활동의 효율성을 보장하기 위해 사전에 활동 계획을 세워야 하는 경우가 많은데, 이는 활동의 관련 요인을 종합적으로 고려한 후 제정된 서면 계획이다. 우리는 어떻게 활동 계획을 써야 합니까? 다음은 제가 정리한 유치원 일대 활동 실시 방안의 모범문입니다. 도움이 되었으면 합니다.
헬멧 일대 유치원 활동 실시 방안 판문 1 1, 행사 주제
세부 사항은 생명에 관한 것이고, 안전한 문명의 이동에 관한 것이다.
둘째, 일정
65438+2 월 2 일부터 65438+2 월 10 기간까지 집중 홍보 단계로 홍보 핫스팟을 형성했습니다. 65438+2 월 1 1 연말까지 이 기간은 지속적인 홍보 단계입니다.
셋. 작업 목표
교사-학생 문명의 교통 소양을 전면적으로 제고하고, 전통 매체와 신흥 미디어 홍보 채널을 총괄하고, 다각도, 전범위, 입체화 선전 교육 활동을 전개하고, 교통안전법규를 대대적으로 보급하고, 법치교통정신을 발양하고, 사제교통안전의식, 규칙의식, 문명의식을 강화하기 위해 노력하며, 질서 있고, 원활하고, 안전하고, 녹색, 문명을 조성하기 위해 노력한다.
넷. 활동 내용
1,' 손끝의 문명교통' 행사. 중국공산주의청년단（약칭) 조직은 웨이보, 위챗, 마이크로시, 클라이언트 등' 삼미측' 뉴미디어 플랫폼의 장점을 충분히 발휘하고' 손끝의 문명교통' 을 전파하고 교통법규, 교통안전지식, 캠퍼스 교통안전 등을 홍보해야 한다. , 화제의 열기를 유지하고, 홍보촉수와 커버리지를 지속적으로 확장하다. (책임 단위: 대학 2 급 단체 뉴미디어 센터)
2. "문명교통, 안전여행" 활동. 현재 우리 학교에서 점점 더 많은 학생들이 전동차를 사용하고 있으며, 많은 학생들이 모두 표준차를 초과하고 있으며, 또 학생들이 차를 몰고 학교에 다니고 있다. 각 반마다 교통안전에 초점을 맞춘 반회가 열리고, 학생들에게 교통안전에 관심을 갖도록 교육한다. 학교는 가급적 보행을 위주로 하고 불합격, 표준초과 전동차를 사용하지 않는다. 각종 차량은 지정된 장소에 질서 있게 주차될 것이다. (책임 단위: 각 반)
3. "나는 교통 위반을 감독한다" 는 것은 편리한 활동이다. 문명교통을 제창하고, 캠퍼스 내 차량교통질서를 강화하고, 교통위법 행위의 노출을 더욱 강화하고, 학생들을 적극 동원하여' 교통위법 자기감독' 활동에 적극 참여하도록 독려하고 동원하며, 휴대전화와 카메라로 교통위법행위를 기록하고, 캠퍼스 교통안전행위를 위반하고, 차량 주차와 난방 행위를 기록하였다. (책임 단위: 학교 자율 규제 협회)
4. "교통 안전 동반자" 주제 활동. 각 반마다 주제회, 주제단의 날, 교통안전경보교육영화 방영을 통해' 법을 존중하고 예의를 지키라' 는 이념이 사람들의 마음을 사로잡았다.
헬멧 일대 유치원 활동 실시 방안 판문 2 1, 활동 배경
교통안전은 초등 중학생들의 일상생활에서 가장 중요한 일이다. 그런데 우리 초등학생들이 교통법규를 엄격히 준수할 수 있을까요? 청소년의 심각한 교통안전 문제에 직면하여 초등학생에 대한 교통법규 교육을 탐구하고, 초등학생의 교통법규 준수 현황과 의식을 조사하고, 학생들이 사회실천에 직접 참여하게 하고, 학생들이 교통법규에 대한 인지수준을 높일 수 있도록 도울 필요가 있다고 생각합니다.
둘째, 지도 사상
(a) 학생들이 "생명 소중히, 안전 1 위, 규율 준수, 조화 * * *" 의식을 확고히 세우고 자구와 자호적 소양과 능력을 갖추게 한다.
