청소년의 자기보호의식을 높이기 위해, 스스로 법률지식을 배우고, 자신을 보호하고, 위험에서 벗어나고, 유혹을 물리치고, 침해를 막기 위해, 각종 경로를 통해 다양한 형태의 법제교육을 실시하는 것이 특히 중요하다. 지역사회와 사회의 기층 주민 자치단체로서, 그것은 청소년 보법 업무에서 중요한 역할을 한다. 지역사회 보법교육의 목적은 법률 지식의 학습을 통해 우리 공동체의 많은 청소년들이 자기교육과 자기보호 능력을 향상시키고 옳고 그름을 분간하며 건강하게 성장할 수 있도록 하는 것이다. 어떻게 지역 사회 일반법 교육을 실시합니까? 지역 사회 노동자로서, 나는 내가 있는 대학로 거리 사무소를 예로 들어, 내 자신의 관점에서 이 일에 대한 견해를 이야기했다. 첫째, 청소년 범죄의 특징은 과거에 비해 오늘날 중국의 청소년 범죄는 다음과 같은 특징을 가지고 있다: 1, 광기. 사춘기는 인생이 유치에서 성숙으로 가는 시기이다. 일부 청소년들은 사회화 과정에서 건전한 인격을 형성하지 못하여 잘못된 길에 오르기 쉬우며, 또 청소년들이 잘난 척하고 승부욕이 강하기 때문에 위법범죄 활동 과정에서 큰 광기를 보이는 경우가 많다. 청소년의 범죄 동기는 흔히 단순하고 목적이 단일하고 임의적이기 때문이다. 일반적으로, 미리 주도면밀한 고려와 주도면밀한 계획을 거치지 않고, 종종 몇 가지 요인의 유도와 자극, 혹은 정서적 충동으로 갑자기 범하는 경우가 많다. 이런 갑작스러운 행동은 미성년자가 쉽게 충동적이고 자신을 잘 통제하지 못한다는 것을 반영한다. 3. 연속성. 절도나 강도 등 범죄를 저질렀던 청소년들에게 그들의 운은 첫 번째 성공 후에 강화될 것이기 때문에 물질적인 즐거움에 대한 끝없는 욕망을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 연속 범죄가 발생하다. 4, 갱단의 조직 구조와 범죄의 결합. 조직 구조상으로 볼 때, 일반적으로 일시적인 화해이다. 이런 결합은 종종 한 박자에 딱 맞고, 한 번 달래서 올라오는 갱단 범죄이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 해리포터스, 자기관리명언) 이런 우연한 화해는 종종 범죄 활동이 끝나면서 와해된다. 범죄는 의도적으로 갑자기 범죄 수단이 잔인합니다. 청소년 범죄는 일반적으로 사전에 충분히 고려하지 않고 미리 계획하지 않았다. 그러나 어떤 방식의 영향과 자극을 받으면 즉시 의도적이고 갑작스러운 것일 수 있다. 그리고 하고 싶은 대로 하고, 결과를 따지지 않고, 악성 범죄를 초래한다. 중국 중학생회의 법률 특집을 볼 시간이 있다. 6. 범죄 동기의 단일성과 범죄 목적의 부조리. 청소년 비행의 동기는 종종 호기심과 모방에서 비롯됩니다. 그것의 목적은 종종 호기심과 재미나 경쟁이다. 그들 중 일부는 단순히 영화 TV 의 한 장면과 줄거리를 모방하고, 소설이나 현실 사회의 최근 범죄 수법을 모방하고, 동창이나 친구들 사이에서 이른바 승부욕이 강해 자신의 자신감을 드러내고, 두려움이 없는 범죄를 모방한다. 7. 범죄 심리의 보복과 범죄 심리의 반전. 청소년은 어리고 무지하지만 인격적으로도 자립을 갈망하며 동등한 권리와 존경을 받을 수 있고 통제되고 싶지 않다. 이런 심리는 나이가 들면서 점점 더 강해지기도 한다. 특히 좋지 않은 행동으로 징계를 받을 때, 가볍게 대립을 싫어하고, 중히 보복한다. 