법제사는 모든 법리학의 기초이다. 법리학과 마찬가지로, 헌법 선생님도 헌법의 문제만 묻지 않고 논문의 중심과 내용도 물어본다는 것은 말할 필요도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법리학, 법리학, 법리학, 법리학, 법리학, 법리학, 법리학) 나도 법을 배운다. 비록 나는 너의 논문을 본 적이 없지만, 너의 논문의 제목인' 청말 사법독립원칙의 확립에 대하여' 를 보면, 나는 이 논문이 몇 가지 핵심 문제를 포함할 수 있다고 생각한다.

1. 이 사법독립원칙의 확립 배경은 무엇입니까?

사법 독립의 진보 의미는 무엇입니까?

3. 청말 사법독립원칙의 수립과 현 시대의 사법독립 사이에는 어떤 파생관계가 있으며, 그것들 사이에는 어떤 차이와 연관이 있습니까?

4. 이 원칙의 확립은 후세 헌정 제도의 건립에 어떤 작용을 하는가?

위의 문제도 내가 이 논문을 써야 한다고 생각하는 것인데, 사법독립원칙의 역사적 배경, 맥락, 비교법 외에 몇 가지 문제에 집중해야 한다. 만약 너의 논문에서 이 문제들을 언급했다면, 주의해라. 대답할 때 선생님의 질문에 대답하다. 만약 당신이 알고 있다면 최선을 다해 그들에게 대답해 주세요. 모르거나 생각해 본 적이 없다면, 즉시 생각하고, 자신의 답안지를 빠르게 결합하여 적절한 대답을 할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 생각명언) 한편으로는 선생님이 당신이 이것을 전혀 이해하지 못한다고 생각하게 하지 마세요. 반면에, 당신이 연구하는 것이 아직 충분히 깊지 않다는 것을 솔직하게 말해야 합니다. 앞으로 계속 연구하여 당신의 신중한 연구 태도를 보여 줄 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 연구명언) 답변의 한 가지 문제는 전문 선생님과 겨루어 자신의 의견을 고집해서는 안 된다. 선생님의 문제에 부딪혔는데, 특히 전공 선생님이 전공 문제를 물었다. 만약 당신이 당신의 관점과 반대라고 생각한다면, 보수적으로 대답하고, 선생님의 관점을 당신의 논문과 연결시켜 주십시오. 일치한다고 말하거나, 선생님의 관점이 당신의 심화라고 말할 수는 있지만, 반대라고 할 수는 없습니다. 완전히 반대라고 할 수는 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 부정만약 너의 관점이 틀렸다면, 직접 논문 가치의 부정으로 이어질 것이다.