포괄적 인 품질 테스트 1 (유치원) 참조 답변

첫째, 객관식 질문 (이 큰 질문 29 문제, 작은 질문 당 2 점, * * * 58 점)

1. 답변 D. 분석:? 가능한 한 유아의 요구를 충족시킬까? , 교사 사랑의 원래 의도와 일치하지 않습니다.

2. 답 C. 분석: 구두교육만으로 양양 공격을 바로잡는 것만으로는 충분하지 않다. 적절한 처벌 (비 체벌) 이 필요합니다.

3. 답 C. 해결: 아이가 천성적으로 친해지고 존경하며 심지어 선생님을 숭배하고, 선생님의 말과 행동으로 가르치는 것은 모두 아이들이 선생님으로부터 배우는 표현이다.

4. 답 B. 분석: 유치원은 아이들이 스스로 옷을 입고 신발을 신도록 독려하고, 자기 관리 능력을 단련하도록 독려했기 때문에, 선생님도 학부모가 눈짓하는 것을 보고 키키가 옷을 입고 신발을 신는 것을 도울 수 없었다.

5. 답 B. 분석: 개요는 교육 공평성의 관건이 기회 균등이라고 지적했다.

6. 답 C. 분석: 조 선생님의 남편 왕은 복수심에서 교장을 다치게 하고 줄거리가 심각해서 형법을 위반했다. 법에 따라 왕의 형사 책임을 추궁해야 한다.

7. 답 B. 해결:' 미성년자 범죄 예방법' 에 따르면 무단결석은 나쁜 행위이며 학교는 제때에 부모나 법정보호자와 연락을 취해야 한다.

8. 답 C. 분석:' 교사법' 제 14 조 규정? 정치적 권리를 박탈당하거나 고의적인 범죄로 유기징역 이상의 형사처벌을 받은 사람은 교사 자격을 얻을 수 없다. 이미 교사 자격을 취득한 사람은 교사 자격을 상실해야 한다. -응?

9. 답 B. 해결:' 미성년자 범죄 예방법' 제 44 조는 미성년자 범죄에 대해 형사책임을 추궁하고 교육 감화 구원 방침을 실시해야 한다고 규정하고 있다.

10. 답변 A. 해석:' 의무교육법' 제 31 조는 소수민족 지역과 외딴 빈곤 지역에서 일하는 교사들이 고난 빈곤 지역 수당을 받는다고 규정하고 있다.

1 1. 답 a. 해결:' 교사법' 제 7 조는 교사가 즐길 수 있도록 규정하고 있습니까? 교육 및 교수 활동을 전개하고, 교육 및 교수 개혁과 실험을 실시합니까? 오른쪽.

12. 해결:' 학생상해사고처리방법' 제 9 조에 따르면 문제간의 묘사는 속하지 않습니까? 학생 상해 사고 상황? 그래서 유치원은 책임을 지지 않는다.

13. 답 B. 분석: 교육은 교사의 천직과 도덕의 핵심이다.

14. 답 B. 분석: 선생님이 되려면 선생님이 필요합니까? 옷차림이 깔끔하고 제격입니까? 。

15. 답 B. 분석: 진찬 씨는 아이들이 직접 만든 작은 선물을 받아 아이들의 뜻을 받아들인다는 것을 보여준다.

16. 답 C. 분석: 가장 먼저 교사들에게 어떻게 해야 한다고 제안했습니까? 인간 영혼의 엔지니어? 교육자는 구 소련의 칼리닌이다. 그가 말하길? 많은 선생님들은 자신이 교육자여야 한다는 것을 종종 잊어버리고, 교육자도 인간의 영혼의 엔지니어이다. -응?

17. 답 C. 분석:' 행복한 왕자' 의 저자는 와일드입니다. 칠색화' 의 저자는 와입니까? 카터예프 "완두콩의 공주" 의 저자는 안데르센입니다. "작은 빨간 빨간 후드" 는 제이콥의' 그린 동화' 에서 뽑혔다. 그린과 윌리엄? 녹색 (형제 녹색).

18. 분석: 동한 채륜은 제지술을 개선한다. 만당은 군사적으로 화약을 사용하기 시작했다. 북송 시대에만 중국은 활자를 가지고 책을 인쇄했다. 북송 시대 나침반은 항해에 사용되었다.

19. 답 C. 분석: 중국의 서예 서체는 인감서, 예서, 해서체, 행서, 초서 등 다섯 가지가 있다.

20. 답 B. 분석:' 피가로의 결혼식' 의 저자는 프랑스 극작가 보마시이다. 한여름 밤의 꿈' 의 저자는 셰익스피어이다. "파우스트" 의 저자는 괴테입니다. 위선자' 의 저자는 모리애다.

2 1. 답 B. 분석: 중국 4 대 불교 명산은 산시 오대산, 저장푸타산, 쓰촨 아미산, 안후이구화산으로 각각 문수보살, 관음보살, 보현보살, 지장보살을 모시고 있습니다.

