첫째, 복습 시간표
1. 주요 도시 학교 고 2, 고 1, 고 2, 고 1 학년은 모두 복강심사를 통과한 후 4 월 1 일 복강할 수 있습니다.
2. 주성구 초등학교, 유치원, 중등직업학교가 평가 검수를 통과한 후 최고봉으로 수업을 재개한다. 초등학교, 유치원 4, 5, 6 학년 4 월 6 일 복강할 수 있고, 1, 2, 3 학년 4 월 7 일 복강할 수 있다.
둘째, 복과 관련된 요구 사항
주성구 초중고교, 유치원, 중등직업학교는 시 교육국이 3 월 27 일 발부한' 시 초중고교, 유치원 질서 회복선 하교육교육 및 코로나 전염병 예방 업무에 관한 통지' 를 엄격히 준수해야 한다. 수업을 재개한 후, 학교는 일정, 신체 건강 상태, 귀교하지 않는 이유를 제때에 이해해야 하며, 전염병 예방·통제 때문에 잠시 귀교할 수 없는 학생과 학부모에 대한 사상지도와 심리상담에 중점을 두고,' 일교일책, 평생일안' 의 교육 계획을 세워 온라인 교육 효과를 확보해야 한다.
셋. 평가 및 수락 약정
학성구 교육국은 학교, 유치원, 중등 직업학교 복과의 평가 검수를 담당한다. 시 교육국은 시직학교 복과의 평가와 검수를 담당한다. 4 월 1 일, 평가를 통해 검수된 학교 복강수업. 복과평가 검수를 통과하지 못한 학교는 무단으로 복과해서는 안 된다.
관련 독서: 코로나 초등 및 중등 학교 전염병 예방·통제 기술 프로그램 (제 4 판)
초등 및 중등 학교 코로나 전염병 예방·통제 강화, 초등 및 중등 학교 전염병 예방·통제 책임 압축, 인간, 물질, 환경 예방 및 다병 예방의 결합을 주장하기 위해' 교육부 등 5 개 부처가 신시기 학교 위생 건강 교육을 전면적으로 강화하고 개선하는 의견' 과' 교육부 국가위생건강위원회 사무청' 이 코로나 전염병 정상화 아래 학교 위생 관리 강화에 관한 통지' 요구 사항을 준수하고' 4 조기' 예방 조치를 시행하여 과학을 실현하다 학교는 현지 전염병과 학교 현실에 적응하고 개학 준비를 잘 해야 한다.
첫째, 학교 준비
(1) 조직 요구 사항.
1. 학교 준비를 위해 미리 계획하다. 각급 교육부문은 현지 전염병 위험 등급과 전염병 예방·통제 응급대응 등급에 따라 초중고등학교 개학 시간을 결정하고, 과학은 개학 전 연속 14 일 동안 교사와 주민의 건강 상태, 중 고위험 지역 주거사 또는 기타 이상 상황을 파악해 교사와 학생 직원들이 질서 있게 귀교하도록 마련했다. 전염병 예방·통제 조치가 제자리에 있는지, 비상 계획이 마련되어 있는지, 책임이 명확한지, 인원조직이 제자리에 있는지, 시설이 마련되어 있는지, 물자가 비축되어 있는지, 제도가 마련되어 있는지, 위험 조사가 제자리에 있는지, 검사 감독이 제자리에 있는지 확인합니다.
책임은 사람들에게 있으며, 일의 이행을 보장한다. 영토 책임, 부서 책임, 단위 책임, 가족 및 개인 책임을 엄격히 이행하다. 학교 당위 서기, 교장은 전염병 예방·통제 제 1 책임자로서 학교 전염병 예방·통제 업무를 전면적으로 책임진다. 여러 학교 부지가 있는 학교의 경우 각 캠퍼스는 책임자와 연락처를 지정하고, 업무 책임을 명확히 하며, 전염병 예방·통제 및 일상 업무가 질서 있게 추진되고 실행되도록 해야 합니다.
이 메커니즘은 예방 및 통제 효과를 효과적으로 보장합니다. 현지 전염병 및 예방 및 통제 규정에 따라 예방 및 통제 작업 프로그램 및 비상 처리 계획을 개발 및 동적으로 최적화하고, 코로나 전염병 및 기타 전염병 예방 및 통제를위한 "2 가지 사례 9 시스템" 조치를 시행하고, 교육, 건강, 학교, 가족, 의료기관 및 CDC 의 "지점 간" 협력 메커니즘을 개선합니다. 각급 교육부는 학교가 전염병 예방·통제 요구 사항과 방안을 보완하도록 지도하고 개학 전에 학교 당정 간부와 교직원에 대한 방안과 계획 특집 훈련을 실시해야 한다.
