교사 연수 경력 1200 자 이번에 새 교사로서 xx 부중 2 일간의 새 교사 입사 훈련에 참가하게 되어 매우 행운입니다. 우리에게 소중한 경험을 가르쳐 준 선생님들께 진심으로 감사드립니다.
제가 첫날의 자기소개에서 말했듯이, 저는 좋은 선생님이 되려고 노력하면서 좋은 학생이 될 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이번 훈련에서 나는 많은 혜택을 받았고, 귀중한 경험을 배웠고, 선생님이 말씀하신 몇 가지 사례에 대해 깊은 감명을 받았다. 가장 인상 깊었던 것은 XX 교장의' xxXX' 였다. 나는 교사의 직업에 대한 나의 이해를 말하겠다.
첫째, 교육은 인재를 양성해야 할 뿐만 아니라 사람을 양성해야 한다.
응시 교육의 대중화 단계에서 점수만 그림, 수능은 평생의 현상으로 학생들을 평가하는 유일한 기준이었다. 자질교육을 실시한 후, 교육의 목적은 높은 점수를 받는 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 인간의 전면적인 발전이다. 학교는 학생들에게 기본적인 지식과 기술을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 건전한 인격과 정신을 추구하고, 올바른 인생관과 가치관을 키우고, 사람들의 전면적인 발전을 촉진해야 한다.
X 교장은 "교사는 모든 학생을 주시하고, 모든 생생한 생명을 지켜봐야 한다" 고 말했다. 교사는 먼저 교육자여야 하고, 그다음은 학과 교육자여야 하며, 교육은 교육보다 더 중요하다. 특히 초등학교 단계에서는 학생들이 무지한 가운데 캠퍼스에 들어가 반 집단에 녹아들고 세계관, 인생관, 가치관이 아직 형성되지 않아 학교의 교육 기능이 여기에 나타난다. 교사는 모든 학생의 생활과 학습 중 조금씩 주의를 기울이고, 그들의 생활 습관과 취미를 이해하고, 그들의 결점과 부족함을 잘 알고, 그들을 정직, 선함, 낙천주의, 덕지체미 전면발전의 * * * 무산계급 후계자로 더 잘 키워야 한다.
둘째, 세부 사항은 사람들의 교육 기억을 형성합니다
세부 사항은 성공 또는 실패를 결정합니다. 이것은 잘 알려진 진리입니다. 이번 훈련에서 한 명 이상의 선생님이 세부 사항의 중요성을 언급했다. 진철강 선생님은 "디테일이 사람의 교육 기억을 형성한다" 고 말했다. 이제 나도 선생님이 되었다. 돌이켜보면, 나는 학창시절 선생님의 미세한 관심을 기억한다. 초등학교 3 학년 담임 선생님 x 선생님이 연필 깎고 중학교 3 학년 영어 선생님이 녹음테이프, 고 3 생일에 훙사오갈비를 만들어 주셨는데. 이런 경험은 여전히 나에게 영향을 미치고 있다. 학생들을 대하는 것처럼 학생을 돌보는 선생님이 되기로 결심하게 했다.
"눈을 뜨고 아이를 관찰하십시오. 이것은 일종의 교육이다. 너의 펜을 들고 그들의 성장을 기록하는 것도 일종의 교육이다. " 이것은 학자인 주증문이' 상세하게 교육의 성패를 결정한다' 라는 책에서 말한 것이다. 이 문장은 xx 선생님이 말한 것과 비슷하다. 소리 없는 세부 사항은 학생들에게 소리 있는 교육 성과를 가져다 줄 수 있으며, 심지어 설교보다 더 의미가 있다. 초등학교 선생님으로서, 우리가 주의해야 할 세부 사항은 아이들의 생활 학습의 모든 측면을 포괄하고, 식탁 예절에서 긍정적인 태도 양성에 이르기까지. 학부모와 학교 선생님들은 모든 아이들이 그의 독특한 재능과 가소성을 가지고 있다는 것을 명심해야 한다. 우리가 지도와 양성에 능숙하다면, 그들은 모두 전도가 있는 좋은 아이들이다.
