1, 교육 안내 원칙
교육지도는 실사구시, 이치, 실효를 중시하는 지역사회 갈등 분쟁을 해결하는 방법이다. 사회적 갈등의 격화로 인한 위법범죄나 집단성 치안사건의 발생을 막기 위해서는 먼저 교육지도를 해야 한다.
2. 법에 따라 조정 원칙
지역사회 갈등 분쟁을 해결하는 과정에서 관련 부서는 법제선전교육을 강화하고 갈등 양측이 법적 경로를 통해 인민법원에 민사소송을 제기하거나 중재 등 법적 수단을 통해 법에 따라 갈등을 해결하도록 유도해야 한다.
3. 자발적 조정 원칙
조정은 쌍방의 자발적인 평등을 기초로 해야 한다. 우리는 이 원칙을 고수해야 한다. 첫째, 이 원칙은 인민 조정의 성격에 의해 결정되기 때문이다. 둘째, 쌍방의 자발적인 기초 위에서 중재해야 그들 사이의 분쟁을 완전히 해결할 수 있다. 셋째, 중재는 당사자의 자발적인 기초 위에 세워져야 당사자가 자발적으로 조정 협의를 이행하여 분쟁의 중복을 피하고 줄일 수 있다.
이 원칙은 첫째, 분쟁 발생 후 조정 여부는 당사자가 받아들일 의향이 있느냐에 달려 있다. 둘째, 조정 협의는 반드시 쌍방 당사자가 협의하여 달성해야 한다.
4. 당사자의 소송 권리 원칙을 존중하십시오.
당사자의 소송 권리를 존중하며, 중재나 중재가 무효가 되지 않아 당사자가 인민법원에 소송을 제기하는 것을 막을 수 없다.
동사 (verb 의 약자) 조정원은 양측 당사자의 의지로 민사분쟁을 중재하는 것이 아니라 소송의 필수 절차가 아니며, 조정이 실패하거나 중재가 무효가 되어 당사자가 인민법원에 기소하는 것을 막을 수 없다. 지역 사회 갈등 분쟁을 협상하는 과정에서 충돌 쌍방은 법률과 법규의 경계를 넘지 말고, 가능한 한 빨리 갈등을 가라앉히기 위해 상대방의 무리한 요구에 응해서는 안 된다. 그렇지 않으면 앞으로 비슷한 갈등을 처리하는 데 큰 후환이 될 것이다. 모순은 법률이 허용하는 범위 내에서 합리적으로 해결해야 한다.
5, 분쟁 쌍방의 지위 평등의 원칙
분쟁 당사자들은 중재에서 평등하다. 분쟁의 어느 쪽이든 민족, 인종, 직업, 교육 수준, 사회적 배경, 정치적 견해, 재산 상태, 종교적 신념 등을 가리지 않는다. , 중재에서 똑같이 취급해야 한다.
인민법원의 분쟁 조정은 반드시 당사자의 자발적인 기초 위에서 진행해야 하며, 조정 활동과 조정 합의에 도달해야 한다.
법적 근거:
치안관리처벌법 제 9 조에 따르면 민간 분쟁으로 인한 싸움, 남의 재물 손상 등 치안관리를 위반한 경미한 행위에 따라 공안기관은 중재할 수 있다. 공안기관의 조정을 거쳐 당사자가 합의에 이르면 처벌하지 않는다.