둘째, 청소년 범죄 원인 분석 대학로 거리 사무소는 정저우 도심에 위치하고 있으며 면적은 2.7 제곱킬로미터이고 인구는 6 만여 명 (유동인구 포함) 이며 그 중 청소년 6000 여 명 (유동인구 포함, 재학 청년학생 제외) 은 전체 인구의 약 10% 를 차지한다. 관할 구역 내에 4 개의 초중고등학교 (1 중등학교 포함), 재학생 8000 여 명, 더하기 14000 여 명, 전체 인구의 약 23% 를 차지한다. 사회주의 시장경제가 전면적으로 발전함에 따라 전 지역에 인터넷 카페, 유흥업소, 오락실 100 여 개가 있다. 최근 몇 년 동안의 전반적인 상황으로 볼 때 관할 지역의 미성년자 범죄 현상은 해마다 감소하고 있다. 하지만 소셜미디어의 전례 없는 발전과 시대의 변천으로 현대 청소년들은 사유가 활발하고, 식견이 넓고, 조숙하며, 식견이 넓다. 범죄 수단과 범죄 동기로 볼 때, 수단은 점점 성숙해지고, 범죄 동기는 점점 단순해지고 있다. 사회주의 시장 경제의 전면적인 발전은 사회의 전면적인 발전을 촉진시켰다. 동시에, 이익을 잊고 의리를 잊는 일부, 이익만을 꾀하고, 사리사욕을 꾀하고, 권모사, 권돈거래, 횡령, 뇌물 수수 등 사회불량현상이 때때로 발생하여 사회 풍조에 큰 악영향을 끼쳤다. 청소년은 인생관과 세계관의 형성 단계에 있으며, 사회적 경험과 옳고 그름을 분별할 능력이 부족하다. 그들의 생활에서의 무지와 맹목적인 태도는 사회의 모든 방면에서 오는 영향에 거의 대처할 수 없다. 어떤 청소년들은 각종 물질적 향락의 유혹을 견디지 못한다. 일정한 조건과 일정한 요인 하에서 다른 사람에게 이용당하거나 자신의 감정을 통제할 수 없다면 범죄의 길로 나아갈 수 있다. 둘째, 현재 문화시장에서 도서, 신문, 음향제품, 문화오락 등이 있습니다. 봉건 미신, 살인 폭력, 음란물 등 인민 건강에 해로운 내용으로 가득 차 있어 사회 문화 환경에 어느 정도 오염을 초래하고 있다. 이런 오염된 사회문화 생활 환경은 섭세하지 않은 젊은이들에게 큰 부정적인 영향을 미친다. 홍콩과 해외에서 온 폭력 공포영화는 어느 정도 청소년들의 호기심과 모방욕을 불러일으켜 많은 청소년들이 정서적이고 결과에 관계없이 줄거리를 모방하고 불법 범죄를 저질러 범죄의 길로 들어서게 했다. 다시 한 번, 최근 몇 년 동안 초중고등학교에서 법률지식과 도덕교육과정을 개설했지만, 사회에서' 송법문',' 법률가' 등 다양한 형태의 법제교육활동을 펼쳤지만, 여전히 힘이 부족해 모든 것을 갖추고 있다. 청소년 자체는 이 방면의 학습을 중시하지 않는다. 일부 청소년들은 옳고 그름, 영욕, 선악에 대한 관념이 부족하여 죄와 비죄, 죄와 비죄의 차이를 분간할 수 없다. 동시에 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 가정 교육은 아이의 인생관, 도덕관의 형성에 깊은 영향을 미친다. 가정교육의 결함은 아이가 불량인격을 형성하는 기초이며, 청소년이 위법범죄의 길로 들어서는 위기를 잠복하고 있다. 셋째, 현재 법제교육의 오해는 대학로 거리 사무소를 예로 든다. 전국 보법교육은 1985 부터 시작하여 지금은 네 번째' 5 년' 보법기이다. 전민 보법 기간 동안 대학로 사무소 당공위는 줄곧 인형에서 잡는 전략적 사상을 관철하고, 모든 시민의 법제 관념과 법률의식을 제고하며, 청소년을 법제교육의 중점으로 삼았다. 