헌신적인 교육자로서, 수업 준비는 필연적이며, 수업 준비는 교학 경험을 쌓고 지속적으로 교육의 질을 높이는 데 도움이 된다. 그럼 정식 교안을 어떻게 쓰는지 아세요? 다음은 제가 정성껏 정리한 고등학생 예방 익사 교육 주제반 회의 교안 (총 6 부) 입니다. 나눔을 환영합니다.

고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 1 1, 행사 목적:

1, 안전의식을 제고하고, 물에 빠진 안전에 대한 지식을 자각적으로 배우고, 공부에서 학우와의 협동교류에 대한 의식을 증강시킨다.

2. 물에 빠진 안전 관련 정보를 초보적으로 이해하고, 모든 학생 (시민 포함) 이 안전의식을 높여야 한다는 것을 이해한다.

3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 변화시켜 생활 중 안전원칙을 위반하는 행위의 식별 잠재력을 높일 수 있다.

4. 학생들에게 생명을 소중히 여기고 자구하는 법을 배우게 한다.

둘째, 활동 준비

1. 반회의 주제를 칠판에 적는다: 생명을 소중히 여기고 물에 빠지는 것을 막는다.

익사 사고 예방에 관한 정보를 수집하십시오. 여름철 수영 물에 빠져 자구할 수 있는 총계획도 있다.

셋. 활동 정보

1, 안내: 선생님께서 최근 주변에서 일어난 물에 빠진 사망사건에 대해 말씀해 주셨습니다.

이 말을 들으니, 여기 계신 분들은 모두 단순하지 않을 것 같습니다. 당신은 한숨, 후회, 한 생명이 이렇게 세상에서 사라질까? 무슨 생각을 하는 거야? 당신의 의견을 이야기해 주세요.

요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 이 날, 이 수업에서 우리는 생명을 소중히 여기고 물에 빠진 교육을 방지하는 법을 배울 것이다.

2. 물에 빠지는 것은 수영이나 물웅덩이, 우물 등에 빠지는 흔한 사고이다. 익사는 일반적으로 수영장, 저수지, 웅덩이, 연못, 강, 개울, 해변 등에서 발생한다.

여름은 물에 빠진 사고가 많이 발생하는 계절이다. 매년 여름마다 수영을 하면 물에 빠진다.

사고가 발생하다. 물에 빠진 사람 중에는 수영을 할 줄 모르는 사람도 있고, 수영도 할 줄 아는 사람도 있고, 물도 좋다. 따라서 물에 빠진 사고를 막기 위해 학생들에게 다음과 같은 몇 가지 사항을 하도록 요구하였다.

① 학부모와 선생님의 동의 없이는 가지 마라.

② 수영 할 수있는 성인은 동행하지 않는다.

(3) 깊은 물에 가지 마라.

④ 익숙하지 않은 연못에 가지 마라.

⑤ 자신의 신체 건강 상태를 분명히 하고, 자신의 수성에 익숙하다. ⑤ 수영하기 전에 정규 훈련을 이해한다.

3. 여름 수영 익사 자구 공략 소개.

넷. 활동 개요:

인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 얘들아, 우리의 생명을 소중히 여겨라! 일상생활의 안전의식을 제고하고, 안전 1 위를 제고하고, 미연에 방지하다. 물은 무정하고, 사람은 정이 있다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 모든 불안감에서 벗어나는 법을 배우기를 바랍니다!

고등학생 익사 방지 교육 주제반 교육 계획 2 는 우리 정원 안전 교육을 강화하고, 학생 안전 의식을 강화하고, 물에 빠진 사고를 예방하고 근절하며, 교육국과 향정부 문건 정신에 따라 우리 정원 실제와 결합해 정원무회 연구를 통해 이 실시 방안을 특별히 제정하기로 했다.

