첫째, 객관식 질문 (소소한 문제당 2 점, 50 점 ***25 문제)

1. 새로운 환경에서 삶을 배우고, 우리가 좋은 마음으로 느껴야 할 새로운 것들이 많다. 다음 중 바람직하지 않은 태도는 무엇입니까 ()?

내가 새로운 학교를 보았을 때, 나는 내가 완전히 새로운 시작을 했다고 생각했니?

신기한 실험기구를 보고 과학이 우리에게 손을 흔들고 있는 것 같습니까?

C. 새로운 동창과 선생님을 보고 더 많은 멘토가 있을 거라고 믿나요?

D. 두꺼운 교과서를 보면 공부가 힘들고 힘들고 미래가 어둡다.

2. 7 학년 첫 학급회에서 담임 선생님은 칠판에 대련을 한 벌 썼다: 너 한 마디, 나 한 마디, 그룹 대화 교류; 너는 키가 크고, 나는 숨을 죽이고, 형제가 없다. 이 대련에 포함된 깊은 의미는 ()

① 새로운 친구를 사귀고 새로운 우정을 소중히 여긴다. ② 급우들과 화목하게 지내며 함께 성장한다. ③ 친구를 중학교에서 가장 중요한 임무로 삼는다. ④ 한마음 한뜻으로 힘을 모아 좋은 반 집단을 만든다.

A. ② ② ④ B. ② ③ C. ③ ③ ③ D. 931② ③ ③

3. 새 반에 들어선 왕천은 매우 활발하다. 그녀는 주동적으로 다른 급우들과 인사를 하고, 자신을 소개하고, 다른 사람을 알고, 자주 자발적으로 반에 칠판을 만들어 주었다. 왕천의 행위 ()

(1) 새로운 생활에 더 빨리 적응하고 새로운 친구를 사귀는 데 도움이 된다. (2) 너 자신을 과시하고 있다. (3) 당신은 적극적으로 수업에 기여합니다. (4) 좋은 반풍을 형성하는 데 도움이 되는가?

A. ② ② ④ B. ② ② ③ C. ② ③ ③ D. 931③ ④

4. 7 학년 (2) 반 전체 학우들은 각각 참신한 모습으로 이 새로운 반 집단에 녹아들어 반을 좋은 반 집단으로 건설해야 한다고 잇달아 밝혔다. 다음 학생들이 말하는 것은 좋은 반 집단을 세우는 데 도움이 되는 것은 () 이다

이위는 적극적이고 열정적으로 학우와 함께 지내야 한다고 말했다. 조양은 반의 일원으로서 주인의 자세로 반 집단의 영예와 이익을 지켜야 한다고 말했다. 왕연이는 각 학생이 자신의 학습 성적을 내기만 하면 반드시 좋은 반 집단이 될 수 있다고 말했다. 장량 (WHO) 는 반 집단의 규율과 관련 규정을 준수하고 반에 해를 끼치는 일은 하지 말아야 한다고 말했다.

A. ③ ③ ④ B. ② ② ③ C. ② ③ ④ D. 931931② ④

중학교에 들어간 후, 새로운 생활에 직면하여 우리는 배워야 할 과목이 더 많아지고, 공부가 더 어려워졌고, 숙제가 늘었고, 선생님의 교수 방식도 달라졌다. 그에 따라 5 ~ 6 개의 질문에 답한다.

5. 이러한 변화에 대하여 다음과 같은 인식과 태도가 정확하다는 것은 ()

A: 중학교 공부는 정말 어려워요. 나는 내가 잘 배우지 못할까 봐 두렵다.

B: 중학교 책임이 무겁기 때문에, 나는 모든 취미를 포기해야 했다.

C. 배워야 할 과목이 많기 때문에 우선 순위를 정하고 주요 과목만 배워야 한다.

D. 공부가 어렵고 과목이 많다. 나는 더 열심히 일할 것이다.

이러한 새로운 변화에 직면하여 우리가 취해야 할 대책은 ()

A. 학습 계획을 세우고 좋은 학습 방법을 탐구하다.

B. 오락을 적게 하고 휴식을 많이 하고 책을 많이 읽는다.

C. 가능한 한 적은 단체 활동에 참여하십시오.

D. 교사 및 급우들과 잘 지내십시오.

7. 중학생 이연이는 자신의 학습 경험을 요약하면서 "좋은 학습 습관이 있다면, 너는 학습 효율이 높고, 열심히 공부할 것이다" 라고 말했다. 이연의 경험은 우리에게 ()

학습 습관과 학습 효율은 관계가 없다. 우리는 좋은 학습 습관을 길러야 한다. 좋은 습관은 우리에게 평생 유익을 줄 것이다. 좋은 습관은 반드시 우리가 잘 배우는 데 도움이 될 것이다.

