학교 교통안전월활동계획 1 1, 목적:
학생들이 생활과 밀접한 관련이 있는 교통규칙을 더 많이 이해하고, 자각적으로 교통규칙을 준수하는 중요성과 교통규칙을 준수하지 않는 위험을 이해하고, 자신과 모두의 안전을 위해 모든 사람이 반드시 교통규칙을 준수해야 한다는 것을 이해하며, 모든 사람이 배우고 문명을 말하고, 안전지식을 말하는 분위기를 형성하고, 학생의 자기보호의 의식과 능력, 생명에 대한 사랑을 배양하고, 그들의 건강한 성장을 위한 견고한 기초를 마련하고, 교사와 학생의 안전의식을 더욱 강화해야 한다는 것을 이해하다. 위험한 상황에서 학생들의 자방위력과 자구력을 높이기 위해 노력하고, 중대한 교통사고의 발생을 효과적으로 예방하고, 교사와 학생들을 위한 좋은 학습과 생활환경을 조성한다.
둘째, 대상 청중: 학교 교사와 학생
셋째, 활동 형태:
1, 동원. 국기 게양식과 교사대회는 각각' 교통안전 중시, 핑안 캠퍼스 건설' 이라는 주제로 교통안전교육주 동원대회를 개최했다. "플라잉 드래곤"
2, 특별 게시판. 각 반마다 흑판보를 열어 학생들에게 안전지식을 선전하고 교육한다. (과장, 담임 선생님)
3, 학교 발행 교통 안전 교육 주간 주제 게시판; "플라잉 드래곤"
4. 학교와 학부모는 각각 교통안전약정서에 서명한다. "플라잉 드래곤, 명원"
학교와 학생들은 안전 문명 약속에 서명합니다. "플라잉 드래곤, 명원"
6. 교통경찰을 초청하여 모든 교사와 학생들에게 교통안전 강좌를 한 번 해 주십시오. "플라잉 드래곤, 명원"
교통 안전 학부모 회의를 개최하십시오. (오강)
8. 캠퍼스 교통안전에 대한 대대적인 검사를 실시하면 학교는 상응하는 시정 방안을 마련할 것이다. (첸 대표)
9. 학생을 조직하여 교통안전경고영화를 한 번 관람하다 (여자)
10,' 교통안전이 우리와 동행한다' 라는 주제로 테마팀 회의를 개최합니다. 각 반 담임 선생님은' 교통안전의식',' 사고예방방법',' 구조전화',' 응급절차' 를 학생들에게 홍보해 걷기, 자전거 타기, 승차, 자조 등을 배우게 하고, 학생들에게 생명의 소중함을 더욱 알리고, 생명을 보호하고 아끼는 법을 배우게 한다. (과장, 담임 선생님)
1 1. 학부모 자원봉사자를 조직하여 학부모가 학교 입구에서 아이를 데리러 오는 교통 상황을 순찰하다. (부속 건물)
12, 학교 대형 전자디스플레이를 이용하여 교통안전표어를 재생하고, 캠퍼스 방송국은 교통안전특집 프로그램을 방송하고, 학생들이 고개를 들어 교통안전을 듣고, 집에서 교통안전에 대해 생각하고, 교통안전을 마음속에 기억하게 한다. "명원, 여자"
넷. 행사 시간: 9 월 15-9 월 19.
동사 (verb 의 약어) 작업 요구 사항:
1. 전체 교사는 학교 안전 업무에 존재하는 문제와 책임을 정확히 인식하고, 안전교육을 잘 하는 것의 중요성을 충분히 인식하고, 엄격하게 관리하고, 안전의식을 강화하고, 학교 안전 업무가 사고나지 않도록 해야 한다.
2. 담임 선생님은 학교 안전교육을 매우 중시하고, 꾸준하게, 안전교육 시리즈 활동을 진지하게 실시하고, 목표적으로 안전교육을 실시해야 한다.