셋째, 학생들을 진정한 학자와 함께 있게 한다.
학자로서 우리 모두는 일정한 문화와 학문적 배경을 가지고 있다. 평생 학습을 장려하는 이 사회에서 과학 기술의 발전과 사회의 진보에 따라 교사의 기존 지식은 점차 시대에 뒤떨어질 것이며, 그들의 능력과 방법도 반드시 새로운 상황에 적응하는 것은 아니다. 그래서 선생님은 반드시 학생보다 더 잘 배우고 더 부지런해야 한다.
초등학교 음악 수업을 예로 들다. 전통적인 입소문 형식은 이미 과학 기술의 발전에 적응하지 못하며, 현재의 학생들에게도 적합하지 않다. 멀티미디어 교육, 온라인 교육, 게임 교육은 학생들을 더욱 흥미롭게 할 수 있다. 최근 몇 년 동안 전국 각 대도시에서 음악 교육 학원이 나타났는데, 주로 어린이와 초등학교 음악 선생님을 대상으로 과학적이고 효과적인 음악 교육 방법을 가르쳐 주었습니다. 나는 서양 3 대 음악 교수법 중 하나인 코다이 음악 교육학 학원에 참석할 수 있는 특권을 누렸다. 그곳에서 나는 학교나 책에서 배울 수 없는 교육 경험을 배웠다. 나는 켈빈 손짓으로 학생들에게 투구와 출석을 가르쳐 학생들이 편안하고 즐거운 분위기 속에서 공부할 수 있게 했다.
공부뿐만 아니라, 더 배우고, 제때에 교실에서 반성하고, 교학 경험을 총결하고, 자신의 교학 스타일을 형성하고, 결국 자신의 교학 사고방식을 얻어야 한다. 시간이 지남에 따라, 우리는 교사라는 직업에서 물고기처럼 물을 얻고, 학생들이 인정하고, 학부모가 안심하고, 학교가 만족할 수 있게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
앞으로 명사로부터 비슷한 기회를 더 많이 배울 수 있기를 진심으로 바랍니다. 박채중장은 제가 사용하고, 더 빠른 성장을 위해 노력하며, 해남사범대학교 부속 초등학교의 성장에 자신의 힘을 기여할 수 있기를 진심으로 바랍니다.
교사 교육 경험 1200 자 이번 교육은 주제강좌, 학과 그룹 토론, 학과 집중 연구 등 다양한 형식으로 다양한 내용을 담고 있습니다. 이 3 일간의 훈련을 돌이켜 보면, 나는 관념적으로 세례를 받았고, 이론은 승화되었고, 교학 기술도 어느 정도 향상되었다. 이번 훈련을 통해, 나는 열정과 혁신이 한 사람의 성공에 필요한 요소라는 것을 더욱 깊이 깨달았다. 교육의 이론, 방법, 형세는 나날이 새로워진다. 끊임없이 배우고 업데이트해야만 우리의 교학 업무를 최적화할 수 있다. 앞으로의 교육에서 자신을 재검토하고, 자신을 조정하고, 자신을 향상시키고, 끊임없이 진보할 수 있도록 말이죠. 학습을 통해 교사와 학생 간의 상호 작용을 통해, 나는 점차 자신의 교육 교수 관념을 새롭게 하고, 선진적인 교육 과학 기초 이론, 현대 교육 이념, 학생관, 학습관을 이해하며, 교학 활동에서 따라야 할 객관적인 법칙을 이해하였다. 앞으로의 교육 업무에서, 나는 끊임없이 자신의 역할과 교수법을 조정하여, 자질교육이 학과 교육 과정을 묵묵히 관통할 수 있도록 할 것이다.
둘째, 수확
1, 사덕수준을 높이고 교육이념을 경신했다.