A. ② ③ B. ④ C. ② ② ③ D. ② ③

8. 15 세 서주 소년이 겨울과 겨울에 가출해 가족들을 매우 걱정하게 했다. "동동은 예전에 매우 철이 들었다. 왜 지금 이렇게 된 거야? 그는 아무 말도 듣지 않을 것이다. 클릭합니다 만약 당신이 동동의 친구라면, 동동은 () ① 선생님과 학부모의 도움을 구해야 한다고 생각합니까? ② 자신의 정신과 의사가 되는 법을 배웁니다. ③ 자신을 집에서 멀리 가두는 법을 배웁니다. ④ 미래에 대한 환상으로 가득 차 있습니까?

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

9. "인생천지간, 눈 깜짝할 사이에." 라는 말은 ()

A. 인간의 생명은 반복할 수 없습니까?

B. 사람의 일생은 단 한 번뿐 아니라 짧습니까?

C. 인간의 인생 과정은 씁쓸하고 즐겁다.

D. 생명은 사람들이 다른 모든 권리를 누리는 기초이자 의미 있는 삶을 창조하기 위한 전제 조건이다.

10. 생활 속에서 우리는 갑작스러운 자연재해와 인위적인 재해를 겪을 수 있다. 화재, 익사, 교통사고 등의 재난이 발생하고 심지어 우리의 생명을 위태롭게 할 때 우리는 ()

① 생존의 희망을 쉽게 포기하지 않는다. ② 적극적으로 살아남을 수있는 방법을 찾는다. ③ 눈물이 가득하다. ④ 생활을 포기하다.

A. 931② ③ ④ B. ② ② ③ C. ④ D. ② ②

1 1.' 가장 아름다운 여교사' 장리리는 통제불능 버스가 학생에게 부딪히는 순간 자신의 연약한 몸으로 학생들을 밀어내다가 바퀴 밑에 눌려 있었다. 그 순간 터진 용기와 사심이 세상을 놀라게 했다. 장리리의 행동 설명 ()

A. 다른 사람의 생활에 어려움이 있을 때, 도움이 필요할 때, 힘껏 도움의 손길을 내밀어라.

B. 미성년자의 생명건강권은 법률의 특별 보호를 받는다.

C. 다른 사람의 생명을 구해야 자신의 삶의 가치를 높일 수 있다.

D. 다른 사람들을 구하기 위해 자신을 희생하는 것은 가치가 없다.

12. "청춘, 청춘, 얼마나 아름답고, 얼마나 귀여운지, 봄이 다투어 피어나는 꽃봉오리처럼." 이 아름다운 서정시는 ()

A. 청춘은 아름답다. 우리는 마음껏 즐겨야 한다.

B. 청춘은 고민이 없다.

C. 젊음을 파악하고 더 나은 삶을 창조하십시오.

D. 청소년기는 학습과 창조의 유일한 시기이다.

13. 장미는 향기롭지만 가시가 가득하다. 씨앗은 작지만 힘센 사람을 뒤흔드는 힘이 있다. 이런 현상의 계시는 () 이다

사람마다 결점이 있기 때문에 우리는 자신의 결점에 전혀 신경 쓸 필요가 없다. 세상에 완벽한 것은 존재하지 않는다. 자신의 장점도 보고 자신의 부족도 보아야 한다. 우리는 자신을 전면적으로 바라보고 자신을 받아들여야 한다.

A. ③ ③ ④ B. ② ② ③ C. 931② ④ D. ② ③ ④

14. 여름방학 동안 소군은 온라인 게임에 푹 빠졌다. 하지만 여름방학은 곧 지나갔고, 게임에 중독된 소군은 1 년 휴학이라는 과감한 결정을 내렸다. 이 가상세계에서 소군은 밤낮없이 인터넷을 돌아다니며 한 달에 한 번 외출하지 않는 경우가 많다. 소군의 이 흥미는 () 이다

A. 우아한 생활 정취 B. 저속한 생활 정취?

C. 문명 생활의 재미 D. 과학 생활의 재미

15. 다윈은 자서전에서 "내가 학교에서 형성한 성격은 나중에 나에게 영향을 미쳤다. 나는 강렬하고 다양한 흥미를 가지고, 내가 관심 있는 것에 빠져들고, 어떤 복잡한 문제와 사물도 깊이 이해한다" 고 말했다. 다윈이 젊었을 때의 흥미는 생물 진화론을 세우는 데 중요한 역할을 했다. 이 사례는 주로 설명 ()?

A. 취미는 젊은이들의 시야를 넓힐 수 있습니까?

B. 취미가 있는 사람이 성공할 수 있을까?

C. 사춘기의 학습과 직업에 대한 강한 관심은 사람들이 미래에 성공하는 데 도움이 될 것이다.

D. 우리는 다윈 같은 과학자가 되어야 한다.

16. 감정은' 신기한 열매' 와 같아서 사람에게 신기한 역할을 한다. 정서가 사람의 행동과 생활에 영향을 미치는 것은 () 이다

① 긍정적 인 감정은 사람들을 민첩하고 활기차게 만들 수 있습니다. ② 부정적인 감정은 사람들을 무관심하고 우울하게 만들 수 있습니다. ③ 모든 감정은 개인이 사물을 정확하게 인식하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 자신의 수준을 정상적으로 발휘하고, 심지어 정상 수준을 넘어 발휘하는 데 도움이 된다. ④ 사람의 감정은 다양하다.

