논문 시험은 자료를 위해 작문을 쓰는 것과 더 비슷하다. 소재가 비교적 커서 일반적으로 몇 개의 작은 단락으로 나뉘는데, 각 작은 단락마다 각 단락의 중심이 있지만, 전체 소재는 서로 연결되어 있다. 네가 해야 할 일은 전체의 중심 뜻을 총결하고, 논점을 제기하고, 너의 관점을 천명하는 것이다. 신론은 겉으로는 글쓰기 능력에 대한 고사로, 실제로는 비교적 포괄적인 과정이다. 이 문장 수업은 작가의 다양한 자질을 반영할 수 있다. 따라서 이 수업은 놀라움이 아니라 높은 점수를 받을 수 있는데, 관건은 평소의 축적에 있다. "신론" 이라는 책은 주로 작문 기교, 논증 방법, 관점을 둘러싸고 서술하는 방법 등을 다루고 있다. 복습할 때, 책에 언급된 이 이론들을 읽는 것 외에, 필요에 따라 두세 편의 문장, 익숙한 방법을 열심히 써야 한다. 너무 많이 써도 별로 쓸모가 없다. 다음은 주로 응시 기술에 대해 말씀드리겠습니다.

우선, 자신의 독서 시간을 인색하게 하지 마라! 주어진 자료의 내면적 의미를 이해해야만 너는 주제에서 벗어날 수 있다! 그래서 신청을 할 때, 모든 사람은 초고지 한 장을 준비하고, 자료를 볼 때 생각하는 생각을 적어야 한다. 혹은 자료에 반영된 문제나 문제를 해결할 수 있다고 생각하는 방법을 적어야 한다. 의미를 나타낼 수 있는 단어를 마음대로 몇 개 쓰면 된다. 글 전체를 진지하게 쓸 필요는 없다. 글을 고치는 것이 아니라 영감과 사고를 찾는 것이기 때문이다. 그래서 자료를 두 번 더 보고 누락된 곳이 있는지 알아보는 것이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언)

두 번째 단계. 종이에 많은 물건들이 적혀 있다. 두 번째 단계는 분류하여 스케치하는 것이다. 문제를 같은 범주에 두고, 조치를 같은 범주에 두고, 비슷한 관점을 가능한 한 조금 줄인다. 가능한 한 문제의 수를 5 개 이내로 조절하면, 조치는 문제보다 조금 더 많을 수 있지만, 너무 길지는 마세요. 신론의 글자 수가 제한되어 있기 때문입니다 ~ 표현하고 싶은 관점이 많더라도, 요점을 강조해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 모든 것이 다 준비되었으니, 우리 쓰기 시작합시다! 분명히, 일반적으로 이 과정을 초안할 시간이 없다. 그래서 네가 쓸 때는 먼저 잘 생각해야 한다. 이 책에는 내가 말한 것보다 이런 말을 소개하는 공간이 많이 있을 것이다. 허허, 나는 큰 도끼를 가지고 놀지 않겠다. 나는 문제 제기와 해결 조치의 이 부분에 대해 이야기하고 싶다. 우리는 요점부터 시작해야 한다. 예를 들어, 문제의 주요 원인은 조속히 언급해야 하고, 중점은 편폭에 반영해야 한다. 조치는 일반적으로 먼저 쓴다. 예를 들어, "xx 문제를 해결하기 위해서는 먼저 xx 에 집중해야 한다. 사상이 한 단계 올라야 행동의 자각성을 높일 수 있다." 이렇습니다. 그런 다음 하드웨어 조치와 소프트웨어 조치를 쓰는 것도 우선 순위다. 글자 수가 규정된 한계에 이르면 마무리를 생각해야 한다. 글자 수를 규정한 그 자리에는 부호가 떨어질 수 있으니 서두르지 말고 네모를 세어라. ᄏᄏ, 바로 그 근처에서 장악해라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글자, 글자, 글자, 글자, 글자, 글자) 한두 줄을 넘는 것이 가장 좋다, 너무 많이 하지 마라. 또 문장 비율도 있고, 문제와 조치는 4 ~ 6 개 부분으로 나누어야 한다. 홍수처럼 시작하지 마라, 단어가 거의 다 떨어졌고, 문제는 아직 끝나지 않았다. 그리고 개울처럼 끝날 수밖에 없다 ~ ~ 비율 문제는 미리 계획해야 한다.