I. 일반 요구 사항

사람 중심, 안전 1 위, 안정이 모든 것을 압도한다는 이념을 견지하고, 학생의 안전과 안정을 더욱 두드러진 위치에 두고, 더욱 강한 책임의식, 더욱 실무적인 작풍, 더욱 효과적인 조치로 물에 빠진 일을 예방하고, 사상인식을 실현하고, 일을 착실하게 하고, 문제를 해결하며, 학생의 물에 빠진 사고를 단호히 억제한다.

둘째, 인식 제고 및 리더십 강화

학교는 항상 안전 업무를 최우선으로 생각해야 한다.

셋째, 조직 지도자

물에 빠진 사고를 예방하기 위한 안전교육작업팀을 구성해 학생 안전교육과 물에 빠진 사고 예방을 담당하는 조직이다.

리더십 그룹 목록:

팀장:

부팀장:

멤버:

넷째, 예방의 중점

1, 교육활동을 이용하여 학생과 학부모에게 물에 빠진 안전교육을 실시한다. 학부모와 학교가 긴밀하게 협조해 방과 후, 주말, 공휴일의 안전관리를 강화할 것을 요구하다. 물이 있는 곳에 놀러 가면 반드시 학부모와 동행하여 아이의 인신안전을 보장해야 한다.

2. 캠퍼스 게시판, 반회 등을 이용하여 물에 빠진 자기 보호의식과 자구력을 널리 홍보한다.

3. 학생들에게 등교와 방과 시간에 몰래 동반하지 말고 어떤 보호조치도 하지 않고 수영을 하도록 교육한다.

4. 각 반 교사는 수업 전에 학생 수를 세고, 정원에 오지 않은 학생들에게 원인을 찾아내 즉시 학부모와 연락을 해야 한다. 학교는 엄격한 경비제도를 실시하여 재학 기간 동안 학생들이 마음대로 캠퍼스에 드나드는 것을 절대 허용하지 않는다. 학생이 재학 중인 기간의 안전을 확보하다.

다섯째, 익사 사고 발생시 비상 조치

1. 수영으로 물에 빠진 학생이 있다면, 첫 번째 발견자는 즉시 도움을 요청하고 최선을 다해 구조해야 하지만, 자신을 보호하고 동시에 보고해야 한다.

2. 학생의 물에 빠진 보고를 받은 후, 즉시 사고 현장으로 달려가 구조를 조직하고, 즉시 시내 중심 학교에 보고해야 한다. 필요한 경우 1 10, 120 으로 전화하여 도움을 요청하십시오.

3. 모든 설비를 동원해 물에 빠진 사람을 구하고, 물에 빠진 사람을 인공호흡을 하고, 빨리 물에 빠진 사람을 구하고, 인명피해의 정도를 낮춘다.

4. 물에 빠진 사람의 가장에게 처음으로 통지한다.

5. 가능한 한 빨리 물에 빠진 사람을 인근 병원으로 옮겨서 치료한다.

6. 물에 빠진 사람이 죽은 것을 발견하면 즉시 상급자에게 사망 상황을 사실대로 보고하고 관련 부서에서 사고를 처리하도록 협조해야 한다.

고등학생 익사 예방 교육 주제반 수업 계획 3 활동 목표

1, 물에 빠진 안전에 대한 초보적인 인식은 모든 학우들이 안전의식을 높여야 한다.

2. 학생들이 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 어떻게 바꾸고 생활 중 안전원칙을 위반하는 행위에 대한 분별력을 높일 수 있는지 지도한다.

삶의 다양성과 특성을 탐구하고 발견하십시오.

4. 학생이 문제를 생각하고 해결할 수 있는 능력과 신속한 대응 능력을 배양한다.

준비할 활동

1. 카메라에서 찍은 일부 학생들의 물에 빠진 사진이나 동영상.

2. 주변 환경의 일부 안전하지 않은 장소의 사진.

활동 프로세스 교육 프로세스:

1, 말하기 소개, 지금이 무슨 계절인가요? 예, 지금은 여름입니다. 날씨가 매우 더워졌습니다. 만약 네가 덥다고 느낀다면, 너는 어떻게 해야 하니? 하지만 올해는 날씨가 더워서 조용히 연못에서 목욕을 했다. 그들이 목욕할 때 무슨 일이 일어났는지 알고 싶으세요? 내가 너에게 말하는데, 이전에 몇 명의 아이들이 강에서 익사했는데, 앞으로 다시는 부모님을 만나지 못할 것이다. 그들이 그렇게 가난해서 선생님은 매우 슬프고 부모님도 매우 슬펐다.