3. 각 반은 안전교육 시리즈 활동의 홍보를 강화하고, 학생들의 적극성을 충분히 동원하며, 다양한 조치를 취해 안전교육 시리즈 활동을 생동감 있고 지속적으로 전개할 수 있도록 해야 한다.
자동사의 구체적인 요구에 미치지 못하다
1. 담임 선생님이 엄격하게 조직되어 이번 행사를 진지하게 받아 이번 행사가 순조롭게 진행되기를 바랍니다.
2. 각 반은 이번 행사를 전달체로 삼아 반 안전 홍보 교육을 더욱 강화하고 학생들의 안전의식과 보호 기술을 실질적으로 강화해야 한다.
3. 각 반은 학생 성장 법칙에 따라 계절에 따라 실제 상황에 따라 학생을 대상으로 지속적인 안전 교육을 실시해야 한다.
4. 널리 선전하고 분위기를 조성합니다.
안전, 우리의 영원한 멜로디. 학생은 조국의 미래이자 희망이다. 그들이 핑안 건강하게 성장할 수 있을지는 많은 인민 대중의 절실한 이익과 민족의 번영과 국가의 미래와 관련이 있다. 어려서부터 안전의식을 세우는 것은 사회 전체의 임무이자 학교 교육의 중요한 내용 중 하나이다.
물론, 안전작업은 장기적인 작업이며, 안전한 주간 활동만으로는 충분하지 않다. 항상' 안전 1 위' 의식을 세워야 하고, 안전교육의 일은 어릴 때부터 잡고, 꾸준하고, 꾸준하게 하며, 주변에서 안전사고가 발생하지 않도록 해야 한다.
학교 교통 안전 월 2 프로젝트 1, 활동 배경
교통안전은 초등 중학생들의 일상생활에서 가장 중요한 일이다. 그런데 우리 초등학생들이 교통법규를 엄격히 준수할 수 있을까요? 청소년의 심각한 교통안전 문제에 직면하여 초등학생에 대한 교통법규 교육을 탐구하고, 초등학생의 교통법규 준수 현황과 의식을 조사하고, 학생들이 사회실천에 직접 참여하게 하고, 학생들이 교통법규에 대한 인지수준을 높일 수 있도록 도울 필요가 있다고 생각합니다.
둘째, 지도 사상
(a) 학생들이 "생명 소중히, 안전 1 위, 규율 준수, 조화 * * *" 의식을 확고히 세우고 자구와 자호적 소양과 능력을 갖추게 한다.
(2) 교통안전교육을 실시함으로써 학생들의 사회안전책임감을 키우고, 학생들이 점차 안전의식을 형성하고, 필요한 안전행위 지식과 기술을 습득할 수 있도록 한다.
(3) 교통안전교육은 학생의 심신 발전 법칙을 따르고, 학생인지 특징을 파악하고, 실용성, 실천성, 유효성에 중점을 두어야 한다. 지식 교육을 견지하고 관리 강화, 육성 습관을 결합하다. 학교 교육과 가족, 사회 교육의 결합 자조와 자기보호는 가능한 다른 사람을 돕는 것과 결합한다.
셋째, 반회 활동 준비
설문 조사
(1) 당신 주변에는 어떤 교통 위법 행위가 있습니까?
(2) 학생들이 교통 규칙을 위반할 때 어떤 심리가 있다고 생각하십니까?
(3) 어떤 교통 표지를 아십니까?
넷째, 활동 과정
1, 먼저 불법 동영상 프로그램을 방송합니다.
2. 학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 하고 위법행위를 말하도록 하고, 먼저 교통위반에 대한 감각적 인식을 가지게 한다.
생: 아침에 학교에 교통경찰이 없을 때는 밤보다 위반률이 훨씬 높지만 오후에는 교통경찰이 근무할 때 법을 어기는 사람이 거의 없어요. 다음과 같은 위반이 있습니다.
