고교는 공평함, 공개, 정의의 원칙에 따라 스스로 학생 프로젝트 심사를 조직하고, 우리 부서에 신고하고, 사회에 공포한다. 프로젝트가 완료되면 학교는 프로젝트 검수를 조직하고 검수 결과를 우리 부서에 보고할 것이다. 검수 결과에서 필수 자료는 각 항목에 대한 요약 보고서이며, 보충 자료는 논문, 디자인, 특허 및 관련 증명 자료입니다. 우리 부서는 지정된 사이트에 프로젝트 요약 보고서를 발표할 것이다.

국가 대학생 혁신 창업 양성 프로그램은 학부생에게 적용되며, 원칙적으로 프로젝트 책임자에게 졸업 전에 프로젝트를 완성할 것을 요구한다.

졸업 후 창업 실천 프로젝트 책임자는 상황에 따라 책임자를 바꾸거나, 프로젝트 책임자의 임무를 계속 수행하면서 대학생 독립 창업가로서 프로젝트 책임자로 계속 활동할 수 있다. 창업 실천 프로젝트가 끝난 후에는 관련 법규와 정책에 따라 각 사무를 적절하게 처리해야 한다.

관련 요구 사항

1. 대학생 혁신 창업훈련 프로그램이 인재 양성 모델 개혁을 추진하는 데 중요한 의미를 부여한다. 참여 고교는 분관교학의 학교 지도자가 주도하고, 교무, 과학 연구, 설비, 재무, 공업, 학생 업무, 단체위 등 직능 부문이 참여하는 학교급 조직조정기구를 설립하고, 실행 가능한 관리 방법과 보조정책을 제정하고, 대학생 혁신 창업훈련 프로그램의 일상적인 관리를 본과 교육 관리 시스템에 통합해야 한다.

2. 대학생 혁신 창업 양성 계획은 인재 양성 계획과 교수 계획에 들어가야 한다. 프로그램에 참여하는 고교 교육관리부는 과정 건설, 학생 선택, 시험, 성적 인정, 학점 인정, 탄력학적 학생 관리 등에서 정책 지원을 해야 한다.

혁신 창업 교육 선택 과목을 개설하고 혁신 교육과 관련된 혁신적 사고, 혁신 방법 등 선택 과목을 개설하고 창업 교육과 관련된 프로젝트 관리, 기업 관리, 벤처 투자 등 선택 과목을 개설해야 한다.

3. 대학생 혁신 창업훈련 프로그램을 중시해 교사 대열의 건설을 지도해야 한다. 대학생 혁신 창업 훈련 프로그램에 참가하는 학생에게 멘토제를 실시하다. 고교에 참여하려면 관련 인센티브를 마련하고, 교사가 대학생 혁신 창업훈련 프로그램 멘토를 맡도록 독려하고, 기업 멘토를 적극 초빙하여 학생 창업 훈련과 실천을 지도해야 한다.