노래의 내용을 완벽하게 표현하고 표현할 수 있다.
교육을 개선하다
1, 수업 준비, 준비, 예습, 반성, 학생들을 위한 좋은 수업 준비, 수업 준비 시 주의사항, 새로운 수업 결합.
2. 적성에 따라 가르치고, 학생마다 다른 교수법을 채택해 학생들이 충분히 발전할 수 있도록 주의해라.
3. 각 수업의 도입을 설계하여 학생들의 학습 흥미를 높이다.
4. 강의실 디자인은 다양하며 지식, 재미, 탐구성, 도전성, 연기성으로 가득 차 있습니다. 학생들의 적극성을 최대한 동원하다.
5. 인터넷에서 다른 학교와 선생님의 가르침을 많이 듣고, 자신의 교육에 구현하고, 그로부터 배운다.
넷째, 교육 일정:
둘째 주 특집 수업 평론.
제 1 과' 아침과 밤' 3
제 2 과' 농가 음악' 4
제 3 과 발자국
제 4 과' 귀여운 집' 3
제 5 과' 고향' 4
제 6 과' 행복한 남자 목소리' 3
제 7 과' 빗꽃' 4
제 8 과 겨울의 눈 4
제 9 과' 꽃의 페어링' 3