A. ④ B. ③ C. ① ② D. ③ ④ B.

17. 모든 사람은 매 순간마다 행복하기를 갈망하지만, 사실 "인생은 씁쓸하고 달콤하다". 생활 속 고유의 고민과 시대변천으로 인한 곤혹스러움, 질병의 얽힘, 추구하는 실락, 분투의 좌절, 학습의 스트레스 등 고민에 직면했을 때, 불량한 감정체험이 저절로 생겨났다. 좋지 않은 감정은 환기가 필요하다. 다음은 감정을 터뜨리는 것에 대한 말이 정확하다 ()

① 부정적인 감정이 마음속에 억눌려 사람의 심신 건강에 좋지 않다. 어떤 식으로든 환기가 필요하다. ② 감정을 터뜨리는 것은 개인의 일이자 개인의 자유다. 너는 네가 좋아하는 어떤 곳에서도 누설할 수 있다, 너는 너무 많이 생각할 필요가 없다. ③ 우리는 구석을 찾아 잘 울어야 한다. 친한 친구를 찾고, 불행에 대해 불평하다. 우리도 심리상담 핫라인에 전화를 걸어 건의와 위로를 받을 수 있다. 4 걷기, 공 치기, 시 쓰기, 일기 쓰기, 글짓기 연습은 모두 우리 마음속의 부정적인 감정을 털어놓는 데 도움이 된다.

A. ② ② ④ B. ② ② ③ C. ② ③ ③ D. 931③ ④

18. 한 여덟 살 된 소녀가 집에서 숙제를 하고 있는데 갑자기 욕실에서 목욕하고 있는 부모가 오랫동안 나오지 않았다는 것을 깨달았다고 보도됐다. 나중에 그녀는 부모님이 가스중독으로 화장실에 쓰러진 것을 발견했다. 그래서 그녀는 즉시 창문을 열고 도움을 청했다. 제때에 구조했기 때문에, 부모의 생명이 구해졌다. 그 후, 엄마와 아빠는 자랑스럽게 그녀를' 둘째 부모' 라고 불렀다. 그녀가 거는 가장 효과적인 번호는 무엇이라고 생각하십니까?

A.'110' 과'120' B.'11

C. "123 15" 및 "120" D. "1/kloc-0

19. 구이저우 15 세 남자아이가 혼자 샤먼으로 달려가 부모님을 찾아갔다. 기차역에서 나오자마자 그는' 친절한 사람' 에게 버스를 탔다. 버스에서' 친절한 사람' 이 그의 330 위안을 빼앗을 줄은 생각지도 못했다. 이에 대해 (a) 침해에 직면하여 청소년은 속수무책일 수밖에 없다.

침해에 직면하여 청소년은 가족으로만 보호할 수 있습니까?

C. 청소년은 지혜가 풍부하고, 용감하고, 두려움이 없고, 적극적으로 다른 사람의 도움을 구해야 한다.

D. 자신을 보호하고 다른 사람이 필요하지 않습니다.

20. 신세기 학교 7 학년 2 반 학생들은' 맹목적인 추종자를 피하고 나쁜 습관을 근절하라' 는 문제에 대해 인터넷에서 열띤 토론을 벌였다. 다음 중 어느 것이 옳다고 생각하십니까 ()

① 대중의 심리는 매우 정상적이며 해로울 것이 없다. ② 표류하고, 맹목적으로 대중을 따르며, 고아한 정취의 배양에 불리하고, 우리의 개성발전에 영향을 미치며, 어떤 것은 우리의 건강에 직접적인 영향을 미친다. ③ 나쁜 취미를 근절하고, 판단력과 자제력을 높이고, 맹목적으로 대중을 따르는 것을 피해야 한다. ④ 거절을 배우고 학습을 방해하고 정상적인 생활에 영향을 미치는 건강하지 못한 일에 대해 과감하게' 아니오' 라고 말해야 한다.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ③ C. ③ ③ ③ D. 931931② ④ ④

2 1. 청소년 범죄의 80% 이상이 사이버 불량 정보와 관련이 있는 것으로 조사됐다. 범죄를 저지른 미성년자 중 93% 는 피시방에 자주 가고 85% 는 인터넷에 중독되어 있다. 이는 () 를 나타냅니다

A. 인터넷 정보가 고르지 않으니 인터넷 접속을 거부해야 한다.

B. 인터넷 세계는 매우 흥미진진하고, 그 속에 빠져드는 것은 불가피하다.

C. 인터넷은 청소년 비행의 근본 원인입니다.

D. 인터넷 정보를 올바르게 처리하고 나쁜 유혹에 스스로 저항하십시오.

22. "거학 → 무단결석 → 중퇴 → 사회분실 → 불량행위 → 위법" 은 거의 미성년자가 범죄의 길에 오르는 행위의 궤적이다. 이것은 우리에게 경고한다 ()

