초록 고등 직업 전문 학교는 비서 학생들의 인문적 질을 향상시키는 것의 중요성을 이미 인식하고 있지만 전문 교육 개념, 교수 메커니즘, 수업 분배 등 많은 요인들로 인해 조치를 취하기가 종종 어렵다. 인터넷 문화는 의심할 여지없이 고위직 비서대학생의 인문적 자질을 높일 수 있는 좋은 전달체이다.
[키워드] 네트워크 문화; 고등 직업 교육 비서 전공; 인문적 소양
1 머리말
고등 직업 교육은 다년간의 학교 운영 관행을 거쳐 사회에서 높은 영향력과 지위를 얻었으며, 그 학생은 풍부한 전문지식과 지나치게 강한 실천 기술로 업계에서 호평을 받았다. 학제 설정, 과정 배치, 학교 운영 이념, 교원 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는다. , 고등 전문 학교 학생들은 취업에서 학부생보다 열등하지 않지만 졸업 후 경력에서 종합적인 자질 부족의 병목 현상에 쉽게 제약을 받아 그들의 발전 공간을 크게 억제했다. 이러한 종합적인 자질 중에서 인문적 자질은 의심할 여지 없이 매우 중요한 것이다. 대량의 조사에 따르면 인문적 자질이 높은 사람은 업무에서 능력과 창의력 방면의 장점을 가지고 있는 것으로 나타났다. [1]? 일반적으로 인문적 자질은 사람이 자연, 사회, 타인과의 관계, 그리고 자신의 이성, 감정, 의지 등의 사회적 속성을 어떻게 처리하는가를 포함한다. 그것은 관념의식, 도덕정서, 심리적 품질, 가치취향, 문화소양의 출현을 통해 자신을 표현하며, 인문지식과 인문정신의 두 가지 측면을 포함한다. -응? [2] 고등 전문 학교 비서학과 학생의 양성은 인문적 자질 향상에 특별한주의를 기울여야 한다. 이것은 비서 직업의 특수성에서 비롯된다. 우선, 비서직의 중요성은 비서가 반드시 높은 인문적 자질을 가져야 한다는 것을 결정한다. 비서가 외부 세계와 자주 접촉하기 때문에, 한 기업의 외관이라고 할 수 있고, 기업의 이미지를 대표한다고 할 수 있다. 비서의 말투, 예의, 능력은 종종 다른 부서가 기업을 이해하는 중요한 지표로 여겨진다. 의사 소통, 홍보, 예절 규범의 능력은 일정한 훈련 과정을 통해 향상될 수 있지만, 비서의 이런 능력을 근본적으로 높이려면 본질적으로, 즉 풍부한 인문수양이 필요하다. 상응하는 인문적 소질이 바탕이 아니라면 공허할 수밖에 없다. 둘째, 비서직의 작문 기교는 비서가 반드시 높은 인문적 소양을 갖추어야 한다는 것을 결정한다. 비서가 한때 연극으로 불리던 적이 있습니까? 비밀 사본? 。 국장이 알아야 할 것이 아니라는 것을 알 수 있습니까? 써요? 그리고 할 수 있을까요? 책을 읽습니까? 오직? 만권의 책을 읽습니까? 에, 까지? 글씨를 신처럼 쓰나요? 。 명청? 서기 사오싱 대사는 법률을 읽는 것이 아니라 경사를 많이 읽는 것을 제창한 적이 있다. 글쓰기에 있어서, 깊은 문학 공저 없이는 글쓰기에 자유로울 수 없기 때문에, 많은 고위 비서들이 공문 외에 좋은 문장 () 를 쓸 수 있는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 마지막으로, 비서직의 좋은 소통 조정 능력에 대한 요구는 비서가 반드시 높은 인문적 자질을 갖추어야 한다는 것을 결정한다. 비서가 기업에서 계승하는 역할을 하는 것은 사장과 직원 사이의 유대이다. 비서는 사장의 의도를 정확히 이해하고 소통할 수 있어야 할 뿐만 아니라, 다른 직원들과 좋은 관계를 맺어 지도자가 지시하는 일이 더욱 원활하고 순조롭게 각 부서에 도착할 수 있도록 주의해야 한다. 