1, 범죄자에 대한 태도 교육을 강화하다.

좋은 도덕관념은 범죄를 피하는 관건이다. 따라서 범죄자에 대한 태도 교육을 강화하는 것이 특히 중요하다. 범죄자의 경우, 법률의 엄중한 처벌을 견지하고, 사회의 지지에 협조하여, 자신의 범죄 실수와 사회에 끼친 피해를 인식하고, 자신이 인간성과 법률의 압력으로 진지하게 바로잡을 수 있다고 믿게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

2. 사회 교육을 강화하다.

사회 교육은 가장 흔하고 가장 지속적이다. 아름다운 사회

어떻게 형사상해를 해결하고, 어떻게 형사상해재난을 해결할 것인가.

교육 환경은 사람의 성장과 발전을 위한 방향과 길을 제공할 수 있다. 사람들은 가정, 학교, 사회의 규칙과 법률을 준수하는 법을 배워서 범죄의 발생을 줄였다.

3, 정의의 독립성을 향상시킵니다.

사법제도에서는 사법독립을 강화하고 사법정의를 보장하며 정의의 실현을 촉진해야 한다. 형사상해사건을 처리할 때 정확한 법률관념의 지도 하에 범죄자에 대해 엄격하게 법을 집행하고, 각 사건을 정정당당하게 심리하고, 사법정의의 이미지를 세워야 한다.

4. 범죄 피해 재해에 대한 사회적 지원을 강화한다.

형사상해를 입은 사람에게 충분한 배려와 지원을 해주고, 다양한 형태로 생활과 정신집을 재건하고, 사회생활로 복귀하고, 형사상해가 개인과 사회에 끼치는 피해를 줄여야 한다.

형사상해는 살인이나 처벌을 받은 후의 상해를 가리킨다. 경상은 물리적, 화학, 생물 등 외부 요인이 인체에 작용하여 조직 기관 구조에 어느 정도 손상이나 일부 기능 장애를 초래하며, 중상을 초래하지는 않지만 경상에 속하지 않는 손상을 가리킨다. 치안과 형사사건에서 인신상해는 유죄 양형 (치안처벌) 의 중요한 요인이다.

경상을 일으킨 사건은 형사사건을 구성하지 않으며 공안이 중재할 수 있으며, 조정협의에 도달한 후 처벌하지 않을 수 있다. 조정이 안되면 벌금이나 행정구금 15 일 이하를 병행할 수 있습니다. 경상이나 중상을 초래한 사건은 형사사건을 구성하며 우리나라 형법의 규정에 따라 유죄 판결을 받고 형을 선고해야 한다.

결론적으로 경상은 팔다리나 용모가 손상되거나 청력, 시력, 기타 장기의 일부 기능 장애 또는 신체 건강에 중도 해를 끼치는 기타 손상 (1 급 및 2 급 경상 포함) 을 가리킨다.

법적 근거:

중화인민공화국의 형법

제 234 조

고의로 다른 사람의 몸을 다치게 한 사람은 3 년 이하의 징역, 구속 또는 통제를 받는다. 전액죄를 범하여 중상을 입은 사람은 3 년 이상 10 년 이하의 징역에 처한다. 특히 잔인한 수단으로 사람을 죽이거나 심각한 장애를 일으키는 사람은 10 년 이상 징역, 무기징역 또는 사형을 선고받습니다. 본 법에 달리 규정된 것은 그 규정에 의거한다.