1, 숙제 총량과 시간을 전반적으로 줄여 학생들의 과중한 작업량을 줄이다. 작업 관리 메커니즘을 개선하고, 작업 구조를 합리적으로 조정하고, 작업 총량을 분류하고, 작업 설계 품질을 향상시키고, 작업 완료 지침을 강화합니다. 학생에게 스스로 숙제를 수정하도록 요구해서는 안 되며, 학부모에게 숙제를 내거나 변장하는 것을 엄금하며, 학부모에게 수정 숙제를 검사하도록 요구해서는 안 된다.

2. 방과 후 서비스 수준을 높여 학생들의 다양한 요구를 만족시킨다. 방과 후 서비스 종료 시간은 원칙적으로 현지 정상 퇴근 시간보다 늦지 않고, 학교는 교사를 총괄적으로 배정하여' 유연한 출퇴근제' 를 실시할 수 있다. 방과후 서비스의 질을 높이고 방과후 서비스의 흡인력을 높이다.

엄격한 통치를 견지하고, 교외 훈련 행위를 전면적으로 규범화하다. 각지에서 새로운 의무교육 단계 학생을 위한 교외 학과 훈련 기관을 더 이상 비준하지 않는다. 기존 학과 교육기관을 비영리 기관으로 통일적으로 등록하고, 온라인 학과 교육기관을 비준제로 변경하다. 학과 훈련 기관이 상장하여 융자하는 것을 허용하지 않으며, 자본화 운영을 엄금한다. 비학과 훈련 기관에 대한 표준을 제정하고 엄격히 비준할 것이다. 교육 서비스 행동을 규범화하고, 교육 내용 기록 및 감독 제도를 수립하며, 교외 교육 기관은 국가 법정 공휴일, 휴무일 및 한여름 방학 조직학과 훈련을 점유해서는 안 된다. 정상적인 경영에 대한 감독을 강화하기 위해서는 교육기관의 융자와 유료가 주로 교육업무에 사용되어야 하며, 부당한 경쟁은 엄격히 금지해야 한다. 외국에서 외국인을 초빙하여 훈련 활동을 하는 것을 엄금한다.

교육 교수의 질을 크게 높여 학생들이 학교에서 공부를 잘 할 수 있도록 보장하다. 의무교육의 양질의 균형 발전을 촉진하고, 학교 운영의 활력을 충분히 자극하고, 전체 학교 운영 수준을 높이다. 교실 수업의 질을 향상시키고, 교과 과정의 표준 제로 출발점을 엄격히 준수하며, 시험 성적 등급 제도를 실시하다. 고교 모집 개혁을 심화시키고, 양질의 일반 고등학교 모집 지표를 지역 내 중학교에 배정하는 비율을 점진적으로 높여 일반 고등학교 모집 질서를 규범화하다.

법적 근거

중화인민공화국 교육법

제 29 조 학교 및 기타 교육 기관은 다음과 같은 권리를 행사한다.

(a) 정관에 따라 자율적으로 관리한다.

(2) 교육 및 교수 활동의 이행을 조직한다.

(3) 학생 또는 기타 교육자를 모집한다.

(4) 학생의 학적을 관리하고 장려나 제재를 실시한다.

(5) 교육자에게 해당 학업 증명서를 발급한다.

(6) 교사 및 기타 직원을 초빙하여 장려나 제재를 실시한다.

(7) 단위 시설 및 기금의 관리 및 사용;

(8) 교육 및 교수 활동에 대한 조직이나 개인의 불법 간섭을 거부한다.

(9) 법령에 규정된 기타 권리.

국가는 학교 및 기타 교육 기관의 합법적 권익을 침범으로부터 보호한다. 제 30 조 학교 및 기타 교육 기관은 다음과 같은 의무를 이행해야한다.

(a) 법률 및 규정을 준수한다.

(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 국가 교육 교수 기준을 집행하고, 교육 교수의 질을 보장한다.

(3) 교육자, 교사 및 기타 근로자의 합법적 권익을 보호한다.

(4) 적절한 방식으로 교육자와 보호자가 교육자의 학업 성적 및 기타 관련 정보를 이해할 수 있도록 편의를 제공합니다.

(5) 국가의 관련 규정에 따라 수수료를 부과하고 유료 항목을 공개한다.

(6) 법에 따라 감독을 받다.