청소년에 대한 법제교육을 실시하여 큰 성과를 거두어 여러 차례 상부로부터 칭찬을 받았다는 점을 설명해야 한다. 현재 관할 지역의 청소년 법제 교육의 전반적인 질과 종합효과가 지속적으로 높아지고 있으며, 대부분의 청소년들은 법률을 통해 자신의 합법적인 권익을 보호하고 위법 범죄를 예방하는 방법을 알고 있다. 그러나 청소년 법제 교육 과정에도 많은 오해가 있어 일반법 효과를 크게 제약하고 있으며, 주로 다음과 같은 측면에 나타난다. 1, 법제교육이 형식상 우세하다. 거리사무소는 구위 구청에 파견된 기관으로, 상급 업무 부서의 지배를 받고, 관할 구역 내 공공기관 (학교 포함) 에 대한 관리 권한이 없고, 많은 업무가 조정해결에만 국한되어 법제교육을 실시하는 사무실이 창백해 보인다. 사무실과 지역사회는 계속 노력하고 있지만, 받은 효과는 매우 적다. 우리는 보법교육이 한두 번의 법제 강의를 통해 두드러진 문제를 해결하기를 바란다. 동시에, 학교는 청소년 법제교육의 주진지로서, 진정으로 정당한 역할을 발휘하지 못했다. 많은 학교들이 평소대로 법제교육을 실시하고 있지만 성적을 좀 말할 수는 있지만, 실제로 잡으려고 노력하지는 않았다. 오히려 입학률 문제에 많은 정력을 투입해 법제교육의 중요성을 간과했다. 대부분의 학교는 여전히 하나 또는 두 개의 법률 교육 강의가 문제 발생 후 문제를 해결할 수 있기를 희망합니다. 법률 교육의 효과는 상상할 수 있습니다. 지역사회는 기층 주민자치단체로서 대량의 정부 행위 업무를 맡고 있으며 청소년 보법 업무를 잘 할 시간이 부족하다. 이런 식으로 학교의' 형식주의' 와 사회의 무력감은 법제교육의' 피상적' 으로 이어졌다. 합법적 인 운영 방법의 가르침을 무시하십시오. 많은 청소년들이 일부 법률 지식을 알고 있고 어느 정도의 법적 의식을 가지고 있지만 최소한의 조작 규칙을 파악하지 못했기 때문에 법을 적용할 때 여전히 많은 구체적인 어려움을 겪게 된다. 법률의 구체적 운용은 반드시 일정한 방식 방법을 필요로 하는데, 법률의 구체적인 규정과 사회 경험의 축적을 포함한다. 법률을 운용하는 조작 방법을 파악함으로써 청소년은 법률 무기를 더 잘 들고 자신의 합법적인 권익을 보호하고 자신의 건강한 성장을 촉진할 수 있다. 법학 교육은 지식교육과 의식 배양이 필요하지만, 조작 방법의 전수도 필요하다. 기소장 작성 방법, 불만 제기처, 어떤 법적 수단을 통해 어떤 기관과 부처로부터 법률 원조를 구하는 것은 실생활에서 사용하는 데 매우 현실적이고 중요한 문제이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) 넷째, 청소년 법률 교육에서 지역 사회의 역할. 청소년의 법제 교육은 법제 교육의 중점이다. 사회 전체가 청소년의 성장에 관심을 가져야 한다. 공동체로서 공동체의 장점을 충분히 발휘하고 청소년의 법제 교육 업무를 잘 해야 한다. 커뮤니티는 청소년의 성장에서 매우 중요하다. 집단 행동이 청소년에게 가장 큰 영향을 미치기 때문에 청소년의 파트너는 거의 모두 커뮤니티에서 함께 보냈다. 따라서 지역사회는 청소년 법제 교육에서 매우 중요하다. 다섯째, 지역사회 청소년 법제 교육 활동을 어떻게 전개할 것인가? 반복적인 교육을 전개하는 동시에, 우리는 법제 교육 모델을 끊임없이 연구하고' 세 가지 관계' 를 잘 파악한다. 