제 1 장 일반 원칙

1. 1 안전 생산을 달성하기 위해 전체 직원의 안전 자질을 향상시키고 사상자 발생을 통제하고 기업의 경제적, 사회적 효과를 높이며 관련 법규의 규정, 부 포상 기준 및 상급 안전 생산 문서 정신에 따라 이 제도를 제정한다.

1.2 안전생산교육의 목적은 기업 각급 생산관리원과 직원들이 안전업무를 잘 하는 책임감과 의식을 높이고, 안전의식을 강화하고, 안전생산과학지식을 습득하고, 안전관리 수준과 안전조작 기술을 지속적으로 향상시키고, 자기보호능력을 강화하는 것이다.

제 2 장 안전 교육 내용

2. 1 안전 사상 교육

안전 사상 교육의 목적은 안전 생산을 위한 사상 기반을 마련하는 것이며, 보통 사상 노선과 방침 정책 두 방면에서 진행된다.

사상노선, 방침, 정책교육은 각급 간부직공들의 안전생산의 의미에 대한 인식을 제고하고, 사상적으로, 이론적으로 사회주의 제도 하에서 안전생산 작업의 중요성을 잘 이해하고, 인민을 사랑하고, 국민의 책임감을 보호하고, 확고한 대중관을 확립하는 것이다. 둘째, 안전 생산 방침 정책 교육을 통해 각급 지도자, 관리 간부, 근로자의 정책 수준을 높여 당과 국가의 안전 생산 방침 정책을 정확하고 전면적으로 이해하고 안전 생산 방침 정책과 법규를 진지하게 집행할 수 있도록 하는 것이다.

2.2 노동 규율 교육

노동규율교육은 주로 많은 근로자들이 노동규율을 엄격히 집행하는 것이 안전생산을 실현하는 것의 중요성을 이해하도록 하는 것이다. 기업의 노동규율은 노동자들이 함께 일할 때 반드시 준수해야 하는 규칙과 질서이다. 안전 조작 규정을 엄격히 집행하고 노동 규율을 준수하는 것은 안전 생산 방침을 관철하고 사상자 사고를 줄이며 안전 생산을 보장하는 중요한 보증이다.

2.3 안전 지식 교육.

(1) 모든 직원은 정해진 시간에 안전 지식 교육 및 안전 교육을 받아야 하며, 모든 직원은 기본적인 안전 지식을 갖추고 있어야 합니다. 。

(2) 안전 기초 지식 교육의 주요 내용은 기업의 기본 생산 개요, 시공 (생산) 기술 및 방법이다. 시공 (생산) 중 위험지역, 위험부위, 각종 불안요소 및 안전보호에 대한 기본 지식과 주의사항.

2.4 안전 기술 교육

(1) 안전기술교육은 이 직종이나 이 전공의 특징을 결합하여 안전운영과 안전보호를 실현하는 데 필요한 기본적인 기술지식입니다.

(2) 모든 직원은 본 직종, 본직의 전문 안전 기술 지식을 숙지해야 한다.

(3) 안전 기술 지식은 안전 기술, 노동 위생 및 안전 운영 절차를 포함한 전문적이고 상세하며 심층적인 지식입니다.

(4) 국가는 각종 운송 차량의 운전자가 비행 중량, 용접, 전기, 폭파, 압력 용기, 보일러 등 운영자로서 특수 작업자로서 반드시 전문 안전 기술 훈련을 받아야 하며, 심사를 거쳐 자격증을 소지해야 한다고 규정하고 있다.

2.5 사고 교육

안전 생산 교육을 실시하려면 전형적인 경험과 사고 교훈을 결합하여 교육을 실시하고 선진 경험을 홍보해야 하는데, 이는 교육직원들이 격차를 찾는 과정이자 학습과 선진을 따라잡는 과정이다. 사고 교육은 사고로부터 유익한 교훈을 얻어 앞으로 유사한 사고가 발생하는 것을 막을 수 있다.

2.6 법률 교육

정기적이고 비정기적으로 전체 직원들에게 규칙과 규율을 지키도록 교육하여 불법 지휘와 불법 숙제를 방지하다.

제 3 장 고등 교육

3. 1 3 급 교육은 신입사원이 시장에 진출할 때 반드시 3 급 안전교육을 해야 한다는 것을 의미하며, 이는 기업이 반드시 지켜야 하는 안전생산의 기본교육제도 중 하나이다. 3 급 교육은 회사 (지점), 공사장 (건물 번호), 팀의 세 단계로 나뉜다.

3.2 3 급 안전교육은 일반적으로 안전, 교육 및 노동인사부에서 조직한다. 교육시험 합격자, 생산직 진입 허용. 불합격한 사람은 반드시 엄격하게 보충 수업과 보충 시험을 치러야 한다.

3.3 신입 사원에 대한 3 급 안전교육은 반드시 서류를 만들어야 한다 (예: 직원 안전 생산 교육카드 등). 신입 사원은 일정 기간 일한 후에도 복잡성 재교육을 실시하여 안전, 민감성, 이성적 인식을 강화해야 한다.

3.4 3 단계 안전 교육의 주요 내용:

(1) 당과 국가의 안전 생산 방침 정책.

(2) 안전 생산 규정, 표준 및 법률 시스템 개념.

(3) 단위 건설 기술 및 안전 규정, 안전 규율.

(4) 본 단위의 안전 생산 상황, 역사상 중대한 사고와 교훈.

5] 사고 발생 후 부상자를 어떻게 구조하고, 위험을 제거하고, 현장을 보호하고, 제때에 보고할 것인가.