계획을 개선하고 비상 훈련을 강화하십시오. 개학하기 전에 현지 지역사회, 공안기관, 의료기관, 질병통제기관과의 연계를 잘 해야 하며, 전염병의 새로운 상황, 새로운 특징에 따라 학교 응급계획을 더욱 보완하고, 방범 처리 메커니즘을 건전하게 개선하여' 지점간',' 사람 대 사람' 을 해야 한다. 표적으로 여러 장면, 실전화 된 전염병 예방·통제 응급훈련을 실시하고, 세부 사항, 중점 문제를 발견하고 해결하며, 일단 전염병이 발생하면 전염병 예방·통제 응급지휘시스템이 빠르게 가동되고, 응급대응 메커니즘이 시작되며, 각 부분이 신속하게 대응하고, 응급조치가 마련되어 있고, 제때에 응급상황에 효과적으로 대처할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 응급조치, 응급조치, 응급조치, 응급조치, 응급조치)
5. 개학이 순조롭게 진행되도록 명확한 요구를 합니다. 저위험 지역의 교사와 직원들은 건강이 현지 전염병 예방·통제 요구 사항을 충족한 후에야 학교로 돌아갈 수 있다. 해외, 중 고위험 지역 또는 기타 특수한 상황에서 귀교하는 교사와 학생에게 영토 건강 관리 요구 사항을 엄격히 집행하고 귀교 전 48 시간 이내에 핵산검사 음성 증명서를 제공한다. 해외 교사, 학생, 직원들은 학교 통지를 받지 않고 귀교해서는 안 되며 우리나라 관련 정책에 따라 엄격하게 관리할 것이다.
홍보를 강화하고 건강 교육을 잘 한다. 학교는 소속 매체에 대한 관리를 강화하고 국내외 전염병과 최신 방역 요구 사항을 발표하거나 전달해 방역 지식을 홍보해야 한다. 사제 직원과 그 * * * 가정과학이 마스크를 착용하도록 지도하고, 손을 자주 씻고, 환기를 하고, 모이는 등 좋은 위생 습관을 길러라. 필요한 경우가 아니라면, 지방, 시, 현 (), 중, 고위험 지역에 살던 교사, 학생, 직원, * * * 주민은 자발적으로 지역사회와 학교에 보고하고 위생 관리 규정을 적극 협조해야 한다.
(2) 안전 요구 사항.
1. 합리적인 계획, 방역물자 비축. 학교는 교사 및 학생 수에 따라 비상 계획과 결합하여 마스크, 소독용품, 손 세정제, 일회용 라텍스 장갑, 비접촉식 온도 측정 장비 등 일반적으로 사용되는 방역물자를 전문적으로 관리해야 합니다. 안전한 보관, 합리적 사용 및 청결을 보장하고 소독제 사용에 대한 훈련과 기록을 작성하며 물품의 유효기간에 주의를 기울여야 합니다. 비축량은 한 달 미만의 사용량이다. 학교 입구 근처에 임시 대기구역과 건강관찰실을 설치해 학교 입교 시 의심 증상이 있는 사람에게 임시 폐기 장소를 제공한다.
2. 응접해서 예방접종 업무를 잘 해야 합니다. 교육부와 학교는 현지 보건 부문과 질병통제기관과 적극 협조해 적령자 코로나 예방접종 작업을 잘 하고 예방접종 일정을 합리적으로 계획하고 있다. 예방 접종 홍보 지도 강화, 예방 접종 작업 가이드 개발, 배치 안정적 추진, 예방 접종 서비스 보장 강화.
