캠퍼스 소방 훈련 프로그램 1
I. 활동의 목적
교사와 학생이 돌발 사고에 대처하는 유연성을 더욱 강화하기 위해, 모든 교사와 학생들이 어려서부터 소방안전 지식을 습득하고 소방의식을 키울 수 있도록 한다. 자구, 탈출, 자기보호의 구체적인 방법을 더 많이 파악하고, 좋은 소방안전환경을 조성하고, 정원 교사와 학생 직원들을 위한 소방안전교육을 실시하고, 캠퍼스 소방대피 훈련을 실시한다. 학생들에게 정확한 탈출 요령을 익히고 화재 등 돌발 사건을 냉정하게 처리하도록 훈련시키는 것이다.
둘째, 시간, 장소 및 참가자
1, 시간: 20__, 4 월, 오전 9 시 50 분.
2. 장소: 학교 운동장.
참가자: 모든 교직원과 학생.
셋째, 운동 소품
소화기 등. 젖은 수건
넷째, 현장 인력 분업
현장 지휘관:
부사장 사령관:
현장 전체 조정:
대피 인원:
간병인:
지휘: 각 반 담임 선생님.
다섯째, 체조 연습 절차
1. 학생들은 교실에서 정상적인 교육 활동을 하고 있다. 그들이 경보를 들었을 때 당황하지 말고 냉정하고 맑은 머리를 유지한 다음 정해진 노선에 따라 신속하게 대피해야 한다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언)
2. 신속하게 운동장으로 철수하고, 자세연습에 따라 질서 있게 네 열로 서 있다. 각 반의 체육위원이 인원수를 계산하자 그들은 즉시 무대로 달려가 사선생님에게 학생의 상황을 보고했다. 각 반 담임 선생님은 정문에 있고, 부담임 선생님은 학생들이 뒷문 출구에서 대피할 때의 안전을 책임진다.
3. 선생님은 방송을 통해 교사와 학생을 건물 밖으로 대피시켰다. "당황하지 말고 즉시 질서 있게 대피하라." "소방대원들이 소화기와 물로 불을 끄기 시작했다." 대피 순서: 강의실 1, 4 팀이 앞문 출구로 앞으로 달려가고, 2, 3 팀이 뒷문 출구로 되돌아와 건물 밖으로 빠르고 안전하게 던져져 혼잡한 밟는 사고를 방지합니다. 주의: 구체적인 대피는 현장의 실제 상황에 따라 대피 지휘관의 지휘를 따라야 한다. 대피 통로는 항상 원활해야 한다.
4. 행사의 진실성을 시뮬레이션하기 위해 연습에 참여한 학생들은 가능한 연기가 자욱한 환경에서 입을 다물고 젖은 수건, 마스크 등으로 입과 코를 막아야 한다. 가능한 허리를 굽혀 고개를 숙이고 복도에서 대피하다.
5. 대피 과정에서 선생님의 지시에 따라 대피 노선에 따라 신속하게 건물을 탈출하는 것을 주의하세요.
6. 빌딩에서 대피한 학생은 학급 단위로 운동장에 집합한다. 행사가 끝나기 전에 건물 안에서 대피한 인원은 마음대로 건물 안으로 다시 들어가서는 안 되고, 운동장을 마음대로 걸어서도 안 된다.
7. 선생님 준비: 너는 항상 학생의 상황을 주시하고 통로 혼잡으로 인한 위험을 피해야 한다.
캠퍼스 소방 훈련 프로그램 2
사제가 소방안전지식을 더 잘 이해할 수 있도록 모든 사제가 소방의식을 확립하고, 진정으로 소방안전지식을 습득하고, 안전의식을 강화하고, 자구구조능력을 갖추고, 상급자의 소방응급구조에 대한 요구에 따라' 허베이성 소방안전관리제도' 정신과 결합해 학교 지도자는' 신남로 초등학교 소방안전훈련' 활동을 전개하기로 했다. 구체적으로 다음과 같습니다.
첫째, 훈련의 시간, 장소 및 내용:
1, 시간: 3 월 30 일 오전.
