어느새 즐겁고 재미있는 행사가 또 막을 내렸다. 모두들 적지 않은 경험을 쌓았다고 믿는다. 요약해 드릴까요? 당신이 본 활동의 총결산은 무엇입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 학생 실천 기지 활동 총결산입니다 (정선 6 편). 모음집 읽기를 환영합니다.

학생 실천 기지 활동 요약 1 1, 지도 사상

새로운 교과 과정 이념의 지도 아래, 우리는 학생의 자질이 기본적인 문화적 자질뿐만 아니라 체력, 능력, 지식, 올바른 인생관과 세계관 수립을 포함한 다양한 체력, 능력, 지식도 포함한다고 생각한다. 전면적으로 교육교육을 전개해야만 학생들이 인내, 고된 분투, 낙천적이고 강인한 정신을 형성하여 객관적으로 세계를 바라보고 주관적인 노력을 하는 좋은 인격을 형성할 수 있다. 우리 학교 학생들의 자질교육을 잘 하기 위해서, 학생들의 종합적인 실제 응용능력을 높이다. 우리 학교는 실제 상황에 따라 학생들을 조직하여 노동 실천 기지 활동을 전개하였다.

둘째, 조직 관리 및 구현

학교 노동 실천 활동의 전개를 더 잘 이끌기 위해 교과 과정 자원을 개발하여 학생들에게 전면적으로 발전할 수 있는 기회를 준다.

1, 관리 강화, 우리는 쌍채초등학교 종합노동실천기지 지도부를 설립했다. 학생 노동 실천 업무를 통일적으로 조직하다.

2. 계획을 하나 세우다. 처음부터 호국진 쌍채초등학교 학생들을 위한 종합적인 실천 활동 시설 계획을 세웠다. 계획에 따라 계획적이고 단계적으로 노동 실천을 전개하다.

3. 안전을 확보하기 위해, 우리는 상응하는 안전 작업 계획을 세우고, 행사 전에 학습을 조직했다. 돌발적인 일이 발생할 때 각 사업이 질서 정연하게 진행될 수 있도록 보장하다.

4. 교육을 강화하고 사제 관련 지식의 훈련과 홍보활동에 참가한다. 활동의 모든 참가자가 성과를 거두도록 확실히 해야 한다.

5. 연계를 강화하고, 학교와 기지 소유자와의 충분한 연계를 통해 학생들을 위해 더욱 합리적인 실천 활동을 설계한다. 학생들이 활동에서 더 많은 것을 얻게하십시오.

셋. 수확과 성취

올해 행사에서 우리는 행사에 참가한 교사와 학생들이 땀을 흘렸지만 많은 것을 얻었다.

1. 사제 업무를 통해 교사와 학생 간의 관계를 증진시켜 사제 관계를 더욱 조화롭게 했다. 내성적인 아이들이 많아서 평소 성적이 좋지 않아요. 이런 활동을 통해 그들은 자신감을 충분히 되찾았고, 자신의 학습과 생활에 더 잘 녹아들게 되었다.

2. 즐겁게 살고 즐기세요. 농사일은 힘들지만 노동의 과정은 즐겁다. 특히 잡초를 제거하고, 찻묘목을 보호하고, 노동의 열매가 무럭무럭 자라는 것을 보고, 교사와 학생들이 노동의 열매를 더욱 소중히 여기고, 생활의 행복을 느끼게 한다.

3. 수치스러운 노동관념을 없애고 노동, 농사, 더러움을 두려워하는 관념이 사라진다.

4. 행사가 있기 때문에 아이들의 조직과 협력 관념이 더욱 선명해졌다. 행사에 참여하는 과정에서 선생님과 반 간부들이 더욱 관심을 끌고 있다.

5. 아이들의 안전의식도 높아져서 활동을 할 때마다 일정 기간 걸어야 한다.

6. 아이들이 고속도로를 걷는 과정에서 선생님의 현장 홍보교육을 통해 고속도로 안전의식을 어느 정도 높였다.

넷째, 존재하는 문제

종합 노동 실천 활동에서 우리 조직의 활동 형식은 너무 단일하여 활동 범위가 충분히 넓지 않다. 다음 행사에서는 더 많은 교사와 학생들이 우리의 활동에 참여할 수 있도록 활동 형식을 늘려야 한다.