이를 위해서는 비서가 좋은 의사소통 조정 능력을 갖추어야 한다. 그러나 이런 능력의 배양은 한 과목을 설정하거나 몇 차례의 실천 활동을 전개함으로써 향상될 수 있는 것이 아니다. 그것은 인간적인 자질의 축적과 침전을 필요로 한다. 왜냐하면 이 세상을 알아야 우리의 소통 조정 능력을 본질적으로 향상시킬 수 있기 때문이다. 고등 전문 학교의 비서대생들은 나이가 어리고 경험이 부족해서 이해심이 매우 어려운 경우가 많은데, 이를 위해서는 문예작품에서 제련하고 인간관계에서 체득해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등 직업 전문 학교에서 인문적 자질과정을 증설하고 인문선택과목을 넓히는 등 많은 연구자들이 반복적으로 언급하지만, 전문교학이념, 교학 메커니즘, 교과과정 분배, 부문 이익 등 여러 가지 요인으로 인해 이러한 조치들이 시행되기 어려운 경우가 많다. [3] 비서가 기계와 기구를 주요 업무 대상으로 하는 이공계 대학 졸업생이 아니라 사람들 사이의 관계를 자주 처리해야 하기 때문에 인문적 소양에 대한 요구가 더 높다. 고등 직업 전문 학교는 비서 전공 학생들의 인문적 자질을 높이는 것의 중요성을 이미 인식하고 있지만, 실행 가능한 조치가 부족하다. 물론 객관적인 조건은 중요한 요인이다. 학제가 짧기 때문에, 고직교육은 인문적 자질 향상에 확실히 제약을 받지만, 길이 없는 것도 아니다. 인터넷 문화는 의심할 여지없이 좋은 전달체이다. 인터넷 문화는 전통문화를 바탕으로 인터넷 기술을 통해 형성된 물질문화, 정신문화, 제도문화, 행동문화의 합이다. [4]2 1 세기, 인터넷 문화는 이미 당대 문화의 중요한 존재 방식이 되어 사람들의 사고방식, 생활태도, 가치취향에 큰 영향을 미쳤다. 제 34 차 중국 인터넷 발전 현황 통계 보고서에 따르면 20 14 년 6 월 말 현재 우리나라 누리꾼 규모는 6 억 3200 만명으로 20 13 년 말보다 1442 만명이 증가했다. 이 가운데 휴대전화 누리꾼 규모는 5 억 2700 만 명으로 20 13 년 말보다 2699 만 명 늘었다. 인터넷 보급률은 46.9% 로 20 13 년 말보다1..1퍼센트 포인트 상승했다. 네티즌들은 휴대전화 이용률이 83.4% 로 20 13 년 말보다 2.4% 포인트 높아져 처음으로 기존 PC 전체 이용률 80.9% 를 제치고 휴대전화를 1 위 인터넷 단말기로 더욱 공고히 했다. [5] 씩씩한 대학생으로서 나는 당연히 이 새로운 것을 받아들였다. 대학생은 전국 네티즌의 중요한 구성 요소라고 할 수 있다. 인터넷이 대학생들에게 미치는 영향도 깊다. 인터넷은 손꼽히는 것이 아닙니까? 양날의 검? 그것은 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 가지고 있다. 대학의 덕육이든 다른 학과의 교육이든, 연구자들은 인터넷이 교육에 주는 편리함을 최대한 활용하고 인터넷의 어두운 면이 가져오는 악영향을 없애는 것과 같은 견해를 가지고 있다. 인터넷의 양수 및 음수 효과에 관해서는 연구자가 비교적 많기 때문에 많은 연구도 비교적 성숙하기 때문에 여기서는 군말을 하지 않는다.
2 인터넷 문화를 이용하여 고위직 비서대학생의 인문적 자질을 높이다.
첫째, 인터넷 문학은 인터넷 문화의 중요한 구성 요소로서 고위직 비서대학생의 인문적 자질을 높일 수 있다.