2. 장소: 학교 운동장
3. 내용:
(1) 소방 탈출 훈련
(2) 소화 (학교 교사와 학생 현장 관찰)
둘째, 화재 탈출 훈련 프로그램
(1) 현장 조직
총지휘: (교장 겸 당 지부 서기)
부사령관:
경고 그룹:
대피 팀:
(1) 교실 대피: 각 담임 선생님
동쪽 출구의 첫 번째 행: 서쪽 출구:
동쪽 출구의 두 번째 행: 서쪽 출구:
서쪽 출구의 세 번째 줄:
구조대:
사운드 그룹:
소방서:
사이트 사용자 그룹:
(2) 훈련에 참가하는 반: 전교생.
(3) 장비 준비:
(1) 연료 (기름), 타르 배럴 2 개, 소화기 2 개.
(2) 각 수업마다 수건이나 손수건, 물 한 대야를 낳는다.
(d) 훈련을위한 구체적인 운영 절차:
1, 직원이 제자리에 있습니다. (담임 선생님이 교실에 들어오십니다. 안전 대피 인원을 출구의 지정된 장소로 지휘하다. 소방대는 불을 붙일 준비를 하고 있다. 마이크 준비)
2. 현장 지휘관은 "신사 숙녀 여러분, 신남두초등학교 소방탈출 훈련이 지금 시작됩니다" 라고 발표했습니다.
3. "불이야!" 불이야! ""
③ 학교 지도자들은 즉시 학교 화재 예방 계획을 시작하고 방송을 통해 명령을 발표했다. "모든 교사와 학생들이 주목하고 있다. 지금 한 교실에서 화재가 발생하고 있다. 전교의 교사와 학생들은 즉시 소방 탈출 방안에 따라 행동하여 각 팀이 즉시 자리를 잡았다. 소방대는 전원을 차단하고, 대피대와 구조대는 행동을 취할 것이다. "
5, 방송 화재 경보.
방송실에서 방송: 당황하지 마세요. 각 반 담임 선생님의 지휘 아래 가장 가까운 안전출구를 선택하여 질서 있게 대피하다. 탈출할 때 젖은 수건 (젖은 손수건) 으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 화재 현장에서 대피하여 운동장의 안전한 곳으로 가는 것을 주의해라.
6. 담임 선생님은 우선 학생들의 감정을 안정시키고 큰 소리로 지휘하고 학생들을 대피시켜야 한다. 참고: 물수건이나 손수건으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 대피하며 계단 보행의 안전에 주의하세요.
7. 구조대원들은 국기 게양에서 대기하고 있다.
8, 수업당 인원 수 계산 (담임 선생님이 책임짐),
9. 현장 지휘관은 신남두초등학교 소방탈출 훈련이 끝났다고 발표했다.
(3) 전교생이 소방 훈련을 관람했다.
캠퍼스 소방 훈련 프로그램 3
첫째, 활동 목적:
많은 교사와 학생들이 화재 탈출 상식을 깊이 이해하고, 소방의식을 확립하고, 진정으로 소방안전지식을 습득하고, 자구 상호 구조능력을 갖추고, 응급대응 능력을 향상시키고, 학생들이 조직적으로 안전하고 신속하게 대피하도록 지도하고, 소화기를 올바르게 사용하는 법을 배우고, 탈출 방법을 익히도록 하기 위해서다.
둘째, 훈련 조직:
이번 행사가 질서 정연하고 긴박하게 진행되도록 응급구조지휘팀을 특설했다.
팀장: 판빈
부팀장: 왕진방 홍세춘
멤버: 윤춘홍 임공영이 한 나라를 소유한다고 합니다.
셋째, 훈련 조직의 설정과 임무.
1. 방송 그룹: 재해 발생 후 화재 경보 및 방송 명령 발행을 담당합니다. 책임자: 진송씨.
구체적인 내용:
(1)8: 10 알람이 울립니다.
(2)8: 1 1, 탈출 명령을 방송하면서 명령 음성을 재생합니다. (학교 건물에 화재가 발생하여 우리는 대피를 조직하고 있습니다. 당황하지 마세요. 선생님께 이 반 학생들을 가장 빠른 속도로 조직적으로 아래층에서 대피시켜 운동장에 집합하도록 요청합니다. ) (두 번 재생)
(3) 인원이 집합한 후 줄을 서다.