학생 실습 기지 활동 요약 2. 노동 기술 교육은 다른 학과에서 대체할 수 없는 교육 기능이며 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하는 효과적인 방법이다. 노동기술교육은' 노동을 통한 도덕 도예, 노동을 통한 지혜 강화, 노동을 통한 체질 강화, 노동을 통한 미감 향상, 노동혁신을 통한' 종합 기능을 갖추고 있어 학생들의 전면적인 발전을 촉진한다.

현재 많은 학생들은 노동 훈련, 실천 능력, 혁신 정신이 부족하여 사회 실천 요구와는 거리가 멀고 노동 영광의 몸소 체험이 부족하다. 교육과 생산의 결합은 국가 교육정책의 내용이자 차세대 육성을 위한 믿을 수 있는 방법이다. 이에 따라 올해 우리 학교는 사회실천 작업장 학교 운영 모델을 구축하고, * * * * 의식을 강화하고,' 11-5' 계획정신을 전면적으로 관철하고, 종합실천교육을 탐구하며, 새로운 커리큘럼과 노동실천을 결합한 교육체계를 전면적으로 추진한다. 우리 학교는 올해 이 일의 구체적인 실시 상황을 다음과 같이 요약한다.

첫째, 노동 실천 기지의 종합 기능을 충분히 발휘하고 덕육교육을 독차지하다.

사회를 사랑하고 조화로운 사회를 건설하는 데 관심을 갖는 인재를 양성하는 것이 우리 학교의 덕육의 목표이다. 사랑이 있어야 사회를 사랑하고, 국민을 사랑하고, 일을 사랑할 수 있다. 사랑은 사회 각 분야, 각도, 다양한 형태의 교육에서만 진행될 수 있다.

캠퍼스를 미화하고, 캠퍼스를 녹화하고, 환경위생을 미화하는 것은 학생들이 사회를 사랑하고, 조화로운 사회를 건설하고, 사회를 미화하고, 아름다운 정서를 기르는 효과적인 방법이다. 따라서 우리 학교는 교외 채소 하우스와 모종 기지를 이용하여 학생들을 대상으로 채소 모종 재배 관리 등의 활동을 전개하고, 풍부하고 독특한 캠퍼스 문화 활동을 유락의 활동에 융합하여 덕지체 미노와 조화로운 발전을 강조하여 덕육이 교학 업무의 각 분야를 관통할 수 있게 하였다.

둘째, 학생들의 학습 방식을 바꾸고 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 향상시킨다.

농기지 노동실천장소는 학생들의 과학적 대우와 사고 문제를 양성하는 과학적 태도, 과감한 상상력, 증거 존중, 과감한 혁신, 과학 탐구 방법을 이해하는 과학연구 기지이다. 종합적인 실천 활동 교육을 실시하기에 이상적인 장소이기도 하다. 우리 학교는 매년 농기지를 배우는 노동 실천 장소를 최대한 활용하여 학생들을 위한 공터를 개설하고, 팀 활동, 그룹 활동, 학교 전통활동 등 다양한 방식을 통해 학생들에게 과학 재배 방법을 전수한다. 노동 중 탐구 발견, 과감한 질문, 조사 연구, 실험 시연, 협력 교류, 학습 과정에서 학생들의 생활 방식과 학습 방식을 바꾸었다. 실제로 학습 방식은 실습, 면접, 오락 대회, 사제 대화 등 더욱 다양하다.

요컨대, 우리 학교는 노동실천에서의 학생들의 실천능력에 대한 교육에 초점을 맞추고, 학생들의 혁신정신과 실천능력을 키우는 데 초점을 맞추고, 노동실천장소가 진정으로 아동사상도덕교육의 종합교육기지가 되도록 한다.

학생 실천 기지 활동 요약 3 xx 학년 학생들은 5 월 2 1-23 일 종합실천기지까지 3 일간의 교육을 실시한다. 훈련에 참가한 학생의 총수는 50 명이며 결석을 하지 않았다. 이번 학습을 통해 교사와 학생은 수확이 매우 풍부하고, 감회가 깊으며, 다음과 같이 요약할 수 있다.

첫째, 삶은 실천이다.

낙중학교 학생들은 실전에서 진흙, 종이접기, 안전매듭, 스티커, 베조각, 도미노 등 생활의 아름다움을 느꼈다. 학생들은 공부하는 것을 좋아하고, 공부하는 것을 좋아하며, 흥미가 넘친다. 동시에 우리 선생님이 공부할 수 있는 좋은 기회이기도 하고, 확실히 우리 선생님에게 종합 실천 수업이 어떻게 진행되는지, 어떻게 올라가는지, 어떤 준비를 해야 하는지 등을 충분히 체험하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 재미있는 실험, 팀 게임, 교육 세계, 창의적 폭풍이 학생들의 협력, 단결, 혁신 의식을 키울 것이다. 스포츠 발전 프로그램은 학생들의 체력과 기능뿐만 아니라 학생들의 협력 능력, 담력, 세심함도 훈련시킨다. 이를 바탕으로, 그들은 또한 학생들이 진정으로 생명을 사랑하고, 제때에 자구하고, 다른 사람을 구하고, 생명의 중요성을 이해할 수 있도록 안전구조수업을 한다.