지난 몇 년 동안, 인터넷 문학은 종종 엘리트 문학의 보충으로 여겨졌다. 그러나 문예가 대중화됨에 따라 포스트모던 시대의 문학 작품은 더 이상 전통 매체의 종이 작품이 아니며, 점점 더 많은 인터넷 문학 작품이 받아들여지고 인정받고 있다. 최근 몇 년 동안, 인터넷 소설 속의 우수한 작품들은' 살얼음을 밟는 것',' 인간황후',' 견환전',' 도묘노트',' 왜',' 화' 등 영화드라마에 끊임없이 개편되었다. 모두 인터넷 소설에서 나온 것이다. 이 작품들의 시장 인기도는 그것의 존재 가치를 증명할 수 있다. 인터넷 소설은 이미 영화 작품 개편의 중요한 예비력이 되었다. 인터넷 소설은 수량이 많지만 조잡하고, 줄거리가 간단하고, 철자가 빈번하며, 언어 결함이 많다. 일부 소설에는 심지어 건강에 좋지 않은 묘사까지 많이 들어 있는데, 미신을 선양하고 폭력을 찬양하며 음란물을 퍼뜨리고 사회에 해롭게 되는 것이 있습니까? 독초? 。 그러나 어떤 인터넷 소설은 잘 만들어졌고, 어떤 인터넷 소설은 명작의 표기법을 일부러 모방한다. 예를 들어 여행소설' 부용화미월담' 의 처음 몇 장은 기본적으로' 홍루몽' 을 모방한 표기법이다. 이때 선생님의 지도를 받으면 대학생들이' 홍루몽' 을 읽는 흥미를 충분히 불러일으켜 고전 독서를 완성할 수 있다. 물론, 인터넷 문학의 선택과 해독도 중요해졌다. 이는 인문 과정의 교사들이 좋은 문학 감상 능력을 갖추도록 요구할뿐만 아니라 인문 과정의 교사들이 인터넷 문화의 발전에 끊임없이 적응해야 한다는 것이다. 우수한 인터넷 문학을 읽으면 비서 대학생의 문학적 소양을 크게 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 졸업 후 사회에 더 빨리 녹아들게 할 수 있도록 사회 상식과 현지 민속풍도 얻을 수 있다. 그리고 문학 작품은 인간성을 반영하고, 세계에 대한 이해는 젊은 대학생들이 부족한 것이다. 인터넷 문학의 특징 중 하나는 문턱이 낮다는 것이다. 인터넷 소설의 저자는 대부분 전문직 작가나 연구원이 아니라 사무직, 학생, 노동자, 농민을 포함한 모든 업종에서 나온 것이다. 그중 대학생은 중요한 부분이며, 많은 인터넷 문학 작품들, 예를 들면' 견전전' 은 모두 대학 기간에 완성되었다. 비서는 공문을 쓰는 것이지만, 좋은 작문 기교는 응용문의 작문 수준을 촉진시킬 수 있다. 비서가 공문을 쓰는 기초 위에서 산문과 소설을 좀 쓸 수 있어 정서를 도야할 수 있을 뿐만 아니라 공문 작문 수준도 높일 수 있다. 고등 전문 학교 비서학과 대학생들은 문학 작품을 써서 인터넷에 발표하려고 해도 무방하다. 인터넷이 개방되어 있기 때문에 작품이 발표되면 네티즌의 조언과 의견을 받을 수 있어 자신의 작문 수준을 빠르게 높일 수 있다. 또한, 필자의 다년간의 작문 과정 교수에서 대부분의 학생들이 작문 수업에서 이론 지식의 학습에 지나치게 신경을 쓰는 반면, 실천 능력의 배양, 즉 문장 작문의 고리는 종종 품질을 잘 보장할 수 없고, 글쓰기에는 대충대충 하는 현상이 많다는 것을 발견하였다. 글쓰기는 많은 연습으로 향상되어야 한다. 그 이유를 따지면 공문 작문 과정은 종종 응용문 작문 제목을 배정하고, 딱딱하고 무미건조하며, 고등 전문 학교 문비 학생들의 흥미를 효과적으로 자극할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 자신이 좋아하는 문장 글을 쓸 수 있다면 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있을 것이다. 자신이 좋아하는 소설, 산문, 시를 창작하면 의심할 여지 없이 문학에 대한 흥미를 높일 수 있다. 그리고 작가는 자신의 문예작품을 더욱 매력적으로 만들기 위해 명작이나 우수 작품들을 자주 참고해 좋은 선순환으로 실제로 글쓰기 실천의 임무를 완수했다. 인터넷은 민간용이지 종이 매체를 만드는 데 쓰이는 것이 아니다. 편집자 등 소수의 사람들이 발언권을 장악한다. 인터넷에서, 모든 사람은 자기 매체이며, 모두 발언권이 있다. 대학생은 말할 때 다른 목소리를 들을 수 있어 작문 수준을 더 잘 촉진할 수 있다.