(4) 모의 소방 훈련 (책임자: 탄)
(5) 지도자의 연설
(6) 훈련이 끝난 후, 질서 정연하게 돌아왔다.
2. 대피팀: 현장 자기보호를 담당하고, 학생들을 안전하게 대피시켜 안전지대로 대피시킵니다. 책임자: 동급 임과교사 한 명과 사무실 선생님 한 명입니다.
3. 안내, 검사 및 수색팀: 각 학년별로 구체적인 인원을 지정하여 계단과 복도 사이에서 학생들을 대피시킬 책임이 있습니다. 학생이 현장에서 자신을 보호할 때 동작이 규범적이고 제자리에 있는지 점검한다. 모든 학생이 대피한 후 각 교실의 한쪽을 자세히 수색하여 아무도 대피하지 않았음을 확인하였다. 훈련 대장에게 보고하다. 담당자:
고홍경, 남루 동쪽 1 층계단.
임지상, 남루 동쪽 2 층 계단
남루 동쪽 3 층 계단에 있는 나라에 대해 이야기하다.
장영, 계단은 남루 서쪽 1 층에 있습니다.
윤금, 계단은 남루 서쪽 2 층에 있어요
추, 계단은 남루 3 층 서쪽에 있어요
이웨이, 가운데 저 건물 동쪽 1 건물의 계단
윤춘홍은 2 층 계단 중간층 동쪽에 있습니다.
하샤오화, 중루 동쪽 3 층 계단
계단은 중간 건물 서쪽의 1 층에 있습니다.
공진화, 2 층 계단은 가운데 저 건물의 서쪽에 있습니다
왕진방, 가운데 저 건물 서쪽의 3 층 계단
4. 운동시간: 아침은 2008 년 4 월 16 일 (8: 10) 에 시작됩니다.
동사 (verb 의 약어) 연습 항목:
(1) 1244 전교생들이 학교 건물에 화재가 났을 때의 탈출 훈련을 실시했다.
(b) 모의 소방 훈련;
여섯째, 운동 요구 사항:
1. 훈련하기 전에 담임 선생님은 학생들에게 혼란을 일으키지 않도록 관련 목적, 요구 사항 및 노선을 알려야 합니다. 동시에 학생들에게 기본적인 탈출 방법과 주의사항을 가르쳐야 하며, 실제로 활동을 실효하게 해야 한다.
2. 화재 경보음이 들리면 선생님은 즉시 강의를 중단하고 교실 안의 학생들에게 자기보호를 지도한 후 신속하게 교실을 떠나 허리를 굽혀 질서 있게 계단을 뛰어 내려가 집중지점에 신속히 도달해야 한다.
3. 연습할 때 안전에 주의하여 계단이 붐비는 것을 방지하고, 빠르고 질서 있게 탈출 임무를 완수하다.
4. 탈출 경로: 1, 2 반, 3 반, 4 반, 3 반, 4 반, 3 반, 4 반, 3 반, 4 반, 4 반, 4 반, 3 반, 4 반
일곱. 준비하다
1, 담임 선생님은 소방교육수업을 이용하여 학생들에게 탈출 지식, 노선, 소화기 사용 방법을 전수했다.
2. 각 담임 선생님은 학생들에게 안전교육을 실시하고, 훈련의 의미를 명확히 해야 하며, 학생들에게 훈련 과정에서 장난치고, 장난치고, 붐비지 않도록 교육해야 한다.
총무처 준비 10 소화기, 가연성 물질, 휘발유.
4, 5, 6 학년, 반당 두 사람이 소방훈련을 하고 관람을 조직한다.
여덟, 훈련 과정:
첫 번째 단계: 자신을 보호하십시오.
경보가 울리자, 먼저 반에서 자신을 보호하고, 선생님은 전후문을 열었다.
2 단계: 대피.
