괴롭힘 방지 및 폭력 방지 활동 요약

괴롭힘 방지 및 폭력 방지 활동 요약 (선정 8 편)

무심코 잊을 수 없는 행사가 끝났다. 이번 행사에는 반드시 공유할 만한 경험이 많으니 행사 총결산을 열심히 써야 한다. 그럼 어떻게 활동을 총결하여 중점을 강조할 수 있을까요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 왕따 반폭력 활동 요약 (8 편의 정선 문장) 입니다. 나눔을 환영합니다.

왕따 방지 반폭력 활동 요약 1 최근 동산구 영청 실험학기는 상급 관련 요구에 따라 학생들에게 푸른 하늘을 떠받치고 옥토를 마련해 캠퍼스 왕따 교육활동을 집중적으로 펼쳤다. 요약은 다음과 같습니다.

1. 구체적인 실시 방안을 제정하여 캠퍼스 왕따의 예방체계와 응급계획을 제정하고 보완했다.

2, "캠퍼스에 법률 시스템" 강의.

3. 각 반은 캠퍼스 왕따 예방을 주제로 한 반회를 열고' 캠퍼스 왕따 방지 제안서' 를 인쇄하며 전체 학생과 학부모의 서명을 조직했다.

4. 덕육, 심리건강교육, 안전교육의 형식으로 침투교육을 실시하여 전체 교직원과 학생들이 캠퍼스 왕따사고 예방과 처리에 관한 정책, 조치, 방법을 이해할 수 있도록 합니다.

5. 캠퍼스에서 왕따하는 인방, 물방, 기술방건설을 강화하고 학교 접수처의 보안 업무를 강화하고 인원 수를 늘리고 교사와 보안대원의 전문적인 자질을 양성하며 접수처 전자감시장비의 기술 수준을 높인다.

6. 학생들에게 제때에 용감하게 선생님에게 왕따행위를 보고하도록 격려하면, 그들은 모두 첫 시간에 도움을 받을 것이다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 2 는 학교 법제 교육을 더욱 강화하고, 학생 자율과 보호의식을 강화하고, 반 왕따 방지 작업을 잘 하고, 조화되고 안전한 캠퍼스를 만들기 위해 노력하고, 산집유산은' 캠퍼스 왕따' 예방 홍보교육 활동을 전개한다.

우선 진량 교장은 캠퍼스에서 발생하기 쉬운 왕따사건을 열거하고, 이 사건의 원인, 위험, 결과를 분석해 학생들에게 법률의 진지함을 인식하고 법률의식을 절실히 제고하도록 요구했다.

둘째, 미연에 대비하기 위해 진량 주석은 구체적인 요구를 했다. 예를 들어, 수업할 때 교문이 닫혀 있어서 학생들은 몰래 교문을 나서면 안 된다. 학생이 외출할 때 학부모 픽업이 필요한 사람은 담임 선생님의 동의를 거쳐' 휴가 서류' 를 작성해야만 학교를 떠날 수 있다. 학생들에게 학교가 끝난 후 줄을 서고, 제시간에 귀가하고, 길에서 놀지 말고, 낯선 사람과 이야기하지 말라고 요구하다.

이번 교육활동은 학생들의 타인에 대한 우호를 키우고, 학생의 구출 능력을 높이는 데 적극적이고 효과적인 역할을 했으며, 전교에서' 모든 사람이 캠퍼스 안전에 관심을 갖는다' 는 강한 분위기를 형성하며 경종을 울린다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 3 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 학생들의 심신 건강을 증진하며, 와이진 교육청은 다양한 조치를 취해 캠퍼스 왕따 방지 주제 교육 활동을 전개한다.

첫 번째는 마을 특별 회의를 소집하는 것이다. Huaizhen Education Office 는 최근 캠퍼스 괴롭힘 사건을 통보하고 왕따의 경계, 왕따가 발생하기 쉬운 장소 등에 대해 심도 있는 해석을 했다.

둘째, 학생들에게 "캠퍼스 괴롭힘" 을 제대로 직면하도록 교육한다. 와이진 각 학교는 최근 몇 년 동안 각지에서 발생한 캠퍼스 왕따 사건과 결합해 학생들에게 교육 활동을 벌이며, 학생들이 캠퍼스 왕따의 위험성을 인식하고, 캠퍼스 왕따의 발생을 예방하는 방법을 교육한다.

셋째, 학교는 국기 아래 연설, 캠퍼스 방송, 필기판, 발건 이니셔티브 등을 이용하여 캠퍼스 왕따 방지 홍보 교육을 광범위하게 전개하고 있다. , 모든 교사와 학생들이 캠퍼스 왕따를 거부하는 의식을 높였다.

