교훈은 일종의 잣대로 학교에서 선생님과 학생들을 격려하고 권고하며, 설령 학교를 떠난 지 여러 해가 된 사람이라도 영원히 기억할 것이다. 학교 훈련은 또한 학교 운영의 원칙과 목표를 반영 할 수 있습니다. 동시에 일종의 문화이기도 하고, 사회 지향적인 정신 기호이며, 학교에 일정한 선전 역할을 할 수 있다. 일부 학교 훈훈은 그들 학교의 창설 역사나 문화적 배경을 반영하며 더 많은 정보를 포함하고 있다.
대학은 단순히 사회에 적응하는 산물이 아니라 지혜를 열고, 진리를 추구하고, 지식을 전파하고, 문화를 발양하는 중요한 장소이며, 사회 발전 방향을 이끌어가는 신성한 사명을 맡고 있다. 교훈은 대학을 이끌어가는 방향이며, 좋은 교훈을 확립하는 것이 대학을 잘 운영하기 위한 전제가 된다. 동서고금의 세계 유명 대학들은 모두 자신만의 독특한 교훈을 가지고 있으며, 각기 다른 학교 운영 이념과 학술적 특색을 뚜렷하게 반영하고 있다. 이로 인한 교훈 문화는 대학 교육의 아름다운 부분이 되었다.
대학의 영혼은 그것의 독립사상과 전통정신이다. 혁신 의식, 자유 사상, 과학, 인문 전통 등. 대학에서 가장 중요한 정신적 기둥입니다. 역사, 지역 문화, 학과의 차이로 인해 대학마다 자신의 전통과 정신이 형성되었는데, 이는 대학이 * * * * 를 제외한 특색과 개성이다. 교훈은 한 대학의 전통과 특색을 가장 잘 반영한다. 교훈은 학교에서 제정한 행동 규범으로 전교 교사와 학생에게 지도적 의의를 가지고 있으며, 학교 운영 전통과 학교 운영 목표에 대한 높은 수준의 요약이기 때문이다. 교훈은 전교생이 전통을 발양하고, 명예감과 책임감을 강화하고, 끊임없이 진취적으로 나아가도록 격려하는 데 특별한 의의가 있다.
"돈" 은 원래 매우 무거운 의미였으므로 격려로 이어졌다. 등품은 품성을 연마하는 것과 같다. 격려는 또한 격려와 헌신을 의미합니다. 열심히 공부하는 것은 열심히 공부하는 것을 의미한다. 학문에 힘쓰다' 는 청대 학자 양장거가 지은' 사선생의 귀전 노트' 에서 나온 것이다.' 선생은 학문에 힘쓰고, 실로 유학자이다.' " 양장거가' 도덕적 품질로 학습을 장려하다' 로 유가의 본보기가 될 수 있는 사람을 평가하는 것은 선비들이 자신의 도덕적 수양에 힘쓰고 열심히 공부하는 고상한 경지를 반영한 것이다. 홍이' 는 마음이 넓고 의지가 강하다는 뜻이다. 공자의 논어 진 보 (Zeng Zi) 는 다음과 같이 말했다: "쩡 Zi 는 말했다: 사람들은 자기 개선, 임중. 인심이 자신의 책임이라고 생각하는 것은 중요하지 않습니까? 죽은 후에는 그리 멀지 않습니까? 클릭합니다 이것은 독서인 (고대에 이상적이고 절제된 지식인) 이 넓은 마음과 의지가 강해야 한다는 것을 의미한다. 왜냐하면 그는 중책을 짊어지고 먼 길을 마주하고 있기 때문이다. 왜 그렇게 말하죠? 학자들은 인의를 선양하는 것을 자신의 위대한 임무로 삼았다. 이것은 매우 무거운 임무가 아닙니까? 이것은 죽을 때까지 변하지 않는 인의의 길이 아닌가? 그래서' 홍이' 의 문자적 의미는' 마음이 넓고 의지가 강하다' 는 뜻으로' 홍이 인민이 아직 갈 길이 멀다' 는 것을 생각나게 한다. "치원" 은 원래 먼 곳에 도착하는 것을 가리킨다. "묵자 사랑하는 선생님": "좋은 말은 타기 어렵지만, 오래갈 수 있다." 여러 차례의 비유를 거쳐 재능이 출중하여, 결정적인 역할을 할 수 있다. 한족이 쓴' 아야코 임상' 이라는 책은 "냉막 없으면 지혜롭지 않고, 고요하지 않으면 멀지 않다" 고 말했다. 삼국제갈량은 이 두 문장을 인용하여 아들에게 "명심은 담박하지 않고, 조용하지 않고 멀다" 고 가르쳤다.
이 학교 훈훈은 교사와 학생이 도덕, 지식, 무단결달, 의지가 강한 자질을 추구하고 국가의 동량이 되기로 결심한 이상을 반영한다.
편한 대로 하세요. 제가 여기까지 도와드릴 수 밖에 없어요.