방송은 대피 지시를 내렸고, 대피한 모든 학생은 소맷부리로 코를 가리고, 고양이는 허리를 펴고, 말을 하지 않았다. 각 반은 두 그룹으로 나뉘어 교실의 두 개의 안전출구 (문) 에서 오른쪽 모퉁이를 따라 빠르게 대피장을 걸어 길을 빼앗지 않고 당황하지 않고 붐비지 않았다. 가장 빠른 속도로 계단통을 통해 질서 정연하게 아래층으로 대피하여 운동장에 집합한다. 거동이 불편한 학생은 반 조직에 의해 호송된다.
각 반의 대피 경로:
1, 1 (1) 1 (2) 학교 문에 들어가기 전에 시멘트 장이 접수실 옆에 있었다.
(3) (4) 달리기 노선에 따라 농구장으로 뛰어들어 국기 게양 위치에 서 있다.
2, 2 (1) 2 (2) 학교 문으로 달려가기 전에 시멘트장이 1 학년 옆에 서 있었다.
2 (3) 2 (4) 운동 노선에 따라 농구장으로 뛰어들어 국기 게양 위치에 서 있다.
3.3 (1) 3 (2) 남루 서쪽 2 층에서 학교 입구의 시멘트 마당에 서 있다.
3 (3) 3 (4) 남루 동쪽 2 층에서 농구장으로 빠르게 들어가 국기 게양 위치에 서 있다.
4. 4 (1) 4 (2) 중층 서쪽 2 층, 시멘트 마당에 서서 교문에 들어간다.
4 (3) 4 (4) 중층 동쪽 2 층, 빨리 농구장으로 들어가 국기 게양 위치에 서 있다.
5.5 (1) 5 (2) 남루 서쪽 3 층에서 학교 입구의 시멘트 마당에 서 있다.
5 (3) 5 (4) 남루 동쪽 3 층에서 운동장으로 들어가 국기 게양 위치에 서 있다.
6.6 (1) 6 (2) 중층 서쪽 3 층, 시멘트 마당에 서서 교문에 들어간다.
6 (3) 6 (4) 은 중심루 동쪽 3 층부터 운동장으로 들어가 국기 게양 위치에 서 있다.
7. 사무실 직원들은 가장 가까운 노선을 통해 학생들이 아래층으로 탈출하여 운동장으로 들어갈 수 있도록 도와주었다.
3 단계: 안내, 검사 및 수색팀: 각 학년별로 구체적인 인원을 지정하여 계단과 복도 사이에서 학생들을 대피시킬 책임이 있습니다. 학생이 현장에서 자신을 보호할 때 동작이 규범적이고 제자리에 있는지 점검한다. 모든 학생이 대피한 후 각 교실의 한쪽을 자세히 수색하여 아무도 대피하지 않았음을 확인하였다.
4 단계: 보고서
1. 학생이 육상 경기장에서 집합한 후 담임 선생님이 인원수를 계산하고 학년 지도자에게 보고하였다.
2. 지도, 검사, 수색팀이 홍 총장에게 수색상황을 보고한다.
3. 급지도자는 본급 상황을 수집한 후 응급구조지휘팀장에게 보고한다.
4. 학교 사무실 주임은 학교 직원의 상황을 점검하고 응급구조지휘팀장에게 보고해야 한다.
5 단계: 고학년 학생들을 조직하여 큰 운동장에 가서 소방 훈련을 하다.
6 단계: 경보를 해제하고 방송을 통해 전교생이 질서 있게 교실과 사무실로 돌아가도록 통지한다.
7 단계: 요약
응급구조지휘팀장은 방송을 통해 소방탈출훈련을 분석하고 안전의식과 기술에 대해 중요한 연설을 했다.
캠퍼스 소방 훈련 프로그램 4
I. 활동의 목적
환경 보호는 모든 시민이 갖추어야 할 자질이다. 자연과 가까워지고, 녹색을 사랑하고, 붉은 스카프를 보호하고 행동하는 사회 실천을 통해 화초와 나무가 자연에서 어떤 역할을 하는지 학생들에게 알리고, 자연의 선물에 감사하며, 아이의 환경보호의식을 더욱 키워준다.
