대오를 지정된 장소로 데리고 오른쪽으로 보고, 앞을 보고, 숫자를 보고하고, 옷차림을 하고, 똑바로 서서 지휘관 앞 5 미터 위치로 달려가 경례를 합니다.

발언: 수장 동지, 합숙팀이 모인 후 7 명, 실제 6 명, 1 사람이 당직을 서야 한다. 당직 장교가 시베리아 늑대라는 것을 지시해 주세요.

지휘관: 복귀요? 종업원이 스스로 귀대하다.

둘째, 암호:

지휘관 암호

코스: 개별 맨손 대기열 액션 교수법

(대기열원들은' 교훈' 을 듣고 똑바로 서야 한다. 지휘자는 두 가지 방향을 제시한 후' 일시 중지-휴식' 비밀번호를 반환했다. ) 을 참조하십시오

목적: 동지들이 일병 맨손 대기열 동작의 교수법을 배우고, 설명, 시범, 조직 훈련의 기본 방법을 이해하며,' 4 회' 능력을 더욱 높인다.

내용: 1. 똑바로 서서, 좀 쉬고, 다리를 가로질러 서다.

둘째, 전달 중지

셋째, 행진과 서 있다

넷째, 걸음걸이의 변화

동사 (verb 의 약어) 행진 간 전달

여섯째, 웅크리고 일어나

일곱, 모자, 모자, 모자.

여덟, 경례, 의식

방법: 이론적 힌트, 데모 설명, 연습 구성.

시간: ×××× 훈련 시간

위치: 대기열 훈련장

요구 사항: (지휘관이' 요구' 비밀번호를 하달할 때, 전담팀은' 요구' 비밀번호를 들을 때 똑바로 서야 한다. 지휘관이 경례를 하고' 잠시 휴식을 취하라' 는 구령을 준 후 실제 상황에 따라 요구를 한다.

1, 명령을 단호히 집행하여 명령줄을 금지하다.

2, 자세가 단정하고, 군용이 엄격하고, 정신이 맑고, 엄숙하고 진지하다.

3. 규정된 위치에 따라 줄을 서서 지휘에 집중하고, 동작이 빠르고 정확하며 조화를 이룬다.

4, 대기열을 깔끔하게 유지하고, 밖으로 나가고, 열에 들어가도록 보고하고, 허가를 받아야 한다.

5. 주의 깊게 경청하고, 서로 돕고, 서로 배우고, 함께 향상시킨다.

규율을 강화하고 정신을 진작하기 위해 지휘관은 규율을 낭독한 후 문답식으로 규율을 다시 한 번 강조할 수 있다. 지휘관이 물었다. "동지들이 상술한 요구를 할 수 있습니까?" " 병사들이 똑바로 서서 대답했다. "네! 클릭합니다 지휘관은 경례를 하고 명령을 내렸다. "잠시 쉬세요."

주제: 개별 동작을 중지하고 돌아서는 방법.

목적: 시범 교수를 통해 동지들이 정지법의 교수법을 이해하고 장악할 수 있게 한다.

내용: 간접 교수법 중지

시간: ××××× 분

위치: ×××××××××××

방법: 이론적 힌트, 데모 설명, 연습 구성 및 리뷰 요약

요구 사항:

1, 명령을 단호히 집행하여 명령줄을 금지하다.

2, 자세가 단정하고, 군용이 엄격하고, 정신이 맑고, 엄숙하고 진지하다.

3, 대기열을 깔끔하게 유지하고, 밖으로 나가고, 열에 들어가도록 보고하고, 허가를 받아야 한다.

4. 주의 깊게 경청하고, 서로 돕고, 서로 배우고, 함께 향상시킨다.

(날씨, 환경 등에 따라 적절한 요구 사항을 제시하십시오. ) 을 참조하십시오

(질문): 동지들이 위의 요구 사항을 충족시킬 수 있습니까? (군인 대답): 네! 경례: "좀 쉬세요." 다음은 훈련 장비에 대한 소개입니다 (각도기, 분필).

교육 과정

이론적 힌트: 정지법은 정지 사이에서 방향을 바꾸는 방법으로 좌회전, 우회전, 뒤로 회전, 필요한 경우 좌회전 또는 반얼굴 우회전 등을 할 수 있습니다.

비밀번호 설명: 우회전, 좌회전, 뒤, 우회전 반, 좌회전 반.

동작 시범: 지휘관은 병사들에게 직관적인 동작 인상을 주기 위해 먼저 병사들에게 동작 시범을 보여 주어야 한다. 지휘관은 구령을 하달하면서 시범을 보였다.

동작 요령 설명: (데모를 하면서 회전을 멈추는 방법은 오른쪽으로 돌려서 설명해야 함) "오른쪽으로 (왼쪽)-돌리기" 라는 지시를 들을 때 오른쪽 (왼쪽) 뒤꿈치를 축으로 하고 오른쪽 (왼쪽) 뒤꿈치 앞과 왼쪽 (오른쪽) 발바닥을 동시에 힘차게 한다 몸을 돌리고, 두 발을 기댈 때, 두 다리를 곧게 펴고, 상체는 똑바로 서 있다. 되돌아가서 우회전 원칙에 따라 180 도로 돌아가다. 몸을 돌리고, 두 발을 기댈 때, 두 다리를 곧게 펴고, 상체는 똑바로 서 있다. 얼굴의 절반을 오른쪽 (왼쪽) 으로 회전하고 오른쪽 (왼쪽) 주점에 따라 45 도 회전합니다. 몸을 돌리고 발돋움할 때 두 다리를 쭉 펴고 상체를 똑바로 서 있다.