둘째, 자신을 돌보는 법을 배웁니다.

기지의 실제 생활로 어려서부터 집에서 자란' 소황제',' 작은 공주' 들이 집안일을 하고, 집을 정리하고, 자신의 일을 수습하는 어려움과 즐거움을 실감하게 되었다. 사흘은 짧지만, 학생들을 충실하게 살게 해 주고, 서로를 돌보고 단결하는 법을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 기숙사의 깔끔함을 유지하기 위해 도움이 되지 않는 일부 학생들은 이불을 덮고, 쓰레기를 보내고, 바닥을 쓸고, 어떤 학생들은 다른 학생들에게 머리를 빗어 준다. 학부모들은 침대에 오줌을 싸는 학우들이 침대에 젖지도 않고 울지도 않았다고 반영했다. 어떤 학생들은 심지어 자발적으로 정신 지체 아이들이 줄을 서서 요리를 하는 것을 도와 진심을 드러내기도 한다. 그들은 조금씩 성장하면서 자신의 진보를 보았다.

셋째, 감사와 헌신.

자립능력의 단련과 감사교육의 시기적절한 시행으로 학생들은 부모와 선생님의 수고와 사심을 실감하게 되었고, 마음속 깊은 곳에서 우러나온 묵묵한 사랑을 실감하게 되었다. 기지에서 돌아오자 학부모들은 아이가 예전보다 철이 들었다고 한탄했고, 선생님도 규율의 향상에 응한 것은 감사교육의 결과였다.

실습기지에 간 지 3 일 만에 나는 아이들의 진보와 우리의 부족함을 보았다. 학생들은 안전하게 돌아왔지만, 숨겨진 위험도 있다. 어떤 선생님들은 일에 책임을 지지 않고, 우리 선생님들은 체력 확장 수업이 제대로 되지 않고, 개별 반은 학생들을 기지 선생님에게 넘겨주는 선생님들이 제때에 학생들을 픽업하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 어떤 학우들은 새로운 담임 선생님이라 관리가 잘 되지 않아 감사교육, 전문공연, 총결산회에서 규율성이 매우 떨어진다. 이상은 실습 기지에 가는 사실이다. 앞으로의 실습기지 업무에서 자신의 장점을 발휘하고 자신의 부족한 점을 바로잡을 수 있기를 바랍니다.

학생 실천 기지 활동 요약 4 새로운 교과 과정 실시의 배경 아래 캠퍼스 실천 기지를 세우고 실천 체험 활동을 전개하는 것은 국가 교과 과정 계획의 전면 시행을 촉진하고 자질교육의 요구에 부합하는 종합 실천 활동 과정 체계를 구축하는 효과적인 방법이자 생명교육을 전개하는 효과적인 방법이다. 이에 따라 학교는 캠퍼스 주변의 환경 자원에 따라 효과적인 캠퍼스 재배 실천 기지를 건설하고, 학생들의 학습 방식을 바꾸고, 학생의 주동적인 발전을 촉진하며, 학생들이 교실에서 나와 사회로 나아갈 수 있는 기회를 제공하고, 그들의 발전을 위한 개방적인 공간을 제공하고, 활동을 심화시키는 과정에서 학생의 개성의 선전과 건강한 발전을 실현하기로 했다. 학교의 업무 계획에 따르면 우리 5 학년 팀은 전체 활동 과정을 계획했다.

전반적인 계획, 과학적 준비

실천 활동 지도팀을 설립하여 실행 가능한 활동 방안을 제정하였다. 5 학년팀은 교사를 조직하여 토론을 하고, 실험전을 답사하고, 계절과 아이의 실제 상황을 결합해 학교 지도자, 학부모, 학생의 의견을 구하고, 5 학년팀의' 행지농장' 종합 실천 활동 계획을 발부하였다. 농과사 전문가 두 명을 우리 학교에 초청하여 학생들에게 농작물의 기본 지식을 설명하고, 농작물과 잡초를 이해하고, 아이들이 논밭과 제초 기술을 어떻게 관리하는지 중점적으로 지도해 달라고 요청하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 농업명언) 실천 활동의 전개를 위해 지식과 기술의 비축을 잘하다. 5 학년팀의 각 반은 아침 회반을 이용하여 출발 전 규율교육과 안전교육을 한다.

