1. 이번 빈곤 구제 실천 활동을 통해 대학생으로서 어깨에 무거운 짐이 느껴졌다. 만약 내가 사회에 더 많은 공헌을 하고, 분투하고 있는 사람들을 돕고 싶다면, 먼저 과학 지식으로 무장하고, 환경 원격감 등 방면의 지식을 열심히 공부하고, 지식 구조를 개선하고, 전문적인 자질을 향상시키고, 끊임없이 배우고, 공부를 잊지 않고, 평생 학습의 이념을 세워야 한다고 생각한다.

어떤 학습 과정에서든, 우리는 모든 종류의 어려움과 예측할 수 없는 시련에 직면할 것이다. 따라서 원칙을 파악하고 유연한 학습을 해야 하며, 동시에 낡은 관념을 타파하고, 지식으로 가난하고 낙후된 사람들이 더 많은 기술을 배울 수 있도록 도와야 한다.

2. "공부하든지 여행하든지 몸과 마음, 항상 길에 하나 있다." 제 생각에는 여행의 의미는 다른 풍경을 느끼고 마음을 풀어주는 것입니다. 중요한 것은 몸이 길에 있는 것이 아니라, 마음이 여행 중에 자신에게 마음과 교류할 수 있는 기회를 주고, 느끼고, 성장할 수 있는 기회를 주는 것이다. (조지 버나드 쇼, 건강명언)

8 월에 우리는 충칭에 유학을 갔다. 그 이후로,' 충칭' 은 우리에게 더 이상 모호한 역사나 지리 개념이 아니다. 바람과 비와 눈을 겪은 고성벽이 현대 건물과 나란히 서 있는 것을 보았을 때, 우리는 고대와 오늘의 충돌을 실감하고 고성을 실감했다.

연구 활동의 의의

연구는 과정의 일부이며, 그 목적은 과학에 대한 학생들의 사랑과 학습을 키우고, 과학의식과 능력으로 학생들의 탐구활력과 학습열정을 자극하고, 학생들의 종합적인 자질 향상을 촉진하는 것이다.

유학은 학교, 사고, 상호 촉진이라는 이념을 세우고, 학교에서 학교, 교실, 교실까지 폐쇄된 동그라미를 벗어나, 교육의 경계를 넓히고, 학생들을 학교 교실에서 데리고 나와 더 넓은 세계로 나아가며, 실제 상황에서 경험, 협력, 탐구를 통해 미래의 사회 발전에 적응할 수 있는 필수 품격과 핵심 능력을 형성한다.

초중고등학교의 자질교육 과정에서 유학은 이미 중요한 부분이 되었으며, 그 지식과 실천이 하나가 되는 혁신적인 교육 모델은 신시기 초중고등학생들의 문화적 소양을 높이는 데 도움이 된다. 초중고등학교에서 연구여행을 하면 초중고등학교 문화생활을 풍요롭게 하여 자질교육을 볼 수 있다.