(1), 신호 위반
(2) 병렬 자전거 타기 채팅;
(3) 자전거를 타고 사람을 데려오다.
(4), 갑자기 회전, 손짓 없이 좌회전 등.
생: "빨간불은 멈추고, 청신호 줄." 이 이치는 얼마나 간단한가, 만약 모든 학생이 스스로 교통법규를 준수한다면, 이런 일이 얼마나 일어날까? ""
3. 일부 학생들이 주의해야 할 안전 지식을 소개합니다.
모든 학생은 다음과 같은 보행 안전 상식을 명심해야 한다.
지시등 신호를 지휘하다
녹색 표시등이 켜지면 보행자가 지나갈 수 있습니다. 노란등이 밝을 때 행인의 통행은 허용되지 않지만, 이미 인도에 들어온 행인은 계속 통행할 수 있다. 빨간불이 켜지면 보행자가 지나갈 수 없습니다. 황등이 깜박거릴 때 행인은 반드시 안전을 보장하는 원칙에 따라 통행해야 한다.
행인 거리 신호등
녹색 표시등이 켜지면 보행자가 횡단 보도를 건너도록 허용합니다. 청신호가 깜박일 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없고, 이미 횡단보도에 들어간 사람은 계속 통행할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 빨간불이 켜져 있을 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없다.
행인이 반드시 준수해야 하는 규칙
보행자는 반드시 인도를 걸어야 하고, 인도가 없으면 오른쪽으로 가야 한다. 길을 건너려면 횡단보도를 걸어야 한다. 교통신호로 제어되는 횡단보도를 통과할 때는 반드시 신호의 규정을 준수해야 한다. 교통신호 통제가 없는 인도를 통과할 때는 주위를 둘러보고 오가는 차량에 주의를 기울여야지 쫓거나 뛰지 말아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호) 횡단보도가 없는 사람은 반드시 직진해서 차량이 접근할 수 없을 때 갑자기 횡단하는 것을 허락해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 누구든지 육교나 지하통로를 걷는 사람은 반드시 육교나 지하통로를 걸어야 한다. 도로연선과 도로 중간에 가드레일, 울타리를 오르지 말고 도로에서 차를 밀거나 쫓거나 강제로 주차하거나 던지면 안 된다.
학생들은 자신의 경험에 대해 이야기합니다. (시간은 약 15 분)
동사 (verb 의 약자) 선생님의 끝말
오늘 안전교육에서 교통안전반회의 전개를 통해 우리는 교통안전의 중요성을 깊이 인식하였다. 학생들은 일상생활과 학습에서 반드시 교통안전에 주의해야 한다. 특히 상하학하는 길에 오늘 반회의 내용을 기억하고 서로 교류한다. 교통 규칙을 준수하는 합격한 초등학생이 되다.
학교 교통 안전 월 프로그램 31 일, 지도 사상
공안부, 교육부의' 초중고교 교통안전 강화에 관한 통지' 정신을 관철하기 위해 캠퍼스 교육국이 우리 학교에서 교통안전활동을 전개하는 일을 실시하고, 우리 성의 시범중학교 활동을 창설하고, 우리 학교 교통안전교육활동을 일련의 생명교육활동에 포함시키고, 학교 행정연구를 통해 우리 학교 교사와 학생들 사이에서 교통안전교육활동을 전개하기로 했다. 계획은 다음과 같습니다.
둘째, 조직 지도자
우리 학교는 우리 학교의 교통안전교육 활동의 실시와 원활한 전개를 보장하기 위해 교통안전교육 지도팀을 설립했다.
팀장: 얀 건병
부주임: 조근림, 심씨.
멤버: 서림화, 노혜남, 양소영, 장춘연, 노옥서, 오설핀, 조지빈, 묘검영; 각 담임 선생님.