노동 체험, 자연과 친해지다

농장에 도착한 후, 각 반은 모두 자신의 재배지를 찾았다. 농장 지배인과 선생님의 지도하에 각 반은 4 개 조로 나뉘어 각 조가 먼저 하고, 다른 조의 학생은 학습을 관찰한다. 더러움을 두려워하지 않고 고생을 두려워하지 않는 정신으로 모두들 밭에서 전심전력으로' 숙제' 를 한다. 공구가 있는 학생은 열정적으로 괭이를 하고, 공구가 없는 학생은 아예 손으로 뽑는다. 모두의 노력으로 아주 짧은 시간 내에 큰 성과를 거두었는데, 원래 곳곳에 있던 잡초는 이미 뿌리로 조각되었다.

노동 과정에서 뚱보 서피피는 처음에는 재미를 느꼈고, 점차 풀 한 자루를 제거할 때마다 일정한 대가를 치러야 한다는 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 얼마 지나지 않아 그의 옷은 땀에 흠뻑 젖었고, 머리도 씻은 것처럼 지쳐서 숨을 헐떡였다. 잡초가 그의 다리를 긁고, 큰 힘을 들여서야 마침내 작은 땅의 풀을 제거했다. 선생님과의 대화에서 서피피는 어리석게 웃으며 말했다. "할아버지 할머니는 매일 큰 태양을 무릅쓰고 일을 하셔야 하고, 집에 돌아오면 짐을 싸서 밥을 지어줘야 하는데, 그는 매번 그렇게 까다롭다. 이것은 확실히 잘못된 것이다. 앞으로 그는 반드시 어른에게 잘 보답해야 한다.

일하는 동안 장윤헌은 삽을 들고 왔다갔다했다. 잠시 후 그는 실수로 유채꽃 한 송이를 밟았다. 에이, 이 나무는 너무 불쌍해. 그래서 나는 그것의 마지막 사진을 찍었다. 오랜 시간이 지나자 장다의 파괴신은 풀 한 그루를 제거하지 않고 유채꽃 한 송이를 파괴했다.

활동을 확장하여 내포를 풍부하게 하다.

학교로 돌아오자 각 반은 활동을 총결하고, 적극적인 학생들을 칭찬하며, 활동에 노출된 문제를 지적했다. 학년팀은 농장의 실천 활동을 빗질하고 총결하며, 행사조직의 우수 반을 표창했다. 매 수업마다 뜨거울 때 쇠를 두드리며, 학생들이 노동의 경험과 수확을 쓰도록 안배한다. 직접 노동의 과정을 겪었기 때문에 학생들은 노동의 기쁨과 어려움을 느꼈고, 자연과 가까워지고 노동을 사랑하는 아름다운 감정이 승화되었다. 노동 실천 활동을 전개하여 가족까지 확장하고, 조건적인 학생들이 공터를 열고 파 마늘 채소 등의 식물을 심고 노동 일기를 쓰게 하다.

성과를 보여주고 재미를 체험하다.

노동 실천이 끝난 후 교사는 학생들에게 자아를 보여주고 성공을 경험하며 긍정적인 기회를 주어야 한다. 그들로 하여금 자신의 노동의 즐거운 장면을 즐기게 하고, 자신의 즐거운 경험을 교류하게 하면, 마음은 자부심으로 가득 차게 될 것이다. 각 반은 많은 노동 중 잊을 수 없는 순간을 촬영하고 노동 사진전을 열었다. 매 수업마다 학생들은 노동일기를 쓰고, 반은 교류하며, 우수한 일기를 선정한다. 성과 전시는 학생들의 환영을 받았고, 학생들은 전시에서 성공의 맛을 경험하고, 긍정, 필요, 감상의 기쁨을 느끼고, 노동실천활동의 즐거움을 누렸다.

품위를 높이고, 지식과 실천이 하나가 되다.

학교는 토지와 자연에 눈을 돌리고 종합적인 실천 기지를 열어 학생들에게 토지에 접근할 수 있는 기회를 주고, 노동, 수확, 감정을 부여하고, 학생들이 과학을 배우고, 과학을 사랑하고, 과학을 사랑하고, 적극적으로 탐구하고, 과감하게 혁신하는 정신을 효과적으로 배양하고, 학생들의 창의적 사고와 실천 기술을 더욱 향상시키고, 학생들이 토지에 가까워지고, 자연을 사랑하고, 자연을 사랑하도록 양성했다.