둘째, 인터넷 문화의 개방성은 고위직 비서대학생의 인문적 자질을 높일 수 있다.
미국 사회학자 마누엘? 커스터는 "네트워크는 개방적이고 무한히 확장된 구조인 상호 연결된 노드 집합이다" 고 말했다. 모든 노드는 정보를 즐기기만 하면 서로 연락할 수 있다. -응? [6] 인터넷상의 방대한 정보를 통해 누리꾼들은 종이 미디어에만 의존하는 것이 아니라 마우스를 한 번만 누르면 대량의 지식과 정보를 얻을 수 있다. 인터넷 공개 수업 등 사이트의 유명 전문가 학자의 강의와 강연을 충분히 감상할 수 있는 만큼 고등 전문 학교 비서학과 학생의 학제의 단점을 어느 정도 보완할 수 있다. 고등 전문 학교의 비서과생은 자신의 흥미와 수요에 따라 문학 미학 등의 과정을 선택해 인문적 자질을 높일 수 있다. 물론, 인터넷 정보는 왕왕 진흙과 모래에 섞여 있기 때문에, 스스로 눈을 연습해서 감별을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인터넷명언) 내가 보기에 선별과 감별을 아는 것도 대학생이 배워야 할 기술이다. 그들은 인터넷에서 원하는 정보를 빨리 얻을 수 있어야 하지만, 인터넷에 중독되거나 지나치게 의존해서는 안 되며, 이는 그들의 미래 경력에 큰 도움이 될 것이다. -응? 정보 소양? 글로벌 정보화 과정에서 사람들이 필요로 하는 기본적인 능력 중 하나이며, 새로운 세기에 대학생들에 대한 기본적인 요구와 객관적인 요구이기도 하다. [7] 인터넷 문화는 * * * 을 즐기는데, 이런 상황에서 지식을 배우는 것이 더욱 편리하고 빨라진다. 예를 들어 중국 정기 간행물망, 만방데이터베이스, 심지어 일부 외국 문헌도 인터넷에서 조회할 수 있다. 고등 전문 학교의 비서 대학생들이 이러한 자원을 잘 활용할 수 있다면, 그들의 인문적 자질을 향상시키는 데 좋은 역할을 할 것이다. 물론, 인터넷을 사용하는 과정에서 교사의 지도나 조언을 받는 것이 가장 좋다. 예를 들면 어떤 과목을 선택하는지, 어떤 우수한 웹사이트를 선택하느냐가 좋다. 동시에, 교사는 교수 과정에서 상호 작용 학습과 실천 활동을 삽입하는 것이 가장 좋다. 현재 일부 고임학교들은 지방문화가 고직교육에 미치는 중요성을 이미 인식하고 있다. 대부분의 고직학교 졸업생들이 지방에서 일하기 때문에 지방문화가 미래의 지속가능한 발전에 큰 역할을 한다는 것을 알고 있다. 이에 따라 일부 고직대학은 지방문화과정을 개설했다. 예를 들어 호주직업기술학원 인문학원은 학생과 사회 발전의 필요에 따라 호주를 둘러싼 인문적 특색 자원을 둘러싸고 학교 인문적 자질교육의 실제와 결합해 인문적 자질 과정을 편성했다. 호주문화망을 건립하여 인문적 자질 교과 과정 자원을 크게 풍요롭게 했다. [8] 중국 전통문화와 본토문화를 인터넷 배경에 넣어 선전과 학습을 하면 학생들의 학습 열정과 흥미를 불러일으킬 수 있다.
셋째, 인터넷 문화의 상호 작용은 고위직 비서대학생의 인문적 자질을 높일 수 있다.
