첫째, 교사의 도덕성
1, 교사는 올바른 교육관과 아동관을 세우고, 어린이를 사랑하고 존중하며, 정면교육을 견지하고, 어떤 형태의 체벌과 변상체벌도 금지해야 한다. 아이를 욕하는 것을 금지하고, 아이와 평등하다는 관념을 세우는 것은 금지되어 있다. 쪼그리고 앉아 아이와 이야기하고, 들고 소통하고, 손을 잡고 교육하는 것이다.
2. 전체 교직원은 반드시 엄격하게 휴식 제도를 준수해야 하며, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 큰일 나지 않고, 함부로 휴가를 내지 말아야 한다.
교사는 모든 정력을 일에 투입해야 한다. 일하는 동안 교사는 마음대로 교대하거나, 대강하거나, 교대해서는 안 된다. 그들은 사고가 발생하지 않도록 아이를 전면적으로 돌보아야 한다. 엄밀히 말하면: 아이에게서 시선을 떼면 안 된다.
4. 교사는 자각적으로 교사의 이미지와 유치원의 학교 안팎 명성을 지켜야 한다. 일할 때 모든 아이들에게 미소를 짓고, 부모와 손님에게 우호적이며, 부모와 다투지 않는다.
5. 선생님은 gfd 를 중시하고, 출근해서 작업복을 입고, 뚜렷한 액세서리는 가져가지 말고, 긴 손톱은 남기지 마세요. 여선생님은 화장을 진하게 하지 않고, 하이힐을 신지 않고, 긴 머리를 기르지 않는다.
6. 선생님은 수업을 받지 않고, 전화를 하지 않고, 핸드폰이 진동하고, 사람을 받지 않는다. 수업시간에 다리를 꼬지 말고 책상과 아기 침대에 앉아라. 아이에게 선생님을 위해 일을 하라고 함부로 요구하지 마라.
둘째, 교육 및 교수:
1, 교사는 아동의 심신 발전법, 아동연령 특성, 학습 특징을 따라야 하며, 게임을 기본 활동으로 삼고, 생활교육과 각종 활동을 병행하며, 개인차이에 초점을 맞추고, 각 아이의 개성발전을 촉진해야 한다.
2. 교사는 유치원이 규정한 교과요강을 열심히 집행하고, 대강의 지도사상과 본반 유아의 연령 특성과 학습 특성에 따라 학기 계획을 세우고, 학기 계획에 따라 월계획과 주간 계획을 세운다.
3. 교사는 교육연구활동과 업무학습활동에 적극적으로 참여하고, 수업 준비를 열심히 하며, 일주일 동안의 교육활동계획, 게임, 하루의 활동계획을 작성하고, 끊임없이 교학 형식과 방법을 개선하고, 수시로 업데이트하며, 과학적으로 합리적으로 아이들의 일상생활을 안배한다. 제시간에 수업하고, 수업 일정을 엄격히 집행한다. 어린이 학습 활동의 지지자, 협력자, 멘토가 되다.
4. 교사는 수업을 열심히 준비하고, 수업 준비를 견지하고, 매 수업마다 교안이 있고, 교안이 없으면 수업에 들어가지 않도록 해야 한다. 교안은 매주 금요일마다 주임에게 제출해야 한다. 선생님은 수업 전에 교구를 준비하여 각 수업마다 풍부한 소재가 있는지 확인해야 한다. 선생님의 빈손으로 수업하는 것이 아니라 아이의 학습 흥미를 높이다.
5. 선생님들은 적극적으로 머리를 써서 스스로 교구를 만든다. 교구는 튼튼하고 내구성이 있어야 한다. 학기가 끝나면 자제교구는 자료실에 제출하여 자원을 즐길 수 있도록 해야 한다.
6. 선생님은 매달 주제 활동에 따라 언제든지 주제 벽을 바꿀 수 있습니다. 학급 상황과 아이의 나이 특성에 따라 생활벽 장식을 배치해 아이의 좋은 생활습관을 키우는 데 도움을 준다.
7. 교사는 학부모를 존중하고, 적극적으로 학부모와 소통하고 협력하며, 아이의 심신 건강 발전을 촉진해야 한다. 평소 학부모 연락처부를 통해 제때에 학부모와 정보를 소통하고, 쌍방은 서로 협조하여 교육을 실시한다. 매주 금요일 정각에 가족 연락부를 학부모에게 넘겨주고, 책마다 같은 내용을 쓸 수 없다.