이 활동은 코스가 더 이상 교과서가 아니라는 것을 의미합니다. 자연은 코스, 삶은 코스, 사회는 코스입니다. 오늘날의 교육은 이미 수업에 만족할 수 없다. 학생들을 교실 밖으로 내보내서 생활로 들어가게 하고, 넓은 생활공간을 교사와 학생이 함께 성장하는 세계로 삼아야 하는 것은 학생들의 평생발전에 매우 중요하다.

이번 종합 실천 활동을 통해 학생들은 재배, 각종 노동 도구를 이용한 간단한 노동 관행을 이해하고 배워 노동의 즐거움을 체험했다. 동시에, 그들은 아이들의 의지를 단련하고, 고군분투하는 정신을 단련하며, 그들의 도덕적 자질을 전면적으로 향상시켰다. 동시에 학생들에게 더 많은 생활 경험과 작문 소재를 제공하여 학생들이 생활이 글쓰기의 원천이라는 것을 알게 한다.

대부분의 학생들이 도시에 살면서 재배 지식과 노동 기술에 대해 많이 알지 못하기 때문이다. 학생들이 이 활동에 매우 관심이 있지만, 이 활동을 효과적으로 전개하는 것은 상당히 어렵다. 어떤 학생들은 땅에 떨어지자마자 어찌할 바를 몰라 어느 것이 식물인지 잡초인지 분간할 수 없다. 어떤 학생들은 노동 공구를 어떻게 사용하는지 모른다. 이 일련의 문제에 대해 교사는 호기심과 기쁨으로 가득 찬 영적 즐거움에서 학생들이 삶의 단련을 받고 자기 관리 능력을 배양하여 노동 효율을 높일 수 있도록 지도와 시범을 제때에 잘 해야 한다. 이러한 실천 활동도 교사의 전문적 자질과 실천 능력을 지속적으로 제고하여 새로운 교과 과정 서비스를 더 잘 실시할 수 있도록 한다.

장기간 견지하여 평생 이익을 얻다.

실천활동의 전개는 끈기가 있어야 하고, 사람의 행동습관은 반복적인 훈련이 필요하다. 즉,' 실천, 인식, 재실천, 재인식' 의 복잡한 과정을 거쳐야 점차 좋은 사상도덕적 자질과 좋은 도덕행위를 형성해야 진정으로 아름다운 마음을 가질 수 있다. 따라서 종합 실천 활동을 전개하려면 반드시 견지해야 한다. 매번 행사의 목표는 작고 현실적이어야 하지만, 교육 효과는 시간이 오래 걸려야 뚜렷하다. 이를 위해서는 실천 활동을 전개할 때 검사를 강화하고, 꾸준히 견지하고, 끝까지 잡아야 한다. "사회, 학교, 생활, 교육, 지식과 실천의 단결" 이라는 개념에서 학교는 학생들에게 6 년을 가르치고, 학생의 향후 60 년을 생각한다. 꾸준하고 실용적이며 참신한 실천 활동을 통해 학생들은 평생 유익을 얻을 수 있는 좋은 습관과 생활 기술을 개발하도록 격려한다.

학생 실천 기지 활동은 학생들이 5 xxxx 년 자질교육기지 사회실천활동에 참가하는 것을 총결해 5 월 9 일 본격적으로 시작됐고, * * * * 전개 13 기, 6 월 29 일 종료, 총 3800 여명의 학생을 영접하며 각 임무를 원만하게 완수했다. 올해의 자질교육 기지 활동에는 많은 독특한 점이 있다.

첫째, 교육국은 매우 중시한다.

중공중앙에서 발행한' 미성년자 사상윤리 건설을 강화하고 개선하는 것에 관한 몇 가지 의견' 정신을 성실히 관철하기 위해 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 추진하고, 초중고생들이 자연을 충분히 접촉하고, 사회를 이해하고, 시야를 넓히고, 지식을 풍부하게 하고, 적극적인 취미를 키우고, 사회 실천능력과 종합적인 자질을 제고하고, 사회 실천활동의 원활한 성공을 보장하기 위해, 교육국은 풍교발 38 호' 소질교육기지 사회실천사업 참여 강화에 관한 통지' 를 발부하고, 책임을 이행하며, 학교, 교사, 학생에게 명확한 요구를 하고, 학생들이 자질교육기지 사회실천활동에 참가할 수 있도록 정책 지원을 제공한다.