(2) 교통안전교육을 실시함으로써 학생들의 사회안전책임감을 키우고, 학생들이 점차 안전의식을 형성하고, 필요한 안전행위 지식과 기술을 습득할 수 있도록 한다.
(3) 교통안전교육은 학생의 심신 발전법칙을 따르고, 학생인지 특징을 파악하고, 실용성, 실천성, 유효성에 중점을 두어야 한다. 지식 교육을 견지하고 관리 강화, 육성 습관을 결합하다. 학교 교육과 가족, 사회 교육의 결합 자조와 자기보호는 가능한 다른 사람을 돕는 것과 결합한다.
셋째, 반회 활동 준비
설문 조사
(1) 당신 주변에는 어떤 교통 위법 행위가 있습니까?
(2) 학생들이 교통 규칙을 위반할 때 어떤 심리가 있다고 생각하십니까?
(3) 어떤 교통 표지를 아십니까?
넷째, 활동 과정
1, 먼저 불법 동영상 프로그램을 방송합니다.
2. 학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 하고 위법행위를 말하도록 하고, 먼저 교통위반에 대한 감각적 인식을 가지게 한다.
생: 아침에 학교에 교통경찰이 없을 때는 밤보다 위반률이 훨씬 높지만 오후에는 교통경찰이 근무할 때 법을 어기는 사람이 거의 없어요. 다음과 같은 위반이 있습니다.
(1), 신호 위반
(2) 병렬 자전거 타기 채팅;
(3) 자전거를 타고 사람을 데려오다.
(4), 갑자기 회전, 손짓 없이 좌회전 등.
생: "빨간불은 멈추고, 청신호 줄." 이 이치는 얼마나 간단한가, 만약 모든 학생이 스스로 교통법규를 준수한다면, 이런 일이 얼마나 일어날까? ""
3. 일부 학생들이 주의해야 할 안전 지식을 소개합니다.
모든 학생은 다음과 같은 보행 안전 상식을 명심해야 한다.
명령 등 신호가 녹색이면 보행자가 통과 할 수 있습니다. 노란등이 밝을 때 행인의 통행은 허용되지 않지만, 이미 인도에 들어온 행인은 계속 통행할 수 있다. 빨간불이 켜지면 보행자가 지나갈 수 없습니다. 황등이 깜박거릴 때 행인은 반드시 안전을 보장하는 원칙에 따라 통행해야 한다.
횡단보도 신호등이 녹색이면 보행자가 횡단보도를 통과할 수 있도록 허락한다. 청신호가 깜박일 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없고, 이미 횡단보도에 들어간 사람은 계속 통행할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 빨간불이 켜져 있을 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없다.
보행자가 반드시 준수해야 하는 규정 보행자는 반드시 인도를 걸어야 하고, 인도가 없으면 오른쪽으로 가야 한다. 길을 건너려면 횡단보도를 걸어야 한다. 교통신호로 제어되는 횡단보도를 통과할 때는 반드시 신호의 규정을 준수해야 한다. 교통신호로 제어되지 않는 인도를 통과할 때는 주위를 둘러보고, 오가는 차량에 주의를 기울이고, 쫓거나 뛰지 말아야 한다. 횡단보도가 없는 사람은 반드시 직진해서 차량이 접근할 수 없을 때 갑자기 횡단하는 것을 허락해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 누구든지 육교나 지하통로를 걷는 사람은 반드시 육교나 지하통로를 걸어야 한다. 도로연선과 도로 중간에 가드레일, 울타리를 오르지 말고, 도로에서 차를 밀거나, 쫓거나, 강제로 주차하거나 던져서는 안 된다.
학생들은 자신의 경험에 대해 이야기합니다. (시간은 약 15 분)
동사 (verb 의 약자) 선생님의 끝말
오늘 안전교육에서 교통안전반회의 전개를 통해 우리는 교통안전의 중요성을 깊이 인식하였다. 학생들은 일상생활과 학습에서 반드시 교통안전에 주의해야 한다. 특히 상하학하는 길에 오늘 반회의 내용을 기억하고 서로 교류한다. 교통 규칙을 준수하는 합격한 초등학생이 되다.
유치원 헬멧 일대 활동 실시 방안 판문 3 1, 활동 주제:
교통안전을 반성하고 핑안 캠퍼스를 만들다.
