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첫째, 고등학교 학교 기반 커리큘럼의 의미는 무엇입니까?

1. 학교 기반 커리큘럼은 국가 및 지역 커리큘럼에 해당하는 학교 기반 커리큘럼입니다.

2. 학교 기반 과정은 외국어로 영미 등에 처음 등장해 지금까지 20 여 년의 역사를 가지고 있다. 현재, 우리나라의 새로운 교과 과정 개혁의 교육 형세 하에서, 학교 기반 교과 과정은 새로운 교과 과정 개혁의 초점이 되었다.

3. 학교 기반 커리큘럼은 학교 자체에 의해 결정되는 커리큘럼이며, 개발 주체는 교사입니다. 선생님은 전문가와 협력할 수 있지만, 전문가가 교재를 쓰는 것은 아니고, 선생님이 사용하신다.

4. 교사 교과 과정 발전의 모델은 실천-평가-발전이다. 실제로 교사는 자신이 직면한 상황을 분석하고, 학생들의 요구를 평가하고, 목표를 설정하고, 콘텐츠를 선택 및 구성하고, 구현 및 평가 방법을 결정합니다.

둘째, 고등학교 선택과목의 역할

1, 지식 범위 확대

다양한 분야의 과정을 공부함으로써 학생들은 더 광범위하고, 더 깊고, 더 앞선 지식을 접할 수 있다.

예를 들어 음악 미술 등 예술 선택 과목을 공부하면 학생들의 심미적 시야를 풍부하게 할 수 있다. 생물학 화학 등 자연과학 과정을 수강하면 학생들의 과학 지식을 넓힐 수 있다. 역사 지리 등 사회과학 선택과목을 공부하면 사회현상과 인류 역사에 대한 이해를 증진시킬 수 있다.

2, 전반적인 품질을 향상시킵니다.

선택과목 과정에서 여러 분야의 지식이 서로 융합되어 학생들의 종합적인 자질을 향상시키는 데 도움이 된다. 예를 들어, 과학 기술 과정을 수강할 때는 수학, 물리학, 화학 등 다양한 지식을 사용하여 문제를 해결해야 합니다. 언어 선택과목을 수강할 때는 구어, 글쓰기 등을 통해 자신의 생각과 관점을 표현해야 한다. 이것들은 모두 학생들의 종합적인 능력을 키우는 데 도움이 된다.

3, 잠재력을 발굴하다

선택 과목에서 학생들은 자신의 흥미와 특기에 따라 다른 과목을 선택할 수 있다. 그래야 학생들의 잠재력을 발견하고 발굴해 학생들의 개성특기를 키울 수 있다.

예를 들어, 음악 선택 과목에서는 학생들이 다른 악기를 연주하려고 시도하여 어떤 악기에 재능이 있다는 것을 발견할 수 있다. 과학 선택 과목에서 학생들은 각종 과학 기술 대회에 참가하여 혁신적인 사고를 단련할 수 있다.