인터넷과 전통 미디어의 가장 큰 차이점은 상호 작용이 빈번하고 편리하다는 것이다. 인터넷 공간이나 웹 사이트에 관계없이 전통과 다른 새로운 소셜 모델을 볼 수 있습니다. 인터넷 문화의 영향으로 노인과 어린이, 남자와 여자, 교사와 학생, 부자와 가난한 사람, 엘리트와 풀뿌리는 인터넷의 견인으로 동등하게 소통하고 소통할 수 있다. 이 경우, 고등 전문 학교의 비서대생들이 전통적인 사교 모델에서만 예의와 세상 물정을 배운다면, 의심할 여지 없이 엄청난 자원 낭비가 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 고등 전문 학교의 문비전문과생은 왕왕 나이가 어려서 열등감을 드러내기 때문에 비서 접대와 소통에 지장을 받는다. 고위직 대학의 비서과생은 접촉면이 좁아 교제가 많은 동갑내기가 많기 때문에 인터넷은 마침 그들의 부족함을 보충할 수 있다. 소셜네트워크서비스 플랫폼을 통해 고위직 비서대생들은 앞으로 사회환경에 더 잘 적응할 수 있도록 다양한 연령과 계층의 친구들을 더 많이 알 수 있다. 물론, 많은 전문가와 학자들은 인터넷 소셜 플랫폼이 너무 가상적이어서 대학생들이 환상에 빠져 현실에서 벗어날 수 있다고 우려하고 있습니다. 하지만 인터넷을 통해 친구를 사귀고 사회를 이해하는 것은 이미 젊은이들의 생활방식이 되었으며, 난폭하게 금지하는 것보다 적극적으로 지도하는 것이 낫다. 인생관, 세계관, 가치관의 인도를 통해 사회가 불량한 인터넷 현상을 억제함으로써 대학생들은 인터넷을 통해 건강하게 사교할 수 있다.
3 결론
인터넷 과정의 개설과 인문 웹사이트의 설립은 고위직 비서생들에게 좋은 학습 플랫폼을 제공한다. 인터넷의 교육에 대한 가장 큰 공헌은 방대한 양의 정보를 제공하는 것이 아니라 전통적인 교육 모델에 대한 도전이다. 인터넷 시대에 교사의 교육 내용과 교수 방식은 더 이상 고정불변이 아니라 항상 새로운 도전으로 가득 차 있다. 최근 몇 년 동안 유행하는 뒤집기 교실 수업, 대량 개방 온라인 수업, 마이크로수업은 모두 전통 교육 모델에 대한 전복과 혁신이다. 인터넷 시대에 사제는 전통적인 사제관계와 달리 더 많은 친구 관계였다. 교학 사이트에서 학생들은 마음대로 질문을 하거나 교과 내용에 의문을 제기할 수 있다. 특히 빅 데이터 시대가 도래함에 따라 많은 학과와 지식이 재편되고 바뀌기 때문에 대학생들이 학습 관념을 바꾸고 학습 방법을 조정해야 한다. 고등 직업 전문 학교의 비서 전공생은 이공계 학생과 다르다. 비서직은 끊임없이 변화하는 사회 환경 속의 사람과 일에 직면해 있다. 인터넷 문화의 상호 작용을 통해 고등 전문 학교 비서학과 학생들이 인문적 자질을 높일 수 있는 좋은 방법이다.
참고 자료:
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좋은 시작은 성공의 반이다. 입학교육이 미래 비서학과 학생들을 위한 좋은 기반을 마련할 수 있을지는 앞으로 3 년간의 전공 학습과 성장, 그리고 미래 담임 선생님의 교육과 일상적인 관리에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 따라서 신입생 입학 교육은 지속적인 연구와 토론이 있어야만 진정한 역할을 할 수 있다.
키워드: 비서 전공; 입학교육
첫째, 중등 직업 학교 비서 전공 특성
1. 전문 지식 부족, 학습 열정 부족.
비서 학생이 비서 전공을 선택한 이유는 몇 가지 범주로 요약할 수 있다. 다른 좋아하는 전공은 선택할 수 없다. 부모의 뜻 우리 중학교 동창은 비서학을 전공한 것이다. 대부분의 학우들은 비서 전공을 이해하지 못하고, 비서 전공에 대해서는 충분히 알지 못한다. 또한 중학교 공부의 기초가 부족해 공부가 두렵고 학습 목표가 불분명하여 앞날이 암울하고 학습 동력이 부족하며 학습 열정이 강하지 않다는 느낌을 받기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)
2. 심각한 열등감
중등 직업학교 학생들은 일반적으로 열등심리가 있고, 비서학과 학생도 예외가 아니다. 두 가지 주된 이유가 있습니다. 첫째, 학교는 중등 학교 수준에 속하며, 그들은 기본적으로 성적을 보지 않기 때문에 고등학생에 비해 열등감이 있습니다. 둘째, 중등 직업 학교 학생들에 대한 사회적 인지적 편견이 있다.
