규율이 없는 학교는 물이 없는 방앗간 같다.
3. 규율은 집단의 얼굴, 집단의 목소리, 집단의 행동, 집단의 표현, 집단의 신념이다.
4. 규율의 배양은 지도자 자신이 이와 관련하여 솔선수범해야 효과를 얻을 수 있다.
5. 아이들에게 진리와 집단에 복종하도록 가르치고, 아이가 스스로 규율을 지키도록 훈련시키는 것은 아이의 도덕 교육의 가장 중요한 부분이다.
개혁이 규율을 지키지 않으면 성공하기 어렵다.
규율은 단지 교육 수단으로 간주되어서는 안됩니다. 규율은 교육 과정의 결과다. 우선 학생들이 생활의 각 분야 (생산, 일상생활, 학교, 문화 등) 에서 집단적으로 노력한 결과다. 마카롄코
8. 규율이 없는 학교는 물이 없는 방앗간 같다.
9. 규율은 자유의 첫 번째 조건이다.
10. 전쟁은 만족했거나 다른 사람의 침략 본능을 만족시켰지만 약탈, 파괴, 잔혹한 징계, 독재에 대한 욕구를 동시에 만족시켰다.
1 1. 규율은 관계 관리의 형식이다.
12, 조직, 규율, 끈기, 전 세계 노동자들과의 단결은 최후의 승리의 보증이다.
13, 나는 아이들에게 그다지 요구하지 않는다. 나는 그들을 중간 수준으로 교육시키기만 하면 된다. 자녀에게 옳고 그른 것을 분간하도록 가르치려면 당연히 징계가 있어야 하지만, 징계를 위해 징계하고 이치를 따져야 한다. 아이는 끝없이 물어볼 것이다, 당신은 항상 인내심을 가져야 한다; 어차피 나는 진상을 설명하고 그들의 질문에 대답해야 한다. 어떤 부모들이 아이들에게 충분히 말하지 않는 것은 현재 중요한 문제 중 하나이다.
기회는 규율이 없다.
15, 도덕행동훈련은 언어의 영향을 통해서가 아니라, 아이들에게 좋은 도덕행위를 실천하고 게으름, 무모함, 방만, 퇴폐 등의 나쁜 행동을 극복하게 한다.
16, 지금 당의 규율을 철저히 지켜야 한다. 그렇지 않으면 모든 것이 수렁에 빠질 것이다.
17, 한 사람은 활발하고 규율을 지켜야 하고, 순진하고 유치하지 않고, 용감하고, 결과를 따지지 않고, 고집스럽고, 원칙이 있고, 열정적이고 충동적이지 않고, 낙관적이고, 눈이 멀지 않아야 한다.