주제 교육 활동의 전개는 학생들의 심신의 건강한 발전을 강력하게 촉진하고, 학생의 안전의식과 법률의식을 강화하며, 학생들이 점차 정확한 가치관과 시비관을 형성하도록 촉구하고, 문명, 안전, 조화로운 교육 환경을 조성하기 위한 든한 기초를 다졌다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 4 캠퍼스 왕따의 가장 직접적인 피해는 피해자를 심신의 고통으로 느끼게 하는 것이다. 우리 학생들은 심신 발전의 관건이 되는 시기에 있으며 건강하고 양호한 학습 환경을 누리고 가정, 학교, 사회의 보호를 받아야 한다. 캠퍼스 괴롭힘은 주로 학우 간의 괴롭힘과 왕따로 드러났는데, 이는 도덕적인 문제뿐만 아니라 법적 수준까지 올라갔으며, 우리 선생님들은 모두 높은 중시를 받아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

생초 성본선은 약소한 학생을 괴롭혔지만, 태어날 때부터 적의가 있는 것은 아니다. 그들은 약소를 괴롭히고 고생을 두려워하는 것을 좋아한다. 따라서 교사들은 적절한 교육 방법으로 그들에게 영향을 주고, 그들이 도덕적 오해에서 벗어나 훌륭한 중학생으로 성장할 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

우선, 교사로서 우리는 자신의 장점을 발휘하고, 더욱 적극적이고, 캠퍼스 폭력의 악영향을 보급하고, 우리의 모범적인 행동으로 학생들을 이끌고, 캠퍼스 폭력을 근절하고, 조화로운 캠퍼스를 만들어야 한다. 자습 수업 시간을 이용해 학생들을 관련 법률 프로그램으로 안내할 수 있을 것 같아요. 한편으로는 법률 지식을 보급하여 캠퍼스에서 왕따를 예방할 수 있다. 반면에 학습 스트레스를 완화하고 학습 재미를 높일 수 있다. 우리는 학생과 그들의 부모가 학교 괴롭힘으로 인한 피해를 충분히 인식하도록 유도해야 한다. 선생님으로서 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 교사가 가르치고 교육하는 것은 더욱 중요한 것은 사람을 교육하는 것이다. 그래서 우리는 어떻게 우리 학생들이 자신의 교실에서 사람이 되는 것을 배울 수 있는지 생각해야 한다. 이론 설교는 쓸모가 크지 않지만, 솔선수범해야 더욱 효과적인 교육이다.

둘째, 학생들의 건강한 성장은 좋은 가정 교육과 불가분의 관계에 있다. 화목한 가정 분위기는 아이들이 긍정적이고 낙관적인 태도를 기르는 데 도움이 된다. 이런 가정에서 자란 아이들은 다른 사람과 정면으로 충돌하는 일이 거의 없다. 캠퍼스에서 왕따하는 많은 사건 뒤에는 못생긴 가정이 있다. 따라서 우리는 부모들에게 자녀의 건강하지 않은 성격 특성에 직면하고, 아이들에게 좋은 가정 분위기를 조성하고, 자녀와 자주 소통하고, 적시에 아이의 심리적 동태를 파악하고, 아이들에게 어려움과 좌절에 직면하여 어떻게 냉정하게 문제를 처리할 수 있는지를 교육할 것을 촉구합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 둘째, 부모는 자녀에게 법적 지식을 보급하여 자녀에게 법적 무기로 자신의 개인 안전을 유지하는 방법을 알려 주어야 한다.

마지막으로, 캠퍼스 안전은 사회라는 대가족과 불가분의 관계에 있다. Xunzi 는 말했다: "나무는 로프로 곧고 금은 날카 롭다. 클릭합니다 사회 환경의 좋고 나쁨은 아이의 교육과 성장에 자명하다는 것을 알 수 있다.

그래서 인터넷의 보급에 직면하여 폭력적인 영화 작품, 회색 문학 등이 많다. , 국가 관련 부서는 반드시 법률을 제정하여 엄격하게 통제해야 한다. 최근 몇 년 동안 점점 더 많은 자원봉사자들이 캠퍼스 왕따 예방에 힘쓰고 있으며, 위험에 처하거나 위험에 처할 경우 교사, 학부모, 공안요원과 적극적으로 연락을 취해 학교, 사회, 가정의 보호와 도움을 적극적으로 쟁취할 것을 촉구하고 있다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 5 캠퍼스 왕따 방지 능력을 더욱 향상시키고 캠퍼스 악성 폭력사건의 발생을 막기 위해 우리 학교는 각종 효과적인 조치를 취해 캠퍼스 왕따사건을 방지하고 캠퍼스 및 주변 지역 왕따사건의 예방을 강화하며, 각종 조치를 취하여 교사와 학생의 안전을 보장한다. 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 인식 제고 및 예방 의식 강화