환경을 개선하고 학습 및 생활 안전을 보장합니다. 개학하기 전에 캠퍼스 실내외 환경은 철저히 개선해야 하고 쓰레기는 깨끗이 청소해야 한다. 교실, 실험실, 식당, 기숙사, 운동장, 도서관, 위생실 (보건실), 욕실 등 중점 장소를 미리 철저히 청소하고 환기시켜 캠퍼스에서 사용되는 에어컨 환기 시스템 및 공공지역 물체 표면을 예방적으로 청소하고 소독한다. "교육부 사무청, 시장감독총국 사무청, 국가위생건강위원회 사무청, 학교 식당의 위생안전과 영양위생 관리 강화에 관한 통지" 를 실시하여 개학 전에 학교 식당과 학교 식수 설비 시설을 전면적으로 검사, 청소 및 소독할 것을 요구하다. 식수 설비와 시설은 식수 안전을 보장하기 위해 업계의 검사와 모니터링에 합격해야 한다. 파손이나 낡은 설비를 제때에 교체하고, 학교 식당의 식품 원료의 안전을 점검하고, 개학 전에 식당 종사자에 대한 전면적인 건강검진을 실시하고, 자격증을 가지고 직무를 수행하다. 콜드 체인 식품 포장과 우편물의 예방 소독을 강화하여 택배점을 합리적으로 설치하다.
4. 방역 작업이 마련되도록 인원을 배치하다. 관련 규정에 따르면 학교는 학생 상황에 따라 교의나 보건의사를 전액 배치하고, 학교 의사나 보건교사에 대해 정기적으로 코로나 전염병 예방·통제, 개인보호, 소독 등 지식과 기술에 대한 훈련과 평가를 실시하여 개학 후 학교 방역 사업의 정상적인 발전을 보장한다.
둘째, 개학 후
(1) 핵심 링크 제어.
1. 학교에서 확인하고 등록합니다. 그리드 관리 요구 사항을 구현하고 개학 전 14 일 교사, 학생, 직원 및 * * * 주민의 건강 상태, 고위험 지역 거주사를 동적으로 정확하게 파악할 수 있습니다. 코로나 증상을 이해하고, 발열, 마른기침, 인후통, 콧물, 설사, 무기력, 후각 (미각) 감퇴, 근육통 등의 증상을 독촉하고, 규정 절차에 따라 처리한다.
2. 캠퍼스 관리를 강화하다. 캠퍼스를 드나드는 모든 지름길을 전면적으로 통제하고, 캠퍼스에 대해 상대적으로 폐쇄적인 관리를 실시하고, 전담자가 책임지고, 지역구분이 합리적이며, 인원 등록과 조사 기록이 완비되어 있다. 교사와 학생은 모두 마스크를 쓰고 신분을 확인하며 체온을 점검해야 한다. 관람객은 건강코드와 여행카드를 점검하고 등록해야 하며, 교외와 무관한 인원은 출입할 수 없다. 입학할 때 발열, 마른기침, 인후통, 콧물, 설사, 무기력, 후각 (미각) 감퇴, 근육통 등의 증상이 나타난다면. , 전담자가 임시 대기실로 데리고 가서 체온을 측정하고, 제때에 학부모에게 연락해서 규정 절차에 따라 처리해야 한다.
(2) 입학 후 통제.
1. 주체 책임을 이행하다. "2 건 9 제" 의 전염병 예방 통제 체계와 연합 통제 메커니즘에 따라 학교 전염병 예방 책임을 확고히 하고 각종 예방 조치를 실시하다.
2. 건강 관리를 잘하다. 학교 전염병 보고 제도 시행, 병 부재 추적 등록 제도, 아침 오검 제도, 정보기술을 이용하여' 일보고' 와' 제로보고' 제도를 엄격히 시행해 전염병의 조기 발견, 조기보고, 조기 처분을 실현하다. 학생과 그 가족 구성원, 공동생활 관계자의 건강 상태와 위험 노출 정보 파일을 보완하고' 1 인 1 대 장부' 를 만들어 교사와 학생이 발열, 마른기침, 인후통, 후각 (미각) 감퇴, 근육통 등의 증상을 중점적으로 감시한다. 다양한 질병의 예방, 가을겨울 독감, 노루 바이러스 감염성 설사, 수두 등 흔한 전염병의 모니터링, 분석, 경보 및 처분. 병 때문에 결석한 교사와 학생은 진단 결과와 병세의 진전을 면밀히 추적해야 한다. 복과 증명 검사 제도를 엄격히 집행하여 등록대 장부를 잘 작성하다. 전염병을 앓고 있는 교사와 학생을 면밀히 장기간 추적하여 제때에 건강 상태를 통제하다.
3. 순찰 우선 순위 지역. 학교는 학교 경비실, 교실, 실험실, 식당, 사무실, 기숙사, 운동장, 도서관, 위생실 학교 실내 및 실외 환경 모니터링, 위생 청소, 소독 멸균 작업, 정기 환기, 중점 장소 지상 및 고주파 접촉 물체 표면의 청결 소독 빈도를 높입니다. 캠퍼스 쓰레기' 닛산 일청' 은 쓰레기 용기 청소 소독 작업을 잘 한다.