둘째, 활동 배경:
교통사고가 많은 생명을 앗아가고 있다는 사실에 대한 중시를 불러일으키기 위해 중국은 매년 4 월 30 일을 전국 교통안전 반성일로 정했다. 더 많은 시민들이 교통안전에 관심을 갖고, 과거 운전의 나쁜 습관을 반성하고, 문명화되지 않은 교통습관을 진지하게 검토하고 바로잡고, 무정한 교통사고에서 귀중한 생명을 구하고, 인간의 생존가치와 권리를 존중하기를 바랍니다!
셋째, 활동의 목적:
빨간불은 기다릴 수 있고, 생활은 다시 올 수 없다. 우리는 아름다운 대학 캠퍼스에 있지만, 교통안전뿐만 아니라 기숙사와 교실의 안전위험 등 여러 가지 안전위험이 존재하고 있다. 이번 기회에 캠퍼스 안전 위험에 대한 홍보와 조사를 실시하고, 더욱 중요한 것은 학생들이 평소 습관의 안전 위험을 진정으로 반성하게 하고, 학생들이 교통안전을 더 잘 이해할 수 있게 할 뿐만 아니라, 학교 보안 업무의 전개에도 도움이 된다는 것이다.
넷째, 활동 시간:
4 월 27 일 ~ 5 월 1
동사 (verb 의 약어) 위치:
_ _ 문 앞에
여섯째, 홍보 전략:
1. 홍보부는 우리 학교 및 주변의 안전사고와 숨겨진 위험을 보여주는 세 개의 홍보판을 보냈다.
2. 동문에서 현수막을 당기면 표어가 선명해야 한다.
3. 이번 행사 관련 정보를 건축학과 공식 웹사이트와 웨이보에 게재한다.
일곱째, 사전 준비:
1. 광고판 두 개
2. 포스트잇 200 장을 준비합니다.
배너를 인쇄합니다
4. 교통 사고 정보 (사진 포함)
여덟. 활동 프로세스:
1.4 월 27 일 현수막을 올리고 이전에 준비한 홍보판을 올려놓았다.
2. 과거의 자원봉사자를 모집하여 현장의 활동가들이 학교의 교통안전위험을 적어서 반에서 홍보하고 더 많은 학생들을 이 활동에 참여시키도록 한다.
2. 지나가는 학생들을 초청하여 우리 학교에 어떤 안전위험이 있다고 생각하는지 적어 주세요.
3. 3 일 동안 여유를 두고 관련 직원에게 설치 장소에서 이번 행사를 홍보할 것을 요청합니다.
4. 학생이 쓴 학교 교통안전의 위험에 따라 보위처는 일련의 위험청소 활동을 벌였다.
아홉. 향후 활동:
1. 이러한 보안 문제를 하나씩 해결합니다.
2. 캠퍼스 안전 포럼 설립.
보안 서비스는이 활동에 대한 특별 강연을 할 수 있습니다.
4. 이번 행사가 끝나면 학기 성적에 따라 표창회가 열린다.
X. 참고 사항:
1. 악천후가 발생하면 시간이 그에 따라 변경됩니다.
2. 행사 중에 보안요원과 다투지 마세요.
3. 날씨에 따라 홍보판은 잘 보관해야 합니다.
4. 학교 주변의 교통사고를 허공에서 날조하지 마라.
5. 보안부가 제공한 자료를 잘 보관한다.
헬멧 일대 유치원 활동 실시 방안 판문사, 지도 사상
경제의 번영과 교통의 급속한 발전에 따라 도로에는 끊임없이 차량 운행이 있다. 가정의 행복과 생명의 안전을 위해, 부모가 안심하고 일할 수 있도록, 모든 초등학생은 가장 기본적인 교통 표지를 외워야 학교를 즐겁게 다니고 평안히 집에 갈 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
둘째, 활동 과정
1, 중대장은' 신호등 교통경찰' 테마팀이 지금부터 모두 일어설 것이라고 발표했다.
2, 각 대기열, 보고 인원.