상급자의 지시 정신을 진지하게 관철하다. 열심히 공부하고, 적극적으로 실천하고, 모든 선생님과 학우들이 머리 속의 안전의식이라는 현을 팽팽하게 조여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 학교는 안전 방비를 매우 중시하고 이를 학교의 중요한 의사 일정에 포함시켰다. 안전 업무 특집 회의를 열어 캠퍼스 안전 예방과 학생 자신의 안전 의식을 강화하고 외부인의 학교 출입을 금지하다. 회의의 소통을 통해 모든 교직원들이 캠퍼스 왕따의 심각성과 사회적 위험성을 충분히 인식하여 자기 보호 능력과 의식을 강화할 수 있게 한다. 회의 후 담임 선생님께 주제반 회의를 진지하게 조직해 학생의 안전의식을 높이고, 사제안전예방교육과 심리건강교육을 강화하고, 사제가 왕따사건에 대처하는 능력을 높이라고 요구했다.

둘째, 시스템을 개선하고 리더십 책임 시스템을 구현하십시오.

교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 확보하고, 학교의 정상적인 교육 질서를 효과적으로 보호하고, 캠퍼스 안전 방범 제도를 확립하고, 지도팀을 설립하고, 책임을 명확히 하고, 방범 업무가 순조롭게 진행되도록 보장하다.

셋째, 보안을 강화하고 24 시간 당직 제도를 실시한다.

학교는 지도 인솔반과 교사 당직제도를 엄격히 집행하여 캠퍼스 보안력을 풍부하게 한다. 캠퍼스를 드나드는 외부인에 대해 엄격한 등록 제도를 실시하다. 수업기간 동안 학교 대문이 잠기고, 학생이 특수한 상황이 있으면 외출해야 한다면 담임 선생님의 통지를 받아야 한다. 학교에 와서 학생을 찾는 학부모는 등록검사를 받아야 학교에 들어갈 수 있고, 폭력기구와 위험물을 휴대해서는 안 된다. 정신병 환자와 사회 유휴 인원은 캠퍼스에 입장 할 수 없습니다. 허가 없이는 어떤 차량도 캠퍼스에 들어갈 수 없다. 만약 강제 진입을 한다면, 학교 입구 당직자는 제때에 학교 지도자에게 보고해야 한다. 학생이 통제 공구 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가는 것을 금지하다.

넷째, 교육을 강화하고 학생들의 자기 건강 의식을 강화한다

학교에서는 학생들에게 폭력에 직면하는 전략과 용기, 그리고 폭력을 당한 후 어떻게 대처해야 하는지를 교육한다. 각 학년 학생과 교외 인원이 침범을 당하면 학부모와 선생님에게 제때 신고한다. 심각한 위법 행위는 공안기관에 신고하거나 인민법원에 기소할 수 있다. 각 반마다 안전반위와 안전정보원을 배치하고, 가능한 캠퍼스 폭력의 위험을 정기적으로 학교에 보고하고, 학교, 사회, 가정의 보호와 도움을 적극적으로 쟁취하고, 캠퍼스 폭력을 싹트게 해야 한다.

우리는 가족, 학교, 사회가 합심하면 우리 캠퍼스가 반드시 아이들의 천국이 될 것이라고 믿는다!

반 왕따 반 폭력 활동 요약 6 조화로운 캠퍼스는 안정감이다. 먹구름이 하늘을 가리고, 폭우가 억수같이 쏟아지고, 천둥소리가 요란하고, 학교가 피난처처럼 보이면 맑은 날이다.

학생이 물었다. "옷이 젖었어요. 내가 너를 교무처에 데리고 가서 널어라! " "천둥 치는 것을 두려워하지 마라. 우리 엄마는 비가 올 때 하늘의 별들이 우리 사진을 찍는다고 하셨다. 선생님은 초등학생의 머리에서 빗물을 조심스럽게 닦아주셨고, 일꾼들은 문 앞에 서서 우산이 없는 학생들을 위해 유리실로 들어갔다.

폭우가 잠시 멈추자 찬바람에 찬바람이 한바탕 불어왔다. 성모상 아래의 백합화가 우아하게 피어나고, 그들은 자신의 아름다움에 대해 조금도 인색하지 않다. 모란은 좋지만, 여전히 푸른 잎지원이 필요하다. " 꽃밭에는 어수선한 풀은 없지만 풀은 무성하고 건장하다. 여기에는 악독한 쥐가 없고 무 밑의 조화와 자연만 있다.

성모상 이후 중학교 운동장에 갑니다. 이른 아침부터 각종 경기가 진행되고 있다. 학생들은 병사처럼 전쟁 준비 상태에 있다. 어떤 사람들은 팀원들을 위해 응원을 외치며 웅장하고 즐거운 다중주를 작곡하고, 서로 격려하며, 박수는 위너 뿐만이 아니다.