8. 기말에 교사 출석률, 교안, 교수, 배과 등 방면에 대한 종합 평가를 실시하여 각 방면의 우수 교사를 표창할 것이다.
셋. 일상 및 위생:
1, 유치원 위생 제도를 엄격히 준수하다.
2. 일상생활에서 안전건강교육의 기회를 포착하고, 아이의 생활위생습관과 자기관리 능력, 각종 관례를 배양한다. 생활 휴식, 수업 휴식 등. ) 을 참조하십시오
3. 아이의 정서에 주의하세요. 아이가 덥거나 추워지면 제때에 옷을 추가하고, 아프면 즉시 병원을 보내거나 부모님께 알려드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
4. 약을 복용할 때 학부모에게 아이의 이름, 약명, 복용량, 약 복용 시간, 횟수를 적어 달라고 요구한다. 선생님은 아이들에게 약을 준 후에 그들을 검사해야 한다. 제때에 아이에게 약을 먹이다. 각 반마다 아이의 약품을 보관할 수 있는 전문 약상자를 준비해야 한다.
5. 매일 아이의 출석 상황을 기록하고 1 월에 한 번 아이의 출석 상황을 발표한다. 출석 상황을 상벌, 심사 규정에 포함시켰다.
6. 식사 전에 간호사는 책상 위의 소독 작업을 잘 하고, 선생님은 아이를 데리고 식전 조용한 활동을 한다.
7. 아이의 개인위생습관을 키우고, 아이에게 손을 정확하게 씻도록 지도하고, 식전 후에는 모두 손을 씻어야 한다.
8. 아이를 조직하여 밥을 먹게 하고, 아이를 조용하고 즐겁게 밥을 먹게 하고, 아이를 편식하지 않도록 교육하고, 쌀알을 떨어뜨리지 않고, 간호사가 요리명을 소개한다.
9. 선생님은 반에서 당직을 서고, 각 반 한 명의 선생님이 낮잠을 자고, 아이의 낮잠 자세에 주의하고, 이불을 덮고, 낮잠을 잘 때 조용히 하고, 시간을 보장하고, 제때에 일어나 아이들이 옷을 입도록 지도해야 한다.
10, 아이가 눈위생을 사용하고, 아이의 시력을 보호하고, 정상적인 교육 달에는 텔레비전을 볼 수 없고, 중대반은 매일 눈 건강 체조를 한다고 주장한다.
1 1, 이부자리를 펴서 일주일에 한 번 말리고 청결을 유지하고 오염이 있으면 제때에 뜯어 주세요.
12, 실내 환기, 일주일에 한 번 위생놀이 교구 청소.
13. 여름철에는 모기파리를 죽이고 바닥 청소, 걸레, 걸레, 살포기와 같은 청소 도구를 깨끗하게 유지한다.
14, 반 안의 물건은 잘 보관해야 합니다. 만약 일에 변화가 있다면, 그들은 반드시 인계해야 한다. 분실 또는 손상이 있으면 제때에 보고해야 합니다. 숨기고 보고하지 않으면, 나쁜 결과를 초래하는 것은 직무상 과실에 따라 처리한다. 소장한 문장, 서적은 관장과 본인이 서명하고 제때에 돌려주어야 한다.
넷째, 보안:
1, 유치원 안전제도를 엄격히 준수하며, 선생님은 안전의식을 높이고, 무작위로 아이에게 안전지식을 주입하고, 아이의 자기보호능력을 높인다. 수업시간에 "사람이 다 왔다, 마음이 다 왔다, 손이 다 왔다" 는 것을 할 수 있는가.
2. 선생님은 아이의 하루 학습 생활을 정성껏 조직해야 한다. 매일 한 시간씩 야외 활동을 보장하다. 야외 선생님은 야외 게임을 조직해야 한다. 선생님의 보호가 없으면 아이들은 대형 장난감을 가지고 노는 것을 허락하지 않는다. 교사는 자유 활동 전에 반드시 요구를 해야 한다.
3. 아이의 안전에 주의하세요. 아이들이 공원을 떠날 때, 그들은 안전한 곳으로 호송되어 그들의 부모에게 맡겨야 한다. 그들은 익숙하지 않은 사람에게 주워서는 안 된다. 부모님께 일이 있으면 반드시 전화로 부모님께 연락해야 한다. 만약 상황이 사실이라면, 그들은 다른 사람에게 끌려갈 수 있다. 학부모가 아이를 데리러 올 때, 아이의 당일 상황을 간단히 소개해야 한다.