4. 활동 관리를 강화하다. 조직 활동은 전염병 상황, 국가 및 영토 전염병 예방·통제 정책 요구 사항에 따라 인력 밀도를 합리적으로 통제하고 가능한 최소 단위 그룹 관리를 실시해야 합니다. 캠퍼스 모임 활동 관리 강화, 굳이 열지 않아도 된다. 행사를 개최해야 하는 것은 현지 교육부의 비준, 규모 축소, 시간 단축, 인파 통제, 거리 유지입니다. 회의는 러시아워가 아닌 회의, 온라인 비디오 또는 사전 녹음된 회의 자료를 통해 개최될 수 있습니다. 학생들이 재학 중에 안전한 사교거리를 유지하도록 지도하고, 학교 밖 인원이 밀집하고 통풍이 잘 되지 않는 곳에 가급적 가서 여분의 마스크를 휴대하도록 유도한다.
5. 손 위생 잘 하세요. 학교의 경기장, 식당, 기숙사, 욕실 등은 충분한 손 씻기 시설을 갖추고 정상 운행을 보장하고 손 세정제나 일회용 소독액 등을 갖추어야 한다. 교사와 학생이 개인 위생에 주의를 기울이고, 손 위생을 잘 하고, 올바른 방법으로 손을 씻거나, 속건형 손 소독제로 손을 문지르고, 부정한 손으로 입, 눈, 코, 재채기나 기침을 할 때 티슈나 팔꿈치로 입과 코를 가리는 것을 피한다.
식품 안전을 보장하십시오. 원료, 특히 콜드 체인 식품 구매, 저장, 가공의 안전 관리를 강화하고 정규 채널에서 식품 등의 원료를 구매하여 추적 가능성을 확보하다. 식사 30 분 전에 식사 구역의 소독과 통풍을 완성하다. 식사 과정을 규범화하고, 가능한 한 분식제에 집중하거나, 식사를 반까지 배달하거나, 잘못된 시간에 피크 식사를 한다. 식당 바닥, 의자, 식기 (음료), 부뚜막 청소 소독 작업을 잘 하고 식후 쓰레기 정리 분류 작업을 잘 한다. 학교 밖 급식 단위 배달원은 마스크와 일회용 장갑 전체를 착용하며 학교에 입학하는 전위생 코드와 체온이 정상이다.
7. 기숙 관리를 강화하다. 정상적인 교수 기간에는 원칙적으로 학교를 떠나는 것이 허용되지 않는다. 학교를 떠나야 한다면 휴가 수속을 엄격히 이행하고, 여행 경로와 방식을 계획하고, 학부모에게 알려야 한다. 기숙사 출입관리, 증명서 출입 및 온도 검사를 강화하여 외부인의 출입을 금지하다. 기숙사의 청결, 소독, 통풍을 강화하고 욕실을 깨끗하게 유지하며 쓰레기 분류를 잘 한다. 매일 자기건강 감시를 하고 체온을 측정하며 다른 의심스러운 증상이 있는지 관찰한다. 발열 기침 등 의심스러운 증상이 나타나면 즉시 담임 선생님께 보고하세요.
8. 건강 교육을 강화하다. 학교에서는 가을겨울 시즌 신형 관상폐렴과 흔한 전염병 예방지식과 기술을 건강교육 내용에 포함시키고, 시민방역 기본행동규범을 배우고, 학교 당정 간부, 사제를 정기적으로 훈련하고 지도하며, 다양한 경로를 통해 교사와 학부모에게 관련 정보를 푸시해야 한다. 교사와 학생의 정신 건강 상태를 면밀히 주시하고, 제때에 심리 과외와 상담 서비스를 제공하다.
9. 근시 예방 및 통제를 강화하다. 아동청소년 근시종합예방계획',' 아동청소년 근시예방광명행동계획 (202 1-2025)' 등의 문건을 실시해 학생들이 과학용 눈버릇을 길러 정확한 읽기와 쓰기 자세를 유지하고 관람시간을 엄격히 통제할 수 있도록 지도한다. 교사는 합리적으로 전자제품의 사용을 줄이고 온라인 교육과 숙제 시간을 줄여야 한다. 학교는 학생들의 신체 운동 시간, 매일 학교 내외 체육 활동 1 시간을 보장해야 한다. 그날은 체육 수업이 없었고, 방과 후 학교는 학생들을 조직하여 집단 체육 단련을 해야 했다. 휴식을 합리적으로 안배하고, 학생들이 신체를 단련하고, 영양식사의 균형을 맞추고, 충분한 수면을 보장하도록 지도하다. 저위험 지역은 학생들이 야외 활동을 할 충분한 시간이 있는지 확인해야 한다.