① 교육을 받을 권리를 소중히 여기고, 스스로 교육을 받을 의무를 이행한다. ② 큰 실수를 하지 마라. 작은 실수를 해도 상관없다. ③ 법률 시스템의 개념을 강화하고 도덕적 재배에주의를 기울이십시오. ④ 한 사람이 위법범죄의 길에 들어서면 항상 진화하는 과정이 있다. 따라서 지연을 막을 필요가 있다.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ③ C. ③ ③ ③ D. 931931② ④ ④

23. 비디오 게임은 젊은이들에게 인기 있는 오락 방식이다. 비디오 게임에 대한 다음 이해는 () 입니다

A. 지능을 개발할 수 있으니 중학생에게 적극적으로 홍보해야 한다.

우리는 전심전력으로 게임에 몰입해야 한다.

C. 중학생들의 지능을 개발하는 유일한 방법으로 게임을 사용한다.

D. 적당히 놀 수는 있지만 그것에 탐닉해서는 안 된다.

24. 다음 방법 중 미성년자의 생명건강에 대한 특별한 보호를 반영하는 것은 ()

① 학교 입구에는 어떤 자동차도 주차할 수 없다. ② 학교는 정기적으로 비상 대피 훈련을 실시한다. ③ 학교 주변의 스낵바가 많다. ④ 학교는 "캠퍼스 경찰실" 을 설립했다.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ③ C. ③ ③ ③ D. 931931② ④ ④

25. 중국은 청소년의 건강한 성장을 보호하기 위해 관련 법규를 전문적으로 제정했다. 또한 청소년은 자기 보호를 강화해야합니다. 다음 관행에 무슨 문제가 있다고 생각하십니까? ()

소걸은 인터넷을 할 때 자신의 실명, 학교, 전화, 주소 등을 쉽게 말했다. 샤오홍은 혼자 집에서 숙제를 한다. 낯선 사람이 문을 두드리며 자기 어머니의 친구라고 자칭했다. 샤오홍이 얼른 문을 열었다. 집에 불이 났다. 그녀는 먼저 물로 온몸을 적신 다음 수건으로 얼굴을 가리고 심호흡을 한 다음 달리기를 했다. 넷째, 샤오팅은 하교길에 수단을 가리지 않는 젊은이들에게 위협과 협박을 당했다. 샤오팅은 그녀의 부모님과 선생님에게 말하는 것을 두려워한다.

A. ② ② ③ B. 931② ④ C. ③ ③ ③ D. ② ④

둘째, 객관식 질문 (이 큰 질문 ***4 작은 문제, ***50 점)

26. 한 번의 주제반 회의에서 선생님은 모두에게 단체 회화라는 활동을 하라고 하셨다. 선생님은 반 친구들을 참여시켜 칠판에 그림을 그리게 했다. 요구는 모든 사람이 돈을 그려야 하고, 모두가 함께 예술품을 완성해야 한다는 것이다. 그래서 사람들은 번갈아 가며 칠판에 자신의 획을 그렸고, 결국 칠판에 아무도 읽을 수 없는 추상적인 작품이 나타났다. 왜 이 결과일까요? 선생님은 모든 사람에게 어떻게 진정한 작품을 완성할 수 있는지 생각해 보라고 하셨다. 토론을 거쳐 학생들은 결심을 했다. 그래서 그들은 두 번째 그림을 그리기 시작했고, 칠판에 바람을 타고 파도를 헤치는 작은 배 한 척이 나타났다.

대답 해주세요:?

(1) 선생님은 모두에게 영감을 주기 위해 학생들에게 이 과정을 경험하게 했다: 어떻게 좋은 반 집단을 만들 것인가. 자신의 견해를 이야기해 보세요. (5 점)

(2) 우리 모두는 한 학급 집단에 살고 있다. 너희 반의 두 가지 장점을 적어라. (5 점)?

(3) 당신 반의 한 문제를 지적하고 합리적인 건의를 제출한다. (5 점)

27. 초등학교에 가서 크리에이티브 과학 수업을 듣습니다. 선생님은 산소가 생명에 중요하다는 것을 증명하기 위해 교실에서 작은 흰토끼 한 마리를 유리통에 넣고 천천히 항아리 안의 산소를 빼내는 실험을 했다. 처음에는 흰토끼가 활발하다. 산소가 줄어들면서 경련을 일으키기 시작했다. 결국 그는 사지를 몇 번 딛고 죽었다. 수업하는 선생님과 학우들이 모두 매우 자세히 관찰하여 반 전체가 쥐 죽은 듯이 조용하다. 실험을 통해 학생들은 산소가 생명에 필수적이라는 결론을 빨리 내렸다. 하지만 흰토끼의 죽음으로 반 전체의 분위기가 매우 우울해졌다. -응?