3. 인간관계는 1 학년 신입생의 난제이다.
-응? 95 후? 중등 직업학교의 학생들은 대부분 외동자녀 가정에서 자라서 낯선 학교 환경에 왔다. 지역마다 온 학생들을 상대로 같은 교실에서 그들은 성장 배경, 생활습관, 풍속 습관이 다르다. 그들은 새로운 친구를 사귀고 싶어하지만, 왜냐하면? 자기 중심적? 나는 급우들 사이의 관계를 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 반 집단 응집력이 부족하여 반 집단 활동을 전개할 수 없고, 학생은 상대적으로 냉막, 교실 수업 활동도 영향을 받는다.
둘째, 중등 직업 학교 비서 전공 신입생의 교육적 중요성
1. 입학교육은 중등 직업학교의 중요한 교육활동으로 신입생이 중등 직업학교에 입학하는 출발점이다. 중등 직업 학교 학생들의 경력 계획 지도, 안전 교육, 적응 교육, 비서 전문 인식 등이 포함되어 있습니다.
2. 근거? 첫 번째 원인 효과? 첫인상은 사회인지 과정에서 가장 강하고, 기간이 길며, 사물의 전반적인 인상에 있어서는 나중에 얻은 정보보다 더 강하다는 것을 알 수 있다. 그래서 신입생의 첫 수업으로 입학교육은 중요한 역할을 한다.
입학 교육은 비서 전문반 집단 건설에 유리하다. 담임 선생님은 군사훈련, 입학 제 1 과 등 내용을 충분히 활용해 적절한 반 간부를 선발하고 활동을 통해 반 집단의 응집력을 강화할 수 있다.
셋째, 중등 직업 학교 비서 전공 입학 교육 모드 탐구
1. 전공 교육을 강화하여 학생들이 비서학과를 사랑하도록 지도하다.
담임 선생님은 신입생에게 학교의 상황, 그리고 비서학과의 전공 소개, 교과 과정 설정, 교육 목표, 취업 방향, 직위 등을 소개하고 신입생을 조직하여 도서관, 비서학과 훈련실 등 학교 시설을 견학해야 한다. 신입생이 가능한 한 빨리 생활환경을 익히고, 학교와 전공을 이해하고, 학교의 교육 분위기와 캠퍼스 문화를 충분히 활용해야 하며, 대학 1 학년 신입생이 비서학과가 입학 후 비서를 양성하고 있다는 것을 깨닫게 해야 한다 학생들을 교육하는 것은 안전해야 한다. 만약 네가 안전하다면, 너는 그것을 배워야 한다.
2. 직업관심양성에 중점을 둡니다
많은 중등 직업 학교 비서 전공 학생들은 자신의 전공에 대해 전혀 알지 못하며, 어떤 학생은 전혀 관심이 없다. 이는 반드시 학생들의 향후 학습 적극성에 영향을 미칠 것이다. 매년 9 월 개학 한 달 동안 소수의 학생들이 전학을 요구하거나 심지어 퇴학을 한다. 이 경우, 학교는 중등 직업 학교 비서 학생들의 직업 윤리를 배양하고, 신입생에게 비서 전공의 발전 전망과 전문 기술을 익히는 것의 중요성을 소개하고, 정부 기관, 사업 단위, 기업 내 비서직의 지위와 역할을 소개하고, 계획, 목적지 조직 학생을 조직하여 기업 사업 단위를 참관해야 한다. 학생들은 비서 전공의 미래 취업 환경을 보면 비서 전공에 대한 책임감, 사명감, 자부심을 증가시켜 1 학년 신입생들이 점차 한 가지 일을 하고, 한 가지 일을 사랑하고, 한 가지 일에만 전념하는 사상을 세우고, 학생들의 비서 전공 공부에 대한 흥미를 높이고, 전공 공부에 대한 적극성을 동원하여 학업을 착실하게 한다.
비서 전문 직업 계획 교육을 강화하십시오.