22. 답 B. 해결: 패러데이는183110+017 에서 처음으로 전자기 감지를 발견하고 전기장 방면에서 얻었다

23. 답 B. 해결: 1957 10 10 월 4 일 소련이 첫 위성을 우주로 보냈다.

24. 답 C. 해설자:' 설문해자' 의 저자는 동한 유생, 문헌학자 허신 () 이다.

답변 C. 분석: 서아프리카의 나이지리아가 없습니까? 일대일로（중국이 추진 중인 신 실크로드 전략）? 면적.

26. 답변 B. 분석: 검색 엔진은 웹 페이지를 수집할 때 웹 페이지를 백업하고 자체 서버 캐시에 저장합니다. 사용자가 검색 엔진에서 클릭했을 때 웹 스냅샷? 연결할 때 검색 엔진은 당시 시스템이 캡처하여 저장한 웹 페이지 내용을 표시합니다. 이를? 라고 합니다. 웹 스냅샷? 。

27. 답변 D. 해결: Microsoft Excel 스프레드시트 앱은 데이터를 추가, 삭제, 처리하는 기능을 갖추고 있습니다.

28. 답 B. 해결: 논리적으로 엘리베이터, 건축, 도시는 수생식물, 시냇물, 계곡과 동등하다.

답변 D. 분석: 제목에서? 소포의 크기가 요구에 부합되지 않는 한 우체국은 소포를 받아들이지 않을까요? 당신은 그것을 얻을 수 있습니까? 사이즈가 요구에 맞지 않는 소포는 우체국에서 부치지 않을까요? 결론.

둘째, 재료 분석 문제 (본 큰 문제 ***3 작은 문제, 작은 문제 14 점, ***42 점) 읽기 자료, 답안.

30. 참고 답변

사례 중 선생님의 방법은 자질교육 이념의 요구에 부합한다. 아동 자질교육은 아동 흥미의 배양과 아동 지능의 발전을 중시한다. 문제는 지식의 관건이다. 어른들이 아이에게 자주 질문을 하면 아이들은 좋은 사고 습관을 형성하고 지적 발전을 촉진한다. 이 경우, 선생님은 제때에 아이들의 흥미를 주시하고, 아이들이 하경 앞에서 생각하도록 유도합니까? 사람은 왜 변하는가? 아이들이 열렬하게 토론한 후에, 기회를 빌어 더욱 깨우쳐 주었다: 너의 집에 거울이 있니? 이런 식으로, 너와 나의 교류에서 아이들은 즐겁게 이야기하고, 쉽게 배운다. 교육에는 고정된 장소가 없다. 선생님이 의도적인 지도자라면 아이의 호기심을 자극하는 불꽃을 일으킬 수 있고, 아이들은 언제 어디서나 배울 수 있다.

3 1. 참고 답변

초중고교교사 직업윤리에 따르면 이 양은 다음과 같은 규정을 위반했다.

(1) 애국이 법을 준수하다. 교사가 자각적으로' 교사법' 등 법률법규를 준수하고 법에 따라 의무와 의무를 이행할 것을 요구하다. 사건에서 이 선생은 범반이 뛰어다니며 활동실의 질서를 어지럽히는 것을 보고 매우 화가 났다. 그는 무릇 주먹으로 발로 차고, 두 번 때리고, 무릇 외상성 고막이 천공되어 경상을 입었다. 이런 행위는 심각한 위반입니까? 학생 (아이) 을 체벌하지 않습니까? 법에 따르면 아동에게 고통스러운 심신 외상을 입히고 교육에 헤아릴 수 없는 손실을 가져왔다. 이 양은 이로 인한 모든 손실에 대해 전적인 책임을 져야 한다.

(2) 학생을 배려하다. 교사에게 학생을 배려하고 아끼고 아끼고, 학생의 인격을 존중하고, 학생에게 엄격히 요구하고, 학생을 풍자하거나 비꼬거나, 체벌이나 변상체해서는 안 된다. 이 선생님은 범범을 다쳤는데도 그를 욕했다? 무슨 농담을 해, 남의 불행을 기뻐하니? , 학생들의 직업 윤리 요구 사항을 전혀 돌보지 않았다.

(3) 직장을 사랑하고 직업에 충실하다. 교사들에게 직장에서 성실하고 근면하게 일할 것을 요구하다. 유치원이 하교할 때 아이들은 활동실에 모여 부모님이 데리러 오기를 기다렸다. 실내 질서가 비교적 혼란스럽다. 이 선생님은 질서 관리를 잘하지 못했지만 장난꾸러기 돛으로 화풀이를 하는 것은 프로답지 못한 표현이다.