셋. 활동 계획
1. 학기 초 안전교육 지도팀을 보완하고 홍보교육팀, 관리검사팀 등을 설립하여 교통안전교육을 지도하고 실시할 계획이다. 교통 안전 관리 제도와 학습 제도를 개선하다. 간부 교사를 조직하여 안전회의를 열어 교통안전교육을 배치하다. 개학할 때 선전을 전개하여 전교 교사와 학생이 새로 반포한 교통법 및 관련 교통지식을 정기적으로 조직한다.
2. 여름방학 동안 학교에서 도로교통표시계획을 실시합니다. 캠퍼스 도로에 교통 표지를 설치해 학생들이 캠퍼스에 들어가면 교통안전의 분위기를 느낄 수 있게 한다. 교통 안전 교육 활동을 집중적으로 전개할 수 있도록 교통 안전 홍보 교육원을 건설할 지역을 선택하다.
학교 홍보 위치의 역할을 강화하십시오. 국기 아래 연설, 흑판보, 홍보쇼윈도, 레드스카프방송, 교통경찰 강의, 주제반 등을 이용해 학생들에게 교통안전교육 홍보를 진행한다. 정기적으로 교통안전 지식 경쟁을 전개하고, 교통안전영화를 보고, 평론을 쓰고, 강연을 한다.
4. 소년경찰학교를 설립하고, 훈련 후 학교에서' 교통관리' 를 시뮬레이션하며, 조건이 성숙할 때 교통경찰의 지도하에 지역사회교통요로의 교통지휘근무에 참여한다. 담임 선생님을 도와 반 전체의 교통안전 교육과 감독 업무를 잘 수행하다.
5.' 작은 손 잡는 손' 활동을 벌여 학생들은 부모와 친지들에게 교통법규를 홍보하고, 교통안전법규를 커뮤니티에 홍보하며, 지역사회 건설과 신농촌 건설을 촉진하기 위해 공헌한다. 동시에 학부모와' 교통안전책임서' 를 체결하여 친정으로 교통안전의식의 배양을 촉진하다.
6. 스쿨버스 관리를 강화하다. 한편으로는 운전자에 대한 안전운전 교육과 관리를 정기적으로 실시하고, 한편으로는 학생에 대한 교육과 관리를 강화한다. 동시에 학생을 안전 운전 의무 감독관으로 초빙하다.
7. 적절한 경우' 교통안전교육전람회 활동' 을 공원에 개방한다.
학교 교통안전월 제 4 기 프로그램은 어린이 교통사고를 줄이고, 어린이의 교통법규와 안전의식을 강화하고, 부모들을 안심시키고, 사회 전체가 아이들의 교통안전에 관심을 갖고, 그들의 건강한 성장을 보장하기 위한 것이다. 상급 문서의 요구에 따라 우리 학교의' 학생의 일상적인 행동 규범 교육' 의 실제 상황을 결합한다. 우리 학교는' 한 아이를 교육하고, 한 가정에 영향을 미치고, 전 사회를 이끌고 있다' 는 작업 아이디어에 따라' 교통안전문명학교' 창설을 적극 전개하기로 했다.
첫째, 지도 사상
교통안전교육을 바탕으로 관리를 강화하는 수단으로 유아문명안전참여교통수준을 높이기 위해' 교통안전문명학교' 활동을 캐리어로 만들어 교사와 학생의 자기보호와 유지보수를 결합한 안전보장체계를 효과적으로 제거하거나 줄인다.