둘째, 일찍 계획을 세우다.

학생 사회 실천 활동의 내용을 풍부하게 하기 위해 우리는 xxxx 연초부터 계획을 세웠다. 이 일은 여러 차례의 조사를 거쳐 올해 4 월에 완성되었다. 로봇 전시장을 신설해 이전의 지진 시뮬레이션, 소방 시뮬레이션, 코프체험 등의 활동 내용, 시간, 형식을 보완했다. 학생들의 활동 시간과 체험 시간을 더욱 풍부하게 하다.

셋째, 치밀하게 안배하다.

현재 상황에 적응하고, 관리규범, 학교안전업무 1 위 사상을 수립하기 위해, 우리는 각 학교의 날짜 배치, 휴식 시간, 행사 배치, 기숙사 수, 학생 음식, 차량 배치, 인원 이동 등에서 상세한 안배를 하여 자질교육 기지의 각 작업이 순조롭게 진행되도록 보장했다.

넷째, 제때에 조율하다.

교육국 기초교육팀이 이끌고 각 학교 분관 교장이 참석한 양질의 교육기지 개원 조정회가 열렸다. 회의에서 자질교육기지는 1 년 동안 학생들이 자질교육기지에서 행사에 참가한 성적과 부족을 총결했다. 텐웨이 대표 기초교육처는 각 학교가 교육국의 규정에 따라 학생 실천 활동에 엄격히 참가할 것을 요구하며 인식을 높이고 사회실천 활동을 덕육 활동의 일부로 활동 계획을 세우고 기초교육처와 자질교육기지에 신고하고 문서화할 것을 요구했다. 회의에서 마동욱 부국장은 교육국을 대표하여 중요한 연설을 했다.

동사 (verb 의 약자) 혁신적인 활동 형태.

우리는 학교에서 달리기, 농구, 축구, 자질 교육 기지로 가거나 달리기, 농구, 축구를 하는 등 이전의 세 가지 활동을 바꾸었다. 우리는 자질교육 기지의 화재 시뮬레이션 훈련, 지진 시뮬레이션 플랫폼, 코프 지식 체험, 동식물 표본, 로봇 등 5 개 현대화 전시실을 최대한 활용해 다양한 형태의 훈련, 체험, 실습, 정신훈련을 실시하여 학생들의 식견을 넓혀 학생들의 시야를 넓혔다. 특히 로봇이 학생에게 매력적이다. 전통적인 광장 영화와 모닥불 파티는 보존 프로젝트로 여전히 학생들의 사랑을 받고 있다. 특히 모닥불 파티에서 학생들은 스스로 편성하고, 스스로 즐기며, 교사와 학생 간의 상호 작용, 사회 실천의 분위기가 절정에 이르렀다. 학교는 자신의 특징을 결합한 재미있는 스포츠 경기, 의외의 상해 처리와 붕대, 꽃줄넘기, 태권도가 더욱 금상첨화이다.

여섯째, 물류 지원을 잘 한다.

학생들이 양질의 교육기지에 와서 잘 먹고 영양가 있게 먹을 수 있도록 식당은 각종 요리, 고기, 알의 합리적인 조화를 세심하게 연구하여, 최선을 다해 음식을 만들어 교사와 학생의 요구를 만족시켰다. 새로 지은 수세식 변기도 사제들에게 인기가 많다.

일곱째, 효과가 현저하다.

초중고등학교 자질교육기지는 학교 덕육의 보충으로 전 시 초중고생들이 전면적으로 발전하는 실천 교실이다. 사회 실천 활동을 전개함으로써 학생들은 긍정적인 경험을 얻을 수 있고, 자아, 자연, 사회에 대한 전반적인 인식을 형성하고, 사람, 일, 생존, 탐구, 협력, 창조를 배우고, 적극적이고 책임있는 생활 태도를 길러낼 수 있다. 학교 교육과 사회 교육의 효과적인 연결, 책 지식과 사회 실천의 긴밀한 결합을 실현하여 학사의 결합과 지식과 실천의 통합을 촉진하여 학생들의 전면적인 발전을 촉진시켰다.

여덟, 다음 단계.

Xxxx 년, 우리는 자질교육기지의 운동장을 개조하고, 원래의 흙운동장을 단단하게 덮고, 가짜 잔디를 깔아 놓을 것이다. 학생 식당 부엌을 철저히 개조하여 밝은 주방을 만들다. 학생 교실을 개조하고, 바닥에 타일을 깔고, 벽을 칠하고, 천장을 잠그다. 실천 활동 내용을 더욱 넓히고, 활동기구를 늘리고, 조건적인 학교에서 확장 훈련을 실시하다.