대답 해주세요:?

(1) 위 자료에서 선생님의 관행에 동의하십니까? 왜요 (5 점)?

-응?

(2) 실험을 하는 것이 학생들이 참된 지식을 얻고' 생명을 사랑하는 것' 원칙을 어기는 데 도움이 될 수 있다고 어떻게 생각합니까? (5 점)

장 씨는 납치되었습니다. 그녀는 재치 있고 작은 소리로 바로 가기 키를 통해 친구에게 전화를 걸었고, 친구는 경찰에 신고하여 여자가 위험에서 벗어날 수 있도록 도와주었다. 장 여사를 납치한 범죄 용의자 이도 형사구금됐다. -응?

(1) 경보 플랫폼:' 장 여사의 영리한 탈출 이야기' 는 우리에게 무엇을 주었습니까? (5 점)?

-응?

(2) 생활로부터의 계시: 일상생활에서 위법범죄의 침해 외에 또 어떤 침해를 당할 수 있습니까? 당신은 어떻게 자신을 보호하고 자신을 구할 것입니까? (5 점)

29. 프랑스의 베르나는 "좋은 방법은 우리가 타고난 재능을 충분히 발휘할 수 있게 해 주지만, 나쁜 방법은 우리의 재능을 발휘하지 못하게 할 수 있다" 고 말했다. 영국 다윈은 "가장 가치 있는 지식은 방법에 대한 지식이다" 고 말했다.

재료 2 북경대학교 광화관리학원에 입학한 저장수능 문과 수석인 심링보 담임 선생님은 "심링보 성적이 비교적 안정적이었다" 고 말했다. 해결할 수 없는 문제가 생길 수 있지만 선생님은 결코 걱정하지 않는다. 이때 심링파는 항상 겸손하게 가르침을 구하고 A 계획을 얻었기 때문이다. 그런 다음 프로그램 A 를 바탕으로 실행 가능한 프로그램 B 를 개발하는 것도 그의 오랜 학습 습관이다. 결국 그는 새로운 문제 해결 방안을 내놓고 학생들과 공유할 것이다. "

위 정보에 대해 모 학교 7 반 (1) 연구학습팀이 탐구활동을 벌였다. 다음 작업에 참여하고 완료하십시오.

이벤트 준비:

(1) 이번 문의에 적합한 제목을 설계해 주세요. (1)

질문 질의:

(2) 자료 1 의 명언을 분석함으로써 무엇을 배웠습니까? (4 점)

(3) 절강성 수능 문과 수석인 심링파는 어떤 성공 경험이 있습니까? (5 점)

활동 요약:

(4) 행사 마지막에 우리가 새 시대에 어떻게 공부해야 하는지 요약해 주세요. (5 점)

인교판 초 1 권 정치 문제 해답.

첫째, 객관식 문제

1.d 분석: 이 문제는 새로운 환경에 대한 우리의 태도를 조사한다. 새로운 환경에 직면하여 먼저 긍정적인 마음으로 받아들여야 적응할 수 있다. A, b, c 의 태도는 모두 긍정적이다. 이 문제는 역 객관식 문제이므로 d 를 선택합니다.

2.a 분석: 중학생들의 주요 임무는 학습이다. 친구를 사귀는 것은 반 집단에 잘 어울리지만 친구를 사귀는 것은 중학교에서 가장 중요한 임무가 아니다. ③ 틀렸다. ③ 포함 옵션을 제외하고 a 를 선택합니다 .....

3.d 분석: 이 질문은 새로운 환경에 적응하는 방법에 대한 우리의 이해를 조사합니다. 왕천 주동적으로 다른 급우들과 인사하고, 자신을 소개하고, 다른 사람의 방법을 이해하고, 새로운 친구를 사귀는 데 도움이 된다. 자주 자발적으로 반을 위해 흑판보를 하는 것은 반을 위해 공헌하는 것으로, 좋은 반풍의 형성에 유리하다. 모든 진술은 정확하고, 진술은 명백히 잘못되어 제외되어야 한다. 그래서 d 를 선택하세요.

D 분석: 이 질문은 좋은 수업 그룹을 만드는 방법을 조사합니다. 좋은 반 집단을 건설하려면, "최선을 다하고, 소장을 발휘하고, 집단에 공헌해야 한다" 며, 왕연의 주장은 자신의 행동에만 관심을 갖고, 좋은 반 집단을 건설하는 데 불리하다는 것이다. ③ 포함 옵션을 제외하므로 d 를 선택하십시오.

D 분석: 이 질문은 중학교 공부에 대한 우리의 올바른 태도를 조사한다. 항목 a 는 학습을 피하는 부정적인 태도이므로 바람직하지 않다. 학습 임무를 완수하는 동시에 각종 유익한 취미를 키우고 정서를 키워야 한다. 항목 b 오류 공부에는 전공 과목과 부수과목 구분이 있어서는 안 된다. 우리는 모든 학과를 열심히 공부해야 한다. 항목 c 가 잘못되었습니다. D 항목은 중학교 학습에 대한 올바른 태도로 선정되었습니다.