둘째, 목적과 의의
"교통안전은 인형에서 잡는다", 초등학생은 조국의 미래이자 희망이다. 어려서부터 교통안전 기초 교육을 잘 해오면서 이미 각 업종의 지식이 되었다. 초등학생 교통안전교육을 잘 하고 심신의 건강한 발전을 보장하는 것은 교통관리부의 중요한 임무일 뿐만 아니라 교육부문의 의무이기도 하다. 초등학생은 정력이 왕성하고 활발하며, 자주 교통활동에 참가한다. 그러나 성장 단계에 있기 때문에 판단력과 자제력이 상대적으로 약해 필요한 교통 경험이 부족하다. 그들은 교통인파 중의 약자로, 쉽게 상처받기 쉽다. 초등학생의 교통 위법 행위와 교통사고를 줄이기 위해서는 학교가 교통관리부와 긴밀하게 협력해 경찰과 민공건을 실시하고 초등학생에 대한 교통안전교육과 관리를 강화해야 한다. 어려서부터 교통법규, 교통안전, 교통도덕의식을 강화하고, 좋은 교통행동습관을 기르고, 충분한 교통안전지식을 습득할 수 있게 해준다. 동시에, 교육과 지도를 통해, 그들은 교통안전 업무를 잘 하는 것의 중요성을 이해하게 하고, 그들이 본업을 잘 할 수 있을 뿐만 아니라, 가족과 사회에 대한 선전과 감독에 대한 책임과 의무를 감당할 수 있게 하고, 각종 불량교통 행위와 용감하게 투쟁하여 사회 전체의 건강, 정상, 규범, 질서 있는 교통질서를 촉진하고, 사람의 생명재산 안전을 극대화할 수 있게 한다.
셋째, 조직 지도자
1, 학교 교통안전교육관리지도팀을 구성해 시행 계획, 검사감독, 평가상벌 등을 담당한다.
2. 작업 메커니즘을 개선하다. 매주 월요일, 매월 한 문제를 실시하는 교통안전 토론 제도를 실시하다. 분관 지도자를 설립하는 것은 특별히 중시하고, 각 부처가 공동 관리, 당직 사제, 담임 선생님이 공동으로 실시하는 작업 메커니즘을 병행한다. 안전 업무 책임제를 실시하여 교장은 매 학기마다 각 담임, 학과 교사와 안전 업무 목표 책임서를 체결한다. 당직 지도자, 담임 선생님의 책임, 보안지휘, 소교통경찰 순찰의 관리 모델을 점진적으로 보완하다. 학교 밖 교통안전교육 상담사를 초빙하여' 안전무소일, 사람마다 책임이 있다' 는 안전교육 관리 분위기를 조성하다.
3, 건전한 관리 책임제를 수립하고, 관련 정보를 완성하다. 실제 상황에 따라 일련의 운영 관리 책임, 제도, 계획 및 관련 자료를 개발하고 실시하여 사제 한 권을 만들어 교사와 학생이 따라야 할 장을 마련하도록 노력하다.
넷째, 진지 건설을 강화하다
1. 학교 입구와 모퉁이에 관련 로고를 설정해야 합니다.
2. 캠퍼스에 게시판을 설치하다.
3. 캠퍼스 안팎의 각종 표어, 구호, 경찰어를 이용하여 정적인 교육 분위기를 조성합니다.
4. 교통 안전 사진 전시.
5, 학생 손으로 베끼는 전시. 각종 학생 활동은 우박 사진과 전시 성과 (우수 문장 및 상 포함) 를 기록한다.
6. 캠퍼스 안팎의 led 화면 두 개가 교통안전경보를 자주 바꾼다.
다섯째, 활동 전달체를 풍부하게 한다
1, 특수 교육: 주간 수업 및 수업 활동 (1 격주), 대형 강의 (1-2 회 매 학기).
2. 레드 스카프 라디오 홍보교육:' 교통안전교육' 칼럼을 개설해 홍보한다.
교외 안전 교육 카운슬러를 고용하십시오.
4. 일련의 교통안전대회를 실시한다: 저학년 교통안전경고판 제작; 중년 "교통안전은 내가 있다" 손으로 베껴 쓴 경기; 고 3' 교통안전위사' 공모전.
자동사 심화 활동 조치.