결론적으로 교육국과 학교의 대대적인 지지로 건강교육실 전체 동지들의 노력으로 xxxx 년 학생 사회 실천 활동이 원만하게 완성되었다. 수원 임중 도원, 자질교육 기지 업무 임중 도원. 열심히 일하는 정신이 있어야 하고, 용감하게 책임을 지고, 어려움을 두려워하지 않고, 도전을 맞이하고, 역사가 우리에게 부여한 책임을 짊어지고, 품질을 보장하고 상부에서 맡긴 임무를 완수해야 한다.

학생 실습 기지 활동 요약 6 1, 실습 목적

신세대 대학생은 조국의 미래 사업의 후계자로서 가능한 한 빨리 역사적 책임감을 확립하고 사회 적응력을 높여야 한다. 방학 사회 실천은 자신을 단련할 수 있는 좋은 기회이다. 이제 돈을 버는 것은 더 이상 일의 목적이 아니며, 더 많은 사람들이 그것을 사회 실천에 참여하고 능력을 향상시킬 수 있는 기회로 여긴다. 많은 학교들도 대학생들이 사회에 접근하고 이해하도록 적극 독려한다. 한편, 그들은 배운 이론 지식을 실천에 적용하여 각 방면의 능력을 향상시킬 수 있다. 한편, 업무 경험을 쌓는 것은 향후 취업에 큰 도움이 된다.

사회 실천을 진행하는 가장 이상적인 것은 본 전공과 대구하는 단위 실습을 찾아 자신의 실전 수준을 높이는 동시에, 동시에 실천에서 교과서 지식을 운용하여 앞으로의 학습을 더 잘 지도할 수 있는 것이다. 하지만 아직 졸업하지 않은 대학생으로서 전문지식은 여전히 한계가 있어 첫 사회실천으로 결별을 선택했다. 목적은 사회에 익숙해지는 것이다. 직업 자체로는 높낮이 귀천의 구분이 없고, 존재는 합리적이다. 며칠밖에 안 되는 직장 경험을 통해 오랫동안 캠퍼스에 있던 사회에 대해 더욱 직관적인 인식을 가질 수 있다.

둘째, 실천 과정

대학에 입학한 이래 취업 문제가 항상 우리 주위를 둘러싸고 끝없는 화제가 된 것 같다. 오늘날 사회에서 _ at 취업 박람회는 항상' 경험이 우선이다' 고 말하지만, 우리 같은 학생은 캠퍼스에서 얼마나 많은 사회적 경험을 할 수 있을까? 자신의 지식면을 넓히고, 사회와의 접촉을 확대하고, 사회경쟁에서 자신의 몸소 체험을 늘리고, 자신의 능력을 단련하고, 졸업 후 진정으로 사회에 진입하게 하고, 국내외 경제 상황의 변화에 적응하고, 생활업무의 각종 문제를 잘 처리하기 위해, 나는 이번 방학에 나의 사회실천을 시작했다.-_ _ 성식당에 들어갔다.

식당에서, 다른 사람들은 한눈에 나를 공부하고 있는 학생으로 알아볼 수 있다. 나는 그들에게 왜 그런지 물었고, 그들은 항상 내 얼굴에서 볼 수 있다고 말했다. 사회를 경험하지 못한 사람들은 모두 내가 알 수 없는 경험을 가지고 있을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사회명언) 나는 그들 앞에서 경험이 없기 때문에 움츠러들지 않았다. 나는 내가 그들만큼 잘할 수 있다고 믿는다. 제 직업은 그곳에서 음식 배달생을 하는 것입니다. 매일 밤 9 시부터 2 시까지, 그리고 4 시부터 8 시 30 분까지 출근하는 것입니다. 시간이 좀 걸렸지만, 나는 열정적이고, 젊고, 조금도 피곤하지 않다. 저는 이것이 삶을 이해하고, 삶을 이해하고, 사회에 접촉하고, 미래를 이해하는 인센티브라고 생각합니다. 나는 식당에서 주로 식사를 배달하지만, 때때로 일 이외의 일을 해야 하고, 때로는 청소 작업도 해야 한다. 학교에서는 오늘 무엇을 하고 내일 무엇을 하는지 선생님이 배정해 주실 수도 있지만, 여기서는 아무도 당신에게 이런 말을 하지 않을 수도 있습니다. 너는 반드시 의식적으로 해야 한다. 만약 네가 최선을 다한다면, 한 일의 효율성은 다른 사람의 다른 평가를 받을 것이다.