6.a 분석: 학습 계획을 세우고, 좋은 학습 방법을 탐구하는 것이 중학교 공부에 가장 좋은 대책이다. 한 가지 주장은 정확하다. 중학교 공부에 직면하여 오락, 휴식, 독서의 관계를 올바르게 처리해야지,' 오락을 적게 하고, 휴식을 많이 하고, 책을 많이 읽어야 한다' 는 것이 아니다. 항목 b 오류 단체활동에 많이 참여하고, 선생님 동창들과 좋은 관계를 맺으면, 반 집단에 융합하는 데 도움이 된다. 항목 c 오류 D 항목은 문제의와 무관하다. 그래서 A 를 선택하세요.

7.d 분석: 이 질문은 좋은 학습 습관을 기르는 것에 대한 우리의 이해를 조사한다. 좋은 학습 습관을 기르면 우리의 학습 효율을 높이고, 좋은 학습 효과를 얻을 수 있으며, 우리에게 평생 이득이 될 수 있다. ② ③ 문제, ④ 오류, 그래서 d 를 선택하십시오.

8. 한 가지 분석: 겨울겨울에 가출해 줄곧 영리해 사춘기의 고민을 반영한다. 사춘기 심리는 모순으로 가득 차 있다. 이는 성장과정에서 정상적인 심리현상이지만 잘 처리하지 못하면 우리 발전의 저항이 될 수 있다. 따라서 부모, 교사, 친구, 사회에 도움을 청하는 것 외에도 다양한 방법으로 감정을 조절하는 법을 배워야 합니다. ① ② 옳다. ③ 심리적 곤혹을 없애는 데 불리하다. 배제해야 하므로 A 를 선택해야 한다.

9.b 분석: 이 말은 "인생은 매우 짧다. 백마 한 마리가 작은 틈 앞에서 스쳐 지나가면 잠깐이다" 는 뜻이다. 정답은 B, A, C, D 자체가 정확하다고 판단하기는 어렵지 않지만 제목과 무관하기 때문에 뽑히지 않았다.

10.d 분석: 아무리 많은 좌절을 겪더라도 생존의 희망을 쉽게 포기할 수 없고, 적극적으로 살 방법을 강구해야 한다. 큰 소리로 울어도 소용없다. 목숨을 포기하는 것은 말할 것도 없다. 그래서 d 항목을 선택합니다.

1 1. 한 분석: 통제불능의 버스가 학생에게 부딪히는 순간 장리리는 자신의 허약한 몸으로 학생들을 밀어냈지만 자신은 바퀴 밑에 눌려 있었다. 타인의 생활에 관심을 갖는 이런 정신은 공부할 만한 가치가 있고, A 항은 취지에 부합한다. 항목 b 가 문제 의미와 일치하지 않습니다. 항목 c, d 가 잘못되었습니다.

12.c 분석: 이 문제는 청춘에 대한 우리의 이해와 태도를 고찰하는 것이다. 청춘은 아름답다. 오늘을 붙잡고 매일을 소중히 여겨야 하기 때문에 A 항의 표현이 틀렸다. 청춘은 기쁨으로 가득하고 고민도 많기 때문에 B 항의 표현이 틀렸다. 청년기는 학습과 창조의 중요한 시기이지만, 유일한 시기는 아니기 때문에 D 항의 표현이 정확하지 않다. 항목 C 의 진술만 정확하다.

13.d 분석: 이 질문은 주로 자신을 완전히 이해하는 방법을 조사합니다. 자신을 정확히 인식하고, 자신을 전면적으로 대해야 하며, 자신의 강점도 보고, 자신의 부족도 보아야 한다.

14.b 분석: 생활 정취가 저속하고 저급한 사람은 눈앞의 것만 보고 일시적인 감각적 쾌감만 찾는다. 소군의 관행은 이 특징을 보여 주기 때문에 그의 취향은 저속하다. 그래서 B 를 선택하세요.

15 분석. C: 다윈이 젊었을 때의 관심은 생물 진화론 수립에 중요한 역할을 하였으며, 강한 흥미가 그의 사업의 성공에 기여했기 때문에, 그는 C 를 선택했다. A 항의 주장이 옳았지만, 문제의 취지에 부합하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 항목 b 가 너무 절대적입니다. D 항목이 너무 일방적입니다.

16.c 분석: 이 질문은 정서가 사람의 행동과 생활에 영향을 미치는 내용을 조사한다. ① 사람들의 행동과 삶에 긍정적 인 감정의 긍정적 인 영향에 속한다. ② 부정적인 감정이 사람의 행동과 생활에 미치는 부정적인 영향이므로 ① ① ② 선택해야 한다. 감정은 긍정적인 감정과 부정적인 감정으로 나눌 수 있고, 긍정적인 영향과 부정적인 영향에도 차이가 있기 때문에 ③ 틀렸다. 설법 자체는 맞지만 감정이 사람의 행동과 생활에 미치는 영향은 아니다.

