(b) 엄격하고 공정한 교육 법 집행 시스템 구축

교육사고 중재위원회를 설립하고, 엄격하게 교육법 집행 제도를 실시하다. 진정으로 규율과 법을 준수하고, 엄격하게 법을 집행하고, 법을 어기면 반드시 조사해야 한다.

(c) 포괄적 인 교육법 감독 메커니즘 구축

감독은 법률 시행의 중요한 보증이다. 교사의 침해가 기소되지 않는 것은 대부분 효과적인 법적 감독과 규제가 부족하기 때문이다. 감독 메커니즘과 높은 자질의 집행 대열은 법에 따라 가르침을 다스리는 근본적인 보증이다.

(4) 법제 관념을 강화하고 보급교육법규를 선전하다.

교육법의 시행은 법 집행팀이 실시하는 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 모든 시민들이 자각적으로 준수해야 한다는 점이다. 이는 전체 시민의 교육법 의식을 높일 것이다. 교육법의 선전을 강화하여 교사와 학생이 교육법의 예방과 보호 기능을 이해하게 하다.

(5) 학교의 규범화 관리를 강화하다.

교사의 업무 자질과 직업도덕을 제고하고 정확한 학생관을 세우는 데 중점을 두다. 학교는 법에 따라 징계하는 목표와 업무 내용을 분해하고 구체화하여 같은 책임 주체를 형성하고, 같은 책임 주체가 법에 따라 각자의 의무를 완성하여 학교 업무를 규범화할 수 있다.

(6) 교사의 법적 의식을 강화하고 침해 행위의 발생을 줄인다.

교사의 법적 의식을 강화하는 것은 침해 행위를 줄이고 학생의 건강한 발전을 촉진하는 주요 방법이다. 우선, 학생의 권리에 대한 교사의 인식을 강화하고, 모든 교사가 학생의 합법적인 권리와 학생의 권리 침해에 대한 책임을 깊이 이해할 수 있도록 하여 침해 행위의 발생을 줄여야 한다. 둘째, 관련 사례에 대한 교사의 학습을 강화해야 한다.

(7) 학생의 합법적 권리에 대한 이해를 강화하고 학생의 자기보호의식을 배양한다.

학생들의 합법적 권리에 대한 이해를 강화할 필요가 있다. 예를 들어 초등학교에서 교육법규 사진전과 각종 강의를 개최한다. 중학교에서 법률 과정을 개설하여 학생들에게 권리 지식을 전수하는 데 중점을 두어 각 학생이 법률 무기로 자신의 합법적인 권리를 지킬 수 있도록 한다.

(8) 안전 교육을 강화하다.

사회 안전 교육을 대대적으로 추진하여 학교 교사와 학생의 안전 관념을 강화하다. 학생의 안전관념을 강화하여 학생들이 스스로 방비하는 법을 배우게 하여 교사의 위법 행위로 인한 심신 상해를 방지하다.