셋째, 실천 경험

이번 실천에서 나는 이것에 대해 깊은 감명을 받았다. 학교에서는 이론 공부가 많고 다방면으로 거의 모든 것을 포괄한다. 실제 업무에서는 책에서 배울 수 없는 것을 만나게 될 수도 있고, 책에 대한 지식을 전혀 사용하지 못할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 아마도 일에 사용할 수 있는 간단한 문제일 뿐, 하나의 임무는 한 세트의 공식처럼 완성할 수 있다. (존 F. 케네디, 일명언) 때때로 나는 실제 조작이 이렇게 간단하다고 불평할 때가 있는데, 왜 책의 지식이 사람을 이렇게 힘들게 하는가? 이것은 사회와 학교의 탈선입니까? 어쩌면 선생님이 맞을지도 모릅니다. 대학생의 생활이 사회에 진출하는 것 같지는 않지만, 그들이 결국 사회의 일부라는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 그러나 때때로 나는 선생님들의 지칠 줄 모르는 가르침에 감사해야 한다. 어떤 문제들은 이미 교실에서 진지하게 소화되었고, 또한 내가 평소에 숙제를 보충하는 것도 있다. 나의 출발점은 남보다 높고 각종 업무 문제를 처리하는 지식도 많다. 새로운 세기의 대학생으로서, 나는 사회 각 방면의 사람들과 어떻게 교제하고, 사회에서 발생하는 각종 일을 처리하는 방법을 알아야 한다. 이는 대학생이 사회 실천을 중시해야 한다는 것을 의미한다. 이것은 필수적이다.

결국 3 년 후, 나는 더 이상 대학생이 아니라 사회의 일원이다. 나는 사회와 교류하고 사회에 기여하고 싶다. 종이에 대해 이야기하는 것을 아는 것만이 훨씬 뒤떨어진 것이고, 미래의 인생 여정은 길기 때문에 자신을 합격한 사회에 유용한 인재로 키울 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 학교에서 공부하는 많은 사람들은 차라리 나가서 일하느니 학교에서 공부하고 싶지 않다고 말한다. 사회의 인재만이 차라리 학교로 돌아가겠다. 우리가 학교에 가서 선진 과학 지식을 배우는 것은 앞으로 사회에 진입하여 자신의 힘을 공헌하기 위해서이다. 오늘은 전문 지식을 습득하고 내일 사회에 더 잘 봉사해야 한다. 이번 실습은 며칠밖에 안 됐고, 비교적 간단한 서비스 업무에 종사했지만, 다양한 사람들과의 접촉을 통해 많은 것을 배웠다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

이 짧은 며칠 동안 나의 실천과 이론을 연결시켰는데, 나는 당대 대학생들이 이전 대학생들에 비해 비교적 우월한 학습 경험, 생활조건, 사회환경을 가지고 있어 필요한 좌절 교육을 받지 못했다는 것을 깨달았다. 따라서 그들의 의지는 종종 취약하고, 어려움을 극복하는 능력이 떨어지며, 종종 사회에 대한 요구가 높고, 자신에 대한 요구가 낮다. 대학생의 책임감이 사회적 관심의 이슈가 되고, 책임감과 성실성이 많은 곳에서 인재를 채용하는 두 가지 새로운 기준이 되고 있다. 대학생이 사회실천에 참여하는 것은 대학생의 자질교육을 추진하고, 청년학생의 사상정치 업무를 강화하고 개선하며, 학생의 건강한 성장을 도모하는 중요한 조치이다. 학생들이 사회에 접촉하고, 이해하고, 봉사하고, 혁신정신, 실천능력, 실무능력을 키우는 중요한 방법이기도 하다.

넷째, 실천 요약

실천은 참된 지식으로 통한다. 사회 실천은 대학 생활의 중요한 구성 요소이다. 당대 대학생의 역사적 사명감, 사회적 책임감, 긍정적인 정신면모를 키우고 실천의 교육 역할을 충분히 발휘하며 대학생의 종합적인 자질을 높이는 것도 그 이론 지식을 검증하는 기준이다. 사회실천은 대학생들에게 시전 재능을 제공하고 자기풍채를 과시하는 무대일 뿐만 아니라 종합능력을 키우고 단련하는 계단일 뿐만 아니라 대학생들이 사회에 진출하여 직장에 오르기 전의 연병장이기도 하다.

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