(a) "네 가지 시스템" 구현:
1.' 국기 상승 제도' 를 견지하다: 매주 아침 수업시간에 국기 게양, 애국가 (또는 혁명가), 국기 아래 선서, 연설 (격주로' 교통안전' 교육). 3-6 학년에는 깃발 게양대가 있는데, 번갈아 가며 지휘 게양식을 조직한다.
2.' 교육 당직제' 준수:' 문명교통안전수칙',' 교통안전수칙',' 교통안전협약' 등 규칙과 제도를 구체적으로 시행한다. (1) 명시적 당직자: 매주 리더십 (1), 교사 (4), 학생 (6), 기타 인원이 포함됩니다. (2)' 당직자 특수근무제도' 를 엄격히 집행한다. 오전, 오후는 수업시간보다 30 분 일찍 도착하고, 방과 후 청소 40 분 후에 학교를 떠난다. (3)' 방과청학교 제도' 시행: 학생들이 제때에 방과후 귀가를 보장하여 학교 재산의 안전을 확보하다. (4) 캠퍼스는 수업기간 동안' 반폐쇄형 관리제도' 를 시행한다. 즉 수업기간 동안 교문을 폐쇄해 정상적인 교학질서, 학생의 안전, 교내 청결을 보장한다. (5) 엄격한' 당직자 심사제도': 당직교사 100 점, 감독직 수업 30 점, 심사 결과는 보너스, 등급, 연간 심사와 연계돼 있다.
3.' 집결역대 군사화 관리제도' 시행: 학교에는 두 차례의 훈련, 대형집회, 대형행사가 있을 때 모두 줄을 서서 교실과 운동장을 드나들고 운동장 내 고정점에 서서 가볍게 발을 가볍게 천천히 계단을 오르내린다.
4.' 표창장려제' 를 견지하다: 주선정을 견지하고 출석, 규율, 위생, 안전, 양조 사방의' 유동홍기' 를 발급한다. 매 학기마다' 우수 도로공',' 문명반' 을 선정하여 표창 장려를 하다.
(2) 세 가지 연결 강화:
1. 사회연락: 교통경찰대대와 적극적으로' 경찰민공건교통안전문명학교' 활동을 전개하고 임동지를' 교외교통안전교육상담원' 으로 초빙한다. 후금견 동지를' 교외 법제 교육 상담원' 으로 초빙하다.
2. 학생 가정과 사회에 연락한다:' 작은 손이 큰 손' 의 역할을 충분히 발휘하고, 가족 구성원을 이끌고 교통안전법제 의식을 강화하고, 학생 가정이 교통위법, 교통시설 손상, 무책임한 교통사고를 보장할 수 있도록 한다. 학부모위원회 제도를 개선하고, 정기적으로 회의를 열고, 의견과 건의를 듣는다. 정기적으로' 교육행위평가' 를 거행하여 사회 각계의 감독을 받다.
일곱째, 보상 및 처벌 시스템의 엄격한 평가
학교는' 안전 작업 목표 책임제' 와' 안전 문제 1 표 부결제' 제도를 엄격히 집행한다. 수시로 검사를 감독하고, 사실대로 기록하고, 안전업무목표책임서 및 기타 관련 책임 제도 방안에 따라 정기적으로 심사한다. 심사 결과는 연간 심사 승진, 수당 지급, 우등 합격과 연계되어 있다.
학교 교통 안전 월간 계획 51, 활동 주제
세부 사항은 생명에 관한 것이고, 안전한 문명의 이동에 관한 것이다.
둘째, 일정
65438+2 월 2 일부터 65438+2 월 10 기간까지 집중 홍보 단계로 홍보 핫스팟을 형성했습니다. 65438+2 월 1 1 연말까지 이 기간은 지속적인 홍보 단계입니다.