휴식을 취하라' 는 구령을 듣고 왼발이 발끝을 따라 전발의 3 분의 2 정도 뻗어 다리가 자연스럽게 곧게 펴지고 상체는 서 있는 자세를 유지한다. 몸의 무게 중심 대부분이 오른발에 떨어졌다. 휴식 시간이 너무 길면 스스로 발을 바꿀 수 있다.

요약: 전환을 중지하는 방법은' 안정적이고 신속하며 정확해야 한다' 는 것이다

안정: 새로운 방향으로 향할 때 상체가 안정되어야 하고, 온몸이 위로 올라가는 느낌이 있어야 하며, 좌우로 흔들릴 수 없습니다.

빠름: 명령을 듣고 빠르게 회전하고, 새로운 방향으로 돌린 다음 발바닥이 땅에 닿아 빠르게 발에 닿는다.

"준", 회전 방향이 정확하고, 발 지지가 정확하며, 두 발꿈치가 일직선에 있고, 동작이 조화를 이룬다.

일관성 있는 연습을 할 때는' 두 번 빨리 멈춰라' 즉, 빠르게 몸을 돌리고, 빠르게 발을 기대고, 몸을 돌려 발을 멈추고, 리듬이 또렷하다는 것을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템포, 리듬명언)

체험 연습: 우선, 군인들은 지휘관이 설명하는 동작 요령에 따라 스스로 체험한다. 동시에, 지휘관은 정확한 동작에 주의를 기울여 무리에 맞지 않는 문제가 생기지 않도록 해야 한다.

총결산 평론: 훈련이 끝난 후 지휘관은 총결산을 한 후, 동작 상황에 따라 동작 기준과 요구 사항, 일반적인 고장 및 시정 방법을 아래와 같이 제출해야 한다.

행동 기준 및 요구 사항:

(1) 처음부터 끝까지 좋은 군태를 유지하다.

(2), 힘 부위와 무게 중심 이동을 잘 파악한다.

(3) 회전할 때는 다리를 곧게 펴고, 기어를 잡고, 가슴은 자연스럽게 앞으로 쭉 펴고, 팔은 곧게 펴지 말고, 상체는 똑바로 세우고, 발과 몸은 조화를 이루어야 한다.

(4) 발에 닿을 때 지름길로 가세요. 발을 쓸거나 발을 동동 구르지 마세요.

일반적인 장애 및 수정 방법:

(a), 모퉁이를 돌 때 두 다리를 구부리고 상하 몸이 일치하지 않습니다. 교정할 때 허리와 다리가 곧고 똑바로 올라간다.

(2) 모퉁이를 돌 때 몸이 떨리고 똑바로 서지 못한다. 교정할 때 두 발가락이 분리되는 각도를 주의해라. 제자리로 돌린 후 발바닥이 빠르게 착지해 뒷다리를 곧게 펴고 클램프를 잡는다.

(3) 발로 발을 동동 구르다. 시정할 때 느린 동작으로 지름길과 발에 의존하는 요령을 반복적으로 이해한다. 발에 기대는 동안 발바닥이 지면에서 약간 떨어져 발꿈치의 지지와 다리의 합력에 따라 빠르게 발꿈치에 닿는다.

셋째, 훈련을 끝내자

종업원은 구령을 내고, 오른쪽으로 보고, 앞을 보고, 좀 쉬고, 똑바로 서 있다. 수장 동지, 대열 훈련이 끝난 후 지시해 주십시오.

지휘관: 복귀요? 종업원이 스스로 귀대하다.

댓글 (댓글을 듣고 차렷)

잠깐 쉬다 (지휘관 경례 후)

오늘 우리는 동지들이 4 회전법의 요령을 익히고 수업 대열 동작을 위한 기초를 마련하기 위해 4 회전법 훈련을 진행했다. 우리는 두 시간 동안 분해와 일관성 연습을 했다. 훈련 중에 동지들은 주의 깊게 듣고, 열심히 연습하고, 대열 규율을 준수하며, 특히 * * (* * * 동지들은 스스로' 예' 라고 대답하고, 스스로 똑바로 서 있다),' 잠시 쉬다' 고 대답했다. 그는 오늘 매우 열심히 훈련했다. 오늘도 여전히 훈련을 잘 하는 곳이 많다. 동지들이 계속 빛을 발할 수 있기를 바랍니다. 훈련을 통해 동지들은 기본적으로 4 방향 회전법의 요령을 익혔지만, 어떤 동지들은 동작이 미숙하고 안정성과 조화성이 좋지 않다. 동지들이 수업 후에 반복해서 연습하기를 바랍니다. 다음에 한 걸음 더 연습하면 동지들은 저녁에 잘 예습해야 한다. 평가가 끝났습니다! 다시 가져와서 용해시킵니다.

숙제 평가

1. 주제를 알려 주세요. 목적과 내용. 훈련의 중점.

2. 훈련 상황을 간단히 논평하고 좋은 사람과 좋은 일을 칭찬한다.

3. 문제 및 해결 방법 파악

4. 수업 후에 연습을 준비합니다