3.4.2 시공 현장의 현장 규칙과 규정 준수 교육의 주요 내용은 다음과 같습니다.

(1) 본 사이트 건축 특징 및 기초.

(2) 공사장의 안전생산제도, 규제제도, 안전조치.

(3) 이 직종의 안전 조작 규정.

(4) 기계 설비, 전기 안전 및 높은 작업 안전에 대한 기본 지식.

(e) 안티바이러스, 방진, 방화, 방폭 지식, 비상 안전 폐기 및 안전 대피 지식.

(6) 보호용품 발급 기준 및 보호용품 사용에 대한 기본 지식.

3.4.3 안전팀의 생산교육은 반장이 주관하거나, 팀 안전원과 안전 생산을 중시하는 지정된 숙련노공들이 설명하고, 본 직종 작업 및 안전팀 제도, 규율교육을 진행한다. 주요 내용은 다음과 같습니다.

(1) 본 팀의 운영 특성 및 안전 운영 절차.

(2) 안전 그룹 활동 시스템 및 징계.

(3) 안전보호장치 (시설) 와 개인노동보호용품을 아끼고 올바르게 사용한다.

(4) 본직에서 사고가 발생하기 쉬운 안전하지 않은 요인과 보호 대책.

(5) 본 직위의 작업 환경 및 사용된 기계 설비 및 도구의 안전 요구 사항.

제 4 장 특수 운영자 교육

4. 1 운영자 본인, 특히 타인과 주변 시설에 큰 피해를 주는 숙제를 특수작업이라고 합니다. 특수 작업에 직접 종사하는 것을 특수 작업자라고 합니다.

4.2 특수 작업 범위: (1) 전기 작업; (2) 금속 용접 (가스 용접) 작업; (c) 자동차 운전 및 엔진 작동; (4) 건물 등반 및 발기; (5) 특수 작업의 기본 정의에 부합하는 기타 작업.

4.3 BG 5306-85' 특수 운영자 안전 기술 심사 관리 규칙' 을 단호히 집행한다. 특수 작업에 종사하는 사람은 반드시 국가가 규정한 관련 부서의 안전 교육 및 안전 기술 훈련을 받아야 하며, 시험에 합격하고 조작증을 취득하여 독립 숙제를 해야 한다. 한편, 자동차 운전자가 국가 관련 규정에 따라 다른 특수 작업자들은 2 년마다 재심을 실시한다.

제 5 장 정규 교육

5. 1 안전교육훈련은 반드시 자주 제도화되어야 한다. 일반 교육은 주로 다음을 포함합니다.

(1) 상급 노동 보호, 안전 생산 규정 및 관련 문서 및 지침

(2) 부서, 부서 및 각 직원의 안전 책임

(3) 규칙과 규정을 준수한다.

(4) 안전사고와 교훈, 안전기술의 선진 경험과 혁신 성과 등.

5.2 신기술, 신공예, 신설비, 신소재, 교환직종을 채택할 때 운영자에게 신기술, 신직종의 안전교육을 실시해야 하며, 교육을 받지 않고는 일을 할 수 없다.

5.3 팀은 일주일에 한 번 안전행사일을 배정하는데, 출근 전이나 퇴근 후에 진행할 수 있다. 그 내용은 다음과 같습니다.

(1) 언제든지 당, 국가 및 기업이 반포한 안전 생산 규정 및 문서를 학습합니다.

(2) 지난주 안전생산 상황을 되돌아보고 다음 주 안전생산 요구를 제출한다.

(3) 교대 근로자의 동적 안전 사상과 현장 안전 생산 상황을 분석하다. 좋은 행동과 배워야 할 교훈을 칭찬하다.

5.4 제때에 안전교육을 실시하고, 건축공사 생산 특징에 따라' 5 강의' 안전교육을 실시한다. 즉, 프로젝트가 임무를 서두를 때, 종종 안전에 주의하지 않고, 교육에 세심한주의를 기울여야 한다. 공사가 막바지에 이르면 안전을 소홀히 하고 교육에 세심한주의를 기울이기 쉽다. 시공 조건이 좋을 때는 부주의를 마비시키기 쉬우니, 교육을 다그쳐야 한다. 계절성 기후 변화, 외부의 안전하지 않은 요소가 많으니, 우리는 교육을 다그쳐야 한다. 휴가 전후에 마음이 불안정하니 교육을 다그쳐야 한다. 경보처럼 들리게 해!

5.5 교육은 위반을 수정합니다. 기업은 안전규제제도 위반으로 심각한 위험에 처하거나 사고가 난 직원에 대해 불법 교육을 실시해야 한다. 교육의 내용은 규칙과 제도를 위반하고 그 의미와 해를 끼친다는 것이다. 교육자가 자신의 잘못을 충분히 이해하고 그로부터 교훈을 얻을 수 있도록 보장하다. 심각한 위법행위에 대해서는 책임자 본인에 대한 교육 외에 적절한 형식의 자기표현을 통해 교육을 확대해야 한다.

제 6 장 다른 형태의 교육 및 훈련

6. 1 안전교육훈련은 자신의 특성에 따라 현지 실정에 따라 다양한 형식으로 진행될 수 있습니다. 예를 들어 안전교육실 설립, 다단계 안전학원, 안전수업, 안전지식강좌, 보고회, 수상문답, 전형적인 사고 사진전, 서화사진전, TV 영화, 흑판보, 브리핑 등을 개최한다. , 또는 직원 가족에게 안전 홍보 자료를 보내 직원 가족을 동원하여 안전 생산을 감독한다. 안전 교육 및 훈련은 자주 제도화되어야 한다.