셋. 작업 목표
교사-학생 문명의 교통 소양을 전면적으로 제고하고, 전통 매체와 신흥 미디어 홍보 채널을 총괄하고, 다각도, 전범위, 입체화 선전 교육 활동을 전개하고, 교통안전법규를 대대적으로 보급하고, 법치교통정신을 발양하고, 사제교통안전의식, 규칙의식, 문명의식을 강화하기 위해 노력하며, 질서 있고, 원활하고, 안전하고, 녹색, 문명을 조성하기 위해 노력한다.
넷. 활동 내용
1,' 손끝의 문명교통' 행사. 중국공산주의청년단（약칭) 조직은 웨이보, 위챗, 마이크로시, 클라이언트 등' 삼미측' 뉴미디어 플랫폼의 장점을 충분히 발휘하고' 손끝의 문명교통' 을 전파하고 교통법규, 교통안전지식, 캠퍼스 교통안전 등을 홍보해야 한다. , 화제의 열기를 유지하고, 홍보촉수와 커버리지를 지속적으로 확장하다. (책임 단위: 대학 2 급 단체 뉴미디어 센터)
2. "문명교통, 안전여행" 활동. 현재 우리 학교에서 점점 더 많은 학생들이 전동차를 사용하고 있으며, 많은 학생들이 모두 표준차를 초과하고 있으며, 또 학생들이 차를 몰고 학교에 다니고 있다. 각 반마다 교통안전에 초점을 맞춘 반회가 열리고, 학생들에게 교통안전에 관심을 갖도록 교육한다. 학교는 가급적 보행을 위주로 하고 불합격, 표준초과 전동차를 사용하지 않는다. 각종 차량은 지정된 장소에 질서 있게 주차될 것이다. (책임 단위: 각 반)
3. "나는 교통 위반을 감독한다" 는 것은 편리한 활동이다. 문명교통을 제창하고, 캠퍼스 내 차량교통질서를 강화하고, 교통위법 행위의 노출을 더욱 강화하고, 학생들을 적극 동원하여' 교통위법 자기감독' 활동에 적극 참여하도록 독려하고 동원하며, 휴대전화와 카메라로 교통위법행위를 기록하고, 캠퍼스 교통안전행위를 위반하고, 차량 주차와 난방 행위를 기록하다. (책임 단위: 학교 자율 규제 협회)
4. "교통 안전 동반자" 주제 활동. 각 반마다 주제회, 주제단의 날, 교통안전경보교육영화를 틀어' 법을 존중하고 예절을 지키라' 는 이념이 사람들의 마음을 사로잡았다.
학교 교통 안전 월간 활동 계획 1, 활동 주제
20xx 봉사일과 함께' 군중을 배려하고 직무를 수행하는 것' 을 주제로' 생명 소중히, 문명여행' 을 주요 내용으로 하는 교통안전지식 강좌가 열렸다. 현수막, 표어, 사진 등 매체를 최대한 활용해 다양하고 주제가 뚜렷한 교통안전 홍보 활동을 대대적으로 전개하고, 병원 간경의 교통안전의식과 문명교통의식을 더욱 제고하고, 생명을 아끼고 화합사회를 구축하기 위해 안전하고 원활하며 조화로운 교통환경을 조성한다.
둘째, 참가자
시현인대대표, 교통경찰중대 전체 민경, 진일중 전체 사제.
셋. 활동 요구 사항
지도자를 강화하고 조직을 통일하다. 이 행사는 읍인대가 조직한 것이다.
넷째, 활동 형태
회의를 개최하는 형식으로 교통안전법규, 특히 초등 중학생과 밀접한 관련이 있는 법률법규를 집중적으로 학습한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
첫째, 자각적으로 교통법규를 준수하고, 교통질서를 적극적으로 보호하고, 공안기관 관리에 복종한다.
둘째, 무면허 무면허 오토바이를 운전하지 않고, 오토바이를 운전하면 인원을 초과하거나 과부하해서는 안 된다.