4. 선생님은 공원을 떠나기 전에 문과 창문을 닫고, 전원을 차단하고, 물건을 지정된 장소에 두고, 깔끔하게 유지하고, 안전을 확보한 후에야 퇴근할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 부모 연락처 시스템:
1, 새 교사, 입원 전에 가정 방문; 각 반 선생님은 상황에 따라 매 학기마다 가정 방문을 한다. 결석한 지 일주일이 넘은 아이는 반드시 문안을 방문해야 한다.
둘째, 교사는 평소 학부모 연락처부를 통해 학부모와 적시에 정보를 소통하고, 쌍방은 서로 협력하여 교육을 실시한다. 기말에 보건원과 함께 아동발육 보고서를 작성해 학부모에게 아동의 정원 각 방면에 대해 보고하다.
셋째, 부모가 아이를 픽업할 때 수시로 학부모와 연락해서 부모의 이해, 지원 및 협조를 쟁취한다.
넷째, 매 학기마다 학교에서 학부모회나 반 학부모회를 개최한다.
5. 각 반은 학부모회를 결합해 반나절 동안 학부모에게 개방할 수 있어 학부모들이 유치원의 일과 아이의 각 방면의 성과를 알 수 있게 한다.
학부모 학교를 개설하여 학부모에게 과학적 육아 지식을 소개하다.
7. 학부모 정원을 설립하여 학부모에게 교육과 보건 지식을 선전하다.
여덟째, 학부모 대표를 정원위원회, 위원회 등에 초청하다.
유치원 안전 시스템
첫째, 화상을 방지한다
1 .. 온수병, 주전자, 뜨거운 밥, 야채, 수프는 아이가 손이 닿지 않는 곳에 두고 열원이 수업에 들어가지 못하게 해야 한다.
2. 아이가 음식을 먹고, 물을 마시고, 약을 먹을 때 온도가 적당해야 하며, 뜨거운 손을 데지 않고 컵을 만지는 것이 좋다.
겨울철 난방시 히터의 안전을 보장합니다. 둘째, 트라우마를 예방한다
1. 원내 주택, 장소, 교구의 안전하지 않은 요소를 제거하다. 구석, 장비 구석은 매끈하고 벽은 부드러워야 한다. 대형 장난감은 하루에 한 번 검사해야 한다. 숨겨진 위험을 발견하면 즉시 중지하고 제때에 수리해야 한다.
선생님은 야외 활동을 조직할 때 수시로 모든 아이를 관찰해야 한다. 행사 범위는 너무 분산시켜서는 안 되며, 선생님의 시선 범위 내에서 피로나 보호 실패로 인한 사고를 피해야 한다. 소반 야외 활동의 시간이나 장소는 CUHK 의 유치원반과 분리되어야 한다.
어린이가 사용하는 장비는 안정적이어야합니다. 책상과 의자의 걸상은 거스러지지 않고, 식수통, 수건걸이는 고정해야 한다.
4. 가위, 칼, 바늘 등 날카로운 물건은 어른들이 쓰는 궤 (창고, 아이들이 얻을 수 없는 곳) 에 넣어야 한다.
5. 게임을 통해 아이들에 대한 안전교육을 자주 하고, 그들의 안전의식을 강화하여, 그들이 점차 자기보호의 단계로 넘어가게 한다.
셋째, 이물질이 귀, 코, 기관 등으로 들어가는 것을 방지하십시오.
1. 아이에게 큰 장난감을 넣어 위나 입에 잘못 먹는 것을 방지한다.
2. 아이가 야외에서 활동할 때 석두, 막대기 등을 주웠는지 주의해라. 만약 발견하면 제때에 뽑아야 하며, 어린이가 이물질을 코와 귀에 쑤셔 넣는 것을 방지해야 한다.
3. 이비기관에 이물질이 들어오면 선생님은 함부로 조치를 취하지 말고 상황을 규명한 후 제외한다. 만약 보건선생님이 해결할 수 없다면, 제때에 인근 병원으로 보내 구조하고, 즉시 학부모에게 통지해야 한다.
4. 오전과 오후 검사 시 아이에게 이물질이 있는지 물어보고 필요한 경우 선생님이 보관한다.
5. 아이가 잠을 잘 때 당직 선생님은 수시로 아이의 수면 상태를 순시하여 아이가 이불에서 콩, 초콜릿 설탕 등 음식을 먹는지 관찰하여 음식물이 기관지에 들어가지 않도록 해야 한다.