17.d 분석: 이 질문은 감정을 터뜨리는 방법과 요구 사항을 조사한다. 우리가 부정적인 감정을 터뜨리는 것은 부정적인 감정을 마음속에 억누르는 것이 사람의 심신 건강에 좋지 않기 때문에 ① 관점이 정확하다. 부정적인 감정의 발설은 도덕과 법률이 허용하는 범위 내에서 이루어져야 하며, 타인을 방해하거나 타인과 집단의 이익을 훼손해서는 안 되므로, 이 주장은 잘못된 것이다. ③ ④ 우리가 나쁜 감정을 터뜨리는 올바른 방법이다. D 를 선택해야 합니다.

18.a 분석: 이 문제는 우리의 자기보호 능력을 고찰하는 것이다. 가스중독이 발생하면 의사는' 120' 응급전화와' 1 10' 신고전화를 걸어야 한다. "1 19" 는 화재 경보이고 "123 15" 는 소비자 핫라인이므로 a 를 선택합니다.

19.c 분석: 이 질문은 우리가 지혜로 자신을 보호할 수 있는 능력을 고찰한다. 아무것도하지 않는 것은 부정적인 관행, 실수입니다. 가족의 도움으로 비현실적이고, 항목 b 가 잘못되었습니다. 제한된 능력, 항목 d 오류; 이런 상황에 직면한 가장 좋은 방법은 지혜로 주변 사람들에게 도움을 청하는 것이므로 C 를 선택하는 것이다.

20.b 분석: 맹목적으로 대중을 따르는 것이 위험하기 때문에 ① 잘못된 진술② 관점이 정확하다. 나쁜 습관을 근절하려면 자신의 판단력과 자제력을 제고하고 맹목적으로 대중을 따르는 것을 피해야 한다. 동시에 우리에게 건강하지 않은 것을 거절할 것을 요구하다. 따라서 관점이 정확하다.

2 1.d 분석: 이 질문은 네트워크를 올바르게 보는 방법을 조사합니다. 인터넷은 양날의 검으로, 유리하고 폐단이 있다. 우리는 인터넷의 장점을 이용하여 스스로 배우고 생활하는 데 도움을 주고, 인터넷의 불량한 정보를 스스로 저항하고, 인터넷의 부정적 영향을 피해야 한다. 우리는 인터넷에 나쁜 정보와 유혹이 있다고 해서 인터넷을 거부할 수 없다. 우리는 그 정수를 취하고 그 찌꺼기를 없애야 한다. 항목 a 는 바람직하지 않고, 항목 d 는 정확하고, 질문의 뜻에 부합한다. 항목 b 는 절대적입니다. 항목 c 는 네트워크의 부정적인 영향을 과장합니다. 이 항목은 d 항목을 선택합니다.

22.c 분석: 이 문제는 교육을 받을 권리와 의무, 자기예방 강화, 위법범죄 예방 등의 지식을 조사했다. 미성년자가 범죄의 길에 오르는 행위는 우리에게 교육의 권리를 소중히 여기고 교육의 의무를 자각적으로 이행해야 한다는 것을 경고한다. 우리는 법률 시스템의 개념을 강화하고 도덕적 재배에주의를 기울여야합니다. 홍합시기를 방지하고, 미연에 대비하기 위해, 1 3 4 의 표현이 정확하고 문제의 의미에 부합한다. (2) 잘못된 설법은 많은 위법 범죄가 나쁜 습관으로 시작한다는 것이다. 이 문제는 항목 c 를 선택한다.

23.d 분석: 비디오 게임은 양날의 검으로 청소년에게 유리하고 폐단이 있다. A 항목은 일방적이다. 어떤 비디오 게임은 정말 지능을 개발하는 기능을 가지고 있다. 적당한 놀이는 지능 수준을 어느 정도 높일 수 있지만 중학생에게 적극적으로 홍보하는 것은 옳지 않다. 중학생들의 주요 임무는 과학 문화 지식을 배우는 것이다. 분명히 항목 b 와 항목 c 도 잘못되었습니다. 항목 d 는 정확하며 비디오 게임에 대한 올바른 태도입니다.

D 분석: 법은 가정, 학교, 사회, 사법의 네 가지 방면에서 미성년자를 특별히 보호한다. 이 문제의 제목에서 볼 수 있듯이 학교 보호의 내용이다. ② ④ ④ 미성년자 학생의 생명과 건강을 보호하는 데 도움이된다. 학교 주변의 간이 노점이 많아 학생 생활의 건강한 성장에 불리하다. 그래서, 이 질문은 d 항목을 선택합니다.