중등 직업학교는 사회적 수요에 적응하는 것을 목표로 기술 응용능력 배양을 주선으로 하는 직업교육이다. 첫째, 중등 직업학교의 학생 공부는 미래의 일을 위해 사회의 필요에 적응하는 것이다. 둘째, 중등 직업학교의 3 년 학습을 통해 고등 직업대학에 진학할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 중등 직업 학교 비서 전공 학생들의 문화 기초는 상대적으로 좋으며 고등 직업 전문 학교에 진학하기를 열망하고 있습니다. 따라서 입학 교육은 학생들이 고용인 단위가 비서에 대해 두 가지 요구 사항을 가지고 있다는 것을 인식하도록 도와야 한다. 하나는 종합적인 자질, 즉 비서의 덕재와 재능을 겸비하도록 요구하는 것이다. 두 번째는 문화적 소질과 심리적 소질이다. 입학교육은 학생들이 자신을 정확히 인식하고, 자신을 재평가하고, 미래의 삶의 길을 살피고, 과학적이고 합리적인 학습 목표를 설정하고 지도할 수 있도록 도와야 하는가? 경력 계획? , 최고의 직업 목표를 결정하고, 전공학습과 미래취업목표를 결합해 학생들이 노력하는 방향과 공부에 전념할 수 있는 동력을 갖도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 전공학습, 전공학습, 전공학습, 전공학습, 전공학습, 전공학습)
4. 대인 관계 교육 강화
속담에도 있듯이:? 일을 할 수 있고, 사람이 될 수도 있다. -응? 이 말은 인맥교제교육을 강화하는 것이 중국어 비서학과 입학교육에서 중요하다는 것을 잘 보여준다. 성격과 생활습관의 차이로 인해 많은 학생들이 인간관계를 잘 처리하지 못한다. 그들은 룸메이트와 어떻게 지내는지 모른다. 어떤 학생들은 심지어 반의 다른 학생들과 사귀고 싶지 않다. 그들은 여가 시간을 이용하여 인터넷을 하고 핸드폰을 한다. 인간관계가 좋지 않아 비서반의 집단 응집력에 영향을 미치고, 반 활동을 전개하기 어렵고, 학생들은 더 나은 단련과 성장을 얻기가 어렵다. 따라서 중등 직업학교는 가능한 한 빨리 학생들이 개인과 집단의 관계를 정확히 인식하고 처리할 수 있도록 돕고 자신감, 자강, 성실, 친절 등 다방면의 건전한 인격을 키워야 한다. 학급 QQ 그룹과 위챗 설립을 통해 학생들의 인터넷 의존도를 충족하고 입학교육 형식을 풍부하게 하며 학생 간의 연계를 늘리고 학생들의 내면세계를 깊어지게 한다.
5. 생활 상식과 심리 교육을 강화하다.
대부분의 중등 직업학교 학생들은 처음으로 집을 떠나 생활하고 공부하고, 사회경험과 독립생활 능력이 부족하다. 비서 전공 담임 선생님은 학생 입학 시 생활 상식교육을 강화해야 한다. 예를 들어, 기숙사에 고전력 가전제품을 사용하는 위험을 학생들에게 소개하고, 학생들에게 재산 안전 문제를 주의하라고 일깨워 준다. 담임 선생님은 또한 심리적 장애가 있는 학생, 빈곤한 학생, 고아한 학생, 홀어버이 가정 학생, 그들의 동향을 제때에 이해하고, 그들에게 관심과 사랑을 주고, 심리건강 지식을 보급하고 상담하며, 학생들의 적극적인 학습을 촉진하며, 자신의 몸과 마음의 건강한 발전을 실현해야 한다.
넷. 끝말
좋은 시작은 성공의 반이다. 입학교육이 중직학교 비서학과 학생의 미래를 위한 좋은 기반을 마련할 수 있을지는 앞으로 3 년간의 전공 학습과 성장에 직접적인 영향을 미칠 것이며 담임 선생님의 미래 교육과 일상적인 관리에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 따라서 신입생 입학 교육은 지속적인 연구와 토론이 있어야만 진정한 역할을 할 수 있다.
참고
1. 사무실 비서직의 질과 수준을 높이는 효과적인 전략 분석: 사무실 업무 20 14-04-052
2. 고등 전문 학교 비서 에티켓 과정 교수법 연구: 사무업무 +04- 1 1-052