복습 방법
1 라운드: 견고한 기초 단계
(1) 기초를 공고히 하다. 교사는 각 단위의 개요를 나열합니다. 수업시간에 선생님은 먼저 본 단원의 주요 내용을 그려서 학생들이 하나의 전반적인 지식 틀을 형성하게 하였다. 그런 다음 학생들은 골자에 열거된 각 수업의 핵심 기초 지식을 바탕으로 기억을 공고히 할 수 있다. 교사는 기억 시간과 내용을 지정한 다음 문제를 검사하여 교실 효율성을 극대화합니다.
(2) 표준 검사 및시기 적절한 피드백. 단원 연습을 통해 기초지식을 더욱 공고히 하고, 선택문제나 답안 연습을 통해 학생의 종합 분석 능력을 높이다. 또한 수업 전 10 분을 이용하여 작은 테스트를 하고, 시기적절한 피드백을 통해 학생들이 자신의 수준에 대해 올바른 인식을 가질 수 있도록 하고, 선생님도 학생의 지식 습득에 대해 알 수 있다.
2 차: 전면적인 보급 단계
교사는 몇 가지 비교적 좋은 종합 문제를 만들어 학생들이 배운 지식을 통합하고, 지식점의 내면적 연계를 찾아내, 종합운용을 실현하고, 학생들의 문제 분석, 문제 해결 능력을 더욱 높인다. 복습 과정에서 우수생과 변두리생에 대해 더 높은 요구를 하고, 어려운 연습을 적절히 안배하여 그들의 종합 능력을 배양한다.
평소에 사상작업을 많이 해서 그들이 학습 중의 문제점을 분석하고 해결책을 찾아 자신의 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 도와준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학습 의식이 좋지 않고 성적이 좋지 않은 학생에 대해서는 엄격하게 요구하고, 제때에 임무를 완수하도록 독촉하고, 수시로 질문하고, 모든 수준의 학생들이 수확을 거두고, 향상되도록 해야 한다.
시간 관리
65438+2 월 16-65438+2 월 20 일 1 및 2 단위 65438+2 월 23 일 -65438+2 월 30 일 3 단위 및 4 단위 65438+/
최종 목표
기말고사를 통해 기초가 좋은 변두리생은 우수할 수 있고, 기초가 부족한 학생은 더 많은 합격을 쟁취할 수 있으며, 정치과목의 우수율, 합격률, 평균점을 높이기 위해 최선을 다할 수 있다.