2. 물에 빠진 학생을 예방하는데, 어떻게 스스로 물에 빠진 사고가 발생하는 것을 막을 수 있습니까? 나는 다음과 같은 점을 해야 한다고 생각한다.

(1) 학생들을 교육한다. 주말, 공휴일, 한여름방학은 강, 연못, 우물 안 놀이, 수영을 금지한다. 단독으로 또는 단체로 연못에 가서 낚시, 수영, 물놀이를 해서는 안 된다.

(2) 학생들에게 방학 동안 물놀이를 하지 말고 강에서 수영하지 말라고 교육한다.

(3) 학생이 실수로 강, 저수지, 연못, 우물 등에 빠진 것을 발견하면. , 스스로 물에 들어가 구조할 수 없습니다. 어른에게 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 전화해야 합니다.

(4) 선생님이 사례를 말씀하시자 학생들은 몇 명의 학생들이 강가로 낚시하러 갔고, 두 학생은 강에 빠져 익사했다. 이 학생들은 무엇을 잘못 했습니까? 우리는 무엇을 할까요

(5) 일상 생활에서 익사 사고를 예방하는 방법에 대해 이야기하십시오.

3. 요약:

생명은 단 한 번뿐이니 자신을 잘 보호해야 한다. 혼자 강변, 해변, 우물가에 갈 수 없으니 어른이 동행해야 한다. 위험에 부닥치면 큰 소리로 도움을 요청해라!

교육 반영:

행사 전에, 나는 학생들에게 물가에서 노는 것이 위험하고 어떻게 물에 빠지지 않도록 관련 사진을 준비했다. 행사를 소개할 때, 나는 먼저 대화를 통해 그들을 인도한다: 익사로부터 자신을 보호하는 방법을 아는 사람; 그런 다음 상황에 따라 발생할 수 있는 물에 빠질 수 있는 위험을 보여 주고, 아이들이 먼저 토론하고 대답하도록 하고, 아이의 그림에 나오는 학생들에게 옳은지, 무엇을 해야 하는지, 어떻게 해야 하는지 물어봅니다. 간단한 사진, 간단한 언어는 학생들이 더 쉽게 이해하고 인상을 깊게 할 수 있게 해준다.

고등학생 예방 익사 교육 주제반 4 활동 목적:

1. 안전의식을 높이고, 물에 빠진 안전 관련 지식을 배우고, 공부에서 학우와의 협동교류에 대한 의식을 높이다.

2. 물에 빠진 안전 관련 내용에 대한 초보적인 이해가 있으니, 모든 학우들이 안전의식을 높이도록 하세요.

3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿔 생활 중 안전원칙 위반 행위에 대한 분별력을 높일 수 있다.

활동 시간:

위치:

행사 진행자:

담임 선생님

활동 프로세스:

첫째, 교사의 말을 도입하다

얘들아, 안녕! 오늘 우리는 물에 빠져 안전하다는 것을 배웠다. 학생은 조국의 미래, 민족의 희망이다. 청년 학생의 종합적인 자질, 특히 학습능력, 생활능력, 생존능력을 높이는 것은 모두 자질교육을 실시하는 중요한 과제이다. 오늘날 사회에서는 교통사고, 중독, 익사 ... 많은 귀중한 생명, 특히 물에 빠져 있습니다. 물에 빠지는 것과 어떻게 물에 빠지는 것을 예방할 수 있는지 이해하는 것이 중요하다. 그럼 어떻게 예방할 수 있을까요?

둘째, 익사 예방 지식 설명

1, 선생님은 먼저 학생들에게 물에 빠지는 것을 예방하는 지식점을 이야기해 주셨다.