10. 인력 보호 강화. 학교 (건물) 당직자, 청소원, 식당 직원들은 의료외과 마스크 이상을 착용하고 일회용 장갑 착용을 한다. 마스크가 젖거나 더러워진 후에는 제때에 교체해야 한다. 식당 직원도 모자를 쓰고 작업복을 입고 청결을 유지하고 정기적으로 세척하고 소독해야 한다. 발열, 마른기침, 인후통, 콧물, 설사, 무기력, 후각 (미각) 감퇴, 근육통 등의 증상이 있습니다. , 제때에 보고하고 치료를 받아야지, 무병 일을 해서는 안 된다. 학교가 있는 현 (시, 구) 에는 중고위험 구역이 없고, 교사와 학생은 수업할 때 마스크를 쓰지 않는다.
셋째, 비상 대응
(1) 전염병의 변화에 주목하다. 본 지역의 전염병 변화에 관심을 갖고, 국지전염병을 만나면 즉시 전염병 예방·통제 응급지휘시스템을 가동하고, 사제체온검사, 아침오검, 병결원 원인 추적 등록 등 예방조치를 엄격히 실시한다. 캠퍼스에서 병례가 발생한 후 학교는 즉시 응급계획을 가동하고, 상황에 따라 휴교, 휴교, 학교 폐쇄관리, 전체 직원에 대한 핵산검사 등의 조치를 취한다.
(2) 처분 절차를 준수하다. 발열, 마른기침, 인후통, 콧물, 설사, 무기력, 후각 (후각) 감퇴, 근육통 등의 증상이 나타난 사제. 집이나 학교에서는 즉시 마스크를 쓰고, 개인 보호를 잘 하고, 병원에 가서 진찰을 받아야 하며, 병세를 숨겨서는 안 된다. 학생이 병이 나서 집에서 진료를 받을 때, 학부모는 제때에 담임 선생님께 보고해야 하고, 교직원은 제때에 학교에 집에서 진료를 받아야 하며, 학교는 의료 결과의 추적 등록 작업을 잘 해야 한다. 학교에서 질병이 발생하면 학교 의료진은 첫 번째 시간에 격리 조치를 취하고' 지점간' 협력 메커니즘의 관련 규정에 따라 제때에 지정된 병원에 가서 진료를 받고 의료 결과의 추적 등록을 잘 한다. 진료소가 없는 학교는 인근 지역 의료보건기관에 연락하여 처분과 등록을 해야 한다.
(3) 비상 대응 메커니즘을 시작하십시오. 코로나 확진환자, 무증상 감염자, 의사환자 또는 밀접접촉자, 사제, 직원 및 * * * * 와 함께 사는 주민이 나타나면 학교는 즉시 응급메커니즘을 가동하고 관할 구역 질병 예방통제 기구 보고를 빨리 하고 관련 부서와 협조해 밀접접촉자 등 인원의 검진과 최종 소독 작업을 잘 해야 한다. 격리 관리를 받는 교사와 학생에게 연락해서 건강 상태를 파악할 수 있도록 전담자를 배정하다. 기타 * * * 생활, 학습과의 일반 접촉자는 제때에 위험을 알리고, 자발적으로 개인 보호를 잘 하고, 핵산검사, 건강모니터링 등의 조치를 실시하는 데 협조해야 한다. 발열, 마른기침, 인후통, 콧물, 설사, 무기력, 후각 (미각) 감퇴, 근육통 등의 증상이 나타나면 제때에 보고하고 치료해야 한다.
(d) 복과증명서를 검사하다. 학교는 격리관리를 받는 교사와 학생들과 함께 심리적 위로, 학업지도, 프라이버시 정보 보호 업무를 잘 수행하고 심리건강교육을 강화하고 심리위기를 예방해야 한다. 병으로 귀교하는 교사와 학생은 현지 자격을 갖춘 의료기관에서 발급한 관련 증명서를 제공해야 한다.