Xx 부총장은 개막사를 발표하고, 교학 사고의 형성과 좋은 교육 방면의 서적과 저작을 추천하고, 이번 훈련의 요구를 제시했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 장지원위동은 우리에게' 교사의 전공 발전에 힘쓰는 중학교 교사의 전공 기준' 에 대한 강의를 해 주었고, 나는 기준의 기본 이념에 대해 더욱 깊은 이해와 인식을 갖게 되어,' 스승을 배우고, 스승이 되고, 끝없는 것을 배우라' 는 참뜻을 더욱 깊이 깨닫게 되었다. 앞으로의 교육에서, 나는' 4 좋은 교사' 가 되기 위해 노력할 것이며, 이상과 신념, 도덕정서, 탄탄한 지식, 선량한 마음이 있을 것이다. 교육 과정에서 학생들의 목소리에 귀를 기울이고, 학생들의 요구를 존중하고, 자신의 교육 수준을 높이고, 수업이 끝난 후 제때에 반성하고, 자신의 수확과 부족을 요약하고, 자신의 교수 전공 수준을 높여야 한다.
교육 및 교수 이론을보다 체계적으로 파악하십시오.
이번 훈련에서 우리는 주제별로 조별 토론을 진행했다. 선생님들이 디자인을 가르치는 아이디어를 공유하고, 자신과 현실의 차이를 비교하고, 자신과 다른 사람의 차이를 설계했다. 교수 설계에 대한 인식을 제고하다. 또 다른 학과의' 교재 분석',' 교실 관찰',' 교실 관찰의 차원과 구조' 등을 정독해 일부 교육 이념에 대해 더 깊이 이해하고, 교학 이론에 대해 더 명확한 이해를 하고, 교수 설계에 대해 더 깊이 이해하고, 이전보다 더 높고 더 멀리 느껴졌다.
시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 깊은 우정을 맺다.
나는 많은 교육자들이 나처럼' 교실 뒤집기' 라는 용어를 들어본 적이 있다고 생각하지만, 그것의 구체적인 조작과 실시에 대해서는 잘 알지 못한다. 나는 플립 교실, 특히 마이크로수업에 대해 아무것도 모른다. 이번 훈련에서 우리는 여러 학과에 대한 집중적인 조사를 실시하여 뒤집기 교실, 마이크로수업, 대량 개방 온라인 과정을 이해하여 뒤집기 수업에 대한 이해를 더욱 깊어지게 했다. 교실 뒤집기의 장점은 다음과 같습니다.
1, 현대 기술 수단을 이용하여 학생들을 더욱 흥미롭게 한다.
지식을 핵심으로하는 마이크로 비디오, 사고를 시각화합니다.
3. 교사의 "가르침" 이 아니라 학생의 "학습" 을 강조하고, 먼저 배우고 가르치고, 질문하고 협력하는 것이 더 목표다.
4. 자신의 리듬에 따라 차근차근 공부하여 학생의 자율 학습의 요구를 충족시킨다.
양질의 자원을 공유하고 교육의 균형을 실현하십시오. 우리는 또한 camtasiastudio 소프트웨어로 마이크로수업을 만들고 설계하는 절차와 방법을 배웠다.
셋째, 생각
물론, 우리는 3 일간의 훈련 학습을 실시했으며, 우리의 일상 교육에 대한 지도 역할만 했다. 어떻게 구현합니까? 선생님의 표현과 현실의 편차는 학생들의 이해도가 다르다. 이것은 우리가 교사의 새로운 교육 이념, 전문지식, 실천능력을 충분히 소화하여 우리의 일상 교육에 진정으로 봉사할 수 있는 효과적인 원소로 바꾸는 것에 달려 있다. 기계적인 복사가 아니라, 그것은 역효과를 낼 수 있을 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 실천이 진리를 검증하는 유일한 기준이라는 것은 논쟁의 여지가 없는 사실이다. 소위 "가르침에는 법이 있고, 가르침에는 할 수 없다" 는 것은, 당신이 배운 이론 지식으로 실습 교육을 지도하고, 진정으로' 학습중용, 중등용' 을 하는 방법을 보는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들을 즐겁게 하고, 배우고, 잘 배우게 하여, 교육의 질을 전면적으로 높이다.