(1) 학생들을 교육하고 주말, 공휴일, 한여름방학에 강, 바다, 청산두대문, 연못, 우물 없는 놀이, 수영을 엄금한다. 해변이나 연못에서는 단독으로 또는 단체로 낚시, 수영, 물놀이를 갈 수 없다.

(2) 학생들에게 상하학 도중에 물놀이를 하거나 강에서 수영하지 말라고 교육한다.

고등학생 예방 익사 교육 주제반 수업 계획 5 반 목표:

1, 학생들에게 생명이 오는 어려움과 소중함을 이해하게 하고, 생명이 단 한 번만 소중히 여길 수 있다는 것을 깨닫게 한다.

2. 학생들에게 물에 빠진 주요 원인과 자구방법을 이해시켜 물에 빠진 것을 예방하는 의식을 강화한다.

반회 형식:

토론과 교류의 형식

반회 절차:

첫째, 수입

1, 코스웨어 인스턴스 표시

지금은 날씨가 점점 더워지는 계절이다. 여름방학이 다가오자 우리 학생들의 물에 빠진 사상자 사고도 눈에 띄게 늘었다. 20 12 5 월 13 일 웨이팡 청주의 한 중학교 남학생이 남양강변에서 놀다가 실수로 물속으로 미끄러졌다. 이곳을 지나는 이포사관학원 참모심성은 즉시 물속으로 뛰어들어 사람을 구하고, 마지막 힘을 다해 남자아이를 물에서 들어 올려 구조하러 온 사람들에게 맡겼지만, 자신은 강바닥으로 가라앉았고, 3 1 세의 젊은 생명이 떨어졌다. 담임 선생님도 자신이 알고 있는 예시로 학생들을 교육할 수 있다. ) 을 참조하십시오

선생님: 이 예들을 들으니 여기 계신 분들 모두 편하지 않을 것 같아요. 당신은 한숨, 후회, 한 생명이 이렇게 세상에 사라질까? 지금 무슨 생각을 하고 있니? 당신의 의견을 이야기해 주세요.

2. 학생이 발언하다

학생들은 앞다투어 발언하고, 자신의 감정과 앞으로 무엇을 해야 할지 마음껏 이야기했다.

교사는 다음과 같이 요약합니다. 사람들은 삶을 소중히해야합니다. 오늘, 이 수업에서, 우리는 우리의 생명을 소중히 하는 법을 배울 것이다-물에 빠진 교육을 예방한다.

둘째, 우리는 물에 빠지는 것을 예방하는' 4 아니오' 를 엄격히 준수해야 한다.

① 학부모와 선생님의 동의 없이는 가지 마라.

② 연못에 가서 물고기를 잡고 새우를 만질 수 없다.

(3) 깊은 물에 가지 마라.

④ 익숙하지 않은 연못에 가지 마라.

셋째, 익사의 주요 원인은 다음과 같습니다.

① 수영 할 수 없다. ② 수영 시간이 너무 길고 과로하다. ③ 물 속의 갑작스런 질병, 특히 심장병; ④ 맹목적으로 심해 소용돌이로 헤엄쳐 들어간다.

넷째, 익사를 방지하는 방법:

수영의 안전을 확보하고 물에 빠진 사고를 막기 위해서는 반드시 다음과 같은 몇 가지 사항을 해야 한다.

1. 혼자 수영하러 가지 말고, 연못에 있는 물고기와 새우도 가지 말고, 물밑을 이해하지 못하거나, 물정을 이해하지 못하는 곳이나, 비교적 위험하고, 물에 빠지기 쉬운 곳에서 수영하지 마라.

2. 당신의 건강에 주의하세요. 사지에 쥐가 잘 나는 사람은 수영에 참가하거나 깊은 물에서 수영하지 마라.

자신의 수질에 대해 자각해야 한다. 물에 들어간 후 자신의 재능을 과시하지 마라. 섣불리 스쿠버 다이빙을 하지 말고, 물에 빠지지 않도록 서로 싸우지 마라.