(4) 선생님이 되다. 교사에게 법률을 엄격히 준수하고, 솔선수범하고, 행동거지가 문명적이고 예의 바르게 행동하도록 요구하다. 이 사건에서 이 선생님은 남을 욕하고 아이들에게 나쁜 본보기를 세워 인민 교사의 빛나는 이미지를 파괴하고, 남의 스승의 요구에 어긋난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

32. 참고 답변

(1) 문제를 해결할 수 있는 지식은 모두 노동에서 나온다. 실천은 능력과 자질을 제고하는 데 필요한 조건이다.

(2) 셰익스피어의 경험에서 우리는 장기간의 고된 실천이 그의 능력을 향상시키고 그를 위대한 작가로 만들었다는 것을 쉽게 알 수 있다.

(3) 자발적으로 일을 맡다. 머리를 써서 교묘하게 문제를 해결하는 방식을 궁리하는 방법을 연구하다.

셋째, 작문 문제 (본 대제 * * 1 소소한 문제, 50 점)

33. 참조 패러다임

관용을 배우다

관용은 평범한 단어일 뿐이지만 평범하지 않은 의미를 가지고 있다. -응? 책의 본문 앞 또는 문장 제목 뒤의 주석

국가 영웅 린 zexu 는 말했다:? 바다에는 많은 강이 있지만, 관용은 위대하고, 산은 높고, 만 루는 욕망이 없을 뿐이다. -응? 바다와 산처럼 용서하고 받아들이는 법을 배워야 한다는 뜻이다. 이 이치는 간단해 보이지만 생각을 자극한다.

나는 일찍이 동동에 관한 단편 소설을 읽은 적이 있는데, 그는 산둥 제양인으로 명나라 때 베이징에서 벼슬을 했다. 어느 날, 그는 자신의 집이 기초를 다지기 위해 지어졌다는 편지를 받았고, 이웃과 다투어 그가 수중의 권력을 이용해 이 일을 해결할 수 있기를 바랐다. 동아는 책을 읽은 직후 책을 한 권 썼다. "책을 싣고 천리만 담을 뿐 나를 웃게 할 수는 없다." 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 너는 나에게 잘해, 나에게 가까이 있는데, 왜 두 발을 포기하지 않느냐? -응? 가족들이 보고 나서 동아가 일리가 있다고 생각하여 집을 지을 때 주동적으로 몇 피트를 양보했다. 이웃들은 동가의 행동을 보고, 무엇을 느꼈는지 잇달아 본받았다. 결국 두 집은 8 피트 폭을 내주었고, 집이 완공된 후 골목길이 하나 있는데, 천하라고? 인의골목? 。

이 작은 이야기는 간결하게 우리에게 설명합니까? 관용? 이 단어. 동동의 한 편지는 원래 서로 양보하지 않았던 이 두 가문이 서로 왕래하지 않고 각각 몇 척의 땅을 양보하여 하나가 되었다. 인의골목? 세상에 칭송을 받다. 관용은 세상을 놀라게 하는 큰 일이 아니라 관용이 우리 곁에 있다는 것을 보여준다.

이런 이야기는 고대뿐만 아니라 현대에도 있다.

우리의 경애하는 주 총리는 줄곧 예의의 본보기로 불렸다. 한번은 주 총리가 주라는 이발사에게 면도를 요청했다. 반쯤 긁자마자 주 총리는 갑자기 기침을 했다. 주사부는 방비하지 않고 작은 구멍을 뚫었다. 주사부는 긴장감을 느끼며 서둘러 말했다: 나는 일을 잘 하지 못했다. 정말 죄송합니다, 총리. -응? 주 총리는 웃으며 그를 위로하며 말했다. 내가 어떻게 너를 탓할 수 있단 말인가! 기침을 해서 인사도 안 했어요. 다행히 너는 빨리 칼을 숨겼다. -응? 그 후, 주 총리는 주사부에게 거듭 감사하며, 최선을 다해 그의 걱정거리를 없애려고 노력했다.

이 작은 일에서 우리는 이해하기 어렵지 않지만, 관용은 사실 아무것도 아니다. 고난도 스턴트? 한마디로, 눈빛, 손짓으로 사람 사이에 보이지 않는 선을 만들 수 있을까? 우정의 다리? , 원래 눈썹을 찡그린 두 사람을 밀접하게 연결시켰다.

-응? 세계에서 가장 넓은 것은 바다이고, 바다보다 더 넓은 것은 하늘이고, 하늘보다 더 넓은 것은 인간의 가슴이다. -응? 이것은 작가 우고의 명언으로, 관용이 생활에서 없어서는 안 된다는 것을 깨닫게 해 주었고, 관용을 아는 사람만이 모든 사람의 관용을 얻을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 관용은 일종의 넓은 가슴이자 고상한 미덕이다. 남을 용서해야 자신에게 넓은 하늘을 가져다 줄 수 있다. 그것을 사용할까요? 관용? 이 접착제는 사람들 사이의 거리를 좁히고, 마음과 마음 사이의 균열을 치유하며, 아름다운 내일을 맞이하기 위해 손잡고 있습니다!