교사 훈련 경험 1200 자 교육사업을 사랑하는 사람은 외로움, 근면, 직업에 만족해야 한다. 오늘날의 상품경제사회에서는 돈과 물질의 유혹 아래 많은 선생님들이 교수를 바다에 던져 소위 개인 발전을 도모하고 있다. 어떤 사람은 선생님이 되는 것을 전환으로 여기고, 기회가 있을 때마다 이직한다. 어떤 사람들은 교사라는 직업을 생계 수단으로만 여긴다. 어떤 사람들은 교사의 직위를 사리사욕을 도모하는 도구 등으로 여긴다. 이 사람들은 머릿속이 온통 개인의 이익이며, 교육을 고상한 사업으로 여기지 않는다. 이들은 교육교육에 대한 열정이 부족하고, 학생에게 무책임하며, 자신의 직업꿈과 신념에 흔들리고, 자신의 감정에 무관심하기 때문에 좋은 사덕사풍이 있다고 할 수 없다. 앞서 언급한 교인육의 본보기처럼 당의 교육사업에 충성하고 본업을 사랑하며 기꺼이 바쳐야 한다.
둘째, 학생을 사랑하고, 사랑으로 사람을 교육하다
사랑은 교육의 기초이다. 사랑이 없는 교육은 성공적인 교육이 아니다. 사랑이 없다면 진정한 교육은 없을 것이다. 사랑은 사덕의 중요한 구현이다. 우리 현의 모범 교사들은 모두 학생을 사랑하고, 정서적으로 사람을 교육한다. 우리는 그들을 본보기로 삼아, 학생들을 배려하고, 그들의 개성을 존중하고, 그들의 덕지체 미노가 전면적으로 발전하도록 촉진해야 한다. "사랑" 은 동등하게 대우하고, 꾸준히 유지해야 한다. "사랑" 은 모든 학생들에게 개방되어야 한다. 김봉황은 귀엽지만 미운 오리새끼는 햇빛이 더 필요하다. 그들에게 더 많은 사랑, 칭찬, 미소, 설교를 적게 해준다. 모범문을 많이 찾고 싶다면 그들과 이야기를 나누고 낙후된 원인을 찾아내도록 도와주고, 진짜 증상에 약을 투여하고, 공부와 생활 세부 사항에 관심을 가지도록 도와주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋째, 먼저 모범을 보이고, 남의 스승이 된다.
아들은 말했다: "그것은 긍정적이지만 명령은 없다; 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 클릭합니다 학생들은 항상 선생님을 공부와 모방의 대상으로 여긴다. 선생님의 말과 행동, 일거수일투족은 종종 학생들에게 보여지고, 마음속에 기억하고, 행동에 모방한다. 그래서 우리 선생님은 곳곳에서 스승이 되고, 작은 일부터 시작하고, 자신부터 시작하여, 먼저 모범을 보이고, 솔선수범해야 한다. 자아의 성실함으로 학생의 성실함을 바꾸고, 자아의 완전성으로 학생의 완전성을 구축하고, 자아의 순결로 학생의 순결을 형성하고, 인간성의 자아완벽함으로 학생의 완벽함을 묘사하고, 자아의 고상한 품격으로 학생의 고상한 품격을 배양하다.
넷째, 끊임없이 배우고, 자신을 풍요롭게 한다
사회의 발전은 교사에게 더 높은 요구를 했다. 교사는 교학 업무를 완성하는 것에 만족해야 할 뿐만 아니라, 끊임없이 혁신해야 하며, 교학 외에 끊임없이 자신의 교육교수를 생각하고 개선하고, 끊임없이 배우고, 주변 사람들로부터 배우고, 책에서 배우고, 운용하고 실천하고, 끊임없이 자신의 지식을 업데이트하고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 끊임없이 자신을 보완해야 한다. 그래야만 그는 시대와 함께 전진하여 자신을 승진시킬 수 있다.