4. 수영 중 갑자기 몸이 불편하면 현기증, 메스꺼움, 심장 두근거림, 호흡 곤란 등. , 즉시 상륙하여 쉬거나 도움을 청해야 한다.

5. 수영에서 종아리나 발에 쥐가 나면 당황하지 말고 힘껏 차거나 뛰거나 힘껏 마사지하고 경련부위를 잡아당기고 동료에게 도움을 청할 수 있다.

다섯째, 자조 마스터:

A. 만일 불행하게도 물에 빠지면 물에 빠진 사람은 당황하지 말고 냉정을 유지해야 한다. 먼저 1 10 신고를 한 다음 적극적으로 자구한다.

(1) 손발에 쥐가 난 사람의 경우 손가락에 쥐가 나면 두 손을 꼭 잡고 힘껏 벌려 쥐가 없어질 때까지 여러 번 빨리 할 수 있다.

(2) 종아리나 발가락에 쥐가 나면, 먼저 숨을 들이마시고 수면에 떠 있는 다음, 쥐가 난 팔다리의 반대쪽 손으로 경련된 팔다리의 발가락을 잡고, 힘껏 몸 방향으로 당기면서, 같은 쪽 손바닥을 경련된 팔다리의 무릎에 눌러 경련을 일으키는 팔다리를 곧게 펴는 것을 돕는다.

(3) 허벅지에 쥐가 나면 경련을 일으키는 근육을 늘려서 해결할 수도 있다.

B. 물에 빠진 인원에 대해서는 적극적인 자구뿐만 아니라 육로 구조도 적극 진행해야 한다.

(1) 물에 빠진 사람의 입과 코에 진흙, 잡초, 구토물이 있다면 먼저 제거하고 상부 호흡기를 원활하게 유지해야 한다.

(2) 물에 빠진 사람이 이미 물을 많이 마셨다면, 구조자는 한쪽 다리에 무릎을 꿇고, 다른 쪽 다리에 무릎을 꿇고, 물에 빠진 사람의 복부를 무릎에 얹고, 한 손은 물에 빠진 사람의 머리를 잡고, 다른 한 손은 등을 아래로 눌러 그의 입을 눌러서 물을 배출할 수 있다.

고등학생 예방 익사 교육 주제반 수업 6 활동 목표:

1, 여름 안전 지식 이해, 물에 빠지는 것을 방지하는 방법 이해.

2. 생활 속의 자기 보호 의식을 강화하다.

이벤트 중점 사항:

여름의 안전 지식과 물에 빠지는 것을 방지하는 방법을 이해하다.

활동난이도:

생활 속의 자기 보호 의식을 강화하다.

이벤트 준비:

각종 보안 사진.

활동 프로세스:

첫째, 활동을 가져옵니다.

선생님: 여러분, 지금 날씨가 점점 더워지고 있습니다. 여름에는 어떻게 자신을 보호할 것입니까?

둘째, 물에 빠지는 것을 방지하는 지식을 배운다.

선생님: 여름은 무더운 날씨라서 많은 학생들이 수영을 좋아해요. 우리는 물에 빠지는 것을 예방하는 많은 지식을 배웠다. 남에게 부탁하여 말하고 싶다. 익사로부터 자신을 보호하는 방법을 누가 압니까?

이 사진 속의 사람들이 제대로 했는지 봅시다.

전시 사진 1: 몇 명이 강에서 함께 놀았다. 그렇습니까?

전시 그림 2: 장난감이 강, 호수, 연못에 떨어졌다. 어떻게 해야 할까요?

전시 사진 3: 학생들이 강, 호수, 연못, 해변에서 노는 데 주의해야 할 것은 무엇입니까?

셋째, 교사 요약:

우리는 잘못된 물놀이가 위험을 가져올 수 있다는 것을 알고 있다. 우리는 어른이 없는 친구와 함께 놀 수도 없고, 스스로 강에서 물건을 줍을 수도 없다. 만약 우리가 해변이나 수영장에서 놀면, 우리는 어른과 함께 있어야 하고, 자신을 잘 보호해야 한다.

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