25.b 분석: 이 문제는 주변에서 발생할 수 있는 위험과 결합해 시나리오 분석 형식으로 우리의 자기보호 능력을 고찰한다. 인터넷을 할 때는 개인의 사생활을 보호하고 자신의 정보를 함부로 누설하지 않도록 주의해야 한다. 혼자 집에 있는데 낯선 사람이 올 때 방문자의 신분을 확인하고 문을 열어야 한다. ③ 화재를 처리하는 올바른 방법이다. 우리가 침해를 당했을 때 제때에 도움과 보호를 구해야 한다는 것은 옳지 않다. 이 문제는 잘못 선택해야 하므로 124, b 를 선택하세요.

둘째, 객관식 질문

26.( 1) 우선 공통의 목표가 있어야 한다. 공통의 목표가 있어야 단결과 분투의 동력이 생길 수 있다. 둘째, 우리는 모든 학생이 최선을 다해 자신의 장점을 발휘하고 집단에 기여할 필요가 있다. 마지막으로, 우리는 모든 학생들의 공동 노력과 단결이 필요하다.

(2) 힌트: 실제 상황에 따라 일리가 있으면 충분하다.

(3) 단결협력을 강화하고 유사를 피한다면, 취지에 부합할 수 있다.

분석: 이 질문은 새로운 집단 창조에 대한 우리의 이해를 조사합니다. (1) 문제는 실제로 새로운 집단을 만드는 방법을 조사하고 교과서의 지식에 따라 대답하는 것이 좋다. 질문 (2) 은 수업의 실제 상황에 따라 대답 할 수 있습니다. 질문 (3) 질문 (2) 의 대답에 따르면 기존 질문은 질문 (2) 과 충돌해서는 안 됩니다.

27.( 1) 찬성하지 않습니다. 이런 방법이 흰토끼의 생명을 해치기 때문이다. 지구의 생물 사슬에서 각종 생명은 서로 밀접하게 연관되어 있다. 우리는 주변의 모든 생명을 존중하는 법을 배워야 한다.

(2) 할 수 있는 실험은 병원 응급실에서 멸종 위기에 처한 환자의 산소치료 시청각 자료를 방송하는 것이다. 광산 재해 지하 구조 전 산소 수송의 예를 소개했다. 잠깐만요.

해결: 질문 (1) 행동에 대한 우리의 평가 능력을 고찰하다. 선생님의 방법은 존중하지 않고 생명의 표현을 소중히 여기지 않는 것이다. 질문 (2): 교사는' 산소가 생명을 구한다' 와 같은 동영상 자료를 통해 학생들이 참된 지식을 얻을 수 있도록 도울 수 있다.

28.( 1) 자신을 보호하는 법을 배우면 자신의 의식과 용기뿐만 아니라 자신의 지혜와 방법도 보호해야 한다. 불법침해에 직면하여 자신의 지혜에 의지하여 빠르고 정확한 판단을 내리고 재치 있고 유연한 방식으로 그것과 싸워야 한다.

(2) 지진, 번개, 홍수, 파편 흐름, 중독, 익사 등. 자기 보호와 자구법은 구체적인 위험에 따라 대답할 수 있다.

분석: 이 문제는 우리가 지혜로 자신을 보호하는 법을 배우도록 유도하는 것입니다. 문제 (1): 불법침해를 당한 경우, 문제의 여성은 자신의 지혜를 이용하여 친구에게 알리고, 교묘하고 유연한 방법을 취하여 자신을 위험에서 벗어나게 한다. 우리는 그것으로부터 교훈을 얻을 수 있다. 질문 (2) 주변의 위험에 대한 우리의 인식과 대처 방식을 검토해 보려면 인터넷 관련 자료를 참고하여 대답하십시오.

29.( 1) "사회에 적응하는 법을 배우라", "공부의 주인".

(2) 과학적 학습 방법을 익혀야 한다. 과학적 학습 방법을 습득한 것은 모든 지식의 보고문을 여는 열쇠를 쥐고 있는 것과 같다.

(3) 학습 습관의 중요성. 좋은 학습 습관을 기르면 학습의 자각성과 주동성을 높이고 학습 효율을 높이며 좋은 학습 효과를 얻을 수 있다.

(4) 학습방식을 바꾸고, 적당한 학습방법을 선택하며, 좋은 학습습관을 길렀다.

해석: 이 문제는 학습 방법과 습관에 대한 우리의 중요성과 어떻게 배움의 인식과 이해를 배울 수 있는지를 고찰한다. (1) 문제는 두 가지 자료에 반영된 주제에 따라 배운 지식을 결합해 설계해야 한다. 대답은 열려 있습니다. 두 번째 질문은 재료의 키워드' 방법' 에 초점을 맞추고 교재의 지식을 결합하여 학습 방법의 중요성에 답하는 것이다. 질문 (3) 심링보 담임 선생님 정씨의 대화에서 그의 성공은 학습 습관의 중요성을 분석하고 구체적인 답을 줄 수 있다. (4) 종합학습을 요구하고, 공부하는 법을 총결하다.