3, 팀 깃발 (경례)
4. 팀 노래 부르기 (앉아)
셋째, 사회자 (한 남자와 한 여자)
학생 여러분, 관련 통계에 따르면 우리나라에서는 3 분마다 1 사람이 다치고 10 분마다 1 사람이 사고로 사망합니다. 이 피의 교훈을 영원히 기억하고 교통 규칙을 엄격히 준수합시다.
사회자 (남) 는 쾌속판' 안전 제일 중요한 것' 을 들어보세요.
제 1 팀이 나왔다
학생 여러분, 학교에 갈 때 교통안전을 기억해야 합니다.
거리에는 차량이 많기 때문에 너는 반드시 보도를 걸어야 한다.
거리를 가로질러 횡단보도를 걷다. 먼저 왼쪽으로 보고 다시 오른쪽으로 보세요.
빨간불 멈춰, 청신호 줄, 지시에 따라 가라, 뛰어다니지 말고,
교통 규칙을 준수하려면 안전이 가장 중요하다. 가장 중요하고 가장 중요합니다!
사회자 (남녀) 는 한 팀의 학우들의 멋진 표현에 매우 감사하다.
학생: 당신은 교통법규에 대해 얼마나 알고 있습니까? 교통 지식 경연 대회에 참가하면서 동시에 우리 자신을 시험합시다.
경기는 필답과 퀴즈 두 부분으로 나뉜다. 한 문제를 맞히면 10 점을 받는다. 어느 팀이 가장 높은 점수를 받았는지 비교해 봅시다.
(1) 반드시 질문에 답해야 한다
1 .. 불이 켜지면 차량과 행인이 통행할 수 있습니까?
답: 청신호.
2. 불이 켜져 있을 때 통과할 수 없는 것은 무엇입니까?
A: 빨간불이 켜지면 차량과 보행자의 통행이 금지됩니다.
보행자는 어떤 길로 가야 합니까? 인도가 없으면 행인은 어떻게 가야 합니까?
A: 보행자는 보도를 걸어야합니다. 인도가 없다면, 그들은 오른쪽으로 가야 한다.
4. 보행자가 차도를 건너면 어떤 길로 가야 합니까?
답: 횡단보도.
5. 보행자가 교통신호 통제가 없는 횡단보도를 건너면 무엇을 주의해야 합니까?
A: 차량에주의를 기울여야하며 추격하거나 달릴 수 없습니다.
6. 행인이 횡단하지 않고 인도나 차도에 기대어 있는 것은 무엇입니까?
A: 교통 난간.
7. 대중교통을 탈 때 어떤 물건을 휴대할 수 없습니까?
A: 인화성 및 폭발성 위험물.
8. 차량과 보행자는 어떻게 길을 걸어야 합니까?
A: 각자의 방식이 있습니다.
9. 교통 표지에는 몇 종류가 있습니까?
A: 세 가지 범주가 있습니다. (경고 플래그, 금지 플래그, 표시 플래그)
(2) 진행자: 이제 각 팀의 점수를 봅시다. (발표 점수)
다음으로, 세 번째 그룹이 모든 사람들을 위해 노래하도록 초대합니다.
우리는 교통안전 홍보원이다.
(3) 다음은 교통 지식에 대한 빠른 해결책입니다. 모든 선수들이 잘 들리길 바랍니다. 질문 10 점. 정답 10 점, 오답 10 점.
A) 하차 후 안전하게 걷는 법?
대답: 내리신 후에는 인도를 빨리 걸어야 합니다. 너는 마음대로 차도를 걷거나 길을 건너면 안 된다.
B) 차를 탈 때 어떻게 예의를 갖춰야 합니까?
대답: 노인, 장애인, 어린이, 임산부에게 자리를 양보합니다.
C) 보행자가 육교를 걸을 수 있습니까?
답: 아니요.
D) 길에서 자전거를 타는 법을 배울 수 있습니까?
답: 아니요.
E) 비 오는 날 자전거를 타면 우산을 쓸 수 있나요?
답: 아니요.
F) 2 륜 오토바이를 타려면 무엇을 가져와야 합니까?
답: 헬멧을 쓰세요.
G) 주행 중인 차량에 물건을 던지지 마세요?
답: 물건과 잡동사니.
H) 신호등에는 몇 가지 색상이 있습니까?
빨강, 노랑, 녹색.
I) 교통 안전 홍보 팀 구성원의 슬로건은 무엇입니까?