하나는 법제 홍보 교육과 청소년 심리건강 배려의 관계를 파악하는 것이다. 둘째, 법률 홍보 교육과 도덕 교육의 관계를 파악하십시오. 셋째, 지식 교육과 행동 교육의 관계를 파악한다. 청소년 인터넷 문명 공약 홍보를 주제로 다양한 활동을 광범위하게 전개하고 깨끗하고 건강하고 문명적이고 질서 있는 네트워크 환경을 조성하기 위해 노력하며 청소년 법제교육을 전면적으로 추진하는 지역사회 분위기를 형성하고 있다. 대학로 거리 사무소를 예로 들자면, 지역사회 청소년 법제 교육 활동을 어떻게 전개할 것인가에 대해 자신의 생각을 이야기한다. (1) 인식을 높이고 지역사회 청소년 법제교육을 중시한다. 우선, 이해는 전제이다. 청소년은 조국의 미래, 민족의 희망이다. 청소년 법제교육을 잘 하는 것은 그들 자신의 자질을 높이고 건강한 성장을 보장할 필요가 있을 뿐만 아니라 중화민족을 진흥시킬 필요성이기도 하다. 거리 사무실, 지역 사회, 관할 공공 * * * 단위 및 청소년 학부모들은 법제 교육을 법에 따라 관리하는 궤도에 포함시켜 사회 전체가 함께 참여하는 법제 교육 분위기를 형성해야 한다. 둘째, 명확한 책임이 관건이다. 법제교육은 사회 시스템 공학으로 사회 각계의 협력과 참여가 필요하다. 학교는 책임을 명확히 하고, 교사에게 경직된 임무와 경직지표를 제정하여, 교학 효과와 교학 성적을 연결시켜야 한다. 가족, 지역사회, 사회 전체가 청소년의 건강한 성장에 관심을 갖고 각자의 장점을 발휘하고, 학법, 법 준수, 용법, 호법의 사회 환경을 조성하고, 청소년의 건강한 성장을 위한 환경을 조성하기 위해 노력해야 한다. 사회, 학교, 가정이 서로 관심을 갖는 좋은 분위기를 형성하다. 셋째, 실효를 중시하는 것이 근본이다. 지역사회는 청소년의 나이, 심리적 특징, 수용력, 지식구조에 따라 제 2 교실과 사회실천활동을 충분히 활용해 학생들에게 생동감 있고 직관적인 법제교육을 실시해야 한다. 예를 들어 법제교육 TV 영화, 영화, 특집방송을 방송하고, 법률지식대회를 개최하고, 공모문을 조직하고, 모의재판을 조직하고, 법제홍보장을 열고, 법률책자를 발행하고, 법률자문활동을 전개하고, 감옥에 가서 진술의견을 참관하고, 법정을 청청하고, 정법간경찰을 초청하고, 실제에서 학생의 법률의식을 증강시킨다. (2) 기관 설립, 네트워크 개선, 법제 교육 서비스 체계 구축. 지역사회 청소년 법제교육사업으로서 우선 구위 구청의 거리사무소로서 법제교육지도팀을 구성해 검찰원 법원 법률노동자 등 전문가를 법제홍보교육자와 청소년 법제교육의 특임교사로 초빙하고, 정기적으로 지역사회 청소년들에게 관련 법률지식을 강의해야 한다. 최근 몇 년 동안 대학로 사무소 당공위는 청소년 법률 지식 보급을 매우 중시하며 청소년 법률 지식 보급 지도팀을 설립하고 당공위 서기가 직접 붙잡고 당공위 부서기가 명확하며 사법소 종합치청 당정청 지역 사회 등 부처가 적극 협조했다. 동시에, 매년 다른 임무와 인원의 변동 원인에 따라, 제때에 인원의 힘을 조정한다. 지도부는 정기적으로 특별 회의를 열어 청소년 법제 교육을 연구하고 토론하며, 새로운 형세와 관할 구역의 실제를 결합하여 매년 초 대학로 사무소 청소년 법제교육 연간 업무계획과 업무포인트를 제정하여 청소년 법제 교육 사업의 전개를 효과적으로 보증한다. 