셋째, 배터리, 자전거, 삼륜차 등 비자동차는 옆으로 운전해야지, 갑자기 모퉁이를 돌고 서로 쫓아서는 안 된다. 자전거와 삼륜차는 동력장치를 설치해서는 안 된다.
넷째, 도로에 주차, 픽업, 추격차, 던지기를 강요하지 않고 인화성, 폭발성 등 위험물을 휴대하지 않고 버스, 택시, 시외버스를 탄다.
다섯째, 폐차를 운전해서는 안 되고, 조립차를 조립하여 도로 주행을 해서는 안 된다. 무허가 기동 차량을 운전하는 것을 엄금하고, 트랙터, 농용 삼륜차와 노인들은 운행에 사용해서는 안 된다.
6. 행인이 길목을 건너거나 길을 건너면 횡단보도나 길 건너는 시설을 떠나야 한다. 고속도로 난간, 교통 격리 부두, 가드레일을 넘지 마세요.
7. 보행자는 신호등이 있는 횡단보도를 통과할 때 신호등에 따라 통행해야 한다.
8. 보행자는 신호등이 없는 길목, 횡단보도, 또는 횡단시설이 없는 도로 구간을 통해 도로를 가로지르고 안전을 확인한 후 직진하며 차량이 접근했을 때 갑자기 가로지르거나 뒤로 물러나거나 방향을 돌려서는 안 된다.
9. 기동 차선 내에서는 자동차의 왼쪽에서 내릴 수 없고, 차 문을 여닫는 것은 다른 차량과 보행자를 방해해서는 안 된다.
10. 미취학 아동이 길을 걷는 것은 반드시 학부모나 선생님이 인도해야 하며, 12 세 이하의 학생은 도로에서 자전거, 삼륜차, 밀고 당기는 인력거를 탈 수 없다. 도로와 거리에서 스케이트보드, 롤러 스케이트 및 기타 활주 도구를 사용하지 마십시오.
11. 자동차를 운전하여 신호등이 있는 길목을 통과하면, 신호등에 따라 통행해야지, 빨간불을 위반해서는 안 된다.
12. 자동차를 운전해서 횡단보도를 통과할 때는 속도를 늦추고 주행해야 한다. 행인이 횡단보도를 건널 때, 그들은 멈추어 길을 양보해야 한다.
13. 자동차를 거리에 주차하지 마세요.
14. 도로 양쪽의 화초와 나무를 아끼고 교통 시설을 손상시키지 않는다.
15. 자전거를 타고 길가로 가면 기동 차선, 역주행, 낚싯줄, 급커브를 차지하지 않는다. 자전거를 타지 않고 사람을 타고 쫓아다니며 소란을 피우지 않는다. 신호등이 있는 길목을 건너면 신호등의 지시에 따라 빨간불을 켜지 마라.
16. 차량을 운전하는 것은 고의로 훼손된 번호판을 가려서는 안 된다.
17. 차량을 운전할 때 전화, 전화 응답, 흡연, 텔레비전 시청 등 안전운전을 방해하는 행위는 안 된다.
18. 음주운전, 과속운전, 피로운전은 엄격히 금지됩니다.
19. 차량을 운전할 때 차 밖에 침을 뱉거나 쓰레기를 버리거나 잡동사니를 함부로 던져서는 안 된다.
20. 교통사고가 났을 때 소니를 치면 안 된다. 운전자는 즉시 차를 세우고 현장을 보호해야 한다. 인신상해를 입힌다면 즉시 부상자를 구하고 신속하게 경찰에 신고해야 한다.
21. 교통사고나 치안 형사사건이 발생하면 제때에 경찰에 신고하고, 현장을 적극적으로 보호하고, 부상자와 재산을 구조하고, 위법범죄 행위를 고발하고 폭로하고, 공안기관이 위법범죄 활동을 단속하는 것을 도와야 한다.
스물둘, 다른 방면의 교통법규.