답: 교통안전, 저부터 시작하여 문명소년 선봉대를 만듭니다.
J)! -이게 뭐야?
A: 경고 신호.
K):---이것은 어떤 상징입니까?
A: 흔적이 없습니다. 출입을 금지하다. L):---이것은 어떤 상징입니까?
A: 신호등 표시.
M) 초등학생은 어떤 색깔의 모자를 쓰는 것이 안전합니까?
갑: 노랑색이에요.
(4) 진행자: 지금 경기 결과를 발표합니다.
제 1 반
2 반
사회자: 다음으로, 다섯 번째 그룹이 우리를 위해 순순히 공연할 것입니다.
교통안전을 명심하다
경제가 번영하고, 차량이 많으며, 교통안전에 주의하고,
자전거를 타고 오른쪽으로 가세요. 급하게 길을 건너지 마세요.
행인은 반드시 보도를 걸어야 하고, 자동차는 왕래해서는 안 된다.
함부로 길을 건너지 말고 횡단보도 위를 평화롭게 걸어라.
말 길목을 건너면 청신호가 너를 인도할 것이다.
줄을 서서 빨리 길을 건너야지, 차량과 도로를 빼앗지 마라.
차가 질서 정연하게 기다리고 있으니, 먼저 내린 후 서로 양보하자. 서로 양보하고 융통하다!
사회자: 학우 여러분, 우리의 생활은 아름답고 복잡합니다. 만약 우리가 더 행복한 생활을 하고 싶다면, 우리는 반드시 자신을 보호하는 것을 배워야 한다. 다음으로 제스처 연습을 즐기세요.
(음악) 처음 세 번 줄을 서서 걷고, 마지막 두 번 동작을 하고, 여섯 번째 음악을 틀다. 호출 부호: 교통안전은 나부터 시작해, * * * 문명청년의 선봉장을 만들어라! (세 번)
사회자: 모두 앉으세요. 상담사에게 일을 요약해 주세요.
상담원: 여러분, 오늘 우리는' 신호등 아래 작은 교통경찰' 을 주제로 한 중대 행사를 열어 교통안전 지식을 많이 늘렸습니다. 우리는 교통법규를 엄격히 준수해야 할 뿐만 아니라 주변 사람들에게 홍보해야 하며, 모두가 빨간불 아래 작은 주인이 되려고 노력해야 한다.
사회자: 부르짖음 (모두 일어나, 구찌 오른손)
카운슬러: * * * 사업을 위해 분투하다
팀원: 항상 준비!
중대장: 팀 깃발 (팀 의식)
소령: 중대 테마팀' 신호등 아래 작은 교통경찰' 행사가 끝났습니다.
헬멧 일대 유치원 활동 실시 프로그램 판문 5 활동 목표:
1. 동요를 배우고' 신호등' 게임을 함으로써 자동차와 보행자가 도로에서 교통규칙을 준수하고 빨간불과 청등의 지휘를 따라야 한다는 것을 알게 되었다.
2. 동요를 배우는 기초 위에서 나는 신호등 게임의 신호에 따라 민감하게 행동하여 모방 게임의 즐거움을 경험할 수 있다.
3. 아이에게 즐거움과 즐거움을 느끼게 하고 어느새 지식을 배워야 한다.
4. 사회 행동 규칙을 준수하고' 금지' 하는 일은 하지 않는다.
5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.
이벤트 준비:
자동차 사진, 빨강, 녹색, 신호등
활동 프로세스:
첫째, 차가 나갔다
얘들아, 선생님이 오늘 너희를 위해 손님 한 명을 초대했다. 당신은 누구라고 생각합니까? 이 차는 방울방울 이라고 합니다. 그는 처음으로 문을 나서서 모든 것에 신기함을 느꼈다. 그것은 거리를 보았고, 거리는 이렇게 시끌벅적하고 즐겁게 똑딱 소리를 냈다. 회동하여 서쪽으로 잠시 운전하지만 무료입니다. 갑자기 거리에서 뭔가가 계속 반짝이는 것을 보니 이상하다. 이게 뭔지 말해 줄 수 있어요? (수입 신호등)
둘째, 신호등을 알아라
1, 선생님이 말했다: "당신은 어디에서 본 적이 있습니까? 무슨 소용이 있습니까?