둘. 행사 시간: 4 월 17 일 금요일,.
셋. 위치: 장강로 풍경대, 북고산공원.
넷. 행사 책임자: 판빈 홍세춘.
5. 구체적인 시간: 선생님 7 시 50 분에 학교에, 학생 8 시 20 분에 학교에 도착합니다.
차로 학교를 떠나다: 8 시 30 분, 귀교 12: 00.
자동사 활동 준비 미만:
1, 자연으로 들어간다: 대원들은 봄으로 들어가 화초와 나무를 안다.
2. 녹색 애호: 마른 가지패엽과 주변의 쓰레기를 치우고 분류하여 보관한다.
강 쓰레기 청소: 수석 플레이어, 강 쓰레기 청소.
일곱. 이벤트 준비:
1. 관광지 관련 정보를 알아보다.
2. 각 학년별로 쓰레기봉투를 준비하고 곳곳에 남아 있는 쓰레기를 깨끗이 치운다. 6 (3) 반의 일부 구성원은 낚시 도구를 가지고 가야 한다.
3. 팀 구성원 활동의 안전을 보장하기 위한 안전 계획을 개발합니다.
여덟. 행사 책임자:
각 반 책임자: 담임 선생님과 부담임 선생님
학년 팀장:
1 학년: 홍석춘과 반영 2 학년: 유과와 고홍경에 대해 이야기합니다.
3 학년: 그리고 이위 4 학년: 임지상과 위.
5 학년: 공김화와 추 6 학년: 그리고 은춘홍.
참고: 학년 그룹 책임자는 학년 그룹의 활동, 안전 및 위생을 감독합니다.
아홉. 활동 요구 사항: 안전, 문명, 규율, 검소.
안전: 팀이 정연하고, 상하가 빠르고 질서 정연하며, 혼잡하지 않다. 차 안에서 큰 소리로 말하지 말고, 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마라. 단독 활동도, 위험한 게임도 하지 않고, 모든 활동은 담임 선생님의 지휘를 따른다. 학생들은 교복과 운동화를 신고 음식과 두꺼운 변기를 가지고 다닌다.
문명: 화초와 나무를 사랑하고, 가지를 오르고 꽃을 꺾지 마라. 잔디밭에서 쉬고 음식을 먹을 때 과과, 과피, 껍데기, 종이, 포장 봉투를 함부로 버리지 마세요. 선생님은 장소를 청소하고, 쓰레기를 치우고, 음식을 먹지 않도록 주의하고, 먹으면 버려야 한다.
규율: 학생의 개인 행동은 반드시 집단의 안배와 지휘에 복종해야 한다. 반 전체를 하나의 활동으로 간주하고, 사사로이 행동하지 마라. 선생님은 팀장을 배정하고, 조를 나누어 관리하며, 장난꾸러기 학생들의 움직임에 특별한주의를 기울이고, 제때에 대오를 모으셨다.
검소: 학우들은 가을여행을 반드시 음식을 멈추고, 낭비하지 말고, 다른 사람과 비교하지 말아야 한다.
X. 교사의 요구 사항:
1, 모범적인 이미지를 세우다.
2. 서비스의식을 확립하고, 항상 학생의 안전을 최우선으로 생각하고, 학생의 일거수일투족에 관심을 갖고, 전심전력으로 학생들을 위해 봉사하고, 활동을 모으지 않고, 가이드 이미지를 세우고, 학생들을 관광지로 인도한다.
귀국 장소: 중국 은행. 담임 선생님께 인원을 점검하고 안전교육을 강화하라고 요청합니다. 12: 20 아이를 데리러 와야 하는 학부모에게 통지합니다. 다른 아이들은 길을 건너면서 제때에 집에 돌아가라고 알려 주고, 학생들이 안전하게 귀가할 수 있도록 보장해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 모든 학생들이 장소를 다 청소해야 선생님이 집에 갈 수 있다.
11. 봄나들이가 끝난 후 성적이 드러났다.
각 학급이 녹색을 사랑하고 강을 청소하는 사진을 전시했다.