얼마 전 홍콩의 각 학교에서 캠퍼스 왕따 사건이 발생했다. 나는 그리스 철학자 아리스토텔레스가 "그에게 관심을 갖지 말고 그를 불쌍히 여겨라" 고 말한 것을 기억한다 괴롭힘을 당하는 사람이 싸든 그렇지 않든 캠퍼스 폭력의 발생을 막아야 한다. 다행이네요. 다만 학생이 항상 나서요. 사실, 괴롭힘을 당하는 사람은 더 많은 도움이 필요하다. 보복보다는 한마음 한뜻으로 협력하여 조화로운 캠퍼스를 만드는 것이 낫다.

조화로운 캠퍼스는 아름답고 조화로운 캠퍼스가 아니라 선생님부터 학생까지 사랑과 관용이 가득한 캠퍼스다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 7 은 학생의 법치의식을 강화하고, 캠퍼스 왕따사건을 예방하고, 교육교육의 정상적인 운영을 보장하고, xx 제 2 초등학교는 교육국의' 5 가지 특별행동' 의 요구 사항과 결합해' 대소를 크게 방지하고 캠퍼스 왕따를 근절하는 것' 을 주제로 한 특별교육행동을 전개했다.

지도자를 강화하고 책임을 이행하다. 학교에서는 학생들의 괴롭힘 방지를 위한 업무제도와 응급계획을 세우고, 캠퍼스 괴롭힘 방지 특별 업무회의를 열어 각 직위, 각 관리고리에 방제했다. 사덕사풍 교육을 강조하고 체벌과 변상체벌을 금지하고 교사 등 인원이 캠퍼스 왕따사건의 참가자가 되는 것을 절대 허용하지 않는다.

홍보 교육을 강화하다. 학교 국기 아래 연설, 빨간 스카프 라디오, 주제반회, 흑판보 등을 참고하여 학생들에게 캠퍼스 왕따를 알리고, 학생의 법제 관념을 더욱 강화하고, 법률 무기로 자신을 보호하는 법을 배우다. 동시에, 학생들에게 끊임없이 정서를 키우고, 수양을 키우고, 자신을 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대하고, 연약하고 딱딱한 일을 하지 않고, 괴롭힘을 당하지 않도록 교육해야 한다.

감독을 강화하고 적극적으로 방제하다. 첫째, 각 반 교사들은 발생한 문제에 대해 세심하게 안배하고 적시에 처리하고, 개별 학생에 대한 심리상담과 개입을 강화하고, 남겨진 아이들의 배려 작업을 잘 하고, 근원에서 왕따와 폭력을 예방하기 위해 노력해야 한다. 둘째, 비디오 감시 전체 범위, 개인 감시, 전체 기간 모니터링, 조기 발견, 조기 예방, 조기 통제.

가정 학교 소통을 강화하여, 예방 및 통제 합력을 형성하다. 학교는 학급 학부모 위챗 군, 학부모회 등을 통해 학부모에게 후견 책임을 충실히 이행하도록 독촉하고, 학부모가 학생의 정서적 변화를 면밀히 주시하고, 학교와 적극적으로 소통하며, 캠퍼스 왕따사건의 발생을 억제하도록 유도한다. 캠퍼스 왕따사건' 제로 사고' 를 실현하기 위해 노력하다.

반 왕따 반 폭력 활동 요약 8 캠퍼스 왕따와 xx 강 초급 중학교를 예방하고 형제학교의 선진 경험을 참고하여 본교의 실제와 결합해 학생들에게' 빈틈없는 감독' 을 실시한다.

첫째, 캠퍼스 괴롭힘 방지 실무 그룹 설립. 학교 규제에서 왕따를 예방하는 내용을 보완하고 매 학기마다 적어도 세 번의 왕따방지 교육 활동을 벌여 학생의 자기보호 능력을 강화하고 왕따사건의 결과를 인식하다. 교사에 대한 특별 훈련을 실시하여 왕따사건을 제때에 처리하는 법을 배우다.

두 번째는 재학생' 빈틈없는 감독' 행동 계획을 실시하는 것이다. 학생' 입학 시-수업 전-수업 중-수업 중-학교 떠날 때 (기숙사로 돌아가기)' 등 여러 시기의 규제 책임과 화장실, 기숙사, 운동장, 캠퍼스 주변 등 기타 중점 부위에 대해 실무자, 교사, 보험사 전원 참여, 학생회 활용, 감독 중요한 시간 순찰을 강화하고 수업 전, 수업 간, 점심시간, 야간 자습 등에 각별히 주의를 기울이다.

셋째로, 캠퍼스 HD 모니터링은 모두 덮여 있고, 캠퍼스 안전은 사각지대가 없다. 인력과 기술의 결합은 시간과 공간의' 원활한 감독' 을 보장하고 캠퍼스 왕따를 효과적으로 예방한다.

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