거리와 결합해서 지역사회도 전문적인 법제교육기관을 설립하여, 사람이 통제하고, 어떤 사람이 잡을 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 동시에, 단체공위, 청공위 등의 기관으로서 청소년 법제 교육을 연례 업무계획, 임무, 책임 등에 포함시켰다. 청소년의 법제 교육에 대해 통일된 지도, 조직, 계획 및 조정을 실시하다. 동시에, 지역사회에 법률 원조 근무지를 설립하여 많은 로펌 등 법률기관을 지역사회에 끌어들여 많은 청소년들에게 법률 원조를 제공하였다. (윌리엄 셰익스피어, 법률 원조, 법률 원조, 법률 원조, 법률 원조, 법률 원조, 법률 원조) 법률 원조 자원 봉사자의 설립과 법률 원조 네트워크의 개선은 청소년의 합법적 권익을 보호하기 위한 보장을 제공한다. (c) 지역 사회 청소년 범죄 예방 프로그램을 파악하고 사회 발전의 새로운 상황과 지역 사회 건설의 새로운 발전에 적응하고, 사회 안정을 유지하고, 청소년의 건강한 성장을 촉진하고, 지역 사회는 교육 예방에 입각하고, 지역 사회 예방 프로그램을 광범위하게 보급하고, 지역 사회 청소년 범죄를 예방해야 한다. 지역사회 이웃위원회 간부, 청년간사, 지역사회민경, 사법간부를 핵심으로 하고, 지역사회 관할 단위 대표, 청년자원봉사자, 학교 지도자, 지역사회 대표가 참여하는 지역사회 청소년 범죄 예방 실무 그룹을 설립하다. 조직, 팀, 진지, 메커니즘 건설 등 기초작업을 강화함으로써 청소년이 성장하는 지역사회 환경을 정화하고 청소년 교육 관리를 강화하고 청소년의 건강한 성장을 서비스함으로써 청소년의 건강한 성장에 지역사회의 중요한 역할을 충분히 발휘할 수 있다. (4) 교육을 중시하고 청소년의 법적 의식을 제고하다. 사회 각계는 청소년 법제교육을 일반법의 중점 대상 중 하나로 삼아 꾸준히 노력해야 한다. 첫 번째는 지역사회 로스쿨을 설립하고 한여름방학을 이용해 다양한 제 2 교실을 여는 것이다. 각종 수단을 이용하여 법제 분위기를 조성하고, 관심팀을 조직하여 법률학습을 하고, 학생을 조직하여 재판을 청청하고, 모의재판 활동을 전개하고, 법제 여름 캠프를 설립하는 등 법제교육을 실시하여 청소년 법제 교육 성과를 공고히 할 뿐만 아니라, 그들의 법률 공부에 대한 열정을 배양하였다. 둘째, 지역사회 * * * 를 이용하여 단위를 만들고 청소년 법제 교육 기지를 설립하여 청소년에 대한 법제 교육의 합력을 형성하는 것이다. 셋째, 해당 청소년 법제 교육 강사단과 청소년 권위직을 설립했다. 청소년의 나이 특성, 심리적 특성, 지식 구조, 실제 수요를 결합해 주변에서 발생하는 많은 사례를 선정해 법에 따라 사람을 교육하고 덕육을 결합하는 관점에서 기본적인 법률 지식을 심도 있게 설명했다. 넷째, 혁신 전달체로' 작은 손이 손을 크게 하고, 보법이 동행한다' 시리즈 활동을 전개하다. 청소년 법제교육의 타당성과 효과를 높이기 위해 청소년의 법률의식과 관념을 더욱 강화하고 청소년 범죄를 줄이고 예방한다. 이러한 효과적인 수단을 이용하여 매년 각종 행사를 개최하고, 관할 지역 청소년들에게 법률 학습 자료와 배합된 법률 지식 경쟁 시험지를 발급하며, 청소년들은 법률을 가지고 집으로 돌아가 부모와 함께 공부하고 시험지를 제작하며, 학법 지식법 상호 작용의 국면을 형성하고, 일반법이 광범위하게 파고들어 좋은 사회적 효과를 발휘했다. 청소년과 학부모에 대한 법제홍보 교육의 이런 형식은 강한 생명력을 가지고 있다.