고학년 각 반의 타블로이드 신문' 에록호록' 은 덕육처 (담임 선생님 담당) 에 한 부씩 제출한다.
캠퍼스 소방 훈련 프로그램 5
먼저, 연습의 목적은
대피 훈련을 통해 학교 지도자와 전체 사제의 소방안전의식을 강화하고, 재해사고에서 사제의 자기보호와 자구력을 더욱 제고하고, 전교생의 인신안전과 재산안전을 확보하고, 비상시 제때에 대피하고, 성공적으로 탈출하고, 관당 초등학교에' 핑안 캠퍼스' 를 건설하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 데 좋은 안전환경을 제공한다. 다음과 같은 소방 대피 훈련 활동 계획을 특별히 제정하였다.
둘째, 운동의 원칙
단호히 해내다: 안전 1 위, 질서 보장, 책임 명확화, 세부 사항 이행.
셋째, 대피 훈련 지휘부가 설치되었다
1, 대피 훈련 선도 그룹
총지휘: 장경공
멤버: 경손걸
2. 시추 작업자의 책임 분담:
총지휘부: 가시는 전체 대피와 자구의 조화와 지휘를 담당한다.
구조: Zhai duanguo 는 학생들의 대피와 구조를 담당합니다.
물류: 손빈은 물류 지원 및 현장 보안을 담당합니다.
방송 오디오: 왕진영은 전체 훈련 현장을 설명할 책임이 있다.
연락조정: 오대전은 운동장으로 대피한 학생들을 위로하고 인원을 점검하는 일을 담당하고 있다.
홍보 카메라: Xiao mingchang
넷. 구체적인 운동 활동의 안배
(1) 행사 시간: 165438+20 년 10 월 9 일 오전 9 시 40 분.
(2) 리허설 조직 작업 수행:
1. 연습 중 학생에게 안전교육을 실시하고, 학생들과 주의해야 할 점을 몇 가지 반복하며, 훈련의 안전을 확보한다.
2. 각 반은 빨리 두 팀을 구성하는 법을 배울 수 있다. 하나는 앞문, 하나는 뒷문, 뒷문은 열 수 없는 반, 두 그룹은 같은 출구로 순차적으로 대피한다. 대피 속도를 높이기 위해서는 대피하면서 팀을 구성하여 역동적인 팀과 대피 태세를 형성하는 것이 가장 좋다. 탈출 과정에서 학생들은 허리를 굽혀 걸음을 내딛고, 급하게 뛰지 말고, 빨간 스카프, 손수건, 소매로 입과 코를 막아야 한다.
3. 각 반은 대피 노선을 취해야 하고, 각 선생님은 자신의 의무를 명확히 해야 한다. 각 층의 보호 안내원은 계단과 모퉁이에서 학생들의 안전 대피를 지휘하여 팀의 안전을 확보해야 한다.
(3) 대피 경로 및 순서
작업 노선에 따라 대피하다. 모든 교사와 학생들은 학교 운동장 중앙에 모여 1 학년, 2 학년, 3 학년, 4 학년, 5 학년, 6 학년 순서에 따라 서쪽에서 동쪽으로 줄을 섰다.
의무: 대피 질서 유지 (선착순), 선로가 원활하다는 보장, 학생 상하 계단 안전 보호.
동사 (verb 의 약어) 공식 훈련
대대 상담사는' 채자초등학교 소방탈출 훈련 시작' 을 발표했다. 캠퍼스 상공에서 화재 경보가 울렸다. 학교 지도자는 정보를 알게 된 후 즉시 소방안전응급계획을 개시했다. 이들은 긴급 대피 명령을 내리고 1 19 로 전화를 걸어 상부에 상황을 보고했다.
1, 경보 신호: 1 분 동안 길게 울립니다. (학생들이 대피하고 있을 때 화재 신고 방송: 아날로그 호출 "1 19 ) 을 참조하십시오
2. 방송경고 학생: (방송 내용: 신사 숙녀 여러분, 우리 학교 교실에서 화재가 발생했습니다. 당황하지 말고 붐비지 마세요. 담임 선생님의 통일된 지도하에 자신의 수건이나 빨간 스카프 (가능하면 물을 찍어도 됨) 를 사용하여 안전한 곳 (운동장) 으로 질서 있게 도피해야 한다. 화숙이 곧 너를 구하러 올 것이다. 당황하지 말고, 각 반 담임 선생님의 지휘에 따라 질서 정연하게 대피하고, 젖은 수건이나 손수건으로 입과 코를 가리고, 허리를 굽혀 화재 현장을 대피시키세요.)
