1. 제목: XXXXX 독후감

소개: 문장 내용을 간략하게 설명합니다.

중: 좋아하는 문장 단락을 찾아 분석하다.

결론: 어떤 인물의 정신은 공부할 가치가 있다 ~ ~ 풍경이 좋다, 환경보호를 호소한다 ~ ~ 너는 어느 방면에서 주인공을 배우느냐 ~ ~ 어떤 나쁜 국제적 분위기가 있다.

문장 내용이 좀 있어서 글자가 많지 않아요. 주로 자신의 관점과 자신이 좋아하는 문장에 대한 견해이다.

2. 독후감의 형식은 (1) 원문 관련 내용을 간략하게 설명하는 것이다.

(2) 기본 관점을 천명하다. (3) 기본 관점을 중심으로 사실을 놓고 도리를 따지다. (4) 기본 관점과 실천을 중심으로 결합하다.

3. 학습 경험을 쓰려면 무엇을 봐야 합니까?

1) 참조-의미 지점을 중심으로 재질을 참조합니다. 원문의 관련 내용을 간략하게 기술하다. 독후감은 감정에 중점을 두고, 느낌은 구체적인 독서에서 비롯되며,' 인용' 은 감정의 발판이다. 소위' 인용' 이란 감정점을 둘러싸고 원문을 인용하는 것을 말한다. 자료는 짧고 전문은 인용할 수 있다. 자료가 길거나,' 느낌' 을 불러일으키는 키워드, 문장을 추출하거나,' 느낌' 을 이끌어내는 요점을 그려낸다. 네가 어떤 방식으로 가격을 제시하든지 간에,' 견적' 은 간결하고 정확하며 타깃이 있어야 한다. 책 제목, 저자, 집필 연도, 원서 또는 원문의 요약 등. 이 부분은 감정이 어디서 왔는지 설명하기 위해 쓴 것으로, 뒤의 논술을 위해 깔아놓은 것이다. 이 부분은 반드시' 제인' 이라는 글자를 강조해야 하며, 책과 문장 구체적인 내용을 크게 묘사해서는 안 되며, 감정과 직접적으로 관련된 부분을 간단히 설명하고, 느낌과 무관한 것을 생략해야 한다.

(2) 토론-자료를 분석하고 실천감을 높이다. 기본 관점을 천명하다. "독서" 의 내용을 소개한 후, 우리는 "독서" 에 대해 몇 가지 평론을 해야 한다. 우리는 사실에 근거하여 인용문의 내용을 분석할 수 있다. 현상에서 본질까지, 개별 발굴에서 일반까지, 깊은 뜻이 있는 소재를 분석하고 자연스럽게 자신의 느낌을 "빛나게" 해야 한다. 당신이 가장 깊이 느끼는 점을 선택하여 간결한 문장으로 명확하게 표현하세요. 이런 문장을' 관점문' 이라고 부를 수 있다. 이 관점문은 이 글의 중심 논점을 표현했다. "관점문" 은 글에서의 위치가 유연할 수 있고, 시작, 끝, 또는 문장에 있을 수 있다. 초보자는 단도직입적으로 자신의 관점을 문장 시작 부분에 쓰는 것이 가장 좋다.

(3) 실제와 연계하여 종횡으로 확장하다. 기본 관점을 둘러싸고 사실을 놓고 도리를 따지다. 독후감 글쓰기를 가장 꺼리는 것은 일을 논하고 일반적으로 이야기하는 것이다. 일에 대해 논할 수 없다면, 깊이 들어갈 수 없고, 문장 너무 피상적이다. 전반적으로 볼 때, 종종 독서감이 목표성이 부족해서 사람들에게 충격을 줄 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 연결은 현실과 밀접하게 연결되어 있어 한 곳에서 다른 곳의 현실 생활에도 비슷한 현상을 연결할 수 있고, 고대부터 지금까지의 현실 생활에서의 대립 문제도 연결할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 연결명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 연결명언) 너는 대국에 초점을 맞출 수도 있고, 작은 일부터 시작할 수도 있다. 물론, 실제 분석과 논증을 할 때, 수시로' 인용' 부분을 반포하거나 호응하여' 연락',' 인용',' 실크 연계' 를 의론 논문의 주체 부분으로 만들고, 기본 관점 (즉 중심 점) 에 대한 서술을 통해 사실과 이치를 내세워 관점의 정확성을 입증해야 한다 이 과정에서 우리는 모든 사실과 추리가 반드시 기본 관점을 밀접하게 둘러싸고 서비스해야 한다는 점에 유의해야 한다.

(4) 결론-전체 텍스트 요약, 승화 인식. 기본 관점을 중심으로 실천을 통합하다. 좋은 독후감, 시대적 기운이 있어야 하고, 진실감이 있어야 한다. 이를 위해서는 현실에 잘 연락해야 한다. 이' 현실' 은 개인의 사상, 언행, 경험, 사회 현상일 수 있다. 실제와 접촉할 때, 또한 기본 관점을 밀접하게 둘러싸고, 맹목적으로 연락하는 것이 아니라 기본 관점을 위해 봉사하는 것에 주의해야 한다. 매듭은 이전 문장 에 응답 할 수 있지만, 또한 감정을 강조 할 수 있습니다; 희망을 걸고 호소할 수도 있다. 어떤 방식으로 끝나든, 반드시 이전 문장 한 편과 하나가 되어야 한다. 다 읽은 후에는 항상' 읽기' 에 얽매여' 읽기' 를 인용하고, 중간에 때때로' 읽기' 의 내용을 뒤집어야 하며, 마지막에도' 읽기' 의 내용을 적당히 뒤집어야 하며, 긴장을 풀지 말아야 한다.

위의 네 가지 요점은 독후감을 쓰는 기본 아이디어이지만, 이 생각은 고정불변이 아니므로 융통성 있게 파악해야 한다. 예를 들어,' 원문 약술' 은 보통' 관점을 천명하기 전' 이지만, 두 가지의 순서를 서로 바꿀 수도 있다. 게다가, 세 번째 단계의 사실이 사회현상이나 개인적인 경험이라면, 네 번째 부분은 쓸 필요가 없다.