선생님은 네, 길 길목에는 보통 신호등이 있다고 요약했습니다. 신호등은 교통경찰 아저씨와 비슷해서 모두 교통관리에 쓰인다. 도로의 신호등은 도로의 차를 질서 정연하게 운전하기 위해 위험하지 않다.
2. 선생님이 말했다. "오늘 우리는 길에서 반짝이는 신호등을 알아야 해, 알았지?" 얼마나 많은 색상이 있습니까? 일반적으로 빨강, 녹색, 노란색의 세 가지 색상이 있습니다.
3. 빨간불 아세요
-빨간불이 깜박거리는 걸 아세요? "아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"
-오. 보행자와 운전자가 멈춰야 한다는 것을 우리에게 말해야 합니다.
4. 청신호를 알다
-깜박이는 청신호가 우리에게 무엇을 말하는지 아세요? "아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"
그래서 청신호는 우리에게 계속 전진할 때가 되었다는 것을 알려주는 것이다.
5, 노란 불빛을 알아라
-노란 불빛이 깜박거리는 걸 아세요? "아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"
그러므로 노란불이 켜질 때, 너는 멈추고 기다려야 한다. 만약 네가 이미 길에 있다면, 너는 속도를 내서 길 반대편으로 가야 한다.
셋째, 신호등의 역할을 이해한다
1, 선생님이 말했다. "신호등이 없으면 어떡하죠? 아이들이 길을 건너는 것은 위험하다. 차와 차 사이에도 위험이 생기기 쉽다.)
2. 차는 신호등을 모르는데, 그건 길에서 달리는 건가요?
3. 선생님이 말했다. "그럼 우리 같이 차를 도와 방법을 생각해 보자, 알았지? (아이들의 자유로운 대화) "
선생님은 말했다: "선생님은 방법을 생각해 냈습니다. 다음은 차를 도울 수 있는 동요입니다. 우리 함께 차에 읽어 주자! "
선생님은 동요를 한 번 외웠다.
5. 차 한 대가 빨간불 청신호를 보면 어떡하죠? 노란 불을 볼 때 당신은 어떻게 합니까? "선생님은 몸짓으로 아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 하도록 지도한다"
넷째, 신호카드를 제시하고 동요를 읽는 법을 배웁니다.
1, 선생님은 각각 빨간불, 청신호, 노란등 표지판을 제시하여 어린이들에게 각각 자리에 주차하고, 운전하고, 준비하라고 요구하셨다.
선생님이 먼저 시범을 보이다.
선생님이 말했다. "선생님, 여기 신호판 세 개가 있어요. 차가 헷갈릴까봐 걱정돼요. 제가 일부러 꼬마와 선생님께 신호등을 알려 달라고 부탁했습니다. 알았죠? "
선생님이 말했다. "이제 아이들과 이 세 개의 신호등이 무엇을 해야 하는지 시험해 보겠습니다." "동요를 읽으면서 동작"
유아 수술
선생님은 "다음으로 아이들에게 공연을 시켜주세요!" 라고 하셨습니다. " 아이가 동요를 암송하는 것을 배우면서 선생님은 적신호, 청신호, 행인 표시를 적절한 곳에 전시하여 아이들이 기억하도록 도와주셨다.
다섯째, 게임' 신호등'.
1, 선생님이 말했다. "지금 우리 아이들은 모두 차야, 선생님의 수레는 정말 차와 게임을 하고 싶어.
선생님은 "게임은 이렇게 한다" 고 말했다. 아이들은 선생님을 따라 길을 달리는 차를 흉내 냈다. 선생님은 빨간불, 청신호, 노란등의 신호판을 번갈아 보여 주셨는데, 자동차는 그에 상응하는 동작을 해야 합니다. 아시겠죠! "
3. 선생님이 아이들을 데리고 교실에서 자동차를 운전하게 하고, 아이들은 선생님이 주신 신호에 따라 상응하는 동작을 한다.
4. 게임 종료 1-2 회.
자동사가 활동을 끝내지 못하다
얘야, 이제 알았다. 빨간불은 우리에게 차를 멈춰야 한다고 말했고, 청신호는 우리에게 전진해야 한다고 말했고, 노란등을 보면 우리는 기다렸다. 그럼 우리 같이 차를 타고 여행을 나가자!