3. 경보벨을 듣고 다른 선생님들은 곧 자신의 직위에 도착했다. 담임 선생님과 임과 선생님이 첫 시간에 교실에 도착하다.
(1) 전원 스위치를 즉시 끕니다.
(2) 조직학생을 지휘하여 신속하게 교실을 철수하고 예정된 대피 노선에 따라 대피하다.
4. 소방대피 훈련에서 먼저 학생의 안전을 보호한다는 전제하에 모든 학생이 대피한 후 철수하도록 보장한다.
5. 전체 직원들이 제때에 학생들을' 화재 현장' 에서 벗어나도록 정확하게 지도한다.
6. 각 반 담임 선생님께서 본 반 학생 수를 다시 한 번 체크해 주세요.
여섯째, 권리 종료 상태
A. 현장 지휘부 보고: 총사령관에게 전교 137 명이 현재 안전하게 탈출하여 다친 사람이 없다고 보고했다.
B. 타이머가 현장 지휘에 보고한다: 총지휘에 보고하는 데 38 분이 걸리고, 모든 인원이 대피했다.
C. 홍보대는 현장 지휘에 현장 질서가 정연하고 학생들의 정서가 안정적이라고 보고했다.
D. 총지휘: "사고는 이미 제거되었고 위험은 이미 지나갔다. 지금 나는 긴급 대피 훈련이 원만하게 완료되었으며 학교가 정상 질서를 회복했다고 발표했다. " 대피 훈련 준비
Vii. 대피 요구 사항 및주의 사항:
1, 소방훈련을 통해 안전교육의 목적을 달성하고, 각 반은 연습 전에 모든 학생에게 안전상식, 자조, 탈출지식 교육을 한 번 실시해 모든 학생들이 기본적인 안전지식을 습득할 수 있도록 해야 한다.
2. 모든 참가자는 반드시 지휘에 복종하고, 모두 참가하고, 명령에 복종하며, 제멋대로 지휘하거나 지휘를 방해해서는 안 되며, 모든 당직 교사는 당직 마크를 착용해야 한다.
3. 대피 과정은 소방훈련 지식에 따라 진행해야 한다 (젖은 수건으로 코를 가리고 몸은 아래로 향한다). 소방훈련의 진지함을 보장하고 원하는 효과를 달성해야 한다. 또한 운동 중의 안전에 주의를 기울여야 하며, 쫓거나, 붐비지 말고, 밀거나, 소음을 내거나, 농담을 하지 말아야 한다. 사고를 막다. 만약 네가 누군가가 넘어지는 것을 발견한다면, 너는 그들이 함께 위험한 곳에서 도망치도록 도와야 한다.
4. 학교 신고를 들은 후 학교 교사와 학생은 즉시 신속하고 질서 정연하며 안전하게 대피하여 더 이상 자신의 물건을 정리할 수 없습니다. 대피 통로가 원활하지 않도록 교실로 돌아가는 것을 금지하다.
5, 사고 발생을 방지하기 위해 일의 순시를 강화하다.
6. 위험한 장소를 떠난 후 국기 게양식에 따라 운동장에 집합해 소방통로를 원활하게 유지한다 (필요한 경우 지도자의 지휘를 듣고 교외 안전지대로 철수함).
7. 안전상의 이유로 건물의 모든 문과 창문이 잘 통한다.
8. 평가를 요약합니다. 이번 행사에서 소방작업 지도부는 각 반의 대피 상황에 대한 평가를 조직하여 문명반을 선정하는 조건 중 하나로 삼았다.
캠퍼스 소방 훈련 프로그램에 관한 5 가지 관련 문장:
★ 캠퍼스 소방 훈련 프로그램 패러다임
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